Giáo án môn Toán 6 Tiết 1: Điểm đường thẳng đoạn thẳng, đường thẳng đường thẳng đi qua hai điểm39483

KẾ HOẠCH DẠY HOC HÌNH NĂM HỌC 2016-2017 CHƯƠNGI :ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG ĐOẠN THẲNG TIA Ngày soạn :6/9/2016 Ngày dạy: Tiết ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG ĐOẠN THẲNG ĐƯỜNG THẲNG ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM I Mục tiêu: -Nhậnbiết điểm,đường thẳng,điểm thuộc đường thẳng,điểm không thuộc đường thẳng,đường thẳng qua hai điểm Biết cách vẽ điểm,đường thẳng,điểm thuộc đươơờng thẳng II Nội dung chuẩn bị 1.Tổ chức : 6C 6D A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động học sinh Hđ1:1a,Hoạt động nhóm Hoạt động giáo viên 1a - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm tập phần A.B - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh chưa nắm - Phương án đánh giá: gọi đại diện học sinh lên trả lời - Thời gian: 7’ - Dự kiến tình xảy ra: + Học sinh làm tốt 1b * Mục đích: - Nhiệm vụ:Quan sát tranh nhận xét phần A.B – SGK.tr155 - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá nhân,nhóm - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6, bảng phụ - Báo cáo: Kết tập học sinh ghi 1b.Hoạt động chung lớp Giáo viên ghi chốt kiến thức 1c, Hoạt động cá nhân 2,aHoạt động cá nhân,nhóm .M * Mục đích: -hiểu điểm thuộc không thuộc đường thẳng .N P - Có kỹ trình bày tốn cách a nói,cách viết vẽ điểm ,đường thẳng GIÁO VIÊN :VŨ THỊ THU HƯƠNG ThuVienDeThi.com KẾ HOẠCH DẠY HOC HÌNH NĂM HỌC 2016-2017 ghi vào ghi - Nhiệm vụ: Tìm hiểu xem tranh hỏi A Thực quan sát tranh trang 156,157 - Điểm A thuộc đường thẳng d - Kí hiệu: A  d - Phương thức hoạt động: Hoạt động chung lớp Hoạt động cá nhân,nhóm Hoạt - Điểm B khơng thuộc đường thẳng d động cặp đôi - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn tốn - Kí hiệu: B  d B - Báo cáo: Học sinh trình bày lại lời giải vào A d  3,a.Hoạt động cá nhân,nhóm * Mục đích: d -hiểu điểm thuộc khơng thuộc đường thẳng M N - Có kỹ trình bày tốn cách  vẽ,cách viết vẽ đường thẳng ghi Điểm M thuộc đường thẳng a.(M  d) vào ghi a Điểm N khơng thuộc đường thẳng - Nhiệm vụ: Tìm hiểu xem tranh hỏi Thực quan sát tranh trang 157,158 a N d - Phương thức hoạt động: Hoạt động chung lớp Hoạt động cặp đôi - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán x y   Đường thẳng xy - Báo cáo: Học sinh trình bày lại lời giải vào C,Học sinh điền vào chỗ chấm A B   Đường thẳng AB C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động học sinh Hđ2:Hoạt cá nhân Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm tập - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ * Mục đích: - Nhiệm vụ:Quan sát tranh nhận xét trợ học sinh chưa nắm - Phương án đánh giá: gọi đại diện học phần– SGK.tr158 - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá sinh lên trả lời GIÁO VIÊN :VŨ THỊ THU HƯƠNG ThuVienDeThi.com KẾ HOẠCH DẠY HOC HÌNH NĂM HỌC 2016-2017 nhân, - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6, bảng phụ - Báo cáo: Kết tập học sinh ghi - - Thời gian: 10’ - Dự kiến tình xảy ra: + Học sinh làm tốt Bài ;A  k : A  i : D  k; D i Đường thẳng m i qua C Bài2 N m M D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động học sinh Hđ2:Hoạt cộng đồng Hoạt động giáo viên * Mục đích: - Nhiệm vụ:Quan sát tranh nhận xét phần– SGK.tr159 - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá nhân,nhóm - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6, bảng phụ - Báo cáo: Kết tập học sinh ghi - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm tập - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh chưa nắm - Phương án đánh giá: gọi đại diện học sinh lên trả lời - Thời gian: 10’ - Dự kiến tình xảy ra: + Học sinh làm tốt Hình ảnh gấp đường thẳng E.HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG Hoạt động học sinh Hđ2:Hoạt cộng đồng Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân tập * Mục đích: - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ - Nhiệm vụ:Làm tập,đọc đọc thêm - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá trợ học sinh chưa nắm - Phương án đánh giá: gọi đại diện học nhân,nhóm - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6, sinh lên bảng vẽ - Thời gian: 10’ bảng phụ - Báo cáo: Kết tập học sinh - Dự kiến tình xảy ra: + Học sinh làm tốt ghi ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GIÁO VIÊN :VŨ THỊ THU HƯƠNG ThuVienDeThi.com KẾ HOẠCH DẠY HOC HÌNH NĂM HỌC 2016-2017 Ngày soạn :13/9/2016 Ngày dạy: BA ĐIỂM THẲNG HÀNG ĐOẠN THẲNG TIẾT 3,4 I Mục tiêu: Nhận biết Ba điểm thẳng hàng Ba điểm không thẳng hàng Điểm nằm hai điểm Trong ba điểm thẳng hàng có điểm nằm hai điểm lại.Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt đường Hai đường thẳng trùng Hai đường thẳng cắt Hai đường thẳng song song,đoạn thẳng Biết vẽ ba điểm thẳng hàng, Đoạn thẳng Hai đường thẳng cắt Hai đường thẳng song song, đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, đoạn thẳng cắt đường thẳng II Nội dung chuẩn bị 1.Tổ chức : 6C 6D A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động học sinh Hđ1:Hoạt nhóm Hoạt động giáo viên * Mục đích: - Nhiệm vụ:+Quan sát tranh nhận xét phần– SGK.tr160 + Ba điểm thẳng hàng Ba điểm khơng thẳng hàng.Trong ba điểm thẳng hàng có điểm nằm hai điểm lại - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm tập1a,cộng đồng 1b,cặp đôi 1c - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh chưa nắm - Phương án đánh giá: gọi đại diện học sinh lên trả lời - Thời gian: 10’ - Dự kiến tình xảy ra: + Học sinh làm tốt - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá  Khi ba điểm A ; B ; C thuộc nhân, - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6, đường thẳng, ta nói chúng thẳng hàng bảng phụ A B C - Báo cáo: Kết tập học sinh ghi    Hình1 A ; B ; C thẳng hàng – Khi ba điểm M ; N ; P không GIÁO VIÊN :VŨ THỊ THU HƯƠNG ThuVienDeThi.com KẾ HOẠCH DẠY HOC HÌNH NĂM HỌC 2016-2017 thuộc đường thẳng nào, ta nói chúng khơng thẳng hàng M P  N Hình   M ; N ; P khơng thẳng hàng Hai đường thẳng song Hình1 z x t  Hai điểm B C nằm phía A y  Hai điểm A C nằm phía B AB CD cắt I I giao điểm  C A  Hai điểm A B nằm khác phía C  Điểm C nằm hai điểm A B B   D (b) - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm   B tập2a,,cặp đơi 2b,2c A   B   C  (c) C A D A I E B C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động học sinh Hđ2:Hoạt cá nhân Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm tập * Mục đích: biết cách xác định ba điểm - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh chưa nắm thẳng hàng ,không thẳng hàng - Nhiệm vụ:Quan sát tranh nhận xét - Phương án đánh giá: gọi đại diện học sinh lên trả lời Làm tập SGK.tr163,164 GIÁO VIÊN :VŨ THỊ THU HƯƠNG ThuVienDeThi.com KẾ HOẠCH DẠY HOC HÌNH NĂM HỌC 2016-2017 - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá nhân, - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6, bảng phụ - Báo cáo: Kết tập học sinh ghi - - Thời gian: 15’ - Dự kiến tình xảy ra: + Học sinh làm tốt Bài 1a X Y Z    Z X U X T  Y   1b,c M  N  P  Q  Bài 2,3 D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động học sinh Hđ3:Hoạt cộng đồng Hoạt động giáo viên * Mục đích: - Nhiệm vụ:Quan sát tranh nhận xét làm tập SGK.tr164 - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá nhân,nhóm - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6, bảng phụ - Báo cáo: Kết tập học sinh ghi - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm chơi trò chơi, tập - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh chưa nắm - Phương án đánh giá: gọi đại diện học sinh lên trả lời - Thời gian: 10’ - Dự kiến tình xảy ra: + Học sinh làm tốt E.HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG Hoạt động học sinh Hđ4:Hoạt cộng đồng Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân tập * Mục đích: - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ - Nhiệm vụ:Làm tập,đọc đọc thêm - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá trợ học sinh chưa nắm - Phương án đánh giá: gọi đại diện học nhân,nhóm GIÁO VIÊN :VŨ THỊ THU HƯƠNG ThuVienDeThi.com KẾ HOẠCH DẠY HOC HÌNH NĂM HỌC 2016-2017 - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6, bảng phụ - Báo cáo: Kết tập học sinh ghi sinh lên bảng vẽ - Thời gian: 10’ - Dự kiến tình xảy ra: + Học sinh làm tốt ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn : /9/2016 Ngày dạy: TIẾT 5, ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG.TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu: Biết Độ dài đoạn thẳng, so sánh hai đoạn thẳng;điều kiện để có AM+MB=AB trung điển đoạn thẳng Biết cách độ dài đoạn thẳng, so sánh hai đoạn thẳng đoạn thẳng sử dụng hệ thức AM+MB=AB tính tốn độ dài;vẽ trung điển đoạn thẳng II Nội dung chuẩn bị 1.Tổ chức : 6C 6D A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động học sinh Hđ1:Hoạt cộng đồng,nhóm Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm,cộng đồng1a,1b - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh chưa nắm GIÁO VIÊN :VŨ THỊ THU HƯƠNG ThuVienDeThi.com KẾ HOẠCH DẠY HOC HÌNH NĂM HỌC 2016-2017 Mục đích: - Nhiệm vụ:Quan sát tranh nhận xét làm theo SGK.tr166 - Phương thức hoạt động: Hoạtđộng cá nhân,nhóm,cặp đơi - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6, bảng phụ - Báo cáo: Kết tập học sinh ghi - Phương án đánh giá: gọi đại diện học sinh lên trả lời - Thời gian: 10’ - Dự kiến tình xảy ra: + Học sinh làm tốt Mỗi đoạn thẳng có độ dài Độ dài đoạn thẳng số dương  Hai đoạn thẳng AB CD hay có độ dài ký hiệu: AB = CD  Đoạn thẳng EG dài đoạn thẳng CD ký hiệu : EG > CD  Đoạn thẳng AB ngắn (nhỏ hơn) đoạn thẳng EG ký hiệu AB < EG - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm,cộng đồng2a,2b,2c,2d - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh chưa nắm - Phương án đánh giá: gọi đại diện học sinh lên trả lời,trình bày lên bảng - Thời gian: 20’ A M B - Dự kiến tình xảy ra: Điểm N nằm M P ta có:MN + NP = MP M trung điểm AB nếu: + M nằm A B + M cách A B C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động học sinh Hđ2:Hoạt cá nhân Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm tập1,2 - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh chưa nắm - Phương án đánh giá: gọi đại diện học sinh lên trả lời - Thời gian: 15’ - Dự kiến tình xảy ra: + Học sinh làm tốt * Mục đích: biết cách xác định ba điểm thẳng hàng ,không thẳng hàng - Nhiệm vụ:Quan sát tranh nhận xét Làm tập SGK.tr163,164 - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá nhân, - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6, bảng phụ - Báo cáo: Kết tập học sinh Bài 1a,b ghi GIÁO VIÊN :VŨ THỊ THU HƯƠNG ThuVienDeThi.com KẾ HOẠCH DẠY HOC HÌNH NĂM HỌC 2016-2017 D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động học sinh Hđ3:Hoạt động với cộng đồng Hoạt động giáo viên * Mục đích: - Nhiệm vụ:Quan sát tranh nhận xét làm tập SGK.tr164 - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá nhân,nhóm - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6, bảng phụ - Báo cáo: Kết tập học sinh ghi - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm thực hành - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh chưa nắm - Phương án đánh giá: gọi đại diện học sinh lên thực - Thời gian: 10’ - Dự kiến tình xảy ra: + Học sinh làm tốt E.HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG Hoạt động học sinh Hđ4:Hoạt với cộng đồng Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân tập 1,đọc tìm hiểu thêm loại cân ,giữ * Mục đích: thăng - Nhiệm vụ:Làm tập,đọc đọc thêm - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh chưa nắm nhân,nhóm - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6, - Phương án đánh giá: gọi đại diện học sinh lên bảng vẽ bảng phụ - Báo cáo: Kết tập học sinh - Thời gian: 10’ - Dự kiến tình xảy ra: ghi + Học sinh làm tốt GIÁO VIÊN :VŨ THỊ THU HƯƠNG ThuVienDeThi.com ... Ba đi? ??m không thẳng hàng Đi? ??m nằm hai đi? ??m Trong ba đi? ??m thẳng hàng có đi? ??m nằm hai đi? ??m lại.Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt đường Hai đường thẳng trùng Hai đường thẳng cắt Hai đường. .. thẳng cắt Hai đường thẳng song song ,đoạn thẳng Biết vẽ ba đi? ??m thẳng hàng, Đoạn thẳng Hai đường thẳng cắt Hai đường thẳng song song, đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, đoạn thẳng cắt đường thẳng II Nội dung... /9/20 16 Ngày dạy: TIẾT 5, ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG.TRUNG ĐI? ??M CỦA ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu: Biết Độ dài đoạn thẳng, so sánh hai đoạn thẳng; đi? ??u kiện để có AM+MB=AB trung đi? ??n đoạn thẳng Biết cách độ dài đoạn