Gi¸o ¸n sè 30 – Sinh häc 12 Gi¸o ¸n số: 30 loài Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / A Chuẩn bị giảng: I Mục tiêu học: Sau học xong bài, HS cần 1) Về kiến thức: - Giải thích khái niệm loài sinh học - Nêu giải thích chế cách ly trước hợp tử - Nêu giải thích chế cách ly sau hợp tử - Giải thích vai trò chế cách ly trình tiến hoá 2) Kỹ năng: - Phân tích, khái quát, tổng hợp kiến thức đà học - Thu thập tài liệu, hình ảnh loài 3) Thái độ: - Nhận thức đắn loài, mối quan hệ phân biệt ranh giới quan hệ họ hàng loài II Chuẩn bị giáo viên Tài liệu: Sinh học 12 sách giáo viên Giáo trình Tiến Hoá - Nguyễn Trọng Lạng Thiết bị dạy học: - Giáo án điện tử, phòng máy chiếu (nếu có) - Tranh phóng to hình SGK tài liệu liên quan III Trọng tâm học: - Phân biệt khái niệm loài sinh học khái niệm cách ly sinh sản IV Phương pháp: - Trực quan, phát vấn, thảo luận, gợi mở B Tiến trình giảng: I Mở đầu: ổn định tổ chức Kiểm tra sỹ số lớp Kiểm tra cũ: - Quá trình hình thành quần thể thích nghi chịu chi phối nhân tố nào? Giải thích? II Vào : GV đặt vấn đề Nội dung kiến thức I Khái niệm loài sinh học - Loài: nhóm quần thể gồm cá thể có khả GP với tự nhiên sinh đời có sức sống, có khả sinh sản cách ly sinh sản với nhóm QT khác - Tiêu chuẩn xác định loài: Cách ly sinh Nguyễn Kim Hoa DeThiMau.vn Hoạt động thầy trò * Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm loài sinh học * GV: Quá trình tiến hoá SH biểu biến đổi loà Loài đơn vị tổ chức SG Loài SH đơn vị sinh sản, đơn vị tổ chức tự nhiên, thể thống sinh thái DT Giữa loài có cách ly SS - Vậy loài gì? THPT Ngô Quyền Giáo án số 30 Sinh học 12 sản * Tổng hợp quan niệm khác loài GP loài: nhóm cá thể có vốn gen chung, có tính trạng chung hình thái, sinh lý, có khu phân bố xác định, cá thể GP với cách ly sinh sản với nhóm quần thể thuộc loài khác II Các chế cách ly sinh sản loài - Kn: Các trở ngại thể SV (trở ngại sinh học) ngăn cản cá thể GP với ngăn cản việc tạo lai hữu thụ SV sống chỗ 1) Cách ly trước hợp tử - Ngăn cản thụ tinh tạo hợp tử Gồm Nguyễn Kim Hoa DeThiMau.vn * GV: Xét mặt định nghĩa loài, cá thể xem thuộc loài khác chúng ko Gp với tù nhiªn or cã giao phèi nhng ko cho ®êi or cã cho ®êi nhng bÊt thụ thuộc loài khác Nhiều loài đồng hình (hình thái giống nhau) nhận biết cách Tuy nhiên, thực tế ko phải dễ dàng xác định QT đồng hình tự nhiên có cách ly sinh sản với hay ko? - Khái niệm loài SH ko áp dụng cho trường hợp nào? + HS: Đối với loài SSVT - Các nhà KH làm cách để pb loài SSVT? + HS: Sd đặc điểm hình thái, hoá sinh, phân tử * GV: Hiện nhà KH đưa khái niệm khác loài SH - Tại loài khác lại có đặc điểm giống nhau? + HS: Do DT từ tổ tiên chịu áp lực CLTN # * GV cung cÊp c¸c TT bỉ sung vỊ TC để phân biệt loài thân thuộc: hình thái, địa lý sinh thái, sinh lý sinh hoá * Hoạt động 2: Tìm hiểu chế cách ly sinh sản loài * GV: Sự trao đổi gen cá thể loài nhóm cá thể phân ly từ quần thể gốc bị hạn chế bị cản trở hoàn toàn chế cách ly Sự cách ly ngăn cản giao phối tự do, củng cố, tăng cường phân hoá vốn gen quần thể bị chia cắt - Cơ chế cách ly sinh sản gì? + HS: - Tại chế cách ly ko gọi NTTH? + HS: NTTH làm thayđổi TS alen TPKG QT; QT of loài tiến hoá thành loài chúng có chế cách ly khiến cho NTTH tạo nên khác biệt TS alen QT, đến mức làm xuất cách ly sinh sản * GV phát vấn: - Cách ly trước hợp tử gì? Các loại THPT Ngô Quyền Giáo án số 30 Sinh học 12 + Cách ly nơi ë + C¸ch ly tËp tÝnh + C¸ch ly thêi gian + Cách ly học 2) Cách ly sau hợp tử - Thụ tinh hợp tử ko phát triển - Hợp tử tạo thành phát triển thành lai lai lại chết non, or lai sèng ®Õn ti TT (n) ko cã k/n sinh sản - NN bản: Do ko tương hợp NST bố mẹ SL, HT, CT cách ly trước hợp tử có nguyên nhân gì? + HS (Dựa SGK) * GV đưa VD, HS rút loại cách ly sau hợp tử - Trứng nhái thụ tinh tinh trùng cóc hợp tử ko phát triển; cừu giao phối với dê hợp tử bị chÕt - Lõa GP víi ngùa sinh la ko có khả sinh sản - NN cách ly là? + HS III Củng cố: - Nhắc lại kiến thức trọng tâm, cần nhớ - Đọc phần ghi nhớ - Trả lời câu hỏi: Câu - SGK: Không xác nhiều loài có quan hệ họ hàng thân thuộc có nhiều đặc điểm hình thái giống Nếu loài khác dựa cách ly sinh sản Câu 3- SGK: Thường dùng tiêu chuẩn hoá sinh, hình thái khuẩn lạc để phân biệt VK ko phải loài sinh sản hữu tính nên ko thể dùng tiêu chuẩn cách ly sinh sản Câu 5- SGK: D IV Dặn dò: - Trả lời câu hỏi Trang 11 SGK - Đọc trước Loài Ngày tháng năm 200 Ký dut cđa TTCM V Rót kinh nghiƯm bµi gi¶ng: ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………… ….……………………… ………………………………………………………… …….………………………………… ………………………………………… …… ……….…………………………………………… ……………………… … …… …………………………………………………………………………… NguyÔn Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ng« Qun .. .Giáo án số 30 Sinh học 12 sản * Tổng hợp quan niệm khác loài GP loài: nhóm cá thể có vốn gen chung, có tính trạng chung hình thái, sinh lý, có khu phân bố xác định, cá thể GP với cách ly sinh. .. khác biệt TS alen QT, đến mức làm xuất cách ly sinh sản * GV phát vấn: - Cách ly trước hợp tử gì? Các loại THPT Ngô Quyền Giáo án số 30 Sinh học 12 + Cách ly nơi + C¸ch ly tËp tÝnh + C¸ch ly... sung vỊ c¸c TC để phân biệt loài thân thuộc: hình thái, địa lý sinh thái, sinh lý sinh hoá * Hoạt động 2: Tìm hiểu chế cách ly sinh sản loài * GV: Sự trao đổi gen cá thể loài nhóm cá thể phân