Đang tải... (xem toàn văn)
TiÕt 10: TriÖu vµ líp triÖu A.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - BiÕt vÒ hµng triÖu, hµng chôc triÖu, hµng tr¨m triÖu vµ líp triÖu - Nhận biết được thứ tự các số có nhiều chữ số đến lớp triệu [r]
(1)Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 - T uÇn Thø hai ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 Hoạt động tập thể Néi quy häc sinh I Môc tiªu - Giúp học sinh nắm rõ nội quy trường lớp - Có ý thức chấp hành tốt nội quy trường lớp II Hoạt động dạy học Nội quy trường lớp - T đọc nội quy trường lớp – Hs thảo luận + Thùc hiÖn tèt ®iÒu B¸c Hå d¹y + Đi học đúng + Tham gia đầy đủ các hoạt động Đội + Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp + §i häc chuyªn cÇn ; NghØ häc ph¶i cã giÊy phÐp Giáo viên thống số quy định chung lớp + C¸ch ghi vµ tr×nh bµy vë + Tổ trưởng kiểm tra bài trước vào học + Thø ®Çu tuÇn kiÓm tra vÖ sinh c¸ nh©n ( tãc, mãng tay) + Mặc đồng phục nhà trường theo đúng quy định; dép quai hậu Là đội viên đeo khăn quàng đầy đủ *&* -To¸n Tiết 1: Ôn tập các số đến 100.000 A.Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh ôn: - Cách đọc, viết các số đếm 100.000 - Ph©n tÝch cÊu t¹o sè B.§å dïng: B¶ng phô: VÏ tia sè C.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Trß Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) - GV kiểm tra đồ dùng, sách học sinh - Hs thùc hiÖn yªu cÇu Hoạt động 2: Dạy bài ( 13- 15) Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng Ghi: 83251 - Theo d·y + §äc sè? + ChØ c¸c ch÷ sè thuéc hµng nµo? ( từ hàng đơn vị -> hàng chục nghìn ) - HS nªu miÖng – NX * Nhóm đôi thực theo các yêu cầu trên với các - Đại diện nhóm trình bày sè: 83001 ; 80201 ; 80001 + Nªu mèi quan hÖ gi÷a hµng liÒn kÕ? - chục = 10 đơn vị ; + Ghi l¹i c¸c sè trßn chôc? trßn tr¨m? trßn ngh×n? - HS ghi b¶ng trßn chôc ngh×n? NhËn xÐt + Các số đó có đặc điểm gì? - cã ; ; ; ch÷ sè ë cuèi (tËn cïng) LuyÖn tËp ( 15- 17 ) - §äc thÇm, to yªu cÇu Bµi 1/ 3(S¸ch) + Bµi yªu cÇu g×? + Quy luËt viÕt c¸c sè d·y sè? - Hai sè h¬n (kÐm) 10.000 + Sau sè 10.000 lµ sè nµo - 20.000 _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (2) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 * HS hoµn thµnh vµo SGK + Ch÷a bµi 1(a) trªn tia sè? - HS nªu, GV ghi b¶ng phô + Tương tự hoàn thành bài 1(b) - HS nªu miÖng * Chèt: c¸ch t×m sè trßn ngh×n, chôc ngh×n Bµi 2/ ( S¸ch) - HS hoµn thµnh vµo SGK + Bµi yªu cÇu g×? - HS tr×nh bµy miÖng + §äc thÇm mÉu vµ lµm theo mÉu - GV theo dõi, giúp đỡ * Chốt: Cách đọc số * Sai lầm HS có thể đọc số sai VD: Bảy mươi nghìn linh t¸m Bµi 3/ 3(Vë) - §äc thÇm, to yªu cÇu bµi + Nªu yªu cÇu bµi? - HS đọc (HS đọc thầm) + Tr×nh bµy mÉu phÇn a? - HS đọc ( HS đọc thầm) + Tr×nh bµy mÉu phÇn b? - HS hoµn thµnh vµo vë + GV theo dâi, chÊm bµi - HS lµm b¶ng phô + Ch÷a bµi? - §äc yªu cÇu vµ lµm bµi Bµi 4/ 4(Vë) - GV chÊm bµi? + + + = 17 (cm) - Ch÷a bµi? (4+8) x = 24 (cm) * Chèt: C¸ch tÝnh chu vi cña h×nh x = 20 (cm) Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò (2- 3’) - Hs thùc hiÖn yªu cÇu - Nªu néi dung «n tËp? Rót kinh nghiÖm *&* Đạo đức Bµi 1: Trung thùc häc tËp I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng nhËn thøc ®îc: - CÇn ph¶i trung thùc häc tËp - Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc häc tËp nãi riªng - QuyÒn häc tËp cña trÎ em - BiÕt trung thùc häc tËp - Biết đồng tình ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiếu trung thực häc tËp II §å dïng häc tËp - SGK đạo đức - Vở BT đạo đức III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: KiÓm tra: Bµi míi ( 30- 31) a Hoạt động 1: thảo luận nhóm - HS đọc và tìm cách giải các tình - Cho HS xem tranh SGKvà đọc nội huèng dung t×nh huèng - HS nªu c¸c c¸ch gi¶i quyÕt : LiÖt _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (3) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 - GV tãm t¾t c¸ch gi¶i quyÕt:NhËn lçi vµ høa kª c¸c c¸ch gi¶i quyÕt cã thÓ cã cña b¹n víi c« sÏ su tÇm vµ nép sau Long t×nh huèng - NÕu em lµ Long, em sÏ chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo? [¬ b Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - GV nªu yªu cÇu bµi tËp1 - HS lµm viÖc c¸ nh©n - Trình bày ý kiến trao đổi : - GV kÕt luËn: +ViÖc c lµ trung thùc häc tËp +ViÖc a, b, d, lµ thiÕu trung thùc häc tËp c Hoạt động 3:Thảo luận nhóm - Cho HS th¶o luËn nhãm theo bµi tËp - GV kÕt luËn: ý kiến b,c là đúng; ý kiến a là sai - §äc phÇn ghi nhí SGK Các hoạt động nối tiếp ( 2- 4) - Sưu tầm các mẩu chuyện, gương trung thùc häc tËp - Cho HS tù liªn hÖ b¶n th©n - C¸c nhãm chuÈn bÞ néi dung bµi tËp5 - Th¶o luËn nhãm: - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi; gi¶i thÝch lý lùa chän cña m×nh - Vài em đọc -*&* Thø ba ngµy 17 th¸ng n¨m 2011 To¸n Tiết 2: Ôn tập các số đến 100.000 (tiếp) A.Mục đích yêu cầu: Gióp HS «n tËp vÒ: - TÝnh nhÈm - Tính cộng, trừ các số có đến năm chữ số, nhân (chia) số có đến chữ số với (cho) số có mét ch÷ sè - So sánh các số đến 100.000 - §äc b¶ng thèng kÕ vµ tÝnh to¸n, rót mét sè nhËn xÐt tõ b¶ng thèng kª B.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Trß Hoạt động 1: KTBC ( 3-5’) B¶ng con; viÕt sè - HS viÕt – nhËn xÐt - T¸m chÝn ngh×n chÝn tr¨m 89900 - BÈy l¨m ngh×n s¸u tr¨m linh ba 75603 - Hai mươi nghìn không trăm linh tám 20008 Hoạt động 2: Dạy bài ¤n tËp tÝnh nhÈm ( 13- 15) - GV đọc: - HS nhÈm, ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng - N¨m ngh×n céng hai ngh×n - Mười nghìn trừ ba nghìn 7000 - S¸u ngh×n chia cho hai 7000 - Mười nghìn nhân với ba 3000 33000 + Nªu c¸ch nhÈm? LuyÖn tËp ( 15- 17) - §äc thÇm yªu cÇu Bµi 1/ 4(S¸ch) _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (4) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 + Bµi yªu cÇu g×? + Nh©n vµ ghi kÕt qu¶ vµo s¸ch - HS nhÈm, ghi kÕt qu¶ + Ch÷a bµi? - HS lµm miÖng * Chèt: C¸ch tÝnh nhÈm - §äc thÇm yªu cÇu Bµi 2/ 4(a) (B¶ng) + Nªu yªu cÇu cña bµi? - HS tÝnh vµo B + NhËn xÐt? + Nªu c¸ch tÝnh? Bµi 3/ (S¸ch) - §äc thÇm yªu cÇu + Nªu yªu cÇu cña bµi? Gäi HS lµm mÉu: 5870 5890 - Hai sè cã ch÷ sè - C¸c sè hµng ngh×n, tr¨m gièng - Hµng chôc : 7<9 nªn 5870 < 5890 + Dùa vµo mÉu, lµm tiÕp c¸c phÐp t×nh cßn l¹i - HS hoµn thµnh SGK + Ch÷a bµi? - HS ch÷a b¶ng phô * Chèt : C¸ch so s¸nh hai sè - §äc thÇm yªu cÇu Bµi 5/ (Nh¸p) + Bµi cho biÕt g× ? Bµi hái g×? - Thùc hµnh lµm N a + §Ó tÝnh ®îc sè tiÒn mua b¸t lµm thÕ nµo? a 2.500 x = 12.500 (®) Tương tự tính số tiền mua đường, mua thịt? 6.400 x = 12.800 (®) b TÝnh tæng sè tiÒn b¸c mua hµng nh thÕ nµo? 3.500 x = 70.000 (®) TÝnh kÕt qu¶? 12.500 + 12.800 + 70.000 = c TÝnh sè tiÒn cßn l¹i sau mua? 95.3000 + Ch÷a bµi? NhËn xÐt? 100.000 – 95.300 = 47.000 (®) * Sai lÇm:Khi tÝnh tæng sè tiÒn mua, HS céng nhÇm - HS ch÷a B - §äc thÇm yªu cÇu vµ lµm bµi gi¸ tiÒn Bµi 4/4 (Vë) + Bµi (b) - Gv theo dâi, chÊm bµi - ChÊm bµi * Chốt : Làm nào để viết dãy số theo yêu - So sánh xếp cÇu ? Hoạt động 3: Củng cố ã dặn dò (2- 3’) + Nªu c¸ch so s¸nh hai sè N? - Hs thùc hiÖn yªu cÇu Rót kinh nghiÖm: *&* LuyÖn To¸n LuyÖn to¸n ( D¹y líp 4A1 thø ) I Môc tiªu: Gióp häc sinh «n tËp vÒ: - Cách đọc, viết các số phạm vi 100.000 - TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc II Các hoạt động dạy học: - T nªu yªu cÇu, néi dung tiÕt häc - T chép đề lên bảng _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (5) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi - Ch÷a bµi §Ò bµi Bµi a) Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn : 73 524; 73 452; 75 352; 37 254; 37 425 b) T×m sè bÐ nhÊt c¸c sè sau: 43 567; 44 001; 29 754; 29 574; 29 475 c) ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: 54 765; 54 770; 54775; ………; ……….; ……… * Chèt : + §Ó lµm ®îc phÇn a, b ph¶i so s¸nh c¸c sè + §Ó lµm ®îc phÇn c ph¶I quan s¸t d·y sè , ph¸t hiÖn quy luËt Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 25736 + 9157 15206 x 71603 - 57354 29765 : * Chốt : Đặt tính và tính đúng Bµi : Thùng thứ đựng 365l dầu, thùng thứ hai đựng số dầu thùng thứ Hỏi hai thùng đựng bao nhiêu lít dầu * Chèt : T×m mét phÇn mÊy cña mét sè III.Cñng cè, dÆn dß: - NX bµi lµm cña H ; NX giê häc *&* LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn viÕt thùc hµnh bµi ( D¹y líp 4A1 thø ) I Mục đích yêu cầu: RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ theo mÉu kiÓu nÐt th¼ng vµ nÐt nghiªng RÌn viÕt ch÷ hoa c¸c ch÷ c¸I ®Çu c©u II Các hoạt động dạy học ThÇy Trß KTBC: ( 1- 2) - GV nhận xét bài viết tuần trước - Hs nghe Bµi míi a Giíi thiÖu bµi( 1- 2) b Hướng dẫn luyện viết ( 5- 6) - GV đọc nội dung bài viết - Hs đọc thầm theo H Néi dung bµi viÕt gåm mÊy phÇn ? - phÇn : c©u thµnh ng÷ vµ - Giải thích câu : áo may mới, người ®o¹n th¬ n¨ng tíi n¨ng th©n H Trong bµi cã nh÷ng ch÷ c¸i nµo viÕt hoa ? - Ch÷ A, B, Q, N, T, K, § H Nêu độ cao các chữ ? - Hs nªu H Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ? Gi÷a c¸c ch÷ ? - Gi÷a c¸c ch÷ c¸ch nöa th©n ch÷ - c¸c ch÷ c¸ch mét th©n ch÷ - Trang yªu cÇu viÕt kiÓu ch÷ g× ? - Kiểu chữ đứng nét - Trang yªu cÇu viÕt kiÓu ch÷ g× ? - KiÓu ch÷ nghiªng nÐt C ViÕt bµi luyÖn viÕt ( 30- 32) _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (6) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 - Hướng dẫn tư ngồi viết - Hs chØnh söa t thÕ ngåi - Quan s¸t vë mÉu - Nªu c¸ch tr×nh bµy - Lu ý häc sinh viÕt ch÷ nÐt th¼ng hoÆc nghiªng - Hs viÕt bµi mẫu , liền nét, đúng độ câócc chữ , kho¶ng c¸ch c¸c ch÷ vµ vÞ trÝ dÊu thanh; ch÷ viÕt th¼ng dßng ch÷ mÉu d ChÊm ch÷a ( 3- 4) - GV chấm 6- bài, nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp e Cñng cè , dÆn dß ( 1- 2) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë HS *&* ¬ Thø t ngµy 18 th¸ng n¨m 2010 To¸n Tiết 3: Ôn tập các số đến 100.000 (tiếp theo) A.Mục đích yêu cầu: - LuyÖn tÝnh, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - LuyÖn t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh - LuyÖn gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n B.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Hoạt động 1: KTBC ( 3-5’) B¶ng con: 5462 x ; 36418 : + Nªu c¸ch tÝnh? Hoạt động 2: Luyện tập (30-32’) Bµi 1/ ( S¸ch) + Bµi yªu cÇu g×? + Suy nghÜ, nhÈm vµ ghi kÕt qu¶ vµo S? + Ch÷a bµi? Bµi 2/ ( B¶ng) + Nªu yªu cÇu cña bµi? + GV đọc phép tính phần a + NhËn xÐt? Nªu c¸ch tÝnh? * Chốt : Cách đặt tính * Sai lÇm : §Æt tÝnh kh«ng th¼ng hµng Bµi 3/ (Nh¸p) + Bµi yªu cÇu g×? + Lµm bµi vµo N theo yªu cÇu cña bµi? + GV quan s¸t, theo dâi + Ch÷a bµi? + NhËn xÐt? (thø tù thùc hiÖn – kÕt qu¶) * Chèt: Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh bµi tËp * Sai lÇm : Thø tù thùc hiÖn biÓu thøc Bµi + 5/ (Vë) + §äc thÇm yªu cÇu cña bµi vµ thùc hiÖn yªu cÇu cña bµi vµo vë + GV theo dâi, chÊm bµi + Ch÷a bµi? Trß - HS thùc hiÖn tÝnh - §äc thÇm yªu cÇu - HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS lµm miÖng, ph©n tÝch c¸ch nhÈm - §äc thÇm yªu cÇu - HS tÝnh trªn b¶ng - §äc thÇm yªu cÇu - HS - HS lµm N - HS ch÷a B phô - NhËn xÐt - §äc thÇm yªu cÇu - §äc to yªu cÇu - HS lµm bµi vµo V - HS ch÷a B phô _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (7) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 * Chèt c¸ch t×m x (bµi 4) * Chèt bµi to¸n gi¶i d¹ng rót vÒ §V (bµi 5) Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò (2-3’) - NhËn xÐt bµi chÊm - Hs thùc hiÖn yªu cÇu Rót kinh nghiÖm *&* LuyÖn To¸n LuyÖn to¸n ( D¹y líp 4A1 thø ) I Môc tiªu:Gióp häc sinh «n tËp vÒ: - T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh - Chu vi, diÖn tÝch h×nh vu«ng II Các hoạt động dạy học: - T nªu yªu cÇu, néi dung tiÕt häc - T chép đề lên bảng - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi - Ch÷a bµi §Ò bµi Bµi : T×m x a) 70194 + x = 81376 b) x – 13257 = 9463 c) x X = 22764 d) X : = 1325 ( d ) * Chèt : Ph¶i x¸c ®inh thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh råi gi¶i Bµi Một hình vuông có diện tích là 81 cm2 Tính chu vi hình vuông đó * Chèt : C¸ch tÝnh chu vi h×nh vu«ng Bµi a) ViÕt c¸c sè cã n¨m ch÷ sè vµ cã tæng c¸c ch÷ sè b»ng b) T×m sè bÐ nhÊt cã n¨m ch÷ sè vµ cã tæng c¸c ch÷ sè b»ng 10 * Chèt : Dùa vµo ch÷ sè vµ tæng c¸c ch÷ sè viÕt sè cÇn t×m III.Cñng cè, dÆn dß: - NX bµi lµm cña H ; NX giê häc *&* Thø n¨m ngµy 19 th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt : BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ A.Mục đích yêu cầu: - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ - BiÕt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc thay ch÷ b»ng sè cô thÓ B §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ kẻ sẵn bảng phần ví dụ; để trống không ghi số C Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Trß Hoạt động1: KTBC ( 3-5’) B¶ng con: 4972 – (1200 x 2) - HS tÝnh b¶ng + Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh biÓu thøc? Hoạt động 2: Dạy bài (13- 15) _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (8) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa mét ch÷ a BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ GV nªu vÝ dô: (nh SGK) – LËt b¶ng phô + Lan cã quyÓn vë, mÑ cho thªm quyÓn vë Lan - + cã tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn vë.? + Tương tự, các em hãy đưa số mẹ cho bất kì, - + - + tÝnh sè vë cña Lan? + NÕu mÑ cho thªm a quyÓn vë, Lan cã tÊt c¶ bao - + a nhiªu quyÓn vë? GV ghi: + a lµ biÓu thøc cã chøa mét ch÷ - 2, HS nh¾c l¹i b Gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa mét ch÷ - NÕu a = th× + a = + = + NÕu a = th× + a = + ? GV: lµ mét gi¸ trÞ cña biÓu thøc + a - 2, HS nh¾c l¹i + Tương tự các em tính giá trị biểu thức - HS tÝnh nh¸p + a víi a = ; a = 3? (N) - Tr×nh bµy miÖng -> GV ghi l¹i c¸ch tÝnh + VËy mçi lÇn thay ch÷ a b»ng sè ta tÝnh ®îc g×? - HS nªu GVKL vµ ghi: Mçi lÇn thay ch÷a a b»ng sè ta tÝnh - 2, HS nh¾c l¹i ®îc mét gi¸ trÞ cña biÓu thøc + a Hoạt động 3: Luyện tập ( 17) - §äc thÇm yªu cÇu Bµi 1/ ( s¸ch) - §äc mÉu phÇn a? - HS đọc - Gäi HS lµm mÉu bµi tËp cßn l¹i - HS lµm - Tương tự làm phần b, c - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh - Ch÷a bµi? - HS ch÷a * Chèt : Nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ sè cña biÓu thøc ch÷ NhËn xÐt – bæ sung - §äc thÇm yªu cÇu Bµi 2/ (S¸ch) - Nªu yªu cÇu cña bµi? - ViÕt vµo « trèng theo mÉu GVHD mÉu: 125 + X víi x = Víi X = th× 125 + X = 125 + = 133 - Tương tự học sinh làm phần b - HS lµm nh¸p - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh - Ch÷a bµi - HS ch÷a *Chèt : Thay ch÷ b»ng sè ta tÝnh ®îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc - §äc thÇm yªu cÇu Bµi 3/ ( Vë) - §äc thÇm mÉu vµ lµm theo mÉu - HS lµm bµi - GV theo dõi, giúp đỡ, chấm bài - Ch÷a bµi - HS ch÷a – nhËn xÐt * Chèt : Mçi lÇn thay ch÷ b»ng sè ta tÝnh ®îc gi¸ trÞ biÓu thøc * Sai lÇm:Khi thay gi¸ trÞ sè vµo biÓu thøc, häc sinh diễn đạt không rõ ràng Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò (2-3’) + Cho vÝ dô vÒ biÓu thøc cã chøa ch÷? Thay gi¸ trÞ ch÷ b»ng sè vµ tÝnh kÕt qu¶? - Hs thùc hiÖn yªu cÇu Rót kinh nghiÖm *&* - _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (9) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Thø s¸u ngµy 20 th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt : LuyÖn tËp A.Mục đích yêu cầu: - LuyÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa mét ch÷ - Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a B Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Trß Hoạt động 1: KTBC ( 3-5’) + TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: 125 x X víi X = ; X = - HS tÝnh b¶ng + Mçi lÇn thay ch÷ X b»ng sè ta ®îc g×? Hoạt động 2: Luyện tập (30-32’) Bµi 1/ (s) - §äc thÇm yªu cÇu - GV hướng dẫn học sinh làm mẫu phần a - HS nªu yªu cÇu cña bµi + Đọc thầm mẫu? đọc to? + Nªu gi¸ trÞ cña biÓu thøc x a víi a lµ 7? - x = 42 + Gi¸ trÞ cña biÓu thøc x a víi a lµ 10 - x 10 = 60 Tương tự phần a, các em làm tiếp phần b, c, d - HS lµm vµo S + Ch÷a bµi? - HS ch÷a * Chèt: Mçi lÇn thay ch÷ b»ng sè ta tÝnh ®îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc Bµi 2/ (Nh¸p ) - §äc thÇm yªu cÇu - GVHD mÉu: 35 + x n víi n = - §äc to yªu cÇu vµ lµm N Víi n = th× 35 + x n = 35 + x = 35 + 21 =56 Tương tự học sinh làm tiếp phần b, c, d - 168 – x = 168 – 45 = 123 - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh - 237 – (66 + 34) = 237 –100 = 137 - 37 x (18: 9) = 37 x = 74 + Ch÷a bµi? - HS ch÷a *Chèt : Thay ch÷ b»ng sè, ta tÝnh ®îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc * Sai lÇm : Häc sinh thay gi¸ trÞ sè vµo ch÷ mµ kh«ng gi¶i theo c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa ch÷ Bµi 3/ 7( S¸ch) - §äc thÇm yªu cÇu - §äc thÇm mÉu vµ lµm theo mÉu - §äc to yªu cÇu - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh + Ch÷a bµi? - HS ch÷a miÖng * Chốt : Nêu cách tính giá trị các biểu thức đó? Bµi 4/ ( Vë ) * X©y dùng c«ng thøc tÝnh P h×nh vu«ng - GV vẽ hình vuông (độ dài cạnh là a) + Nªu c¸ch tÝnh chu vi P cña h×nh vu«ng? -a+a+a+a - GV độ dài cạnh a, chi vi hình vuông là :P = a x + VËy muèn tÝnh P h×nh vu«ng ta lµm nh thÕ - P = a x nµo? + H·y tÝnh chu vi h×nh vu«ng cã c¹nh cm? - p = a x = x = 12 * LuyÖn tËp : Häc sinh tù lµm phÇn cßn l¹i vµo V - GV theo dâi, chÊm bµi _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (10) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 * NhËn xÐt bµi chÊm * Chèt: C¸ch tÝnh P h×nh vu«ng * Sai lầm : Hs bỏ sót trường hợp , không làm hết yêu cÇu - Hs thùc hiÖn yªu cÇu Hoạt động 3: Củng cố ã dặn dò ( 2- 3’) + NhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm *&* Hoạt động tập thể Cây xanh và môI trường I Môc tiªu - Giáo dục học sinh tình yêu môi trường - Biết bảo vệ cây xanh và môi trường II Hoạt động day học ThÇy A Giíi thiÖu bµi - T nªu yªu cÇu , néi dung tiÕt häc B Bµi häc Tác dụng cây xanh với môi trường Trß - Nghe - Hs tr¶ lêi * Kết luận: Cây xanh làm cho không khí môi trường - Nhận xét , bổ sung s¹ch Tác động môi trường với cây xanh * Kết luận: Môi trường và cây xanh có tác động - Hs nêu - NhËn xÐt qua l¹i Tình hình môi trường - Hs th¶o luËn nhãm phót - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - Hs th¶o luËn - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt , bæ sung * Kết luậnờiMoi trường bị ô nhiễm ảnh hưởng - Đại diện nhóm trả lời đến phát triển cây xanh Em h·y kÓ l¹i nh÷ng viÖc lµm tèt gãp phÇn b¶o vệ môi trường - Hs kÓ C Cñng cè - T nhËn xÐt tiÕt häc *&* _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 10 Lop4.com (11) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 - T uÇn Thø hai ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 Hoạt động tập thể Phát động thi đua Giáo viên phát động thi đua - T phát động thi đua chào mừng năm học - Thời gian : Từ đến ngày khai giảng - Hoạt động : + Dµnh nhiÒu ®iÓm 10 + NÒ nÕp xÕp lo¹i tèt - Các tổ trưởng theo dõi thi đua và tổng kết đợt thi đua X©y dùng kÕ ho¹ch tuÇn tíi - ổn định nề nếp vào lớp hàng ngày - TËp luyÖn chuÈn bÞ khai gi¶ng - RÌn luyÖn nÒ nÕp häc tËp *&* To¸n TiÕt 6: C¸c sè cã s¸u ch÷ sè A.Mục đích yêu cầu: - Ôn lại quan hệ đơn vị và các hàng liền kề - Biết viết và đọc các số có tới sáu chữ số B.§å dïng: B¶ng trang 8/SGK ®îc chÐp s½n trªn b¶ng phô C.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) B¶ng: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: z : víi z = 3450 + Nªu c¸ch tÝnh? + NÕu muèn tÝnh chu vi h×nh vu«ng ta lµm thÕ nµo? ViÕt c«ng thøc tÝnh? Hoạt động 2: Dạy bài (13- 15’) Sè cã s¸u chø sè a Ôn các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục ngh×n + Nêu mối quan hệ đơn vị các hàng liền kề? GV ghi B: 10 đơn vị = chục (10) 10 chôc = tr¨m (100) 10 tr¨m = ngh×n ( 1000) 10 ngh×n = chôc ngh×n (10.000) b Hµng tr¨m ngh×n GV: 10 chôc ngh×n b»ng tr¨m ngh×n tr¨m ngh×n viÕt lµ 100.000 c Viết và đọc số có sáu chữ số GV lËt b¶ng phô + §Õm xem cã bao nhiªu tr¨m ngh×n? + Cã bao nhiªu chôc ngh×n? + Có bao nhiêu đơn vị? + Sè nµy ®îc viÕt nh thÕ nµo? + Nêu cách đọc số? Trß - HS lµm b¶ng - nhËn xÐt -P=ax4 - HS nªu miÖng - HS đọc lại - HS quan s¸t (GV ghi xuèng cuèi) (GV ghi xuèng cuèi) (GV ghi xuèng cuèi) - 432516 - HS nêu cách đọc _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 11 Lop4.com (12) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Tương tự GV lập thêm vài số trên bảng - HS lên bảng viết và đọc số Hoạt động Luyện tập (15- 17’) Bµi 1/ (S¸ch) - §äc yªu cÇu cña bµi - Thùc hiÖn phÇn b theo mÉu - §äc mÉu phÇn a + Ch÷a bµi? - HS nªu miÖng * Chốt : Nêu cách viết số? đọc số? - 532453 Bµi / ( S¸ch) - §äc yªu cÇu cña bµi + §Ò bµi yªu cÇu g×? + Đọc thầm mẫu, đọc to? + Hoµn thµnh bµi theo mÉu? - HS lµm vµo SGK - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh + Ch÷a bµi? - HS ch÷a b¶ng – nhËn xÐt * Chốt: Cách đọc, viết số * Sai lÇm : §äc sai c¸c sè cã ch÷ sè 5, 4, Bµi / 10 (Vë) - §äc yªu cÇu vµ lµm vë - GV theo dâi, chÊm bµi + Ch÷a bµi? - HS ch÷a B * Chốt: cách đọc số * Sai lÇm : §äc sai c¸c sè cã ch÷ sè Bµi / 10( Vë) - §äc yªu cÇu vµ lµm vë - GV theo dâi, chÊm bµi + Ch÷a bµi? - HS ch÷a bµi * Chèt: c¸ch viÕt sè * Sai lầm :Phần đọc, viết số có chữ số học sinh bá qua Hoạt động 4: Củng cố ã dặn dò ( 2- 3’) + Nêu mối quan hệ đơn vị các hàng kề liền? - Hs thùc hiÖn yªu cÇu + NhËn xÐt bµi chÊm Rót kinh nghiÖm *&* -Đạo đức Trung thùc häc tËp (tiÕp theo) I Môc tiªu: -Từ bài học tiết HS nắm kiến thức vận dụng vào tiết để thảo luận chất vấn, đóng tiểu phẩm giúp cho HS khắc sâu KT tiết - BiÕt trung thùc häc tËp - Vận dụng tốt đời sống II §å dïng d¹y häc: - SGK, BT Đạo đức - Các mẩu truyện, gương trung thực học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy ổn định: KiÓm tra: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ Bµi míi: a) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Hoạt động trò - HS đọc phần ghi nhớ _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 12 Lop4.com (13) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Cho HS đọc BT SGK - HS th¶o luËn nhãm theo néi dung BT - GV kÕt luËn: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - líp nhËn + Chịu nhận điểm kém tâm học để gỡ xÐt, bæ xung l¹i + Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm + Nãi b¹n th«ng c¶m v× lµm nh vËy lµ kh«ng trung thùc b) Hoạt động 2: Trình bày tư liệu đã sưu tầm - Th¶o luËn c¶ líp - Gọi vài HS trình bày, giới thiệu tư liệu đã su tÇm - Em nghĩ gì mẩu truyện, gương đó - GV kÕt luËn: c) Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm - Nếu em vào tình đó em có hành động nh vËy kh«ng? V× sao? Các hoạt động nối tiếp: - Trß ch¬i: Phãng viªn nhá: HS tr¶ lêi pháng vÊn qua c¸c bµi tËp - - - - Dặn dò: Thực đúng theo bài học - - nhóm trình bày tiểu phẩm đã ®îc chuÈn bÞ - Th¶o luËn chung c¶ líp - HS tr×nh bµy quan ®iÓm - Líp nhËn xÐt -*&* Thø ba ngµy 24 th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 7: LuyÖn tËp A.Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh luyện viết và đọc số có tới chữ số (cả các trường hợp có các chữ số 0) B.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Trß Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) + Nêu mối quan hệ đơn vị hai hàng liền kề? + ChØ c¸c ch÷ sè thuéc hµng nµo? ghi: 825 713 - HS nªu + GV đọc cho HS viết: 850 203 ; 820 004 - HS viÕt b¶ng + §äc c¸c sè sau: 800007 ; 832 100 ; 832 010 - HS đọc Hoạt động 2: Luyện tập (30-32’) Bµi 1/ 10 (S¸ch) (5-6’) - §äc thÇm, to yªu cÇu - HS + Bµi yªu cÇu g×? - HS lµm theo mÉu §äc thÇm mÉu vµ lµm theo mÉu - GV theo dâi, quan s¸t - HS kiÓm tra chÐo S + Ch÷a bµi? *Căn vào đâu để đọc, viết số? - c¸c ch÷ sè thuéc c¸c hµng Bµi / 10( Nh¸p) (6-8’) - §äc thÇm, to yªu cÇu + Nªu yªu cÇu cña bµi? - HS lµm N - Hoµn thµnh bµi vµo N? GV theo dõi, giúp đỡ - HS ch÷a miÖng + Ch÷a bµi? * Chốt : Cách đọc số Bµi 3+4/ 10 ( vë) (15-17’) - §äc thÇm yªu cÇu vµ lµm bµi vµo _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 13 Lop4.com (14) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 - GV theo dâi, chÊm bµi vë + Ch÷a bµi? - HS ch÷a – nhËn xÐt * Chèt: Bµi -> c¸ch viÕt sè Bµi 4: Chèt quy luËt cña d·y sè => ®iÒn sè thÝch hîp vµo d·y sè * Sai lÇm :Bµi HS cã thÓ ®iÒu sè sai v× quy luËt cña tõng d·y sè kh¸c Hoạt động 3: Củng cố ã dặn dò (2-3’) - NhËn xÐt bµi chÊm Rót kinh nghiÖm *&* LuyÖn To¸n Trắc nghiệm toán tuần 1- đề ( D¹y líp 4A1 thø ) I Môc tiªu: Gióp häc sinh «n tËp vÒ: - Cách đọc, viết các số phạm vi 100.000 - BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ II Các hoạt động dạy học: ThÇy a Giíi thiÖu bµi - Nªu néi dung yªu cÇu tiÕt häc b Néi dung «n tËp - Hs lµm bµi vë bµi tËp tr¾c nghiÖm - Ch÷a bµi * Bµi : - Chốt : Cách đọc, viết số * Bµi 2: - Chèt : C¸ch so s¸nh hai sè Chú ý : Trường hợp số chữ số hai số b»ng ph¶I so s¸nh c¸c hµng * Bµi 3: - Chèt : phÐp tÝnh céng , trõ , nh©n , chia * Bµi - Yªu cÇu häc sinh kiÓm tra l¹i kÕt qu¶ bµi lµm cña b¹n - Chèt : C¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc sè * Bµi 5: Trß - Hs nghe - Hs lµm vë - §äc bµi lµm cña m×nh theo d·y - NhËn xÐt - §æi vë kiÓm tra - hs đọc bài làm - Hs đọc kết bài làm theo d·y - Thùc hiÖn yªu cÇu - Yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy miệng bài giải đúng - Chèt : T×m mét phÇn mÊy cña mét sè c Cñng cè · dÆn dß - T chÊm ®iÓm , nhËn xÐt *&* _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 14 Lop4.com (15) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn viÕt thùc hµnh bµi ( D¹y líp 4A1 thø ) I Mục đích yêu cầu: RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ theo mÉu kiÓu nÐt th¼ng vµ nÐt nghiªng RÌn viÕt ch÷ hoa c¸c ch÷ c¸i ®Çu c©u II Các hoạt động dạy học ThÇy Trß KTBC: ( 1- 2) - GV nhận xét bài viết tuần trước - Hs nghe Bµi míi a Giíi thiÖu bµi( 1- 2) b Hướng dẫn luyện viết ( 5- 6) - GV đọc nội dung bài viết - Hs đọc thầm theo H Néi dung bµi viÕt gåm mÊy phÇn ? - phÇn : c©u thµnh ng÷ vµ ®o¹n v¨n - Gi¶i thÝch c©u : ¨n cã nhai, nãi cã nghÜ H Trong bµi cã nh÷ng ch÷ c¸i nµo viÕt hoa ? - Ch÷ A, G, M, P, C, T H Nêu độ cao các chữ ? - Hs nªu H Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ? Gi÷a c¸c ch÷ ? - Gi÷a c¸c ch÷ c¸ch nöa th©n ch÷ - c¸c ch÷ c¸ch mét th©n ch÷ - Trang yªu cÇu viÕt kiÓu ch÷ g× ? - Kiểu chữ đứng nét - Trang yªu cÇu viÕt kiÓu ch÷ g× ? - KiÓu ch÷ nghiªng nÐt c ViÕt bµi luyÖn viÕt ( 30- 32) - Hướng dẫn tư ngồi viết - Hs chØnh söa t thÕ ngåi - Quan s¸t vë mÉu - Nªu c¸ch tr×nh bµy - Lu ý häc sinh viÕt ch÷ nÐt th¼ng hoÆc nghiªng - Hs viÕt bµi mẫu , liền nét, đúng độ cao các chữ , kho¶ng c¸ch c¸c ch÷ vµ vÞ trÝ dÊu thanh; ch÷ viÕt th¼ng dßng ch÷ mÉu d ChÊm ch÷a ( 3- 4) - GV chấm 6- bài, nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp e Cñng cè , dÆn dß ( 1- 2) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë HS *&* ¬ Thø t ngµy 25 th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt 8: Hµng vµ líp A.Mục đích yêu cầu: - Lớp đơn vị gồm ba hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm ; lớp nghìn gồm ba hàng: hàng ngh×n, hµng chôc ngh×n, hµng tr¨m ngh×n - VÞ trÝ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp - Giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó hàng, lớp B.§å dïng: _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 15 Lop4.com (16) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 B¶ng phô kÎ s½n nh ë phÇn ®Çu bµi häc (cha viÕt sè) C.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Trß Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) - GV đọc – HS viết B: 999 999 ; 307 421 - HS viÕt b¶ng + Chỉ các chữ số thuộc các hàng đơn vị? Hoạt động 2: Bài ( 13- 15) Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn - HS: hàng đơn vị, hàng chục, + Hãy kể tên các hàng đã học và xếp chúng hàng theo thø tù tõ nhá -> lín GV giới thiệu: Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm hợp thành lớp đơn vị ; hàng nghìn, hàng chục nghìn, hµng tr¨m ngh×n hîp thµnh líp ngh×n - GV lật bảng phụ , và giới thiệu lớp đơn vị, lớp ngh×n - §¬n vÞ, chôc, tr¨m + Lớp đơn vị gồm hàng là hàng nào? - Hµng ngh×n, chôc ngh×n, tr¨m + Nh÷ng hµng nµo hîp thµnh líp ngh×n? ngh×n 2- Có số 321 (ghi): Hãy lên B viết chữ số vào - HS ghi: -> hàng đơn vị, > hµng chôc, -> hµng tr¨m c¸c cét ghi hµng? - HS lªn b¶ng ghi - Tương tự với số: 654 000 ; 654 321 GV lu ý: Khi viÕt c¸c ch÷ sè vµo cét ghi hµng nªn viết theo các hàng từ nhỏ đến lớn (từ phải qua trái) (chØ vµo B) Khi viÕt c¸c ch÷ sè cã nhiÒu ch÷ sè nªn viÕt cho kho¶ng c¸ch gi÷a hai líp h¬i réng h¬n mét chót VD: 237 872 Hoạt động Luyện tập (15- 17’) - §äc thÇm bµi Bµi 1/11 ( S¸ch) + Bµi yªu cÇu g×? - HS quan sát, HS đọc to - §äc vµ ph©n tÝch mÉu? - HS lµm SGK + Thùc hµnh lµm theo mÉu? - GV theo dâi, kiÓm tra HS lµm - HS nªu miÖng kÕt qu¶ + Ch÷a bµi? * Chốt: Nêu tên các hàng thuộc lớp đơn vị , lớp ngh×n? Bµi 2a / 12 (MiÖng) - GV ghi: 46 307 ; 56 032 ; 123 517 ; 305 804 ; - HS đọc theo dãy 906 783 + Số 46 307 -> chữ số thuộc hàng nào? lớp - hàng trăm lớp đơn vị - HS hái – HS tr¶ lêi nµo? - §äc yªu cÇu - Tương tự với các số còn lại - Lµm vµo SGK PhÇn b: §äc yªu cÇu cña bµi vµ lµm theo mÉu 000 ; 70 000 - GV theo dõi, giúp đỡ HS ; 700 000 * Gîi ý: XÐt xem ch÷ sè thuéc hµng nµo? líp 70 - HS nªu miÖng nào và xác định giá trị nó + Ch÷a bµi? * Chèt: Gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè tuú thuéc vµo vÞ trÝ chữ số đó hàng, lớp Bµi / 12(lµm Vë bµi tËp trang 10) - §äc thÇm yªu cÇu + Nªu yªu cÇu cña bµi? - HS lµm Vë bµi tËp/10 + §äc thÇm mÉu vµ lµm theo mÉu? - GV theo dâi, ch÷a bµi _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 16 Lop4.com (17) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 * Chốt: Các số có thể viết dạng tổng các hµng Bµi 4+5 / 12 ( Vë) - §äc thÇm yªu cÇu vµ lµm bµi - GV theo dâi, chÊm bµi - HS ch÷a + Ch÷a bµi? 500 735 ; 300 402 204 060 ; 80 002 6;0;3–7;8;5 0;0;4 * Chèt: Bµi : c¸ch viÕt sè * Sai lÇm: - Bµi viÕt sè HS sÏ viÕt thiÕu nh÷ng ch÷ sè dẫn đến viết số sai Hoạt động 4: Củng cố ã dặn dò ( 2-3’) + Nªu líp võa ®îc häc? Mçi líp gåm nh÷ng - Hs thùc hiÖn yªu cÇu hµng nµo? + §äc sè sau, chØ c¸c hµng, líp? 45 782 Rót kinh nghiÖm *&* LuyÖn To¸n Trắc nghiệm toán tuần - đề ( D¹y líp 4A1 thø ) I Môc tiªu: Gióp häc sinh «n tËp vÒ: - Cách đọc, viết các số phạm vi 100.000 - BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ II Các hoạt động dạy học: ThÇy a Giíi thiÖu bµi - Nªu néi dung yªu cÇu tiÕt häc b Néi dung «n tËp - Hs lµm bµi vë bµi tËp tr¾c nghiÖm - Ch÷a bµi * Bµi : - Chèt : GI¸ trÞ cña ch÷ sè mét sè vµ so s¸nh sè * Bµi 2: - Yªu cÇu häc sinh kiÓm tra l¹i kÕt qu¶ phÐp tÝnh céng trõ b»ng phÐp thö l¹i - Chèt : phÐp tÝnh céng , trõ , nh©n , chia * Bµi 3: Trß - Hs nghe - Hs lµm vë - §äc bµi lµm cña m×nh theo d·y - NhËn xÐt - Hs đọc kết bài làm theo d·y - §æi vë kiÓm tra - hs đọc bài làm - Chèt : C¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc sè * Bµi - Đọc đề bài – xác định dạng bài - Dạng toán rút đơn vị dạng - Hs trả lời miệng lời giải đúng - Chốt : GiảI bài toán rút đơn vị _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 17 Lop4.com (18) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 * Bµi 5: - Bµi yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - T×m sè lÎ nhá nhÊt cã ch÷ sè - Số lớn có chữ số chẵn c Cñng cè · dÆn dß - T chÊm ®iÓm , nhËn xÐt *&* Thø n¨m ngµy 26 th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt 9: So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè A.Mục đích yêu cầu: - NhËn biÕt c¸c dÊu hiÖu vµ c¸ch so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè - Cñng cè c¸ch t×m sè lín nhÊt, bÐ nhÊt mét nhãm c¸c sè - Xác định số lớn nhất, số bé có chữ số ; số lớn nhất, số bé có chữ số B.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Trß Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) - ViÕt sè: tr¨m ngh×n , ngh×n vµ chôc - ViÕt b¶ng: 405 060 chục nghìn và 42 đơn vị 90 042 + NhËn xÐt? + Chỉ các chữ số thuộc lớp nghìn, lớp đơn vị Hoạt động 2: Bài ( 13- 15) So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè a So s¸nh 99 578 vµ 100 000 (N) GV ghi: 99578 100 000 - 99 578 < 100 000 + H·y ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm? - HS gi¶i thÝch + Gi¶i thÝch vi ®iÒu dÊu <? Gv chèt: Trong hai sè, sè nµo cã sè ch÷ sè Ýt h¬n th× số đó bé - HS nh¾c l¹i b So s¸nh 693 251 vµ 693 500 GV ghi: 693 251 693 500 * Nhóm đôi trao đổi, viết dấu thích hợp vào chỗ - Các nhóm trao đổi - §¹i diÖn tr×nh bµy chÊm vµ gi¶i thÝch? 693 251 < 693 500 + Tr×nh bµy bµi? GV: so s¸nh hai sè cã cïng sè ch÷ sè ta so s¸nh tõng cÆp ch÷ sè b¾t ®Çu tõ hµng lín, nÕu ch÷ - HS nh¾c l¹i số nào lớn thì số tương ứng lớn Nếu chúng thì so sánh đến cặp chữ số hµng tiÕp theo Hoạt động Luyện tập (15- 17) Bµi /13 ( s¸ch) - §äc yªu cÇu cña bµi + Nªu yªu cÇu cña bµi? GV gîi ý: So s¸nh sè ch÷ sè cña hai sè NÕu sè - HS lµm bµi ch÷ sè b»ng th× so s¸nh tõng cÆp ch÷ sè + Ch÷a bµi? - HS ch÷a b¶ng – nhËn xÐt Nªu c¸ch so s¸nh sè? * Chèt: c¸ch so s¸nh sè? Bµi 2/ 13 (Nh¸p) - §äc yªu cÇu vµ lµm bµi - GV theo dõi, giúp đỡ + Ch÷a bµi? - HS ch÷a b¶ng: 902 011 * Chốt :Làm nào để tìm số lớn nhất? - So s¸nh c¸c sè Bµi 3/13 (vë) - §äc yªu cÇu vµ lµm bµi _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 18 Lop4.com (19) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 - GV theo dâi, chÊm bµi + Ch÷a bµi? - HS ch÷a – nhËn xÐt * Chèt: §Ó s¾p xÕp ®îc c¸c sè, ta ph¶i so s¸nh sè - §äc yªu cÇu vµ lµm bµi * Sai lầm: Khi xếp các số , có em xếp ngược Bµi / 13 (vë) 999 ; 100 ; 999 999 ; 100 000 - GV theo dâi , chÊm bµi + Ch÷a bµi? Hoạt động 4: Củng cố ã dặn dò ( 2- 3’) + Nªu c¸ch so s¸nh hai sè cã nhiÒu ch÷ sè? - Hs thùc hiÖn yªu cÇu Rót kinh nghiÖm *&* - Thø s¸u ngµy 27 th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt 10: TriÖu vµ líp triÖu A.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - BiÕt vÒ hµng triÖu, hµng chôc triÖu, hµng tr¨m triÖu vµ líp triÖu - Nhận biết thứ tự các số có nhiều chữ số đến lớp triệu - Củng cố thêm lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu B.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Trß Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) - Ghi: 653 782 + §äc sè? nªu râ tõng ch÷ sè thuéc hµng nµo, líp nµo? + Lớp đơn vị gồm hàng nào? lớp nghìn gồm nh÷ng hµng nµo? Hoạt động 2: Bài giảng (13-15’) Giíi thiÖu líp triÖu gåm c¸c hµng: triÖu, chôc triÖu, tr¨m triÖu + Ai xung phong lªn b¶ng viÕt c¸c sè: mét ngh×n , - 1000 ; 10 000 ; 100 000 ; 1000 000 mười nghìn ; trăm nghìn ; mười trăm nghìn? GV: Mười trăm nghìn gọi là triệu Một triệu viết lµ: 000 000 - ch÷ sè + Mét triÖu cã tÊt c¶ mÊy ch÷ sè 0? GV: mười triệu còn gọi là chục triệu - HS viÕt: 10 000 000 + Viết số mười triệu lên bảng con? GV: Mười chục triệu còn gọi là trăm triệu - HS viÕt 100 000 000 + H·y viÕt sè mét tr¨m triÖu lªn b¶ng con? GV: Hµng triÖu, hµng chôc triÖu, hµng tr¨m triÖu hîp thµnh líp triÖu - HS nªu + Líp triÖu gåm nh÷ng hµng nµo? - HS nªu tõ bÐ -> lín + Nêu các hàng , các lớp đã học? GVKL: Líp triÖu gåm c¸c hµng: triÖu, chôc triÖu, tr¨m triÖu Hoạt động Luyện tập (15- 17’) - Nªu yªu cÇu Bµi 1/13 (MiÖng ) + Đếm thêm triệu từ triệu đến 10 triệu? - 2, HS đếm, lớp đếm thầm + Hµng triÖu, chôc triÖu thuéc líp nµo? - líp triÖu _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 19 Lop4.com (20) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 + Đếm thêm 10 triệu từ 10 triệu đến 100 triệu? - HS đếm thầm, HS đếm to + Đếm thêm 100 triệu từ 100 triệu đến 900 triệu? - HS đếm thầm, HS đếm to Bµi 2/ 13 (S¸ch) - §äc thÇm yªu cÇu + Nªu yªu cÇu cña bµi 2? + §äc thÇm M vµ lµm theo M vµo S? - HS lµm vµo s¸ch - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh * Chèt :Hµng chôc triÖu cã mÊych÷ sè 0? - ch÷ sè Bµi 4/ 14 (B¶ng) - §äc yªu cÇu bµi GV phân tích M: Nếu viết số ba trăm mười hai triệu, ta viết 312 sau đó thêm chữ số + Lµm vµo S theo mÉu? - HS lµm s¸ch - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh + Ch÷a bµi? - HS ch÷a b¶ng * Chốt: Viết các số đến lớp triệu, ta viết chữ số tËn cïng Bµi 3/ 13 (Vë) - §äc yªu cÇu vµ lµm theo mÉu - GV theo dâi, chÊm bµi * Chèt: C¸ch viÕt sè * Sai lÇm: Khi viÕt c¸c sè HS cã thÓ viÕt thõa hoÆc thõa c¸c ch÷ sè Hoạt động 4: Củng cố ã dặn dò ( 2- 3) - Hs thùc hiÖn yªu cÇu + Líp triÖu gåm nh÷ng hµng nµo? Cho vÝ dô Rót kinh nghiÖm *&* Hoạt động tập thể NhËn xÐt tuÇn I Lớp trưởng tổng két công tác tuần II Gi¸o viªn nhËn xÐt Nh¾c nhë : - Giê giÊc : Buæi chiÒu cßn mét sè hs ®i häc muén - ý thøc häc tËp : Mét sè hs cha ch¨m chØ ; líp cßn nãi chuyÖn riªng: Huy; Long; §é - Ch÷ viÕt xÊu : H©n; Huy; Trung; Minh - Mét sè häc sinh nghØ häc kh«ng cã lÝ - VÖ sinh líp häc cha s¹ch III Häc sinh b×nh bÇu xÕp lo¹i c¸ nh©n theo tæ *&* - _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 20 Lop4.com (21)