I MỤC TIÊU : Giáo dục kĩ sống THÁI ĐỘ KHI LẮNG NGHE (T1) - Biết chủ động tích cực lắng nghe - HS có ý thức đồng cảm với người nói cách lắng nghe tích cực - Giáo dục cho HS kĩ giao tiếp; kĩ tư sáng tạo kĩ hợp tác theo nhóm II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : *HĐ1: Giới thiệu nội dung *HĐ2: Lắng nghe chủ động - Yêu cầu HS đọc tình trang - HS thảo luận nhóm đơi bàn đưa cách giải phù hợp Khi muốn gặp người khác cần phải chuẩn bị tư lắng nghe - Hướng dẫn HS làm tập vào vở: Em cần chuẩn bị trước lắng nghe? + Thái độ mong muốn nghe + Hướng tư người nói + Tư ngồi nghe - Thế chủ động lắng nghe ? (Luôn chủ động lắng nghe trước giao tiếp với người khác) - Chủ động lắng nghe mang lại lợi ích gì? (Chủ động lắng nghe giúp em đạt điều mong muốn.) - GV lớp đưa kết luận (bài học SGK: Gọi HS đọc * HĐ 3: Tích cực nhiệt tình - u cầu HS đọc tình trang - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - HS thảo luận nhóm đưa nhận xét nhóm trước lớp - GV lớp theo dõi đưa kết luận đúng: Bi lắng nghe không nhiệt tình Theo em, Bi nghe Bốp khơng muốn nói chuyện với Bi - Hướng dẫn HS làm tập vào vở: Lắng nghe tích cực nhiệt tình? Đáp án đúng: Lắng nghe tích cực nhiệt tình là: + Tập trung chăm + Quan tâm quan sát + Khen ngợi khích lệ + Hưởng ứng câu chuyện *Củng cố, dặn dò: - Thế chủ động lắng nghe ? (Luôn chủ động lắng nghe trước giao tiếp với người khác) DeThiMau.vn - Chủ động lắng nghe mang lại lợi ích gì? (Chủ động lắng nghe giúp em đạt điều mong muốn.) - Gọi HS đọc học SGK - Dặn dò: Vận dụng điều học vào sống tốt I MỤC TIÊU : Giáo dục kĩ sống THÁI ĐỘ KHI LẮNG NGHE (T2) - Biết đồng cảm với người nói lắng nghe - HS có y thức đồng cảm với người nói - Giáo dục cho HS kĩ giao tiếp; kĩ tư sáng tạo kĩ hợp tác theo nhóm II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : *HĐ1: Giới thiệu nội dung *HĐ2: Lắng nghe đồng cảm a) Cấp độ lắng nghe - HS thảo luận nhóm đơi:Theo em, lắng nghe để làm gì? - Hướng dẫn HS làm tập thực hành: Lắng nghe để làm ? (Lắng nghe để thấu hiểu người nói.) Bước vào kỉ XXI, liên hợp quốc gửi tới giới thơng điệp quan trọng là: - Tôn trọng sống - Từ bỏ bạo lực - Chia sẻ với người - Lắng nghe để thấu hiểu - Bảo vệ hành tinh - Tìm lại đoàn kết * Rút học VBT trang ( - HS đọc lại) b) Thể đồng cảm - HS đọc truyện trang 6,7 - Mẹ làm mệt Bi làm việc gì? ( Bi hỏi han mẹ, bóp đầu cho mẹ, hứa làm việc nhà để giúp đỡ mẹ.) - Rút học: Lắng nghe đồng cảm chủ động lắng nghe với thái độ tích cực, nhiệt tình Chờ bạn nói xong em nói Nhắc lại từ quan trọng hỏi lại để hiểu rõ tâm tư bạn - HD HS thực hành theo nhóm đơi bàn: Em hỏi bạn thân em khó khăn mà bạn gặp phải em lắng nghe đồng cảm bạn nói * Luyện tập: Em thể lắng nghe đồng cảm với người thân gia đình Sau lắng nghe, em hiểu nững khó khăn, vất vả bố mẹ Hãy ghi lại cảm nhận em DeThiMau.vn - HS tự làm vào thực hành trang - GV theo dõi, kiểm tra *Củng cố, dặn dò: - Thế lắng nghe đồng cảm ? (Lắng nghe đồng cảm chủ động lắng nghe với thái độ tích cực, nhiệt tình Chờ bạn nói xong em nói Nhắc lại từ quan trọng hỏi lại để hiểu rõ tâm tư bạn.) - Chủ động lắng nghe mang lại lợi ích gì? (Chủ động lắng nghe giúp em đạt điều mong muốn.) - Gọi HS đọc học SGK - Dặn dò: Vận dụng điều học vào sống tốt DeThiMau.vn ... Chủ động lắng nghe mang lại lợi ích gì? (Chủ động lắng nghe giúp em đạt điều mong muốn.) - Gọi HS đọc học SGK - Dặn dò: Vận dụng điều học vào sống tốt I MỤC TIÊU : Giáo dục kĩ sống THÁI ĐỘ KHI LẮNG... Thế lắng nghe đồng cảm ? (Lắng nghe đồng cảm chủ động lắng nghe với thái độ tích cực, nhiệt tình Chờ bạn nói xong em nói Nhắc lại từ quan trọng hỏi lại để hiểu rõ tâm tư bạn.) - Chủ động lắng nghe. .. thiệu nội dung *HĐ2: Lắng nghe đồng cảm a) Cấp độ lắng nghe - HS thảo luận nhóm đơi:Theo em, lắng nghe để làm gì? - Hướng dẫn HS làm tập thực hành: Lắng nghe để làm ? (Lắng nghe để thấu hiểu người