(NB) Giáo trình Thực tập sản xuất với mục tiêu giúp các bạn có thể thực hiện tốt hơn kỷ luật lao động và an toàn lao động trong sản xuất; Hệ thống đầy đủ các công việc của nghề cơ điện tử; Vận dụng các kiến thức đã học tại vào sản xuất thông qua việc chủ động thực hiện các công việc để nâng cao kỹ năng về: nạp các chương trình PLC và vận hành hệ thống cơ điện tử. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung giáo trình phần 1 dưới đây.
ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT NAM - HÀN QUỐC THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRƯƠNG VĂN HỢI (Chủ biên) TRỊNH THỊ HẠNH – TẠ VĂN BẰNG GIÁO TRÌNH THỰC TẬP SẢN XUẤT Nghề: Cơ điện tử Trình độ: Cao đẳng (Lưu hành nội bộ) Hà Nội - Năm 2019 LỜI NÓI ĐẦU Để thực biên soạn giáo trình đào tạo nghề Cơ điện tử cơng nghiệp trình độ Cao đẳng, giáo trình Thực tập sản xuất giáo trình đào tạo chuyên ngành thực hành cơng nghiệp biên soạn theo nội dung chương trình khung, chương trình dạy nghề Nội dung biên soạn ngắn gọn, dễ hiểu, tích hợp kiến thức kỹ chặt chẽ với Nhóm biên soạn cố gắng cập nhật kiến thức có liên quan đến nội dung chương trình đào tạo phù hợp với mục tiêu đào tạo, nội dung lý thuyết thực hành biên soạn gắn với nhu cầu thực tế sản x́t đồng thời có tính thực tiễn cao Mặc dù cố gắng tổ chức biên soạn để đáp ứng mục tiêu đào tạo không tránh khiếm khuyết Rất mong nhận đóng góp ý kiến người sử dụng, người đọc để nhóm biên soạn chỉnh hoàn thiện sau thời gian sử dụng Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày … tháng … năm 2019 Chủ biên: Trương Văn Hợi MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU MỤC LỤC CHƯƠNG TRÌNH MƠ ĐUN ĐÀO TẠO THỰC TẬP SẢN XUẤT Chương Kỷ luật, an toàn lao động sản xuất 1.1 Quy chế, an toàn lao động 1.2 Nội quy thực hành xưởng 11 Chương Tổ chức sản xuất xưởng thực tập 18 2.1 Thực tập xưởng 18 Chương 20 Lắp ráp, điều khiển, bảo dưỡng hệ thống điện tử 20 3.1 Nạp chương trình PLC vận hành hệ thống điện tử 20 Bảng khai báo Local Block FB 45 3.2 Cấu trúc ứng dụng hệ thống bus mạng 49 3.3 Lắp ráp vận hành mạng công nghiệp hệ thống điện tử 51 3.4 Khắc phục lỗi phần tử khí, điện phần mềm hệ thống điện tử 54 Chương 57 Viết báo cáo thực tập 57 4.1 Thu nhập xử lý thông tin 57 Tài liệu tham khảo 64 CHƯƠNG TRÌNH MƠ ĐUN ĐÀO TẠO THỰC TẬP SẢN XUẤT Tên mô đun: Thực tập sản xuất Mã số mô đun: MĐ 38 Thời gian mô đun: 180 I VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT MƠ ĐUN - Vị trí: Mơ đun bố trí sau học xong môn học/mô đun kỹ thuật sở chun mơn nghề - Tính chất: Là mơ đun bắt buộc chương trình đào tạo nghề Cơ điện tử II MỤC TIÊU MÔ ĐUN - Thực tốt kỷ luật lao động an toàn lao động sản xuất - Hệ thống đầy đủ công việc nghề điện tử - Vận dụng kiến thức học vào sản xuất thông qua việc chủ động thực công việc để nâng cao kỹ về: nạp chương trình PLC vận hành hệ thống điện tử; lắp ráp vận hành mạng công nghiệp hệ thống điện tử; khắc phục lỗi phần tử khí, điện phần mềm hệ thống điện tử - Có tác phong cơng nghiệp, ý thức tổ chức kỷ luật, khả làm việc độc lập phối hợp làm việc nhóm q trình sản xuất III NỘI DUNG MÔ ĐUN Nội dung tổng quát phân phối thời gian: Tổng số TT Tên mô đun Kỷ luật, an toàn lao động sản xuất Quy chế, an toàn lao động 2.Quy chế thực hành xưởng Kiểm tra Tổ chức sản xuất xưởng thực tập Thực tập xưởng Kiểm tra Lắp ráp, điều khiển, bảo dưỡng hệ thống điện tử Nạp chương trình PLC vận hành hệ thống điện tử Cấu trúc ứng dụng hệ thống bus mạng Lắp ráp vận hành mạng công nghiệp hệ thống điện tử Khắc phục lỗi phần tử khí, điện phần mềm hệ thống điện tử Kiểm tra Viết báo cáo thực tập Thu nhập xử lý thông tin Kiểm tra Cộng 16 Thời gian Lý Thực Kiể thuyết hành/thực m tập/ tra* thí nghiệm/ tập/thảo luận 11 8 150 146 1 180 168 4 Chương Kỷ luật, an toàn lao động sản xuất I Mục tiêu Mô tả cấu tạo, nguyên lý làm việc kỹ thuật sử dụng thiết bị phòng chống cháy, nổ, phương tiện cứu thương xưởng thực tập; Thực quy định chế độ bảo hộ lao động; phòng chống cháy, nổ, kỷ luật lao động xưởng thực tập; Ký cam kết thực quy định xưởng thực tập Chủ động, sáng tạo an tồn q trình học tập 1.1 Quy chế, an tồn lao động 1.1.1 Phịng chống nhiễm độc Mục đích hoạt động dự phịng tác hại hoá chất nhằm loại trừ giảm tới mực thấp nhất rủi ro hoá chất nguy hiểm độc hại cho sức khoẻ người mơi trường lao động góp phần phát triển kinh tế xã hội bền vững Hạn chế thay hoá chất độc hại Cố gắng thay hạn chế hoá chất độc hại hoá chất độc hại Công việc đạt hiệu quả kinh tế kỹ thuật, môi trường lâu dài tốt nhất tiến hành từ giai đoạn thiết kế lập kế hoạch sản xuất qua bước sau: Che chắn cách ly nguồn phát sinh hoá chất nguy hiểm Nguyên tắc ngăn cách trình sản xuất độc hại nhằm hạn chế tới mức thấp nhất số lượng người lao động tiếp xúc với hoá chất hạn chế lượng hoá chất nguy hiểm cháy nổ độc hại gây nguy hiểm tới người lao động, khu dân cư môi trường xung quanh Các phương pháp bảo vệ sức khoẻ người lao động Khám tuyển người lao động: trước tuyển nhận người lao động định kỳ khám sức khoẻ từ 3-6 tháng/ năm tuỳ loại công việc Giáo dục, đào tạo kiến thức mới, phổ biến kinh nghiệm biện pháp chăm sóc sức khoẻ nhờ thành tựu điều trị kết hợp đông, tây y, nhờ thể dục thể thao, an toàn vệ sinh dinh dưỡng đủ cả chất, tránh ngộ độc Phải có kế hoạch kiểm tra máy móc nồng độ khí độc trước làm việc Biện pháp bảo vệ cá nhân trang bị cho người lao động theo quy định nhà nước ban hành cho lĩnh vực công việc để phịng ngừa giảm tác hại hố chất nguy hiểm cháy nổ độc hại sản xuất người lao động Phương tiện bảo vệ quan hô hấp Phương tiện bảo vệ mắt Phương tiện bảo vệ thân thể, chân, tay, đầu Vệ sinh cá nhân 1.1.2 Biện pháp khẩn cấp Kế hoạch khẩn cấp Kế hoạch sơ tán với số lượng lớn nhất người lao động đặc biệt với lao động vị thành niên, lao động yếu đau,khi có dẫn báo hiệu hệ thống báo hiệu khẩn cấp, có dẫn đảm bảo thơng suốt an tồn lối thoát nạn Kế hoạch hành động phối hợp với quan y tế đội cứu hộ, quan có thẩm quyền dân địa phương chuyên gia bảo vệ mơi trường, đội dân phịng nhà máy, quan lân cận Vai trò người quản lý viên chức cấp cứu trang thiết bị, phương pháp sơ cấp cứu kịp thời, cách xử lý tình nguy cấp xảy Sơ tán, sơ cấp cứu thông thường Tại nơi làm việc phải có biển báo, báo hiệu với nguy hiểm dấu hiệu quy định lối sơn tán ( lối thoát nạn cho người cải cần thiết) Lối nạn phải đảm bảo hai điều kiện: thơng thống ánh sáng dẫn tới nơi an tồn Nếu mơi trường có tính chất độc hại, nguy hiểm người sơ tán phải có phương tiện bảo hộ cá nhân tốt Biện pháp sơ cứu kịp thời có nhiễm độc là: Đưa nạn nhân khỏi nơi nhiễm độc, thay bỏ quần áo, ý giữ gìn yên tĩnh ủ ấm cho nạn nhân Cho thuốc trợ tim hô hấp nhân tạo sau đảm bảo khí quản thơng suốt 1.1.3 Phịng chống bụi Định nghĩa phân loại Bụi phát sinh tự nhiên gió bão, động đất núi lửa Nhưng quan trọng sinh hoạt sản xuất người công – nông nghiệp đại, bụi phát sinh từ trình gia cơng, chế biến ngun liệu rắn khống sản, kim loại nghiền, đập, sàng, cắt, cưa, mài, khoan,…Bụi phát sinh vận chuyển nguyên liệu, sản phẩm bột, gia công sản phẩm vải, lông thú,… Định nghĩa Bụi tập hợp nhiều hạt kích thước lớn, nhỏ khác tồn khơng khí dạng bụi bay bụi lắng hệ khí dung nhiều pha hơi, khói, mù hạt bụi nằm lơ lủng khơng khí, chúng đọng lại bề mặt vật thể Phân loại: người ta phân loại theo cách Theo nguồn gốc: Bụi hữu cơ: tơ, lụa, len, dạ, lơng, tóc,… Bụi nhân tạo: nhựa, cao su, Bụi vơ cơ: Ximăng, bụi vơi Theo kích thước hạt bụi Tác hại bụi Tính chất cháy, nổ bụi Các hạt bụi nhỏ nên diện tích tiếp xúc khơng khí lớn, hoạt tính hố học mạnh, dễ bốc cháy khơng khí VD: bột ben, bột sắt, bơng vảỡ tự bốc cháy khơng khí Nếu có mồi lủa tia lửa điện, loại đèn khơng có bảo vệ lại nguy hiểm Tác hại bụi Bụi gây nhiều tác hại cho người, trước hết bệnh đường hơ hấp, bệnh ngồi da, bệnh đường tiêu hố,… Bệnh phổi nhiễm bụi thường gặp cơng nhân khai thác, vận chuyển quặng đá, kim loại, than,… Bệnh silicose bệnh phổi bị nhiễm bụi silic than khai đá, thợ mỏ, thợ làm gốm sứ, vật liệu chịu lửa, vv bệnh chiếm (40->70)% tổng số bệnh phổi Bệnh đường hô hấp: viêm mũi, họng, phế quản bụi gây Bệnh ngồi da: Bụi gây kích thích da, bệnh mụn nhọt, lở loét, bụi vôi, thuốc trừ sâu Bụi đồng gây nhiễm trùng da rất khó chữa Chấn thương mắt: bụi vào mắt gây kích thich màng tiếp hợp, làm viêm mí mắt,…vv dung dịch kiềm gây hỏng mắt Bệnh đường tiêu hoá: Bụi đường đọng lại răng, kim loại sắc nhọn vào dày gây tổn thương niêm mạc, rối loạn tiêu hố Cách phịng chống bụi Biện pháp chung Cơ khí hố tự động hố q trình sản x́t khâu quan trọng nhất để công nhân không phải tiếp xúc trực tiếp với bụi, bụi lan toả ngồi VD: khâu đóng gói bao xi măng áp dụng biện pháp vận chuyển hơi, máy hút, băng tải ngành dệt, ngành than Bao kín thiết bị cả dây truyền sản xuất cần thiết Thay đổi phương pháp công nghệ Trong xưởng làm nước, làm phương pháp ướt thay cho phương pháp khô công nghiệp sản xuất xi măng, ngành luyện kim, nghiền bột, thay phương pháp trộn khô phương pháp trộn ướt, làm cho q trình nghiền tốt mà cịn làm mất hẳn trình sinh bụi Thay vật liệu nhiều bụi độc vật liệu bụi độc Thống gió hút bụi xưởng có nhiều bụi Đề phịng bụi cháy nổ Thông báo giới hạn nổ, đặc biệt ý tới ống dẫn máy hút bụi, ý cách ly mồi lửa VD: Tia lửa điện, diêm, tàn thuốc va đập mạnh nơi có nhiều bụi gây nổ Vệ sinh cá nhân Sử dụng quần áo bảo hộ lao động, mặt nạ, trang theo yêu cầu vệ sinh, cẩn thận bụi độc, bụi phóng xạ Chú ý khâu vệ sinh cá nhân việc ăn uống, hút thuốc tránh nói chuyện làm việc Cuối khâu khám tuyển định kỳcho cán công nhân viên làm việc môi trường nhiều bụi, phát sớm bệnh bụi gây 1.1.4 Phòng chống cháy nổ Khái niệm cháy, nổ Định nghĩa trình cháy: Theo định nghĩa: q trình cháy nổ phản ứng hố học kèm theo nhiệt lượng phát sáng Do toả nhiệt lớn nên sản phẩm cháy có nhiệt độ cao, thường từ vài trăm độ trở lên nên phát sáng Trong thực tế có nhiều phản ứng hố học có toả nhiệt khơng phát sáng Những phản ứng khơng thuộc lĩnh vực trình cháy Người ta đưa khái niệm trình cháy sau: Quá trình cháy thực chất coi trình oxy hố khử Các chất cháy đóng vai trị chất khử Cịn chất oxy hố tuỳ phản ứng rất khác Cơ chế q trình cháy Cơ chế trình cháy theo lý thuyết nhiệt: quan điểm lý thuyết nhiệt lượng toả phản ứng cháy phải lớn hay nhất lượng nhiệt mất môi trường xung quanh q trình cháy xuất Do nhiệt lượng sinh lớn lượng nhiệt mất nên phần nhiệt lượng tồn vật chất tham gia vào trình cháylàm nhiệt độ tăng dần Q trình tiếp tục đạt nhiệt độ tối thiểu trình tự bốc cháy xảy Vậy nguyên nhân dẫn đến trình tự bốc cháy theo lý thuyết tích luỹ nhiệt lượng khối vật chất tham gia vào trình cháy Cơ chế cháy theo lý thuyết chuỗi: Phản ứng nhiệt phản ứng bắt buộc phải có tham gia phân tử mang hoá trị tự Phần tử mang hoá trị tự thường gốc tự mang hoá trị hay nguyên tử tự Những nguyên nhân gây cháy nổ biện pháp phòng chống Những nguyên nhân gây cháy nổ Một đám cháy xuất cần yếu tố: Chất cháy Chất Ôxi Mồi bắt cháy ( nguồn nhiệt ) Mồi cháy thực tế rất phong phú Ví dụ : sét, tia lửa sinh va đập, ma sát vật rắn Trong công nghiệp thiết bị có nhiệt độ cao, mồi bắt cháy thường xuyên lò đốt, lò nung, phản ứng làm việc áp suất cao, nhiệt độ cao Các biện pháp phòng chống cháy nổ quan xí nghiệp Các biện pháp quản lý phịng chống cháy, nổ sở Phòng chống cháy nổ khâu quan trọng nhất cơng tác phịng cháy chữa cháy đám cháy xảy thi biện pháp chống cháy có hiệu quả nào, thiệt hại to lớn kéo dài Các biện pháp phịng chống cháy nổ chia làm hai loại: Biện pháp kỹ thuật biện pháp tổ chức Nguyên lý phòng, chống cháy nổ Nguyên lý phòng cháy nổ Nếu tách rời ba yếu tố chất cháy, chất oxi hố mồi bắt lửa cháy nổ khơng thể xảy Đó ngun lý phịng chống Ngun lý chống cháy nổ: Đó hạ thấp tốc độ cháy vật liệu cháy tới mức tối thiểu phân tán nhiệt lượng đám cháy Để thực hai nguyên lý thực tế sử dụng giải pháp rất khác Các phương tiện chữa cháy Các chất chứa cháy: Các chất chứa cháy chất đưa vào đám cháy nhằm dập tắt Có nhiều loại chất chứa cháy chất rắn, chất lỏng, chất khí Mỗi chất có tính chất, phạm vi ứng dụng riêng cần có yêu cầu bản sau Có hiệu quả chữa cháy cao, nghĩa tiêu hao chất chữa cháy cho đơn vị diện tích cháy đơn vị thời gian phải nhỏ nhất, kg/m2,s Dễ kiếm rẻ Không gây độc hại người sử dụng, bảo quản Không làm hư hỏng thiết bị cứu chữa thiết bị đồ vật cứu chữa Hiệu quả cứu chữa đám cháy cao cường độ phun chất chữa cháy lớn Cường độ chất chữa cháy lớn thời gian chữa cháy ngắn Một số chất chữa cháy Nước Bụi nước Hơi nước Bọt chữa cháy 10 Tác dụng khí: CO2, N2 tác dụng pha loãng nồng độ chất cháy Xe chuyên dụng: Được trang bị cho đội ngũ chữa cháy chuyên nghiệp thành phố thị xã Phương tiện chữa cháy tự động Các phương tiện, trang bị chữa cháy chỗ Bình bọt Bình hồ khơng khí 1.1.5 Thơng gió cơng nghiệp Mục đích thơng gió cơng nghiệp Tuỳ theo điều kiện cụ thể mà người ta thiết kế, thi cơng sử dụng hệ thống thơng gió tự nhiên, hệ thống thổi cục bộ, hệ thống hút cục bộ, ống khói cao, hệ thống thơng gió chung lượng loại xanh theo tiêu chuẩn xây dựng công nghiệp để đảm bảo lượng ôxy cần thiết lớn 17% giảm lượng hoá chất độc hại cháy nổ nhỏ giới hạn cho phép Góp phần đảm bảo điều kiện vệ sinh lao động, tăng suất lao động vệ sinh môi trường công nghiệp Vấn đề thơng gió đặc biệt quan trọng xung quanh nóng ẩm Hệ thống thơng gió phải bảo dưỡng kiểm tra thường xuyên để đảm bảo hoạt động hiệu quả Các biện pháp thông gió Thơng gió tự nhiên: thơng gió mà lưu thơng khơng khí từ bên ngồi vào nhà từ nhà ngồi thực nhờ gió tự nhiên Thơng gió nhân tạo: thơng gió có sử dụng quạt máy chạy động điện để khơng khí vận chuyển 1.2 Nội quy thực hành xưởng Điều Cơ sở pháp lý Văn bản dựa sở pháp lý sau Luật quản lý tài sản nhà nước năm 2008; Nghị định số 137/2006/NĐ-CP ngày 14/11/2006 Chính phủ Quy định việc phân cấp quản lý Nhà nước tài sản Nhà nước quan hành chính, đơn vị nghiệp công lập, tài sản xác lập quyền sở hữu Nhà nước Điều Mục đích 11 Quy định nguyên tắc, nội dung quản lý, sử dụng phịng thí nghiệm sở vật chất khác như: phịng máy tính, phịng học tiếng, xưởng chế biến, xưởng khí, nhà kính nhà lưới vv nhằm quản lý, khai thác, sử dụng có hiệu quả phục vụ đào tạo, nghiên cứu khoa học sản xuất Trường Đại học Nông - Lâm Bắc Giang; Quy định nhiệm vụ, trách nhiệm cá nhân, đơn vị quản lý đối tượng có nhu cầu sử dụng phịng thí nghiệm sở vật chất việc đào tạo, nghiên cứu khoa học sản xuất Điều 3.Phạm vi áp dụng Quy định áp dụng cho việc quản lý khai thác sử dụng tất cả phịng thí nghiệm, đồng thời áp dụng cho việc quản lý, sử dụng sở vật chất khác phục vụ đào tạo, nghiên cứu khoa học sản x́t như: phịng máy tính, phịng học tiếng, xưởng chế biến, xưởng khí, nhà kính nhà lưới vv (sau gọi chung phịng thí nghiệm, xưởng thực hành) đơn vị thuộc Trường Đại học Nông - Lâm Bắc Giang quản lý Điều Nguyên tắc quản lý sử dụng phịng thí nghiệm, xưởng thực hành Trong điều kiện nay, số lượng trang thiết bị có nguồn kinh phí cho việc đầu tư mua sắm hạn chế, Nhà trường bố trí phịng thí nghiệm, xưởng thực hành thành hệ thống phục vụ chung cho tất cả đơn vị có nhu cầu sử dụng (một phịng thí nghiệm phục vụ theo lĩnh vực chuyên môn cho hoạt động nhiều đơn vị) Mỗi đơn vị giao quản lý số phịng phịng thí nghiệm theo đặc thù ngành nghề; Nhà trường quy định danh mục học phần tổ chức thực hành phòng thí nghiệm, xưởng thực hành làm sở cho việc bố trí thời khóa biểu thực hành Trưởng đơn vị giao cho cán bộ, giảng viên, thuộc đơn vị nhiệm vụ quản lý, vận hành, phịng thí nghiệm, xưởng thực hành, đồng thời chịu trách nhiệm trước Nhà trường quản lý người, thiết bị, tài sản giao; Để quản lý khai thác cách khoa học, hiệu quả phịng thí nghiệm, xưởng thực hành phải có tài liệu sau: Nội quy riêng (phù hợp với chức nhiệm vụ) Có quy trình vận hành cho loại thiết bị chủ yếu, đặc biệt thiết bị quan trọng, giá trị cao; Sổ theo dõi tình hình sử dụng vật tư, hóa chất, tình hình biến động trang thiết bị, dụng cụ: tài liệu ghi chép cập nhật thường xuyên 12 Việc quản lý, vận hành phịng thí nghiệm, xưởng thực hành phải tuân thủ quy định Nhà nước Trường Đại học Nông - Lâm Bắc Giang; Phịng thí nghiệm, xưởng thực hành sử dụng chủ yếu cho hoạt động đào tạo, nghiên cứu, sản xuất Nhà trường Trong điều kiện nhất định, theo yêu cầu trưởng đơn vị, Ban giám hiệu xem xét việc liên kết với đơn vị trưởng cho th sử dụng phịng thí nghiệm, xưởng thực hành vào việc nghiên cứu khoa học, sản xuất nhằm tăng nguồn thu nâng cao hiệu quả hiệu quả khai thác Tuy nhiên, việc làm phải tuân thủ quy định Nhà nước, Trường Đại học Nông - Lâm Bắc Giang không làm ảnh hưởng đến hoạt động đào tạo nghiên cứu Nhà trưởng Điều Nhiệm vụ, trách nhiệm đơn vị giao quản lý phịng thí nghiệm, xưởng thực hành Trách nhiệm trưởng đơn vị Phân công cán bộ, giảng viên quản lý phịng thí nghiệm, xưởng thực hành nhà trường giao; Căn vào nhiệm vụ giao thực tế tình hình trang thiết bị sở vật chất đơn vị xây dựng kế hoạch tổng thể kế hoạch hàng năm đề nghị Nhà trường phê duyệt đầu tư trang bị hệ thống phịng thí nghiệm, xưởng thực hành đảm bảo đáp ứng yêu cầu hoàn thành nhiệm vụ trước mắt có tính đến phát triển tương lai; Chỉ đạo cán bộ, giảng viên đơn vị thực nghiêm túc quy định việc quản lý, sử dụng trang thiết bị, dụng cụ, vật tư Khai thác có hiệu quả phục vụ đào tạo, nghiên cứu khoa học Trách nhiệm người giao quản lý phịng thí nghiệm, xưởng thực hành Người giao quản lý phịng thí nghiệm, xưởng thực hành kỹ tḥt viên, kỹ sư giảng viên trưởng đơn vị phân cơng (sau gọi chung cán phịng thí nghiệm) Cán phịng thí nghiệm có nhiệm vụ sau: Chịu trách nhiệm trước trưởng đơn vị toàn sở vật chất, trang thiết bị, dụng cụ, vật tư phịng thí nghiệm, xưởng thực hành Quản lý, khai thác có hiệu quả tài sản giao theo quy định Nhà nước Nhà trường; Tạo điều kiện thuận lợi để cán giảng viên, sinh viên, học viên cao học nghiên cứu sinh đến làm việc phịng thí nghiệm, xưởng thực hành quản lý; 13 Đầu học kỳ sở đề nghị giảng viên; chủng loại, số lượng hóa chất cịn lại chưa sử dụng, cán phịng thí nghiệm tập hợp, lập danh hóa chất dự trù kinh phí đề nghị trưởng đơn vị xác nhận, Ban giám hiệu phê duyệt tiến hành việc mua sắm hóa chất (theo quy định mua sắm) đảm bảo phục vụ đầy đủ cho hoạt động thực hành thực tập Riêng hóa chất phục vụ nghiên cứu khoa học, kinh phí mua chất trích từ nguồn kinh phí đề tài chủ đề tài chi trả thơng qua Phịng Tài kê tốn; Tiếp nhận danh mục trang thiết bị dụng, vật tư thực hành chuẩn bị đầy đủ theo yêu cầu giảng viên Chịu trách nhiệm việc mua sắm làm thủ tục toán vật tư thực hành theo dự trù duyệt Đối với vật tư đặc biệt địi hỏi u cầu chun mơn cao, cán phịng thí nghiệm phối hợp với giảng viên hướng dẫn chuẩn bị Phối hợp với giảng viên giảng dạy học phần, cán nghiên cứu vận hành thiết bị, hướng dẫn sinh viên vận hành, sử dụng dụng cụ trang thiết bị phịng thí nghiệm, xưởng thực hành; Ghi chép đầy đủ nhật ký phòng thí nghiệm, xưởng thực hành sổ theo dõi vật tư, hóa chất; Chủ động việc sửa chữa cố đơn giản Trường hợp mất mát, hư hỏng trang thiết bị khắc phục cần kinh phí cho việc sử chữa khắc phục phải báo cáo văn bản cho trưởng đơn vị, đề nghị Nhà trường sửa chữa theo quy định sửa chữa thường xuyên; Hàng năm lập kế hoạch bảo dưỡng, sửa chữa nhỏ gửi cho trưởng đơn vị để trình Ban giám hiệu phê duyệt, đồng thời tham gia giám sát, nghiệm thu trình sửa chữa Phối hợp với phịng thí nghiệm, xưởng thực hành khác đơn vị đơn vị khác trường để phục vụ chung cho việc thực hành thực tập, nghiên cứu khoa học sản xuất thực nghiệm Lập báo cáo hàng năm đánh giá tình hình quản lý, sử dụng thiết bị giao quản lý Cán phòng thí nghiệm đảm nhiệm việc hướng dẫn số nội dung thực hành học phần theo chương trình đào tạo trưởng đơn vị yêu cầu Điều 6.Trách nhiệm người sử dụng phịng thí nghiệm, xưởng thực hành Đối tượng phục vụ: Đối tượng phục vụ phịng thí nghiệm, xưởng thực hành bao gồm: 14 Cán giảng dạy, nghiên cứu, sinh viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh Nhà trường; Các đối tượng khác đồng ý trưởng đơn vị phịng thí nghiệm, xưởng thực hành Ban Giám hiệu Trường Đại học Nông - Lâm Bắc Giang Trách nhiệm Các cá nhân có nhu cầu sử dụng phải có đề nghị sử dụng trưởng đơn vị quản lý chấp nhận Trong đề nghị nêu rõ: loại thiết bị, thời gian, mục đích sử dụng; Tuân thủ quy định, nội quy quản lý, sử dụng phịng phịng thí nghiệm, xưởng thực hành Nhà trường; Khơng tự ý di chuyển đưa máy móc thiết bị khỏi phịng thí nghiệm, xưởng thực hành; Trong q trình sử dụng phịng phịng thí nghiệm, xưởng thực hành phải tuân thủ Nội quy để đảm bảo vệ sinh, an tồn; khơng để xảy cố, làm hỏng hóc trang thiết bị; Chỉ sử dụng thiết bị sau hướng dẫn nắm vững cách sử dụng thiết bị đồng ý người trực tiếp phụ trách phịng thí nghiệm, xưởng thực hành; Đối với thiết bị có độ xác cao, thao tác phức tạp, người sử dụng phải đào tạo sử dụng thành thạo trước tiến hành sử dụng (nếu không sử dụng thành thạo phải yêu cầu trợ giúp người trực tiếp quản lý trang thiết bị); Phải ghi đầy đủ thông tin vào sổ nhật ký sử dụng (tên người sử dụng, tình trạng thiết bị trước sau sử dụng, thời gian sử dụng, lượng tiêu hao hóa chất vv ) Sau sử dụng xong phải bàn giao lại thiết bị cho người quản lý; Phải báo cáo cố hỏng hóc, mất mát xảy trước sử dụng trang thiết bị có trách nhiệm bồi hồn, sửa chữa thiệt hại, hư hỏng thiết bị gây Điều Nhiệm vụ, trách nhiệm - Phịng Tài kế toán Trên sở yêu cầu đơn vị, kế hoạch hàng năm Hiệu trưởng phê duyệt đáp ứng kịp thời nguồn tài cho việc mua sắm vật tư, hóa chất bổ sung học kỳ, mua sắm trang, thiết bị trang bị làm việc theo đề nghị Phòng Thiết bị đầu tư 15 Hướng dẫn đơn vị mua sắm thực bước thủ tục cần thiết việc mua sắm, toán kinh phí theo quy định Bộ tài quy định Nhà trường; Phối hợp với Phòng Thiết bị Đầu tư, Ban Thanh tra nhân dân kiểm tra, giám sát, đánh giá tình hình quản lý, sử dụng tài sản phịng thí nghiệm, xưởng thực hành Nhà trường; Tổ chức việc kiểm kê tài sản hàng năm, phối hợp với đơn vị sử dụng lập danh mục trang thiết bị hết thời hạn sử dụng, xuống cấp đề nghị Nhà trường lý Điều 8: Nhiệm vụ, trách nhiệm Phòng Thiết bị Đầu tư Lập kế hoạch hàng năm nhiều năm cho việc đầu tư sở vật chất, trang thiết bị phòng thí nghiệm, xưởng thực hành đáp ứng yêu cầu trước mắt lâu dài theo chiến lược phát triển Nhà trường; Tiếp nhận yêu cầu đơn vị, kiểm tra đánh giá mức độ cần thiết dự toán kinh phí trình Ban giám hiệu xem xét nhằm đáp ứng yêu cầu sửa chữa, thay thế, bổ sung đột x́t trang thiết bị, dụng cụ phịng thí nghiệm, xưởng thực hành Lập kế hoạch trình Ban Giám hiệu thực bước việc đầu tư mua sắm trang thiết bị phê duyệt kế hoạch hàng năm; Kiểm tra giám sát, báo cáo Ban Giám hiệu tình hình quản lý, biến động trang thiết bị các phịng thí nghiệm, xưởng thực hành Nhà trường Điều 9: Nhiệm vụ, trách nhiệm Phịng Hành tổng hợp Tiếp nhận đề nghị, kiểm tra, dự tốn kinh phí trình Ban giám hiệu xem xét nhằm đáp ứng yêu cầu sửa chữa, lắp đặt điện nước cho phịng thí nghiệm, xưởng thực hành theo yêu cầu đơn vị; Mua sắm cung cấp bổ sung cho phịng thí nghiệm, xưởng thực hành vật tư dụng cụ, trang bị làm việc phạm vi theo quy định Nhà trường Điều 10: Kiểm tra, đánh giá việc quản lý sử dụng phịng thí nghiệm Việc kiểm tra, đánh giá phịng thí nghiệm, xưởng thực hành thực định kỳ đột xuất Phòng Thiết bị Đầu tư, Phịng Tài Kế tốn, Ban Thanh tra nhân dân tổ chức thực Nội dung kiểm tra, đánh giá: Phân cơng cán phụ trách phịng phịng thí nghiệm, xưởng thực hành; Việc thực quy chế quản lý phịng thí nghiệm, xưởng thực hành; Việc ghi chép, cập nhật biến động số lượng chủng loại, tình trạng hoạt động thiết bị dụng cụ, chủng loại, số lượng vật tư trang bị; Số lớp, số lượt sinh viên sử dụng trang thiết bị, số đề tài khoa học thực phịng phịng thí nghiệm, xưởng thực hành 16 Xử lý kết quả đánh giá: Kết quả kiểm tra đánh giá cho việc: Quyết định quy mơ đầu tư, mở rộng phịng phịng thí nghiệm, xưởng thực hành; Quyết định khen thưởng, kỷ luật đơn vị, cá nhân giao quản lý; Quyết định giải thể sáp nhập, chuyển đổi đơn vị quản lý sử dụng phịng phịng thí nghiệm, xưởng thực hành cần Điều 11 Tổ chức thực Các đơn vị, cá nhân Nhà trường giao quản lý đơn vị cá nhân có liên quan chịu trách nhiệm tổ chức triển khai thực quy định Trong trình thực phát sinh hạn chế, bất cập Quy định xem xét sửa chữa, bổ sung 17 Chương Tổ chức sản xuất xưởng thực tập 2.1 Thực tập xưởng Nội dung trình sản xuất Quá trình sản xuất trình kết hợp hợp lý yếu tố sản xuất để cung cấp sản phẩm, dịch vụ cần thiết cho xã hội Nội dung bản trình sản xuất trình lao động sáng tạo tích cực người Trong sản xuất người ta thường chia trình sản xuất thành hai dạng trình: Quá trình tự nhiên: trình mà đối tượng lao động có biến đổi vật lý, hóa học, sinh học mà khơng cần có tác động lao động, cần tác động mức độ nhất định Q trình cơng nghệ: phận quan trọng trình sản xuất chế tạo, q trình làm thay đổi hình dáng, kích thước, tính chất vật lý, hóa học đối tượng chế biến Q trình cơng nghệ lại phân chia thành nhiều giai đoạn công nghệ khác nhau, vào phương pháp chế biến khác nhau, sử dụng máy móc thiết bị khác Loại hình sản x́t Loại hình sản x́t đặc tính tổ chức – kỹ thuật tổng hợp nhất sản xuất quy định chủ yếu trình độ chun mơn hóa nơi làm việc, số chủng loại tính ổn định đối tượng chế biến nơi làm việc Thực chất, loại hình sản xuất dấu hiệu biểu trình độ chun mơn hóa nơi làm việc Loại hình sản xuất rất quan trọng cho công tác quản lý hệ thống sản xuất hiệu quả Hiện chia loại hình sản x́t thành loại sản xuất khối lượng lớn, sản xuất hàng loạt có sản xuất hàng loạt lớn, sản xuất hàng loạt vừa, sản xuất hàng loạt nhỏ; sản xuất đơn sản xuất dự án Đặc điểm loại hình sản xuất Loại hình sản xuất khối lượng lớn Sản xuất khối lượng lớn biểu rõ nhất đặc tính hệ thống sản xuất liên tục Đặc điểm loại hình sản xuất khối lượng lớn nơi làm việc tiến hành chế biến chi tiết sản phẩm hay bước công việc quy trình cơng nghệ chế biến sản phẩm, với khối lượng rất lớn Với loại hình sản xuất này, người ta sử dụng máy móc thiết bị dụng cụ chuyên dùng Các nơi làm việc bố trí theo ngun tắc đối tượng Cơng nhân chun mơn hóa cao Đường sản phẩm ngắn, quanh co, sản phẩm dở dang Kết quả sản x́t hạch tốn đơn giản xác Loại hình sản xuất hàng loạt Trong loại hình sản xuất hàng loạt, nơi làm việc phân công chế biến số loại chi tiết, bước công việc khác Các chi tiết, bước công việc thay chế biến theo định kỳ 18 Loại hình sản xuất đơn Sản xuất đơn loại hình sản xuất thuộc sản xuất gián đoạn Trong sản xuất đơn chiếc, nơi làm việc thực chế biến nhiều loại chi tiết khác nhau, nhiều bước cơng việc khác q trình cơng nghệ sản xuất sản phẩm Mỗi loại chi tiết chế biến với khối lượng rất ít, thậm chí có Các nơi làm việc khơng chun mơn hóa, bố trí theo ngun tác cơng nghệ Máy móc thiết bị vạn thường sử dụng nơi làm việc Loại hình sản x́t đơn có tính linh hoạt cao Loại hình sản xuất dự án Sản xuất dự án loại sản xuất gián đoạn, nơi làm việc tồn taị khoảng thời gian ngắn theo q trình cơng nghệ sản x́t loại sản phẩm hay đơn hàng Sự tồn nơi làm việc ngắn, nên máy móc thiết bị, cơng nhân thường phải phân cơng theo cơng việc, cơng việc kết thúc giải tán lực lượng lao động di chuyển đến công việc khác c Các nhân tố ảnh hưởng đến loại hình sản x́t Trình độ chun mơn hóa xí nghiệp Mức độ phức tạp kết cấu sản phẩm Quy mơ sản x́t xí nghiệp 19 ... ĐẦU Để thực biên soạn giáo trình đào tạo nghề Cơ điện tử cơng nghiệp trình độ Cao đẳng, giáo trình Thực tập sản xuất giáo trình đào tạo chuyên ngành thực hành công nghiệp biên soạn theo nội. .. lao động sản xuất 1. 1 Quy chế, an toàn lao động 1. 2 Nội quy thực hành xưởng 11 Chương Tổ chức sản xuất xưởng thực tập 18 2 .1 Thực tập xưởng 18 Chương... thống điện tử Khắc phục lỗi phần tử khí, điện phần mềm hệ thống điện tử Kiểm tra Viết báo cáo thực tập Thu nhập xử lý thông tin Kiểm tra Cộng 16 Thời gian Lý Thực Kiể thuyết hành /thực m tập/