PHỊNG GD&ĐT THIỆU HỐ Đề thi thức (Đề thi gồm có 01 trang) KÌ THI HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013-2014 Môn thi: Lịch Sử Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 27/11/2013 A PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI ( 11,0 ĐIỂM) Câu (3.5 điểm): Tổ chức ASEAN đời hoàn cảnh nào? Kể tên nước mục tiêu hoạt động ASEAN ? Câu (4,5 điểm): Sự kiện lịch sử đánh dấu bước phát triển phong trào cách mạng khu vực Mĩ La tinh? Em trình bày phát triển phong trào cách mạng Mĩ La tinh từ sau kiện đến Câu (3.0điểm): Hội nghị Ianta (2-1945) có định quan trọng hệ định B PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM ( 9.0 ĐIỂM) Câu (5.0 điểm): Vì vào nửa cuổi kỉ XIX Việt Nam quan lại, sĩ phu đưa đề nghị cải cách? Trình bày tóm tắt đề nghị cải cách đó? Qua nêu đánh giá em đề nghị cải cách này? Câu (2,0 điểm): Hãy so sánh giống khác hai phong trào yêu nước chống Pháp Việt Nam cuối kỉ XIX phong trào yêu nước đầu kỉ XX? (so sánh tư tưởng, mục tiêu, thành phần lãnh đạo, hình thức đấu tranh) Câu (2,0 điểm): Em cho biết số gương tiêu biểu người xứ Thanh thời điểm: Thế kỉ III; Thế kỉ X; Thế kỉ XV Nêu tóm tắt cơng lao gương đó? Hết Họ tên thí sinh: Số báo danh: ……………………………………………………………… ……………………………… Cán coi thi không giải thích thêm DeThiMau.vn PHỊNG GD&ĐT THIỆU HỐ KÌ THI HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013-2014 HƯỚNG DẪN CHẤM Môn thi: Lịch Sử Ngày thi: 27/11/2013 A PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI ( 11ĐIỂM) Câu (3,5 điểm)): * Tổ chức ASEAN đời hoàn cảnh : Trong bối cảnh khu vực giới nửa sau năm 60 kỷ XX có nhiều biến chuyển to lớn Sau giành độc lập đứng trước yêu cầu phát triển kinh tế-xã hội đất nước, nhiều nước Đông Nam Á chủ trương thành lập tổ chức Liên minh khu vực nhằm hợp tác phát triển đồng thời hạn chế ảnh hưởng cường quốc bên khu vực Ngày 8/8/1967 hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN) thành lập Băng Cốc (Thái Lan) lúc đầu với tham gia nước : Inđônêxia, Malaixia, Philíppin, Singapo, Thái Lan Mục tiêu : Phát triển kinh tế, văn hóa thơng qua nổ lực hợp tác chung thành viên tinh thần trì hịa bình ổn định khu vực Nêu đủ tên 10 nước ASEAN (1.0đ) (1.0đ) (1.0đ) (0,5đ) Câu (4,5 điểm) Cuộc cách mạng nhân dân Cu Ba giành thắng lợi ngày 1/1/1959 kiện lịch sử đánh dấu bước phát triển phong trào cách mạng khu vực Mĩ Latinh Sự phát triển phong trào cách mạng Mĩ Latinh từ sau kiện đến - Từ đầu năm 60 đến năm 80 kỉ XX,một cao trào đấu tranh bùng nổ mạnh mẽ Mĩ Latinh ví “Lục địa bùng cháy” phong trào cách mạng Đấu tranh diễn nhiều nước như: Bơlivia, Vê-nê-xu-ê-la, Cơ-lơm-bi-a, Ni-ca-ra-goa … Chính quyền phản động bị lật đổ, phủ dân tộc dân chủ thành lập tiến hành nhiều cải cách tiến bộ, tiêu biểu Chi Lê Nicaragoa… Trong công xây dựng phát triển đất nước, nước Mĩ Latinh thu nhiều thành tựu quan trọng: củng cố độc lập chủ quyền, dân chủ hóa sinh hoạt trị, tiến hành cải cách kinh tế thành lập tổ chức liên minh khu vực hợp tác phát triển kinh tế… Từ đầu năm 90 kỉ XX đến nay: nhiều nguyên nhân (như biến động Liên Xô Đông Âu, tăng cường chống phá cách mạng Mĩ latinh Mĩ…), tình hình kinh tế trị nhiều nước Mĩ Latinh lại gặp nhiều khó khăn, … Câu (3.0 điểm) DeThiMau.vn (1.0đ) (1.0ñ) (1.0ñ) (1.0ñ) (.0,5ñ) Vào giai đoạn cuối chiến tranh giới thứ hai,ba nguyên thủ cường quốc Liên Xô,Mĩ, Anh có gặp I-an-ta(Liên Xơ) từ ngày đến 11-2-1945 Hội nghị thông qua định quan trọng việc phân chia khu vực ảnh hưởng hai cường quốc Liên xô Mĩ Ở Châu Âu:Liên xơ chiếm đóng kiểm sốt vùng Đơng nước Đức phía đơng Châu Âu: vùng Tây nước Đức Tây Âu thuộc phạm vi ảnh hưởng Mĩ Anh Ở Châu Á:Do việc Liên Xô tham chiến đánh Nhật nên Mĩ Anh chấp nhận điều kiện Liên Xơ trì ngun trạng Mơng Cổ Trả laị cho Liên Xô phiá Nam đảo Xa- kha- Lin Triều Tiên công nhận quốc gia độc lập,nhưng tạm thời quân đội Liên Xơ Mĩ kiểm sốt.các vùng cịn lại Châu Á….vẫn thuộc phạm vi ảnh hưởng nước phương tây Toàn thỏa thuận quy định trở thành khuôn khổ trật tự giới mới,mà lịch sử gọi trật tự hai cực I-an-ta liên Xô Mĩ đứng đầu cực 0,5đ 1.0đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ B PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM ( 11,0 ĐIỂM) Câu (5,0 điểm): Nội dung trả lời Điểm a.vì Vào năm 60 kỉ XIX,trong thực dân Pháp mở rộng chiến tranh xâm lược Nam kì triều đình Huế tiếp tục thực 0,5đ sách nội trị, ngoại giao lỗi thời, khiến cho kinh tế, xã hội Việt nam rơi vào khủng hoảng Trước tình trạng đất nước ngày nguy khốn, đồng thời xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân,muốn cho nước giàu dân mạnh,có thể đương đầu 0,5đ với cơng dồn dập kẻ thù ,một số quan lại, sĩ phu yêu nước thức thời mạnh dạn đưa đề nghị đổi công việc nội trị, ngoại giao, kinh tế, văn hóa nhà nước phong kiến b.Tóm tắt nội dung 1868: Trần Đình Túc Nguyễn Huy Tế xin mở cửa biển Trà Lý (Nam 0,5đ Định) Đinh Văn Điền xin khai khẩn ruộng hoang, khai mỏ, phát triển bn bán, chấn chỉnh quốc phịng 1872: Viện Thương Bạc xin mở cửa biển miền Bắc Trung để 0,5đ thơng thương với bên ngồi Đặc biệt: 1863-1871, Nguyễn Trường Tộ kiên trì gửi lên triều đình 30 điều trần đề cập đến loạt vấn đề như: Chấn chỉnh máy 0,5đ quan lại; phát triển công thương nghiệp tài chính; chỉnh đốn võ bị; mở rộng ngoại giao; cải tổ giáo dục 1877-1882 Nguyễn Lộ Trạch dâng “Thời Vụ Sách” lên Vua Tự Đức đề nghị: Chấn hưng dân khí, khai thơng dân trí bảo vệ đất nước 0,5đ c Đánh giá đề nghị cải cách: 0,5đ - Ưu điểm: Nội dung đề nghị cải cách mang tính chất tiến bộ, DeThiMau.vn thiết thực, thúc đẩy đổi phát triển lĩnh vực nhà nước phong kiến, nhằm canh tân đất nước, đáp ứng phần yêu cầu nước ta lúc - Hạn chế: + Các đề nghị mang tính lẻ tẻ, rời rạc, chưa xuất phát từ sở bên trong, 0,5đ chưa động trạm đến vấn đề thời đại giải mâu thuẫn chủ yếu XH Việt Nam lúc là: mâu thuẫn dân tộc mâu thuẫn giai cấp + Triều đình PK Nguyễn bảo thủ, bất lực, không chấp nhận thay đổi, từ chối đề nghị cải cách, làm cản trở phát riển tiền đề khiến 0,5đ cho xã hội luẩn quẩn vòng bế tắc chế độ thuộc địa nửa PK - Tác dụng, ý nghĩa: + Dù không thành thực tư tưởng cải cách cuối TK XIX 0,25đ gây tiếng vang lớn,ít dám cơng vào tư tưởng bảo thủ, lỗi thời PK + Phản ánh trình độ nhận thức người Việt Nam hiểu biết, thức thời Góp phần vào việc chuẩn bị cho đời phong trào Duy Tân 0,25đ Việt Nam đầu TK XX Câu 2: (2,0điểm) * Giống nhau: (0,5 điểm) - Đều thể lòng yêu nước chống Pháp xâm lược phong kiến tay sai, giành độc lập dân tộc Tuy nhiên, kết cuối thất bại * Khác nhau: Nội Phong trào yêu nước cuối Phong trào yêu nước đầu kỉ XX dung so kỉ XIX sánh Tư tưởng - Diễn cờ phong kiến, bị chi phối ý thức hệ phong kiến Tư tưởng: giúp Vua cứu nước - Đi theo phương hướng tư tưởng mới: Dân chủ tư sản Người lãnh đạo sẵn sàng tiếp thu giá trị tiến trào lưu Dân chủ tư sản - Đánh đuổi Pháp, khôi phục - Chống Pháp bọn vua quan để Mục tiêu lại chế độ phong kiến có chủ giành độc lập dân tộc, thực đổi quyền đất nước (duy tân) Lãnh đạo - Các văn thân sĩ phu yêu nước - Những nhà nho yêu nước tiến tiếp thuộc giai cấp phong kiến thu tư tưởng - dân chủ tư sản nơng dân hạn chế trình độvà tư - Phong phú: Mở trường, lập hội, du học, xuất sách báo, vận động nhân dân theo đời sống mới, bạo động, biểu tình (chống thuế Trung Kì) Hình thức đấu - Khởi nghĩa vũ trang tranh Điểm Câu 3: (2,0 điểm) 0,75đ 0,75đ a Những gương tiêu biểu người xứ Thanh (0,5 điểm) DeThiMau.vn - Thế kỉ III: Bà Triệu) - Thế kỉ X: Lê Hoàn (Lê Đại Hành) - Thế kỉ XV: Lê Lợi.) b Tóm tắt cơng lao (1,5 điểm) - Bà Triệu có cơng lãnh đạo nhân dân chống giặc Ngô, giành lại giang sơn nhằm khôi phục lại tự chủ Nêu cao truyền thống chống giặc ngoại xâm dân tộc, người phụ nữ Việt Nam (0,5 đ) - Lê Hoàn: người lãnh đạo nhân dân chống quân xâm lược Tống Giành lại độc lập, chủ quyền cho đất nước (0,5 đ) - Lê Lợi: Là người lãnh đạo khởi nghĩa Lam Sơn, kháng chiến chống quân xâm lược Minh giành thắng lợi Lập Triều Lê Nêu cao gương xả thân độc lập dân tộc (0,5 đ) DeThiMau.vn ...PHỊNG GD&ĐT THI? ??U HỐ KÌ THI HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013-2014 HƯỚNG DẪN CHẤM Môn thi: Lịch Sử Ngày thi: 27/11/2013 A PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI ( 11ĐIỂM) Câu (3,5... Vua Tự Đức đề nghị: Chấn hưng dân khí, khai thơng dân trí bảo vệ đất nước 0,5đ c Đánh giá đề nghị cải cách: 0,5đ - Ưu điểm: Nội dung đề nghị cải cách mang tính chất tiến bộ, DeThiMau.vn thi? ??t thực,... (1.0đ) (1.0đ) (0,5đ) Câu (4,5 điểm) Cuộc cách mạng nhân dân Cu Ba giành thắng lợi ngày 1/1/ 195 9 kiện lịch sử đánh dấu bước phát triển phong trào cách mạng khu vực Mĩ Latinh Sự phát triển phong