Phát huy vai trò nguồn lực con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở tỉnh thái nguyên

Phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Thái Nguyên Hà Thị Thu Hằng Trung tâm Đào tạo, Bồi dưỡng giảng viên lý luận trị Chuyên ngành: Triết học; Mã số: 60.22.80 Người hướng dẫn: PGS.TS Nguyễn Trọng Tuấn Năm bảo vệ: 2012 Abstract Luận giải làm rõ vấn đề lý luận nguồn lực người phát huy vai trị nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Phân tích, đánh giá thực trạng phát huy vai trị nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá tỉnh Thái Nguyên Đề xuất phương hướng giải pháp chủ yếu có tính định hướng cho việc phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố tỉnh Thái Nguyên Keywords Triết học; Nguồn lực người; Thái Ngun; Lực lượng lao động; Cơng nghiệp hóa; Hiện đại hóa Content MỞ ĐẦU 1.Tính cấp thiết đề tài Bước sang kỷ XXI quốc gia giới quan tâm đến nguồn lực nhằm tạo phát triển bền vững, nguồn lực quan trọng người Thế nhân tố người tự khơng thể tạo sức mạnh to lớn không phát huy có hiệu Phát huy nhân tố người nước ta thực chất phát huy mạnh nội lực đất nước q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế Trong trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng ta trọng yếu tố người, coi người vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển xã hội Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X rõ: “Nội lực có vai trị định phát triển Có phát huy nội lực thu hút sử dụng có hiệu ngoại lực Nội lực tăng cường bảo đảm độc lập tự chủ kinh tế thực hội nhập kinh tế quốc tế thành công Phát huy nội lực trước hết phát huy nguồn lực người, nguồn lực tồn dân tộc, khai thác có hiệu nguồn tài nguyên thiên nhiên sử dụng tốt nguồn lực Nhà nước” Trong Văn kiện “Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011-2020” (Đại hội XI Đảng) tiếp tục khẳng định vấn đề cách sâu sắc hơn: “Phát triển nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao đột phá chiến lược, yếu tố định đẩy mạnh phát triển ứng dụng khoa học, công nghệ, cấu lại kinh tế, chuyển đổi mơ hình tăng trưởng lợi cạnh tranh quan trọng nhất, bảo đảm cho phát triển nhanh, hiệu bền vững” [3, tr.130] Vì vậy, chăm lo đào tạo, bồi dưỡng phát huy nguồn lực người nhiệm vụ trọng tâm chiến lược phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2001 - 2020 cấp, nghành từ trung ương đến địa phương nước Tỉnh Thái Ngun có vị trí chiến lược lịch sử cách mạng Việt Nam Từng Thủ đô kháng chiến thời kỳ chống thực dân Pháp nước giai đoạn kháng chiến chống đế quốc Mỹ xâm lược, Chính phủ định thành lập thành phố Thái Nguyên (tháng 10- 1962) để biến trở thành trung tâm cơng nghiệp phục vụ cho nước Thái Ngun có nhiều tiềm tự nhiên, kinh tế - xã hội thực trở thành trung tâm Việt Bắc mặt kinh tế, văn hóa, y tế, giáo dục, đào tạo v.v… Hiện Thái Nguyên trung tâm đào tạo nguồn nhân lực lớn thứ ba nước Tốc độ gia tăng dân số lực lượng độ tuổi lao động cao liên tục Đây lợi lớn việc bảo đảm nguồn lao động cho việc phát triển kinh tế tỉnh Thái Nguyên xác định yếu tố người khâu đột phá mang tính định phát triển kinh tế- xã hội tỉnh đến năm 2020 Đại hội đại biểu Đảng tỉnh lần thứ XVIII (tháng 10/2010) đưa tư tưởng chủ đạo là: “Nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu toàn Đảng bộ, phát huy dân chủ, tập trung trí tuệ, huy động sử dụng có hiệu nguồn lực, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, tạo tiền đề vững để Thái Nguyên trở thành tỉnh công nghiệp theo hướng đại trước năm 2020, góp phần thúc đẩy phát triển vùng trung du miền núi Bắc Bộ” Q trình cơng nghiệp hoá, đại hoá Thái Nguyên thu thành tựu quan trọng ban đầu, tốc độ tăng trưởng kinh tế (GDP) năm 2010 đạt 11%, cao mức bình quân nước; GDP bình quân đầu người năm 2010 đạt 17,5 triệu đồng/người; năm 2011 đạt 22,3 triệu đồng/người Với sách mở tạo điều kiện cho thành phần kinh tế phát triển đặt biệt với sách thu hút vốn đầu tư nước ngồi tiền đề giúp Thái Ngun có hội phát triển hịa với nhịp độ phát triển chung nước Tuy nhiên thực trạng phát triển tỉnh chưa tương xứng với tiềm mạnh vốn có Một nguyên nhân chủ yếu việc nguồn lực người Thái Nguyên chưa phát huy sử dụng có hiệu như: tình trạng thất nghiệp, thiếu việc làm, việc làm không thường xuyên, việc làm không hiệu phổ biến, nhiều tiềm quan trọng nhân tố người trí tuệ, văn hóa truyền thống chưa phát huy tốt q trình cơng nghiệp hố, đại hoá Từ thực trạng trên, tác giả lựa chọn vấn đề: “Phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố tỉnh Thái Nguyên” làm đề tài luận văn mình, góp phần nhỏ vào việc tìm hiểu nguồn lực người Thái Nguyên đề xuất giải pháp nhằm phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố tỉnh Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Trong năm gần đây, vấn đề nguồn lực người q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước nhiều nhà khoa học quan tâm nghiên cứu Nhiều cơng trình xuất phổ biến rộng xã hội, khái quát thành khuynh hướng sau: Thứ nhất: Vấn đề người vai trò nguồn lực người nghiệp cơng hóa, đại hóa Tiêu biểu cho khuynh hướng có cơng trình: "Vấn đề người nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước", Phạm Minh Hạc chủ biên, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 1995; “Nguồn lực người q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước”, Đồn Văn Khái, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 1995; “Về vai trị nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa”, Phạm Văn Đức, Tạp chí Triết học số 6/ 1998; “Nguồn nhân lực, động lực công nghiệp hóa, đại hóa đất nước”, Nguyễn Thế Nghĩa, Tạp chí triết học số 1/1996; “Phát triển người Việt Nam với tư cách mục tiêu, động lực nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước”, Đặng Hữu Tồn, Tạp chí Khoa học xã hội, số 3/1997; “Phát triển nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước”, Nguyễn Thanh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002; “Tài nguyên người q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước thời đại ngày nay”, Nguyễn Quang Du, Tạp chí Cộng sản số 8/1994; “Nguồn nhân lực q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước ”, Nguyễn Trọng Chuẩn, Tạp chí Triết học số 2/1994; “Phát huy nhân tố người phát triển lực lượng sản xuất Việt Nam nay”, Phạm Công Nhất, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2007 Các cơng trình đề cập cách tương đối có hệ thống sở lý luận thực tiễn vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp, đại hóa, phân tích tác động qua lại nguồn lực : nguồn lực người, vốn, tài nguyên thiên nhiên, sở vật chất kỹ thuật, vị trí địa lý yếu tố định nguồn lực người Vấn đề người vai trò nguồn lực người nghiệp cơng hóa, đại hóa đề tài nghiên cứu số luận án, luận văn : Luận án tiến sĩ “Nguồn lực người q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước”, tác giả Đồn Văn Khái (2000), Luận án tiến sĩ “Phát huy nguồn lực niên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt nam nay” tác giả Nguyễn Thị Tú Oanh (1999); Luận văn thạc sĩ “Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Quảng Ninh” tác giả Vũ Thị Phương Mai (2004); Luận văn thạc sĩ “Phát triển nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Bến Tre” tác giả Lê Thị Mai (2005); Luận văn thạc sĩ “Phát triển nguồn nhân lực dân tộc thiểu số nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Kon Tum” tác giả Trịnh Ngọc Dương (2006); Luận văn thạc sĩ “Phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Lâm Đồng nay” tác giả Đinh Xuân Thủy (2009) Thứ hai: Phát triển giáo dục - đào tạo, khoa học công nghệ với nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Gồm số cơng trình đáng ý sau: “Để cho khoa học công nghệ trở thành động lực nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa”, Nguyễn Trọng Chuẩn, Tạp chí triết học số 1/1997; “Phát triể giáo dục đào tạo phục vụ đắc lực cho nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước”, Đỗ Mười, Tạp chí Nghiên cứu giáo dục, số 2/1996; “Để giáo dục - đào tạo thực trở thành quốc sách hàng đầu”, Phạm Ngọc Minh, Tạp chí Triết học, số 2/1997; “Nghiên cứu giáo dục người nguồn nhân lực Việt Nam đường phát triển hội nhập”, Vũ Minh Chi, Tạp chí Nghiên cứu người, số 5/2002; “Nguồn lực trí tuệ nghiệp đổi Việt Nam”, Bùi Thị Ngọc Lan, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002; “Vai trị, vị trí người thầy giáo việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước”, Báo cáo khoa học thuộc đề tài nghiên cứu khoa học cấp sở, Hà Nội, 1999; “Phát triển giáo dục đào tạo với tư cách điều kiện tiên để phát huy nguồn lực người, thực trạng giải pháp”, Vũ Thiện Vương, Tạp chí Khoa học xã hội số 3/2001; “Những quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin tiềm người phát huy tiềm trí tuệ người”, Nguyễn An Ninh, Tạp chí Nghiên cứu lý luận số 9/1996; “Xây dựng phát huy nguồn lực trí tuệ Việt Nam phục vụ nghiệp chấn hưng đất nước”, Nguyễn Văn Khánh chủ biên, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2010 Các tác giả tập trung làm rõ vai trò giáo dục đào tạo việc phát huy nguồn lực người phục vụ cho nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa nước ta Phân tích rõ vị trí, vai trị, chức nguồn lực trí tuệ, phận trung tâm, làm nên chất lượng sức mạnh ngày tăng nguồn lực người, tài sản vô giá quốc gia, dân tộc toàn nhân loại Thứ ba: Cơng nghiệp hóa, đại hóa với vấn đề xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, phát triển đời sống tinh thần Với cơng trình đáng quan tâm sau: “Chủ tịch Hồ Chí Minh với nghiệp xây dựng người mới”, Võ Nguyên Giáp, Tạp chí Cộng sản số 6/1990; “Gắn phát triển người Việt Nam đại với giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc”, Đặng Hữu Tồn, Tạp chí Triết học số 2/2000; “Xây dựng đạo đức, lối sống chuẩn giá trị xã hội để phát triển toàn diện người”, Huỳnh Khái Vinh, Tạp chí Thơng tin lý luận số 3/1999; “Văn hóa lối sống người Việt Nam cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước”, Phạm Xuân Hằng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000 Các cơng trình khẳng văn hóa tảng tinh thần xã hội, động lực phát triển Cơng nghiệp hóa, đại hóa phải gắn với tảng, truyền thống văn hóa dân tộc Thứ tư: Cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam giới Các cơng trình tiêu biểu cho khuynh hướng là: “Phát triển nguồn nhân lực - Kinh nghiệm giới thực tiễn nước ta”, Trần Văn Tùng, Lê Lâm (Viện Kinh tế giới), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1996; “Cơng nghiệp hóa, đại hóa rút ngắn Những vấn đề lý luận kinh nghiệm giới”, Lê Cao Đoàn chủ biên, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội, 2008 Các cơng trình giới thiệu khái qt q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa số nước giới, nhấn mạnh vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa giới Việt Nam Ngoài ra, nhiều nhà khoa học, nhà quản lý có cơng trình, viết vấn đề nguồn lực người đăng tải tạp chí, kỷ yếu khoa học Có thể nói đề tài nghiên cứu mức độ khác bình diện lý luận thực tiễn Tuy nhiên đề tài hàm chứa vấn đề cần bổ sung phát triển Cho đến thời điểm chưa có cơng trình nghiên cứu trực tiếp việc phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Thái Nguyên dạng luận văn khoa học Do vậy, luận văn này, tác giả kế thừa kết đạt cơng trình nêu trên, nhằm tổng kết, đánh giá thực trạng phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa tỉnh; làm rõ vấn đề đặt ra, tìm hướng giải quyết, đồng thời đưa số giải pháp có tính định hướng để phát huy vai trị nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Thái Ngun Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu luận văn * Mục đích: Trên sở phân tích thực chất phát huy vai trị nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, đánh giá thực trạng đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm phát huy vai trò nguồn lực người thúc đẩy tiến trình cơng nghiệp hóa, đại hóa Thái Nguyên * Nhiệm vụ: Để đạt mục đích trên, nhiệm vụ nghiên cứu luận văn là: - Luận giải làm rõ vấn đề lý luận nguồn lực người phát huy vai trị nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa - Phân tích, đánh giá thực trạng phát huy vai trị nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá tỉnh Thái Nguyên - Đề xuất phương hướng giải pháp chủ yếu có tính định hướng cho việc phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố tỉnh Thái Nguyên Đối tượng phạm vi nghiên cứu luận văn * Đối tượng nghiên cứu: Vấn đề phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố tỉnh Thái Nguyên * Phạm vi nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu nội dung phát huy vai trị nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Thái Nguyên mối quan hệ với đặc điểm tự nhiên, kinh tế, văn hoá, xã hội tỉnh với nguồn lực người nước Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu * Cơ sở lý luận: Luận văn triển khai tảng lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin (chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử), tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề người; quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam nguồn lực người Ngồi cơng trình nghiên cứu gần nguồn lực tác giả quan tâm, coi trọng nghiên cứu kế thừa * Phương pháp nghiên cứu: Luận văn thực sở sử dụng phương pháp luận luận biện chứng vật phương pháp cụ thể khác như: phân tích, tổng hợp, thống kê, điều tra, khảo sát, kết hợp lơgíc với lịch sử Đóng góp luận văn * Đóng góp luận văn: - Đánh giá tổng quát thực trạng phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá tỉnh Thái Nguyên - Nêu phương hướng giải pháp có tính định hướng cho việc phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố tỉnh Thái Nguyên * Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận văn: Luận văn sử dụng làm tài liệu tham khảo phục vụ cho người làm công tác nghiên cứu, giảng dạy môn Mác-Lênin Những kết đạt luận văn sở thực tiễn đáng tin cậy để cấp lãnh đạo, ngành tỉnh Thái Nguyên tham khảo trình hoạch định chủ trương, sách phát huy vai trị nguồn lực người tỉnh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Kết cấu luận văn Ngồi phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, luận văn kết cấu gồm chương, tiết Chương 1: Một số vấn đề lý luận phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Chương 2: Phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Thái Ngun - Thực trạng giải pháp Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHÁT HUY VAI TRÕ NGUỒN LỰC CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HỐ, HIỆN ĐẠI HỐ 1.1 Nguồn lực người vai trị nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa 1.1.1 Nguồn lực người “Nguồn lực người” hay “nguồn nhân lực” khái niệm hình thành trình nghiên cứu, xem xét người với tư cách nguồn lực, động lực phát triển Các cơng trình nghiên cứu giới nước gần đề cập đến khái niệm nguồn lực người với góc độ khác Khái niệm “nguồn lực người” nhiều nước phương Tây số nước châu Á sử dụng từ năm 60 kỷ XX dựa quan niệm vai trị vị trí người phát triển Ở Việt Nam, khái niệm sử dụng tương đối rộng rãi kể từ đầu thập niên 90 kỷ XX Nói đến nguồn lực người đề cập tới yếu tố quan trọng nhất, động việc tăng trưởng phát triển kinh tế - xã hội Nguồn lực người với hoạt động có tính sáng tạo, tác động làm biến đổi giới tự nhiên, sở hình thành nên quy luật lao động mối quan hệ xã hội Như vậy, qua số cách tiếp cận nguồn lực người nguồn nhân lực nói trên, dạng tổng quát ta hiểu nguồn lực người tổng thể yếu tố thuộc thể chất tinh thần, đạo đức, phẩm chất, trình độ tri thức, vị xã hội tạo thành lực người cộng đồng người Năng lực sử dụng, phát huy góp phần thúc đẩy phát triển xã hội Nguồn lực người thống ba yếu tố bản: Số lượng nguồn lực người; chất lượng nguồn lực người; cấu nguồn lực người Trong chất lượng nguồn lực người yếu tố bản, đóng vai trị định nhất, đặc biệt bối cảnh khoa học - công nghệ phát triển mạnh mẽ 1.1.2 Vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hố Vai trị nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa biểu điểm sau: Một là, quan hệ so sánh với nguồn lực khác, nguồn lực người chủ thể trực tiếp, định tồn nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Hai là, người đồng thời khách thể khai thác triệt để nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, đối tượng mà nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa phải hướng vào phục vụ Thứ ba, nguồn lực người, đặc biệt lực trí tuệ có vai trị to lớn phát triển nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Trí tuệ, nguồn “chất xám” người có tiềm vơ tận, sử dụng phát triển Thứ tư, thành cơng cơng nghiệp hố, đại hoá phụ thuộc vào lực nhận thức hoạt động thực tiễn người Quá trình cơng nghiệp hóa, đại hóa địi hỏi phải sử dụng tổng thể nguồn lực 1.2 Thực chất phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố 1.2.1 Quan niệm phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố Như vậy, phát huy vai trị nguồn lực người q trình phát hiện, khơi dậy tiềm năng, trí sáng tạo, nâng cao nỗ lực cá nhân, tầng lớp xã hội, nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo người hoạt động thực tiễn gắn với giai đoạn phát triển đất nước Phát huy vai trò nguồn lực người thể ba mặt: phát triển nguồn lực người, sử dụng nguồn lực người, khơi dậy nhân lên động lực bên cá nhân nguồn lực người Phát triển nguồn lực người Sử dụng nguồn lực người Khơi dậy nhân lên động lực cá nhân nguồn lực người 1.2.2 Những yếu tố quy định phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Trong q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, nguồn lực người coi nguồn lực quan trọng nhất, nguồn lực nguồn lực Tuy nhiên, nguồn lực người tự khơng thể biến thành nguồn sức mạnh to lớn tạo thay đổi kỳ diệu trình phát triển quốc gia Muốn nguồn lực người có sức mạnh kỳ diệu địi hỏi quốc gia phải biết phát huy vai trò nguồn lực người cho có hiệu Đối với nước ta, để phát huy vai trò nguồn lực người q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa địi hỏi phải ý đến yếu tố quy định chủ yếu sau: Phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa phụ thuộc vào chất lượng giáo dục đào tạo, bồi dưỡng nguồn lực người Phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa phụ thuộc vào chế sách sử dụng nguồn lực người Phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa phụ thuộc vào bối cảnh kinh tế thị trường xu hội nhập quốc tế Thứ nhất, phát huy vai trò nguồn lực người bối cảnh kinh tế thị trường Thứ hai, phát huy vai trò nguồn lực người xu tồn cầu hóa - Thực trạng sử dụng nguồn lực người theo cấp quản lý - Thực trạng sử dụng nguồn lực người theo thành phần kinh tế Tóm lại: Nguồn lực người tỉnh năm qua có bước phát triển chất lượng, khắc phục bất cập mặt cấu nguồn nhân lực Tuy nhiên, chất lượng nguồn lực người chưa thực đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Đội ngũ tri thức phân bổ không ngành, địa phương, thành phần kinh tế nên dẫn đến hạn chế đưa khoa học, kỹ thuật, công nghệ vào sản xuất Nhiều lĩnh vực thiếu cán có trình độ chun mơn, quản lý giỏi nhiều cán đào tạo quy, có chun mơn lại có xu hướng chuyển khỏi quan nhà nước khỏi tỉnh Một phận sinh viên có thành tích học tập tốt sau trường không muốn trở địa phương công tác Mặc dù có nhiều biện pháp ưu đãi, thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao song Uỷ ban nhân dân tỉnh chưa đề sách cụ thể địa phương khác nên cơng tác cịn gặp nhiều hạn chế 2.1.3 Một số mâu thuẫn đặt phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp, đại hóa tỉnh Thái Nguyên Do tác động mạnh mẽ q trình cơng nghiệp hố, đại hố, chế thị trường hội nhập kinh tế quốc tế, năm qua tỉnh Thái Nguyên đạt số thành tựu tương đối quan trọng lĩnh vực kinh tế, trị, văn hố xã hội, an ninh quốc phòng Một thành tựu phải kể đến việc tỉnh thực phát huy vai trị vơ to lớn nguồn lực người, nhiên từ thực tiễn cho thấy tồn nhiều mâu thuẫn cần phải giải Một là, mâu thuẫn yêu cầu nâng cao chất lượng nguồn lực người với việc giải việc làm cho người lao động tỉnh có Hai là, mâu thuẫn yêu cầu nghiệp công nghiêp hóa, đại hóa với thực tiễn phát triển kinh tế, xã hội nguồn lực người tỉnh Ba là, mâu thuẫn tiềm lợi phát triển kinh tế, xã hội với thực trạng đầu tư phát triển ngành kinh tế mũi nhọn tỉnh chưa tương xứng 2.2 Phương hướng số giải pháp chủ yếu phát huy vai trị nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hoá, đại hoá tỉnh Thái Nguyên 2.2.1 Phương hướng việc pháp huy vai trò nguồn lực người nghiệp công nghiệp, đại hoá tỉnh Thái Nguyên Lịch sử nhân loại chứng minh, nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá quốc gia cần phải có lực lượng lao động định Nguồn lao động phải có tri thức, trình độ tay nghề, trình độ quản lý lãnh đạo, phẩm chất đạo đức, sức khoẻ… Để có sách giải pháp phát triển nguồn nhân lực tỉnh Thái Nguyên phù hợp, có hiệu cần xác định phương hướng làm sở thống nhận thức hành động cho cấp, ngành Thái Nguyên Phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố cần qn triệt phương hướng sau: Một là, phát huy vai trị nguồn lực người theo hướng tồn diện, bền vững đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa bối cảnh kinh tế thị trường, cách mạng khoa học - công nghệ hội nhập quốc tế Hai là, phát huy vai trò nguồn lực người phải sở điều kiện kinh tế - xã hội, gắn với mạnh vốn có tỉnh Thái Nguyên Ba là, gắn tăng trưởng kinh tế, phát triển xã hội với phát triển người Bốn là, phát huy vai trò nguồn lực người nhiều đường, biện pháp mang tính tổng hợp đồng bộ; kết hợp cá thể hóa với xã hội hóa, truyền thống với đại, dân tộc với quốc tế 2.2.2 Những giải pháp chủ yếu nhằm phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố tỉnh Thái Ngun Phát huy vai trò nguồn lực người tỉnh Thái Ngun nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố vấn đề vô quan trọng cấp bách Để tạo điều kiện thuận lợi cho nguồn lực người phát huy vai trị u cầu đặt phải xây dựng thực thi hệ thống giải pháp bản, đồng bộ, khả thi Hệ thống giải pháp cần tập trung nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng; bố trí, sử dụng hợp lý đãi ngộ xứng đáng người lao động; xây dựng môi trường xã hội thuận lợi phát huy lực sáng tạo người; nâng cao ý thức tự học, tự rèn cá nhân; nâng cao nhận thức, tăng cường trách nhiệm cấp, ngành việc phát huy nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố Một là, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng nguồn lực người - Tiếp tục đổi công tác giáo dục - đào tạo nội dung phương pháp - Ban hành sách tích cực, thỏa đáng việc đào tạo sử dụng đội ngũ giáo viên Xây dựng đội ngũ giáo viên đủ số lượng, cân đối cấu, đảm bảo yêu cầu chất lượng, có tinh thần yêu ngành, yêu nghề - Chú trọng đào tạo, bồi dưỡng nhân tài đáp ứng đòi hỏi nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa - Mở rộng đầu tư cho công tác đào tạo nghề nhằm tăng nhanh nguồn nhân lực có trình độ phục vụ nhu cầu doanh nghiệp nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa địa bàn tỉnh - Đầu tư thoả đáng cho giáo dục - đào tạo Hai là, đẩy mạnh công tác y tế, chăm sóc sức khỏe, nâng cao chất lượng dân số, cải thiện môi trường sống cho người Ba là, xây dựng môi trường kinh tế - xã hội thuận lợi cho việc phát huy vai trò nguồn lực người Con người dù muốn hay không, phải sống môi trường kinh tế - xã hội định Môi trường kinh tế - xã hội thuận lợi tổng thể yếu tố kinh tế, trị, văn hóa, pháp luật, đạo đức, tâm lý, dư luận xã hội, phong tục, tập quán, gia đình… cho phép người tự phát triển cống hiến tối đa lực hưởng thụ nhiều họ xứng đáng hưởng Mơi trường kinh tế - xã hội có ảnh hưởng đến tầm vóc, khả phản xạ, tâm sinh lý, khả phát triển trí tuệ,… người Chính vậy, phải xây dựng mơi trường kinh tế - xã hội có kết cấu hạ tầng kinh tế - xã hội hệ thống chế, sách pháp luật thuận lợi để phát triển sản xuất kinh doanh trình sử dụng nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố có hiệu Cụ thể, tỉnh cần ý đến vấn đề sau: - Xây dựng quy hoạch hế thống kết cấu hạ tầng đồng đại, phù hợp với điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội tỉnh Chú ý đến vùng đô thị, trung tâm công nghiệp, khu tập trung đơng dân cư có điều kiện thu hút vốn nhiều lao động đến làm việc - Tranh thủ nguồn vốn đầu tư, ưu tiên đầu tư cho cơng trình có quy mơ nhỏ, thời gian thi công ngắn, phát huy hiệu nhanh; sử dụng nhiều hình thức huy động vốn, đầu tư xây dựng cơng trình trọng điểm đường giao thơng, bến xe, bệnh viện, trường học - Hoàn thiện chế, sách pháp luật tạo mơi trường thuận lợi cho sản xuất kinh doanh, thu hút thêm lao động Quá trình sử dụng thực thi phải linh hoạt, sát hợp với thực tiễn xã hội địa phương - Xây dựng môi trường xã hội an bình, ổn định, lành mạnh để người dân yên tâm sống làm việc Đồng thời, cần tạo điều kiện để người dân tự phát triển tồn diện cá nhân khn khổ cho phép pháp luật - Tiếp tục thực vận động xây dựng gia đình văn hóa, làng văn hóa, xây dựng nơng thơn mới, xây dựng xã hội học tập nhằm tạo dư luận xã hội đề cao việc học Duy trì phát triển lễ hội truyền thống, hoạt động biểu diễn nghệ thuật giàu tính nhân văn giáo dục như: lễ hội Lồng Tồng (ATK- Định Hoá ), lễ hội Núi Văn -Núi Võ (Ký Phú - Đại Từ), lễ hội Chùa Hang (thị trấn Chùa hang - Đồng Hỷ), lễ hội Đền Đuổm (Động Đạt - Phú Lương)… tạo điều kiện cho người dân vui chơi sau ngày làm việc căng thẳng - Khuyến khích quan, doanh nghiệp tạo môi trường làm việc động, cởi mở, công để người lao động phát huy hết khả nhiệt huyết Tóm lại, việc quan tâm xây dựng môi trường kinh tế - xã hội nhằm mục tiêu phát triển toàn diện người thể lực, trí lực tâm lực giải pháp quan trọng mà Đảng nhân dân Thái Nguyên phải thực trình phát huy vai trò nguồn lực người Bốn là, tạo động lực thúc đẩy việc phát huy vai trò nguồn lực người Động lực yếu tố thúc đẩy người hành động, thúc người phải hoạt động để đạt mục đích Vì vậy, động lực để phát huy vai trị nguồn lực người phải yếu tố thúc đẩy cá nhân tổ chức tích cực tham gia vào việc phát huy vai trò nguồn lực người Hay nói cách khác, mục đích giải pháp tạo động lực nhằm kích thích tính tích cực chủ thể việc phát huy vai trò nguồn lực người Muốn vậy, tỉnh Thái Nguyên cần phải thực giải pháp cụ thể sau: - Giải hài hồ quan hệ lợi ích Lợi ích phản ánh nhu cầu cá nhân, nhóm xã hội, giai cấp có nguồn gốc từ quan hệ sản xuất, quan hệ kinh tế người nhận thức trở thành động mục đích hoạt động họ Đối với cá nhân hay cộng đồng xã hội lợi ích cá nhân ln có vai trị đặc biệt quan trọng, động lực mạnh mẽ thúc đẩy người hoạt động, “tất mà người đấu tranh để giành lấy dính liền với lợi ích họ” [51, tr.109] Từ Đại hội Đảng lần thứ VI đến nay, với đường lối đổi đắn, sáng tạo, Đảng chủ trương phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, mở cửa giao lưu tham gia hội nhập, tồn cầu hố với quan điểm phát huy nhân tố người, phát huy nguồn lực cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, kết hợp hài hồ ba lợi ích cá nhân, tập thể xã hội Chủ trương thể sách phát triển kinh tế nhiều thành phần, tạo điều kiện cho đối tượng, đơn vị, cộng đồng làm giàu đáng; Nhà nước tơn trọng phát huy tính tích cực cá nhân, coi trọng sức mạnh tập thể, đồng thời tính đến yêu cầu rộng lớn xã hội Chính sách xố đói giảm nghèo, phát triển nơng nghiệp nơng thôn, đầu tư cho vùng sâu vùng xa, giảm phân hố giàu nghèo; sách đền ơn đáp nghĩa với người công cới cách mạng Sức mạnh nguồn lực người cấu thành tạo nên nguồn lực cá nhân, tập thể xã hội mối quan hệ hữu thống mà lợi ích cốt lõi vật chất Do đó, yêu cầu sách tỉnh phải xuất phát từ nhu cầu đại đa số quần chúng nhân dân Các sách phải khuyến khích lợi ích, đảm bảo tốt lợi ích người lao động, đơn vị, địa phương toàn xã hội việc thừa nhận đãi ngộ vật chất tinh thần - Gắn phát triển với khai thác, sử dụng nguồn lực người Vấn đề giải việc làm vấn đề xúc nhiều quốc gia giới Nguồn lực người có phát huy hay không trước hết phụ thuộc vào việc người lao động có việc làm hay khơng Mọi lao động có việc làm coi nhiệm vụ cấp bách tỉnh Thái Nguyên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Muốn vậy, sách lao động việc làm phải hướng vào việc khai thác triệt để, hợp lý, có hiệu nguồn lao động tỉnh với phương châm bảo đảm tạo điều kiện cho người có khả lao động có hội có việc làm Do đó, tỉnh phải tiến hành xã hội hóa công tác giải việc làm; tạo điều kiện thuận lợi để cá nhân tổ chức mở rộng sản xuất, khơi phục, trì phát triển ngành nghề truyền thống; mở thêm nhiều ngành nghề mới, khuyến khích người lao động tự tạo tìm việc làm; phối hợp chặt chẽ doanh nghiệp sở đào tạo, phát triển trung tâm giới thiệu việc làm tạo cầu nối cho người lao động đơn vị tuyển dụng; phát triển loại hình cho vay vốn ưu đãi để phát triển mở rộng sản xuất; đẩy mạnh xuất lao động - Bố trí, phân cơng lao động hợp lý để người lao động phát huy lực sở trường Phân cơng lao động cách hợp lý tạo môi trường làm việc thuận lợi, người lao động làm việc chun mơn sở trường, sở thích, họ phát huy tốt lực Trong giai đoạn nay, để phát huy tốt lực người lao động đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa, Thái Ngun cần thực việc tuyển dụng sử dụng nguồn lực người theo chế thị trường có quản lý, hướng dẫn Nhà nước Thực chế độ thi tuyển nghiêm túc, khách quan, khoa học với nội dung mức độ yêu cầu khác tùy theo loại lao động Thi tuyển cạnh tranh cần xem hình thức tuyển chọn bản, cho người thực có lực, có trình độ, đạo đức tuyển dụng Bên cạnh đó, cần đa dạng hóa loại hình tuyển dụng sử dụng lao động như: tuyển dụng thức vào biên chế, tuyển dụng theo hợp đồng tuyển dụng theo công việc cụ thể Tạo môi trường làm việc dân chủ công để người lao động phát huy lực cá nhân, tính độc lập, sáng tạo tinh thần trách nhiệm công tác giao Cải cách mạnh mẽ chế độ tuyển dụng, đào tạo quy hoạch, đánh giá, bổ nhiệm cán để lựa chọn người tài đức, loại bỏ công chức yếu kém, khắc phục chủ nghĩa “thâm niên kinh nghiệm” Một mơi trường làm việc khuyến khích sáng tạo cổ vũ cho tiến bộ, phát triển người lao động thúc đẩy phát triển doanh nghiệp - Đổi chế sách nhằm thu hút trọng dụng nhân tài Sự nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá cần nhân tài, chuyên gia giỏi tất lĩnh vực, để tạo nhảy vọt, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu Vì vậy, việc thu hút trọng dụng nhân tài, đội ngũ lao động có trình độ cao, xem giải pháp quan trọng cho phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Nhận thức rõ tầm quan trọng vấn đề này, lãnh đạo tỉnh Thái Nguyên trọng đến sách ưu tiên, khuyến khích lao động có trình độ chun môn làm việc tỉnh - Trước hết phải đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý có phẩm chất lực quản lý giỏi Bởi họ người có tư chiến lược, trí tuệ sáng suốt, nắm bắt thực tiễn để hoạch định dự báo xu hướng phát triển, giải thấu đáo biến động xảy - Xây dựng đội ngũ cán khoa học cơng nghệ có trình độ cao đủ sức tiếp cận làm chủ thành tựu khoa học công nghệ, ứng dụng vào sản xuất, quản lý - Tiến hành rà soát đội ngũ lao động có tay nghề cao, chun mơn giỏi làm việc quan, ban nghành, đơn vị sản xuất, để có sách khuyến khích tạo điều kiện đào tạo lại theo yêu cầu công nghiệp hoá, đại hoá đặt - Ưu tiên tuyển dụng, tiếp nhận, bổ nhiệm người có cấp giáo sư, phó giáo sư, tiến sỹ, thạc sỹ, bác sỹ dược sỹ chuyên khoa, sinh viên hệ quy tốt nghiệp loại giỏi, xuất sắc - Đối với cán bộ, công chức, viên chức quan có thẩm quyền cử đào tạo cao học, nghiên cứu sinh hưởng 100% lương thời gian học, hỗ trợ tiền học phí nhiều chế độ ưu đãi khác - Với đặc thù tỉnh có nhiều trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp, tỉnh cần phối hợp với Bộ Giáo dục - Đào tạo để tuyển chọn gửi cán trẻ có lực đào tạo trường đại học lớn giới - Đồng thời có chế độ đãi ngộ cao để thu hút nhà khoa học, giảng viên nước đến làm việc tỉnh Đối với nhân tài, điều quan trọng nhu cầu tự khẳng định danh dự cá nhân Trong nhiều trường hợp mạnh nhu cầu vật chất Do đó, để thu hút trọng dụng nhân tài, tỉnh Thái Nguyên cần phải có sách tuyển dụng hợp lý, xác, chặt chẽ có chế độ đãi ngộ thỏa đáng vật chất - tinh thần môi trường, điều kiện, phương tiện làm việc thuận lợi cho họ Có tạo động lực thúc đẩy người dân tỉnh ý đến việc đào tạo chun mơn nghiệp vụ đào tạo nghề, từ đó, nâng cao chất lượng nguồn lực người đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa - Tạo dư luận xã hội đánh giá cao người có trình độ học vấn, chun mơn nghiệp vụ cao Dư luận xã hội có vai trị điều hòa mối quan hệ xã hội hành vi người Nó tác động mạnh vào ý thức người, chi phối ý thức cá nhân, nhiều cịn mạnh biện pháp hành Như vậy, dư luận xã hội động viên, khuyến khích cá nhân có phẩm chất, lực mà xã hội nể trọng hành động tốt đẹp cá nhân hay tổ chức phê phán, cơng kích biểu thiếu đạo đức cá nhân hay nhóm người xã hội Nếu tạo dư luận xã hội đánh giá cao người có tài, có trình độ học vấn, chuyên môn nghiệp vụ cao động lực kích thích phát triển nguồn lực người, mặt chất lượng Do vậy, tỉnh cần có biện pháp khen thưởng tặng giấy khen quà học sinh, sinh viên đạt giải cao kỳ thi học sinh giỏi, kỳ thi đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp dạy nghề Những giáo viên có cống hiến xuất sắc cơng tác giảng dạy phải biểu dương khen thưởng Tăng cường phong trào khuyến học, đề cao, khích lệ biểu dương truyền thống hiếu học gia đình, dịng họ, địa phương Sự khen thưởng kịp thời ban ngành, đoàn thể tôn vinh xã hội người có trình độ động viên, khuyến khích có hiệu lớn để thúc đẩy nhân dân tỉnh nâng cao tinh thần học tập nhằm phát triển thân góp phần vào phát triển chung tỉnh, đất nước - Có chế, sách tạo điều kiện thuận lợi cho cấp, ngành, địa phương, đơn vị, quan, tổ chức tăng cường phát triển nguồn lực người Phát triển nguồn lực người đòi hỏi phối hợp chặt chẽ nhà nước với cấp, ngành, địa phương, quan, đoàn thể, đơn vị, tổ chức người dân Do đó, tỉnh cần phải xây dựng chế, sách nhằm khuyến khích cấp, ngành, địa phương, đơn vị, quan, tổ chức cá nhân tích cực tham gia vào công tác phát triển nguồn lực người Trước hết cần tạo môi trường, hành lang pháp lý điều kiện thuận lợi cho thành phần kinh tế đầu tư phát triển, mở mang ngành nghề, sở sản xuất, dịch có khả tạo nhiều việc làm Đồng thời có sách phát triển nhanh thị trường lao động tỉnh Xây dựng website việc làm phổ biến rộng rãi phương tiện thông tin đại chúng Thực tốt việc xã hội hóa cơng tác phát triển nguồn lực người với phương châm nhà nước, doanh nghiệp, người lao động tham gia Đãi ngộ thỏa đáng cho quan, tổ chức trị - xã hội tham gia triển khai hoạt động tuyên truyền đào tạo nguồn lực người, đặc biệt đào tạo nghề Cụ thể hóa sách đầu tư khuyến khích thúc đẩy phát triển nhân lực; thực chế độ ưu đãi sử dụng đất đai, giảm tiền thuê đất; vay vốn ưu đãi để đầu tư xây dựng sở phát triển nguồn lực người; cấp kinh phí mua sắm trang thiết bị giảng dạy; có chế độ ưu đãi với giáo viên, giáo viên vùng sâu, vùng xa… Các cấp, ngành, địa phương, đơn vị cần tích cực, chủ động có kế hoạch đào tạo sử dụng đội ngũ lao động để nhanh chóng nâng cao chất lượng nguồn lực người KẾT LUẬN Nguồn lực người nguồn lực bản, tất yếu, giữ vị trí trung tâm hệ thống nguồn lực; nguồn lực nguồn lực, chủ thể trực tiếp, định tồn q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa Chính vậy, Đảng nhân dân dân tộc tỉnh Thái Nguyên coi vấn đề phát huy vai trò nguồn lực người tỉnh nhiệm vụ trọng tâm nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Những năm qua, từ tỉnh miền núi, với sản xuất tự cấp tự túc, trình độ canh tác lạc hậu, đời sống vật chất tầng lớp nhân dân nghèo nàn, đến nay, kinh tế tỉnh phát triển nhanh, cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng tích cực; đưa tỉnh khỏi tình trạng phát triển trở thành tỉnh cơng nghiệp, có mức tăng trưởng GDP bình quân 10 năm qua đạt 10% năm Nguồn lực người tỉnh có bước phát triển chất lượng, khắc phục bất cập mặt cấu nguồn nhân lực Tuy nhiên, chất lượng nguồn lực người chưa thực đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Đội ngũ tri thức phân bổ không ngành, địa phương, thành phần kinh tế nên dẫn đến hạn chế đưa khoa học, kỹ thuật, công nghệ vào sản xuất Nhiều lĩnh vực thiếu cán có trình độ chun mơn, quản lý giỏi nhiều cán đào tạo quy, có chun mơn lại có xu hướng chuyển khỏi quan nhà nước khỏi tỉnh Một phận sinh viên có thành tích học tập tốt sau trường khơng muốn trở địa phương cơng tác Mặc dù có nhiều biện pháp ưu đãi, thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao song Uỷ ban nhân dân tỉnh chưa đề sách cụ thể địa phương khác nên cơng tác cịn gặp nhiều hạn chế Chính vậy, Thái Ngun cần đặc biệt trọng, quan tâm đến cơng tác phát huy vai trị nguồn lực người phục vụ cho phát triển kinh tế mà trước hết đáp ứng nhu cầu cung cấp lao động có chất lượng cao cho khu công nghiệp, dịch vụ địa bàn tỉnh Để đạt mục tiêu này, tỉnh cần thực đồng nhiều giải pháp nhằm phát triển nâng cao chất lượng nguồn lực người Trước hết nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng nguồn lực người Đẩy mạnh cơng tác y tế, chăm sóc sức khỏe, nâng cao chất lượng dân số, cải thiện môi trường sống cho người Xây dựng môi trường kinh tế - xã hội thuận lợi cho việc phát huy nguồn lực người Và cuối tạo động lực thúc đẩy việc phát huy nguồn lực người Giữa giải pháp có mối quan hệ hữu với địi hỏi thực phải có giải cách đồng Có phát huy sức mạnh tổng hợp giải pháp đem lại hiệu việc đào tạo, bồi dưỡng sử dụng nguồn lực người Thái Ngun đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa tỉnh nói riêng nước nói chung Đảng bộ, Chính quyền tồn thể nhân dân tỉnh Thái Nguyên, với truyền thống văn hóa lịch sử hào hùng, với tinh thần lao động sáng tạo biết phát huy tiềm mặt tỉnh, định xây dựng Thái Nguyên trở thành tỉnh giàu, mạnh, đẹp, phát triển bền vững tự hạnh phúc nhân dân, thực thắng lợi Nghị Đại hội XI Đảng, đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố, hội nhập quốc tế, để đến năm 2020 góp phần đưa nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại References DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Tư tưởng - Văn hóa Trung ương, Bộ Nơng nghiệp Phát triển Nơng thơn (2002), Con đường cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp nơng thơn Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Hồng Chí Bảo (1993), “Ảnh hưởng văn hóa việc phát huy nguồn lực người”, Tạp chí Triết học, (1), tr.13-17 Nguyễn Trọng Chuẩn (1990), “Góp vào vấn đề phát triển lực lượng sản xuất nước ta nay”, Tạp chí Triết học, (2), tr.12-19 Nguyễn Trọng Chuẩn (1991), “Để cho khoa học công nghệ trở thành sức thúc đẩy phát triển đất nước ta”, Tạp chí Triết học, (2), tr.3-6 Nguyễn Trọng Chuẩn (1994), “Nguồn nhân lực cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước”, Tạp chí Triết học, (3), tr.3-5 Nguyễn Trọng Chuẩn (2005), “Để phát triển người cách bền vững”, Tạp chí Triết học, (1), tr.8-9 Cục Thống kê tỉnh Thái Nguyên (2010), Báo cáo tình hình thực mục tiêu kinh tế - xã hội chủ yếu (2006-2010) Cục Thống kê tỉnh Thái Nguyên (2010), Niên giám thống kê tỉnh Thái Nguyên năm 2010, Nxb Thống kê, Hà Nội Hồng Đình Cúc (2008), “Vấn đề người học thuyết Mác phương hướng, giải pháp phát triển người cho nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam nay”, Tạp chí Triết học, (8) 10 Đỗ Minh Cương, Bùi Thị Ngọc Loan (2001), Phát triển nguồn nhân lực giáo dục đại học Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 11 Hồ Anh Dũng (1994), “Để cho khoa học nhanh chóng trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp nước ta”, Tạp chí Triết học, (2), tr.19-22 12 Hồ Anh Dũng (1998), Khai thác yếu tố cụ thể lực lượng sản xuất yếu tố người lực lượng sản xuất việc phát huy yếu tố nước ta nay, Luận án tiến sĩ Triết học 13 Nguyễn Hữu Dũng (2003), Sử dụng hiệu nguồn nhân lực người Việt Nam, Nxb Lao động - Xã hội, Hà Nội 14 Trịnh Ngọc Dương (2006), Phát triển nguồn nhân lực dân tộc thiểu số nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Kon Tum, Luận văn Thạc sĩ Triết học, Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh 15 Võ Văn Đức (chủ biên - 2009), Huy động sử dụng nguồn lực chủ yếu nhằm đảm bảo tăng trưởng kinh tế Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Đảng tỉnh Thái Nguyên (2000), Văn kiện Đại hội Đảng tỉnh Thái Nguyên lần thứ XVI, Thái Nguyên 17 Đảng tỉnh Thái Nguyên (2005), Văn kiện Đại hội Đảng tỉnh Thái Nguyên lần thứ XVII, Thái Nguyên 18 Đảng tỉnh Thái Nguyên (2010), Văn kiện Đại hội Đảng tỉnh Hà Nam lần thứ XVIII, Thái Nguyên 19 Đảng Lao động Việt Nam (1960), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III, Nxb Sự thật, Hà Nội 20 Đảng Lao động Việt Nam (1976), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IV, Nxb Sự thật, Hà Nội 21 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Nxb Sự thật, Hà Nội 22 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Sự thật, Hà Nội 23 Đảng cộng sản Việt Nam (1994), Văn kiện Hội nghị đại biểu toàn quốc nhiệm kỳ khóa VII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 Đảng Cộng sản Việt Nam (1994), Văn kiện Hội nghị lần thứ VII, Ban chấp hành Trung ương VII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 25 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 26 Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Nghị Trung ương hai khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 27 Đảng Cộng sản Việt Nam (1999), Văn kiện Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương lần thứ bảy khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 28 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 29 Đảng cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 30 Đảng cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 31 Lê Cao Đồn (chủ biên - 2008), Cơng nghiệp hóa, đại hóa rút ngắn - vấn đề lý luận kinh nghiệm giới, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 32 Trần Thanh Đức (2000), “Nhân tố người lực lượng sản xuất đại”, Tạp chí Nghiên cứu lý luận, (10), tr.47-51 33 Ngơ Đình Giao (1996), Suy nghĩ CNH, HĐH Việt Nam (một số vấn đề lý luận thực tiễn), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 34 Nguyễn Tĩnh Gia (1998), “Biện chứng phù hợp quan hệ sản xuất với lực lượng sản xuất cải tạo xã hội chủ nghĩa nước ta”, Tạp chí Triết học, (1) 35 Nguyễn Tĩnh Gia (chủ biên - 1998), Xu hướng biến động kinh tế nhiều thành phần Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 36 Phạm Minh Hạc (chủ biên - 1996), Vấn đề người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 37 Nguyễn Đình Hịa (1993), “Phát huy yếu tố người lực lượng sản xuất”, Tạp chí Triết học, (1), tr.26-28 38 Nguyễn Đình Hịa (1999), “Cơng nghiệp hóa đại hóa nơng nghiệp nơng thơn: Vấn đề nguồn nhân lực”, Tạp chí Triết học, (5), tr.17-19 39 Đoàn Văn Khái (2005), Nguồn lực người trình cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 40 Nguyễn Văn Khánh (Chủ biên- 2010), Xây dựng phát huy nguồn lực trí tuệ Việt Nam phục vụ nghiệp chấn hưng đất nước, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 41 Bùi Thị Ngọc Lan (2002), Nguồn lực trí tuệ nghiệp đổi Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 42 V.I.Lênin (1974), Toàn tập, tập 1, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 43 V.I.Lênin (1978), Toàn tập, tập 29, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 44 V.I.Lênin (1977), Toàn tập, tập 36, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 45 V.I.Lênin (1977), Toàn tập, tập 38, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 46 Trần Hồng Lưu (2010), Vai trò tri thức khoa học nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố Việt Nam nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 47 C.Mác Ph.Ănghen (1978), Một số thư chủ nghĩa vật lịch sử, Nxb Sự thật, Hà Nội 48 C.Mác Ph Ăngghen (1997), Toàn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 49 C.Mác Ph.Ănghen (1996), Tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 50 C.Mác Ph.Ănghen (1995), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 51 C.Mác Ph Ăngghen (1981), Tuyển tập, tập 6, Nxb Sự thật, Hà Nội 52 C.Mác Ph.Ănghen (1995), Tồn tập, tập 20, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 53 C.Mác Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, tập 21, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 54 C.Mác Ph.Ănghen (1993), Tồn tập, tập 23, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 55 Lê Thị Mai (2005), Phát triển nguồn lực người nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Bến Tre, Luận văn Thạc sĩ 56 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 57 Phạm Công Nhất (2007), Phát huy nhân tố người phát triển lực lượng sản xuất Việt Nam nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 58 Bùi Văn Nhơn (chủ biên - 2006), Quản lý phát triển nguồn nhân lực xã hội, Nxb Tư pháp, Hà Nội 59 Lê Thành Nghị (2006), Nâng cao hiệu quản lý nguồn nhân lực q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 60 Nguyễn Thế Nghĩa (1996), “Nguồn nhân lực - động lực cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước”, Tạp chí Triết học, (1), tr.9-13 61 Nguyễn Thị Tú Oanh (1999), Phát huy nguồn lực niên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, Luận án tiến sĩ Triết học 62 Lê Du Phong - Hoàng Văn Hoa (1998), Phát triển kinh tế - xã hội vùng dân tộc miền núi theo hướng cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 63 Nguyễn Văn Sơn (2007), “Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước phát triển kinh tế tri thức”, Tạp chí Triết học, (9) 64 Phương Kỳ Sơn (1997), “Con người - yếu tố định lực lượng sản xuất”, Tạp chí Triết học, (3), tr.10-13 65 Lê Minh Thông, Nguyễn Danh Châu (2009), Kinh nghiệm công tác nhân số nước, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 66 Tỉnh ủy Thái Nguyên (2010), Báo cáo trị Ban Chấp hành Đảng tỉnh khóa XVII Đại hội Đại biểu Đảng tỉnh lần thứ XVIII, Thái Nguyên 67 Ủy ban nhân dân tỉnh Thái Nguyên (2010), Báo cáo tình hình nhiệm vụ kinh tế xã hội tỉnh Thái Nguyên 68 Trần Văn Tùng, Lê Ái Lâm (1996), Phát triển nguồn nhân lực - kinh nghiệm giới thực tiễn nước ta, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 69 Từ điển Tiếng Việt (2005), Nxb Thanh Hoá 70 Nguyễn Thành Trung (2008), “Vai trò người vấn đề phát huy nguồn lực người nghiệp đổi nước ta nay”, Tạp chí Triết học, (7) 71 Trung tâm Nghiên cứu Phát triển nguồn nhân lực (2002), Từ chiến lược phát triển giáo dục đến sách phát triển nguồn nhân lực, Nxb Giáo dục, Hà Nội 72 Viện Khoa học Xã hội Việt Nam, Viện Nghiên cứu người (2004), Nghiên cứu người nguồn nhân lực, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội ... nguồn lực người Phát huy vai trị nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa phụ thuộc vào chế sách sử dụng nguồn lực người Phát huy vai trị nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa. .. cơng nghiệp hóa, đại hóa Thái Nguyên: 2.1.2 Thực trạng phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Thái Ngun * Về số lượng, chất lượng cấu nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp. .. nhất, phát huy vai trò nguồn lực người bối cảnh kinh tế thị trường Thứ hai, phát huy vai trò nguồn lực người xu tồn cầu hóa Chương PHÁT HUY VAI TRÕ NGUỒN LỰC CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP