TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ TỔ NGỮ VĂN SỐ: 08/KH- TNV CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP – MÔN NGỮ VĂN HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2017- 2018 - Căn kế hoạch năm học 2017-2018 trường THCS Nguyễn Huệ - Căn vào kế hoạch chuyên môn nhà trường việc thành lập đội tuyển bồi dưỡng học sinh giỏi mơn ngữ văn học kì 2- năm học 2017-2018 Trên sở phát huy kết đạt năm học 2016 – 2017 vào kết học kì 1- năm học 2017 – 2018, tổ ngữ văn xây dựng kế hoạch thực công tác Bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn – học kì - năm học 2017 - 2018 sau: I/MỤC TIÊU : - Nhằm phát bồi dưỡng đội ngũ học sinh mũi nhọn trường - Giúp cho học sinh có khiếu mơn Ngữ văn có điều kiện phát huy lực học tập - Tạo nguồn cho lớp - Nhằm phần khẳng định chất lượng môn, nâng cao chất lượng nhà trường II/ SÁCH HỌC SINH THAM GIA LỚP BỒI DƯỠNG: NGUYỄN THỊ ANH NGỌC – LỚP 6A3 NGUYỄN THẢO VY - LỚP 6A3 ĐỖ NGUYỄN NHƯ Ý - LỚP 6A5 VÕ THỊ THU THỦY - LỚP 6A5 NGUYỄN NGỌC YẾN NHI - LỚP 6A6 VŨ VÕ KHƯƠNG NHI - LỚP 6A6 III/ NHẬN ĐỊNH CHUNG : 1/ ƯU ĐIỂM : - Công tác bồi dưỡng HSG nhà trường đạo sâu sát, có giải pháp khả thi, hữu hiệu Trường đầu tư, quan tâm mức - Có quan tâm hội PHHS, phối kết hợp chặt chẽ, đồng tổ chức đoàn thể nhà trường, lực lượng xã hội khác - Gv dạy nhiệt tình, tâm huyết - Kết năm học trước: 02 em đạt HSG cấp huyện, 02 em đạt hs giỏi tỉnh 2/ TỒN TẠI : - Số Hs bồi dưỡng mơn Ngữ văn thường ít, em chưa thực đam mê môn văn nên kết chưa thật cao - Một số PHHS quan tâm đầu tư cho em mặt nên kết đạt chưa phản ánh khả em IV/ CHỈ TIÊU : - Hoàn thành bồi dưỡng kiến thức cho học sinh đến hết chương trình học kỳ II - Chọn 05 em chuyển lên lớp bồi dưỡng tiếp VI/ BIỆN PHÁP : - Tiến hành bồi dưỡng 01 buổi / tuần, buổi tiết theo lịch nhà trường - Phân cơng giáo viên nhiệt tình, có trách nhiệm, có tay nghề vững phụ trách.(Cô Dương ) - Giáo viên bồi dưỡng có kế hoạch cụ thể chi tiết - Giáo viên bồi dưỡng tích cực đầu tư việc tìm tịi tài liệu phục vụ bồi dưỡng từ nhiều nguồn: sách vở, mạng - Hướng dẫn cụ thể cho học sinh cách học, rèn luyện kĩ làm Tích cực cho học sinh làm kiểm tra để kiểm tra kiến thức học sinh nhằm bổ sung kiến thức kịp thời - GVBM dạy khố GV bồi dưỡng giới thiệu loại sách nâng cao, sách tham khảo tài liệu phục vụ học tập - Không ngừng nâng cao trình độ CMNV, tra cứu, sưu tầm đề thi, tích luỹ kinh nghiệm, cập nhật tri thức nâng cao cách có hệ thống, đổi phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tư sáng tạo HS… BỘ ĐỀ ĐÁP ÁN HSG MÔN VĂN CẤP HUYỆN, TỈNH FILE WORD Zalo 0946095198 160 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 6=130k 190 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 7=150k 180 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 8=140k 230 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 9=180k VII KẾ HOACH CỤ THỂ STT Tªn chuyên đề Phơng pháp học phần văn học dân gian Luyện tập Tiếng Việt Phơng pháp làm văn tự Nội dung kiến thức kĩ * Nội dung: - Tìm hiểu thể loại VHDG - Nội dung văn - ý nghĩa để lại từ câu chuyện - Nghệ thuật tiểu biểu văn * Kỹ năng: - Rèn cách nhận biết - Biết cách phân tích chi tiết văn học - Kỹ đọc, tóm tắt * Nội dung: - Hiểu đợc khái niệm từ, Từ mợn, nghĩa từ - Hiểu đợc loại từ tiếng Việt xếp theo cấu tạo * Kỹ năng: - Trình bày VD - Cho HS rèn luyện với nhiều dạng tập khác - Biết viết đoạn văn có sử dụng theo yêu cầu * Nội dung: - Tìm hiểu thể loại - Tìm hiểu chủ đề cách làm văn tự - Thế lời văn đoạn văn * Kỹ năng: - Tmf hiểu số đoạn văn để xác định chủ đề - Rèn cách viết đoạn văn - Rèn cách kể chuyện * Nội dung: - Củng cố phần kiến thức đà học lớp Thêi lỵng tiÕt (2 bi) tiÕt (2 buæi) tiÕt (3 buæi) Văn học dân gian ( Tiếp ) - Chú trọng số chi tiết tiểu biểu văn - Những học rút từ câu chuyện * Kỹ năng: - Nhận biết thể loại - Biết phân tích chi tiết, sáng tạo kĨ chun * Néi dung: - T×m hiĨu mét sè đề Luyện viết văn tự - Lập dàn ý đề * Kỹ : - Viết đoạn văn theo ý đà lập - Viết liên kết đoạn văn * Nội dung: - ¤n tËp häc kiÕn thøc ®· häc vỊ tõ nhiỊu nghĩa Luyện tập tiếng - loại lỗi thờng gặp, từ loại danh từ Việt * Kỹ năng: - Làm tập nhận biết - Viết đoạn văn có loại từ vừa học * Nội dung: - Hiểu đợc đặc trng thể loại truyện ngụ truyện ngụ ngôn, ngôn, truyện cời truyện cời - Bài học ngụ ngôn tợng đáng cời * Kỹ năng: - Phát ý nghĩa tiếng cời học ngụ ngôn từ câu chuyện - Phân tích tơng đáng cời trun cêi - BiÕt kĨ d¹ng trun cêi, trun ngơ ngôn * Nội dung: - Hiểu kể chuyện tởng tợng - Yếu tố cần thiết làm văn tởng tợng Kể chuyển tởng t- - dạng đề kể chuyện tởng tợng ởng * Kỹ năng: - Cho HS tự đặt đề - Luyện viết số đoạn văn kể chuyển tởng tợng * Nội dung: - Tìm hiểu chung văn miêu tả Văn miêu tả - Các yếu tố: Quan sát, tởng tợng, so sánh văn miêu tả - Phơng pháp tả cảnh - Phơng pháp tả ngời * Kỹ năng: tiÕt (3 buæi) tiÕt (3 buæi) tiÕt (1 buæi) tiÕt (3 buæi) tiÕt (2 bi tiÕt (4 bi) - Lun tËp mét sè đề văn miêu tả 11 12 13 14 Các biƯn ph¸p tu * Néi dung: tõ - Kh¸i niệm biện pháp tu từ: So sanh, nhân hoá, Èn dơ, ho¸n dơ - NhËn biÕt c¸c biƯn ph¸p tu từ - Tìm thơ văn câu có sử dụng biện pháp * Kỹ năng: - Phân tích hiệu biện pháp tu từ * Néi dung: - Cđng cè kiÕn thøc ®· häc - Nắm nội dung tác phẩm, nết Thơ văn đại nghệ thuật tiêu biểu, hoàn cảnh đời tác phẩm * Kỹ năng: - Phân tích chi tiết - Đọc thuộc lòng thơ - Tóm tắt dợc Nd truyện Luyện viết văn - Tìm hiểu đề miêu tả ( Tiếp) - Lập dàn ý đề - Viết phần ND đoạn văn - Các văn đà học Văn Nhật - Tác dụng loại văn dụng HS, với ngời - Nội dung văn - kiến thức câu - Các kiến thức chữa lỗi câu Ôn tập Tiếng Việt - Tác dụng loại dấu câu - Luyện viết câu - Xác định lỗi câu số làm HS - Tránh viết câu thiếu thành phần thành câu cụt Duyt ca T Cự B, ngy 25 tháng 01 năm 2018 GV Bồi dưỡng Lê Thị Thùy Dương tiÕt (2 buæi tiÕt (3 buæi) tiÕt (2 buæi tiÕt (1 buæi) tiÕt (2 buæi) ... ĐÁP ÁN HSG MÔN VĂN CẤP HUYỆN, TỈNH FILE WORD Zalo 09 460 95198 160 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 6= 130k 190 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 7=150k 180 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 8=140k 230 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 9=180k VII KẾ HOACH C... truyện Luyện viết văn - Tìm hiểu đề miêu tả ( Tiếp) - Lập dàn ý đề - Viết phần ND đoạn văn - Các văn đà học Văn Nhật - Tác dụng loại văn đối víi dơng HS, víi mäi ngêi - Néi dung c¬ văn - kiến thức... khác - Biết viết đoạn văn có sử dụng theo yêu cầu * Nội dung: - Tìm hiểu thể loại - Tìm hiểu chủ đề cách làm văn tự - Thế lời văn đoạn văn * Kỹ năng: - Tmf hiểu số đoạn văn để xác định chủ đề