ke hoach boi duong hsg văn 8

TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ TỔ: NGỮ VĂN CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc SỐ: … /KH- TNV KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC: 2020- 2021 - Căn vào kế hoạch Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Châu Đức việc thi học sinh giỏi lớp cấp huyện năm học 2020-2021 - Căn kế hoạch năm học 2020-2021 trường THCS Nguyễn Huệ Trên sở phát huy kết đạt năm học trước vào tình hình thực tế nhà trường, tổ ngữ văn xây dựng kế hoạch thực công tác Bồi dưỡng học sinh giỏi học năm học 2020 - 2021 sau: I/MỤC TIÊU : - Nhằm phát bồi dưỡng đội ngũ học sinh mũi nhọn trường - Giúp cho học sinh có khiếu mơn Ngữ văn có điều kiện phát huy lực học tập - Nhằm phần khẳng định chất lượng môn, nâng cao chất lượng nhà trường II/ SÁCH HỌC SINH THAM GIA LỚP BỒI DƯỠNG: Stt Họ tên Trần Thanh Nhã Nguyễn Thị Phương Trinh Hồ Nguyễn Thảo Vân Nguyễn Đỗ Hiếu Ngân Cao Thị Minh Uyên Hồ Phương Linh Lớp 8a6 8a6 8a6 8a2 8a6 8a6 Ghi III/ NHẬN ĐỊNH CHUNG : 1/ ƯU ĐIỂM : - Công tác bồi dưỡng HSG nhà trường đạo sâu sát, có giải pháp khả thi, hữu hiệu Trường đầu tư, quan tâm mức - Có quan tâm hội PHHS, phối kết hợp chặt chẽ, đồng tổ chức đoàn thể nhà trường, lực lượng xã hội khác - Gv dạy nhiệt tình, tâm huyết 2/ TỒN TẠI : - Số Hs bồi dưỡng mơn Ngữ văn thường ít, em chưa thực đam mê môn Văn nên kết chưa thật cao - Một số PHHS quan tâm đầu tư cho em mặt nên kết đạt chưa phản ánh khả em IV/ CHỈ TIÊU : -Hoàn thành bồi dưỡng kiến thức cho học sinh đến hết chương trình học kỳ I số tuần đầu HKII - 02 em đạt hsg cấp huyện V/ BIỆN PHÁP : -Tiến hành bồi dưỡng 01 buổi / tuần, buổi tiết vào chiều thứ 3( thứ 5) hàng tuần - Phân cơng giáo viên nhiệt tình, có trách nhiệm, có tay nghề vững phụ trách ( thầy Tuân ) - Giáo viên bồi dưỡng có kế hoạch cụ thể chi tiết 1 - Giáo viên bồi dưỡng tích cực đầu tư việc tìm tịi tài liệu phục vụ bồi dưỡng từ nhiều nguồn: sách vở, mạng - Hướng dẫn cụ thể cho học sinh cách học , rèn luyện kĩ làm -Tích cực cho học sinh làm kiểm tra để kiểm tra kiến thức học sinh nhằm bổ sung kiến thức kịp thời - GVBM dạy khố GV bồi dưỡng giới thiệu loại sách nâng cao, sách tham khảo tài liệu phục vụ học tập - Khơng ngừng nâng cao trình độ CMNV, tra cứu, sưu tầm đề thi, tích luỹ kinh nghiệm, cập nhật tri thức nâng cao cách có hệ thống, đổi phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tư sáng tạo HS… - Giáo viên bồi dưỡng lồng ghép vào tiết dạy hàng ngày cụ thể: + Mỗi tiết dạy giáo viên cần quan tâm tới học sinh Bước đầu dạy yêu cầu, chuẩn kiến thức kĩ cho học sinh, áp dụng phương pháp hình thức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Việc tập, xếp câu hỏi đối tượng học sinh khá, giỏi phải nâng cao kiến thức so với học sinh trung bình học sinh yếu - Hướng dẫn cho học sinh cách đọc sách tham khảo, mua sách hay, cụ thể như: Những làm văn mẫu, từ điển Anh-Việt, kiến thức văn học, Kiến thức tổng hợp môn ngữ văn, Sách bồi dưỡng học sinh giỏi, văn hay chọn lọc - Coi trọng việc chấm chữa cho học sinh sau giao nhà - Phát quan tâm đặc biệt đến học sinh điều kiện gia đình cịn khó khăn, phức tạp vượt khó để vươn lên trở thành học sinh khá, giỏi giúp đỡ động viên em kịp thời - Có kế hoạch tổ chức chuyên đề sát với thực tế nhằm nâng cao kiến thức, giúp em có kỹ giải dạng tập, sử lý tình giải vấn đề môn học VI KẾ HOẠCH KIỂM TRA: - GV kiểm tra HS bồi dưỡng thường xuyên, phải theo dõi học sinh báo cáo kết tổ trưởng, nhà trường vào cuối hàng tháng - Kiểm tra giấy, miệng HS tuần/ lần nắm xác chất lượng tiến học sinh để có kế hoạch điều chỉnh lịch bồi dưỡng Trên kế hoạch, biện pháp, nội dung chương trình bồi dưỡng học sinh giỏicủa giáo viên BỘ ĐỀ ĐÁP ÁN HSG MÔN VĂN CẤP HUYỆN, TỈNH FILE WORD Zalo 0946095198 160 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 6=130k 190 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 7=150k 180 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 8=140k 230 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 9=180k VII KẾ HOẠCH CỤ THỂ: TG Tuần KiÕn thức - Yêu cầu kiến thức kĩ Tổ chức thi thành lập đội tuyển 2 Tun 4,5 - Khỏi quát chung chơng trình bồi dỡng - Các đơn vị kiến thức đạt: dạng tËp vỊ TV, Vh vµ TLV - Tõ vùng vµ trêng tõ vùng TiÕng ViƯt - C¸c biƯn ph¸p tu từ: ẩn dụ, nhân hoá, so sánh, hoán dụ * Kiến thức: Nắm đợc khái quát chung nội dung chơng trình bồi dỡng - Nắm đơn vị kiến thức cần đạt đợc từ đầu năm học TV, Vh TLV - Năm đợc khái niệm trêng tõ vùng, c¸ch chun trêng tõ vùng * KÜ năng: Có kĩ trình bày đợc khái niệm, nhận diƯn trêng tõ vùng * KiÕn thøc: Cđng cè «n tËp vỊ c¸c phÐp tu tõ tõ vùng: Èn dơ nhân hoá so sánh hoán dụ - Biết phân tích tác dụng phép tu từ văn cảnh cụ thể * Kĩ năng: Trình bày khái niệm nhận biết phân tích giá trị ca biện pháp tu từ qua số hỡnh ảnh thơ, câu thơ cụ thể Văn Học * Kiến thức - Khái quát - HS nắm đợc khái quát đặc điểm văn học văn học hiện thực phê phán 1930- 1945 thực phê phán - Hiểu cảm nhận đợc đặc sắc Nội 1930- 1945 dung NT số tác phẩm phản ánh thức ®êi sèng vµ XH VN tríc CMT8: Tuần - Sè phận phẩm chất + Tình cảnh đáng thơng nỗi đau tinh thần 5,6 ngời nông dân bé Hồng qua văn lòng mẹtrớc CMT8 NH Tình cảnh đau đớn gia đình chị Dậu - Giá trị nhân Văn bản: Tức nớc vỡ bờ Số phận đáng thơng đạo số vẻ đẹp tâm hồn LÃo Hạc tác phẩm + Nắm đợc giá trị nhân đạo sâu sắc nhà văn * Kĩ năng: Nhớ truyện nhân vật, kiện ý nghĩa giáo dục nét đặc sắc VB, cảm thông sâu sắc với thân phận đau khổ ngời nông dân lơng thiện giàu tình cảm Tiếng Việt * Kiến thức: - Các biện pháp - Tiếp tục củng cố ôn tập phÐp tu tõ: nãi tu tõ vùng: nèi gi¶m nãi tránh, nói thay đổi trật tụ giảm nói trành câu nói quá, thay - Nhận biết vận dụng phân tích tác dụng Tun đổi trật tự từ văn cảnh cụ thể câu * Kĩ năng: Trình bày khái niệm, nhận biết vận dụng phân tích giá trị số hình ảnh thơ, câu thơ cụ thể Văn học * Kiến thức Cảm nhận vẻ - Nắm đợc phơng pháp cảm nhận hình đẹp hình t- ảnh , chi tiết tronh VB ợng nhân vật - Biết vận dụng cảm nhận giá trị đặc sắc Tun văn học qua 8,9 số tác phẩm để * Kĩ năng: Rèn cách viết đoạn văn 3 Tuần 10,11 Tuần 12 Tuần 13,14 Tuần 15,16 lµm sáng tỏ giá trị nhân đạo TLV: - Thể loại văn tự sự: + Sử dụng yếu tố biểu cảm, miêu tả + Các hình thức kể chuyện, kể + Lập dàn ý cho đề văn tự sự: Kể truyện đồi thờng, kể truyện tởng tợng Tiếng Việt - Từ vựng: + Các lớp từ: Từ ngữ địa phơng biệt gữ xà hội + Nghĩa từ: Từ tợng hình, từ tợng - Nhớ truyện nhân vật phân tích giá trị * Kiến thức: - HS đợc ôn tập củng cố văn tự - Nắm trình tự TG-KG văn tự sự, xác định kể - Nắm yếu tố sử dụng văn tự sự: miêu tả, biểu cảm * Kĩ năng: - Kể chuyện theo - Sử dung yếu tố miêu tả biểu cảm - Vận dụng lập dàn ý chi tiết đề văn tự * Kiến thức - Hiểu đợc từ ngữ địa phơng, biệt ngữ xà hội giá trị - Năm đợc khái niệm từ tợng hình, từ tợng giá trị chúng văn miêu tả * Kĩ năng: - Biết cách sử dụng từ ngữ địa phơng biệt ngữ xà hội phù hợp với tình giao tiếp - Nhận biết cách sử dụng từ tợng từ tợng hình, giá trị chúng văn miêu tả TLV: * Kiến thức - Văn thut - Cung cÊp cho HS hiĨu thÕ nµo lµ văn thuyết minh: minh + Phơng pháp - Nắm đợc bố cục cách xây dựng đoạn văn làm bìa văn lời văn văn thuyết minh - Nắm đợc phơng pháp thuyết minh + Cách viết - Viết văn hoàn chỉnh đoạn văn văn * Kĩ năng: Hình thành kĩ tìm hiểu đề, + Lập dàn ý chi tìm ý, lập dàn ý chi tiết cho văn thuyết tiết số đề minh VH: * KiÕn thøc: - Kh¸i qu¸t vỊ - HiĨu cảm nhận đợc đặc sắcvề ND thơ NT thơ Nhớ rừng Thế Lữ; - Lòng thơng ng- Ông đồ- VĐL; Quê hơng Tế Hanh ời niềm hoài + Cảm nhận đợc tình cảnh tàn tạ nhân vật cổ số ông đồ, qua thấy đợc niềm cảm thơng nỗi nhứo tiếc ngậm ngùi tg cảnh cụ - Tình yêu quê h- ngời xa; Niềm khát khao tự mÃnh liệt, nỗi ơng đất nớc chán ghét tực từ túng tầm thờng giả dối + cảm nhận đợc vẻ đẹp tơi sáng giàu sức sông làng quê tình cảm quê hơng đằm thắm * Kĩ năng: Tìm hiểu phân tích cảm nhận 4 Tun 17 Tun 18 Tun 19 Tun 20 trân trọng truyền thống văn hoá Tình yêu quê hơng đằm thắm TV: * Kiến thức Các kiểu câu: - HS ôn tập củng cố kiến thức phần câu chia Câu chia theo theo mục đích nói: nục đích nói + Câu kể (Còn gọi câu trần thuật) câu chia theo + Câu cảm(cảm thán) cu tạo + Câu khiến(.cầu khiến) + Câu hỏi(.nghi vấn) + Câu phủ định - Ôn tập củng cố kiến thức câu chia theo cấu tạo ngữ pháp + Câu đơn + Câu ghép + Câu rút gọn + Câu đặc biệt - Nhận biết làm tốt số tập câu * Kĩ năng: Nhận dạng kiểu câu, đặt câu phân tích giá trị câu văn cảnh cụ thể TLV: * Kiến thức: - Cách làm - Củng cố cho Hs hiểu rõ phơng pháp làm bài văn thuyết văn thuyết minh thơ thể loại văn minh học thơ, thể loại - HS tìm ý lập dàn ý chi tiết thơ - Lập dàn ý chi hay, thể loại văn học tiết đề - Viết văn hoàn chỉnh * Kĩ năng: - Thuộc thơ, nắm đợc đặc điểm nội dung thơ - Hiểu nắm đợc đặc điểm thể loại văn học - Có kĩ làm tốt văn thuyết minh VH: * Kiến thức: Cảm nhận vẻ - Nắm đợc phơng pháp cảm nhận đoạn, đẹp só thơ hình ảnh thơ hình ảnh thơ, tác phẩm văn chơng đoạn thơ - Biết vận dụng phân tích giá trị cảm nhận tiêu biểu đợc vẻ đẹp số hình ảnh thơ, đoạn thơ * Kĩ năng: Vận dụng làm tập cảm nhận thơ cụ thể TV: * Kiến thức Tình thái từ trợ - Hiểu đợc tình thái từ, trợ từ thán từ, thán từ từ - Nhận biết đợc tình thái từ trợ từ thán từ Nắm đợc tác dụng văn * Kĩ năng: - Biết cách sử dụng tình thái từ trợ từ thán từ nói viết 5 Tun 21 Tun 22 VH: - Văn thơ yêu nớc C.mạng + Hình ảh ngời chí sĩ yêu nớc thơ PBC, PCT + Tâm hôn nhạy cảm niền khao khát tự tu hú TLV:Vân nghị luận - Luận điểm văn nghị luận - Vai trò cảu yếu tố tự sự, miêu tả biểu cảm văn nghị luận - Bố cục xây dựng đoạn lời văn nghị luận - Cách làm bi văn nghị luận - Lập dàn ý chi tiết đề nghị luận - Làm thành thạo tập * Kiến thức: - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tâm hồn chí sĩ yêu nớc đầu TKXX, ngời mang chí lơn cứu nớc cứu dân - Cảm nhận lòng yêu sống, niềm khao kh¸t tù ch¸y báng cđa ngêi chiÕn sÜ cách mạng trẻ tời bị giam cầm tù ngục qua Khi tu hú Tố Hữu * Kĩ năng: Thuộc thơ phân tích thơ thấy đợc nét nghệ thuật đặc sắc thơ * Kiến thức: - Hiểu đợc luận điểm văn nghị luận - Nhận biết hiểu vai trò yếu tố tự sự, miêu tả biểu cảm văn nghị luận - Nắm đợc bố cục cách thức xây dựng đoạn văn lời văn văn nghị luận có yếu tố tự miêu tả biểu cảm * Kĩ năng: - Nắm đợc đặc điểm luận điểm, quan hệ luận điểm vấn đề cần giải - Có kĩ xây dựng đoạn văn văn nghị luận * Kiến thức - Cung cấp cho HS phơng pháp làm văn nghị luận - Hớng dÉn hs biÕt, hiĨu vµ lËp dµn ý chi tiÕt, viết kĩ hình thành luận điểm, luận phân tíh đánh giá, liên kết lập luận Cù Bị, ngày 20 tháng năm 2020 Giáo viên Tổ chuyên môn Trần Thị Diễm Anh Đỗ Anh Tuân 6 ... BỘ ĐỀ ĐÁP ÁN HSG MÔN VĂN CẤP HUYỆN, TỈNH FILE WORD Zalo 09460951 98 160 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 6=130k 190 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 7=150k 180 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 8= 140k 230 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 9= 180 k VII KẾ HOẠCH... hình, giá trị chúng văn miêu tả TLV: * Kiến thức - Văn thuyết - Cung cấp cho HS hiểu văn thuyết minh: minh + Phơng pháp - Nắm đợc bố cục cách xây dựng đoạn văn làm bìa văn lời văn văn thuyết minh... thức: - Hiểu đợc luận điểm văn nghị luận - Nhận biết hiểu vai trò yếu tố tự sự, miêu tả biểu cảm văn nghị luận - Nắm đợc bố cục cách thức xây dựng đoạn văn lời văn văn nghị luận có yếu tố tự