Thông tin tài liệu
Kính chào q thầy em! www.themegallery.com Khởi động Em kể tên thao tác lập luận? Luyện tập vận dụng kết hợp thao tác lập luận I Ôn tập kiến thức CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN GIẢI THÍCH CHỨNG MINH PHÂN TÍCH SO SÁNH BÁC BỎ BÌNH LUẬN I Ơn tập kiến thức Dựa vào dấu hiệu nhận biết để gọi tên thao tác lập luận? I Ôn tập kiến thức STT CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN Thao tác lập luận giải thích Thao tác lập luận phân tích Thao tác lập luận chứng minh Thao tác lập luận bình luận Thao tác lập luận so sánh Thao tác lập luận bác bỏ DẤU HIỆU NHẬN BIẾT Cắt nghĩa vật, tượng, khái niệm để người khác hiểu rõ , hiểu vấn đề Chia nhỏ đối tượng thành nhiều yếu tố, phận để sâu, xem xét Dùng chứng chân thực, thừa nhận để chứng tỏ đối tượng Bàn bạc, nhận xét, đánh giá vấn đề Làm sáng tỏ đối tượng nghiên cứu mối tương quan với đối tượng khác Là cách trao đổi, tranh luận để bác bỏ ý kiến cho sai I Ôn tập kiến thức Ghép thông tin hai cột cho phù hợp? I Ôn tập kiến thức Tên thao tác Bản chất Giải thích Phân tích Chứng minh So sánh Bình luận Bác bỏ TIN – dẫn chứng lí lẽ HIỂU – Lí lẽ dẫn chứng ĐỐI CHIẾU – bình diện, tiêu chí KHÁM PHÁ – chia tách đối tượng THUYẾT PHỤC - dùng lí lẽ loại bỏ ý kiến sai ĐÁNH GIÁ – thể ý kiến AI NHANH NHẤT? II Luyện tập Bài tập 1: Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi c Việc áp dụng nhiều thao tác chưa tốt Áp dụng kết hợp nhiều thao tác phải phù hợp có hiệu - Xuất phát từ vấn đề đặt mà chọn thao tác Dựa vào cách lập luận, giải vấn đề có trọn vẹn khơng Cách dùng từ, diễn đạt có hấp dẫn không II Luyện tập Bài tập Hướng dẫn xây dựng đề cương, vận dụng thao tác lập luận - Bước 1: Chọn vấn đề cần nghị luận: Thanh niên ta ngày cần có ý chí vươn lên học tập công tác - Bước 2: Lập dàn ý II Luyện tập Bài tập Hướng dẫn xây dựng đề cương, vận dụng thao tác lập luận Dàn ý * MỞ BÀI: - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận II Luyện tập Bài tập Hướng dẫn xây dựng đề cương, vận dụng thao tác lập luận Dàn ý * THÂN BÀI: Khẳng định rèn luyện ý chí vươn lên học tập công tác yêu cầu đắn phù hợp với quy luật phát triển người thời đại Tại phải rèn luyện ý chí vươn lên học tập công tác cho niên ngày nay? II Luyện tập Bài tập Hướng dẫn xây dựng đề cương, vận dụng thao tác lập luận Dàn ý * THÂN BÀI: Phê phán bác bỏ việc làm sai trái số niên Làm để rèn luyện tốt ý chí vươn lên học tập cơng tác II Luyện tập Bài tập Hướng dẫn xây dựng đề cương, vận dụng thao tác lập luận Dàn ý * KẾT BÀI: - Ý nghĩa vấn đề đặt với người /bản thân II Luyện tập Bài tập Hướng dẫn xây dựng đề cương, vận dụng thao tác lập luận - Bước 1: Chọn vấn đề cần nghị luận: Thanh niên ta ngày cần có ý chí vươn lên học tập công tác - Bước 2: Lập dàn ý - Bước 3: Viết đoạn văn trình bày trước lớp II Luyện tập Bài tập Viết đoạn văn vận dụng kết hợp thao tác lập luận Đề bài: Bàn bệnh quay cóp HS thi kiểm tra? * Gợi ý nội dung: + Thực trạng bệnh quay cóp HS ngày + Tác hại bệnh quay cóp + Lời khuyên (Có thể chọn ý để dựng đoạn; Vận dụng kết hợp thao tác lập luận) II Luyện tập Bài tập Đọc thêm sgk 114 Mạo hiểm Đường khó, khơng khó ngăn sơng cách núi mà khó lịng người ngại núi e sông Xưa đấng anh hùng làm nên việc gian nan không làm nổi, nhờ gan mạo hiểm, đời khó gì[….] Cịn kẻ ru rú gián ngày, làm việc chờ trời đợi số, mong cho đời an nhàn vô sự, sống lâu giàu bền, cịn việc nước việc đời khơng quan hệ đến Như gọi sống thừa, cịn mong có ngày vũng vẫy trường cạnh tranh Hãy trông bọn thiếu niên nhà kiều dưỡng, đời không dám đâu xa nhà, không dám làm quen với người khách lạ; đường sợ sóng, trèo cao sợ run chân, áo bng chùng đóng gót, tưởng nho nhã, tưởng tư văn; mà thực khơng có lực lượng, khơng có khí phách; khỏi tay bảo hộ cha mẹ hay kẻ lực khơng mà tự lập Vậy học trò ngày phải tập xông pha, phải biết nhẫn nhục; mưa nắng khơng lấy làm nhọc nhằn, đói rét khơng lấy làm khổ sở Phải biết rằng: hay ăn miếng ngon, hay mặc tốt, khỏi nhà nhảy lên xe, ngồi kêu chóng mặt,… cách làm yếu đuối nhút nhát, hẳn tinh thần mạo hiểm (Nguyễn Bá Học, Mạo hiểm) CÁC THAO TÁC ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG VĂN BẢN: MẠO HIỂM CHỨNG MINH BÌNH LUẬN BÁC BỎ - Xác định vấn đề nghị luận? - Xác định thao tác lập luận thao tác lập luận bổ trợ? - Tác dụng việc sử dụng kết hợp thao tác lập luận ? Nêu vấn đề (đoạn 1): tinh thần mạo hiểm Đánh giá (đoạn 2): thể thái độ phê phán, lo ngại, trăn trở với kẻ khơng dám vượt khó BÌNH LUẬN Tinh thần mạo hiểm Bác bỏ - Chứng minh Bàn luận (đoạn 3): Hành động, cách giải quyết: học trò phải tập xông pha, nhẫn nhục, không đánh tinh thần mạo hiểm Văn có sức hấp dẫn, thuyết phục cao Nhận xét: - Vận dụng kết hợp thao tác lập luận văn nghị luận nhằm làm tăng sức thuyết phục, hấp dẫn cho văn nghị luận, giúp cho vấn đề nghị luận triển khai có hiệu - Cần xuất phát từ yêu cầu mục đích nghị luận để vận dụng kết hợp thao tác lập luận cách hợp lí III Củng cố Bài tập nhà: - Tiếp tục lựa chọn luận điểm khác dàn ý xây dựng (bài tập 2,3) để diễn đạt thành đoạn văn có sử dụng kết hợp thao tác lập luận - Sưu tầm (đoạn) văn hay, tác giả sử dụng kết hợp thành cơng thao tác lập luận khác ... tên thao tác lập luận? I Ôn tập kiến thức STT CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN Thao tác lập luận giải thích Thao tác lập luận phân tích Thao tác lập luận chứng minh Thao tác lập luận bình luận Thao tác lập. .. động Em kể tên thao tác lập luận? Luyện tập vận dụng kết hợp thao tác lập luận I Ôn tập kiến thức CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN GIẢI THÍCH CHỨNG MINH PHÂN TÍCH SO SÁNH BÁC BỎ BÌNH LUẬN I Ơn tập kiến thức... Xác định thao tác lập luận thao tác lập luận bổ trợ? - Tác dụng việc sử dụng kết hợp thao tác lập luận ? Nêu vấn đề (đoạn 1): tinh thần mạo hiểm Đánh giá (đoạn 2): thể thái độ phê phán, lo ngại,
Ngày đăng: 27/03/2022, 13:23
Xem thêm:
