QLGD PGD HL một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc lá điện tử xâm nhập học đường

Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CƠNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng Sáng kiến tỉnh Ninh Bình Chúng tơi ghi tên đây: S T T Họ tên Ngày tháng năm sinh Nơi công tác (hoặc nơi cư trú) Chức danh UVBTV, Trưởng Ban Tổ chức Huyện ủy Hoa Lư HUV, Chủ tịch UBMTTQVN huyện Hoa Lư Chuyên viên Ban Tổ chức Huyện uỷ Hoa Lư Đào Sĩ Hải Sơn 19/10/1974 Huyện ủy Hoa Lư Phạm Thị Hồng Chuyên 14/6/1981 Huyện ủy Hoa Lư Nguyễn Minh Khuê 14/01/1980 Huyện ủy Hoa Lư Đặng Phương Anh 04/12/1987 Trường THCS Trường Yên Giáo viên Nguyễn Thị Nhâm 07/7/1976 Trường THCS Trường n Giáo viên Trình độ chun mơn Tỷ lệ % đóng góp vào việc tạo sáng kiến Đại học SP Tiểu học 20% Thạc sĩ Luật 20% Thạc sĩ Quản lý Giáo dục 20% Thạc sĩ Ngữ văn Đại học SP Ngoại ngữ 20% 20% I TÊN SÁNG KIẾN, LĨNH VỰC ÁP DỤNG - Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục Đào tạo - Phạm vi áp dụng sáng kiến: Các trường THCS địa bàn tỉnh Ninh Bình tồn quốc - Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ năm học 2020 - 2021 năm học II NỘI DUNG SÁNG KIẾN Tệ nạn ma túy, shisha, thuốc điện tử hiểm họa lớn cho toàn xã hội, gây tác Trang Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” hại cho sức khoẻ, làm suy thối nịi giống, phẩm giá người, phá hoại hạnh phúc gia đình, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến trật tự, an toàn xã hội an ninh quốc gia Bọn tội phạm ma túy tìm cách nhằm đưa ma túy, shisha, thuốc điện tử đến tay người sử dụng Khách hàng chủ yếu bọn chúng học sinh, sinh viên Thủ đoạn bọn tội phạm ma túy bắt đầu với loại ma túy có hàm lượng ma túy nhẹ thuốc loại nước uống… với nhiều hình thức chào mời, dụ dỗ, doạ nạt, bắt ép đưa em đến ma túy cách không trực tiếp Trường THCS Trường Yên nằm địa kinh tế, văn hố, xã hội phát triển có ẩn chứa nguy ảnh hưởng ma tuý học sinh Trong năm qua nhà trường có nhiều biện pháp ngăn ngừa ảnh hưởng ma tuý học sinh, mà nhà trường chưa có học sinh nghiện hút Nhưng thực tế tiềm ẩn nguy “Ma tuý xâm nhập học đường” Từ lý chọn đề tài “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” Giải pháp cũ thường làm Trong năm gần đây, thực đạo Bộ Giáo Dục Đào Tạo, Uỷ ban nhân dân tỉnh Ninh Bình, Sở Giáo dục Đào tạo Ninh Bình, Uỷ ban nhân dân huyện Hoa Lư, Huyện Ủy Hoa Lư, Phịng Giáo dục Đào tạo Hoa Lư, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh huyện Hoa Lư, trường THCS Trường Yên thực biện pháp cụ thể sau: - Tổ chức sinh hoạt, tuyên truyền giáo dục phịng chống ma túy: Thi tìm hiểu “Tác hại ma túy” Tổ chức hoạt động hưởng ứng ngày giới phòng chống ma tuý (ngày 26/6) Lồng ghép nội dung phòng chống ma tuý tiết học - Trong tập trung giảng theo quy định: Những kiến thức chất ma túy, tác hại ma túy, dấu hiệu nhận biết, quy định pháp luật phịng chống ma túy… - Phân cơng phối hợp phận phạm vi nhà trường: + Giáo viên chủ nhiệm: Tổ chức quản lý chặt chẽ nếp kỷ cương nhà trường vào lớp, chơi, học sinh hoạt ngoại khóa + Giáo viên mơn: Ngồi việc cung cấp kiến thức cho em, giáo viên quản lý việc học tập, theo dõi thái độ, biểu bất thường học sinh tiết dạy để có biện pháp ngăn chặn kịp thời Đồng thời giáo viên lồng ghép vào nội dung giảng dạy tác hại ma túy + Đoàn niên: Xây dựng hịm thư góp ý, kịp thời tố giác, phát biểu liên quan đến ma túy; Tổ chức chiến dịch truyền thơng như: mít tinh, ký cam kết phát động quân phòng chống ma tuý với tham gia đông đảo niên, học sinh; Chỉ đạo đoàn niên tổ chức nhiều hoạt động văn hóa Trang Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” văn nghệ, TDTT, tọa đàm, tuyên truyền cổ động, hội trại, hội thi, hội diễn; tập huấn kỹ truyền thông phòng chống ma túy; học tập pháp lệnh, Luật Phòng chống ma túy ký cam kết không vi phạm tệ nạn ma túy + Cha mẹ học sinh: Vai trị gia đình với việc phịng, chống ma túy quan trọng Ngay từ đầu năm học Ban giám hiệu nhà trường bàn bạc với ban đại diện Cha mẹ học sinh đưa nội dung giáo dục phòng, chống ma túy vào kế hoạch nghị Ban đại diện Cha mẹ học sinh; Nhà trường cha mẹ học sinh hợp đồng trách nhiệm việc giáo dục em không giữ, không thử, không dùng ma túy Đồng thời có quy ước với cha mẹ học sinh việc quản lý em học, qua sổ liên lạc điện tử, giáo viên thông báo cho cha mẹ học sinh lịch hoạt động giờ, buổi sinh hoạt ngoại khóa … Ưu điểm, nhược điểm tồn cần khắc phục: - Những giải pháp có nhiều ưu điểm: Học sinh nhận thức tác hại ma túy để từ có thái độ hành vi vấn đề liên quan đến tệ nạn ma túy Các em biết tự giác, tự nguyện tham gia phong trào phòng, chống ma túy từ vận động em học sinh khác tham gia phòng, chống ma túy Đại đa số giáo viên có nhận thức đắn, thấy ma túy hiểm họa cho tồn xã hội Chính thế, cơng tác tun truyền giáo dục phịng, chống ma túy toàn thể giáo viên hưởng ứng nhiệt tình Cơng tác phịng, chống ma túy xâm nhập trường học trường cụ thể hóa kế hoạch, với phân công trách nhiệm đến thành viên, giáo viên chủ động tham gia Việc phòng chống tệ nạn ma túy xâm nhập vào trường học thực đồng từ Ban giám hiệu nhà trường, giáo viên, học sinh, đến bậc cha mẹ học sinh, tổ chức Đoàn thể, quyền nên năm qua, Trường THCS Trường n khơng có học sinh sử dụng ma túy trường học - Tuy nhiên giải pháp cịn nhiều tồn cần khắc phục: Cịn khơng học sinh chưa thấy hết tầm quan trọng nhà trường việc giáo dục phòng, chống ma túy, mà em cho cơng việc xã hội nên không tham gia vào hoạt động tuyên truyền Nội dung tuyên truyền nghèo nàn, mang tính giáo điều, chưa thực thu hút học sinh tham gia đông đủ Trong buổi sinh hoạt hàng tuần, tập trung chủ yếu nhận xét thi đua, nhắc nhở học sinh việc thực nội quy nhà trường, nội dung tuyên truyền giáo dục phòng, chống ma túy, giáo dục cho học sinh tệ nạn ma túy chưa nhiều thời gian có hạn Một số giáo viên chuẩn bị nội dung chưa thật chu đáo, làm cho sinh hoạt trở nên tẻ nhạt Trang Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” Tuyên truyền giáo dục phòng, chống ma túy học sinh chưa thường xuyên, liên tục lâu dài Chủ yếu vào khoảng thời gian diễn chuyên đề Đôi số lớp việc phối hợp lực lượng chưa thật đồng công tác tuyên truyền giáo dục chưa vào chiều sâu mang nặng tính phong trào, hình thức Cơng tác tổ chức dạy lồng ghép chưa theo kịp với thủ đoạn, hình thức tinh vi bọn mua bán ma túy Giữa gia đình nhà trường chưa thực có liên hệ chặt chẽ thường xuyên việc quản lý em Chính quyền địa phương chưa triệt để hỗ trợ nhà trường xây dựng khu vực xung quanh trường an toàn sạch, đẹp Trong năm qua, việc thực phòng, chống ma túy xâm nhập trường học trường Trung học sở Trường Yên tích cực đạt nhiều kết tốt, việc làm cịn chưa có hệ thống, hiểu biết ma tuý chắp vá Hiện nay, trường khơng có học sinh nghiện ma túy địa bàn xã Trường Yên địa bàn phức tạp, có thời gian điểm nóng tệ nạn ma túy, tiềm ẩn nhiều nguy cho em học sinh Đặc biệt trường có nhiều em học sinh mồ côi, cha mẹ làm ăn xa, nhà với ông bà… Đây đối tượng học sinh tiềm ẩn nhiều nguy cơ, dễ bị tác động xấu lời rủ rê, lôi kéo, cần quan tâm nhà trường, gia đình để giáo dục, trang bị kiến thức cần thiết tác hại ma túy, giúp em có nhận thức cương nói khơng với ma túy Chính lẽ chúng tơi đề xuất sáng kiến “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” Giải pháp mới, cải tiến Nghiện hút, tiêm chích ma túy, hút shisha, thuốc điện tử vừa tệ nạn xã hội, vừa hiểm họa mang tính chất toàn cầu Tệ nạn nghiện ma túy, shisha, thuốc điện tử giới trẻ phát triển mạnh gây hậu xấu nhiều mặt Nhiều học sinh nghiện ma túy bỏ học bị đuổi học trở thành người phạm pháp, số trẻ em bị bọn tội phạm lôi kéo vào đường buôn bán ma túy Tình hình khơng ảnh hưởng xấu đến trật tự an toàn xã hội, gây tâm lý lo ngại nhân dân mà ảnh hưởng đến tương lai đất nước Đi sâu tìm hiểu nguyên nhân trình bày chủ yếu gia đình thiếu quan tâm giáo dục, quản lý việc học tập sinh hoạt Vì vậy, đấu tranh phòng chống ma túy phải lâu dài, phức tạp trách nhiệm cấp, ngành tồn xã hội, cơng tác giáo dục phòng chống ma túy đạt hiệu cao lấy việc giáo dục phòng ngừa làm sở gia đình nhà trường lực lượng Trong năm qua nhà trường đặc biệt quan tâm đến việc giáo dục, phòng chống ma túy nhà trường, thực nhiều giải pháp hiệu Trước yêu cầu cấp thiết, đề nghị số giải pháp giáo dục phòng, chống ma túy nhà trường trung học sở sau Trang Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” Giải pháp 1: Công tác quản lý Ban giám hiệu nhà trường - Xây dựng kế hoạch: Hàng năm Ban giám hiệu nhà trường dựa vào đạo chung tồn ngành tình hình cụ thể đơn vị để xây dựng kế hoạch chung, phải trọng việc phịng, chống tệ nạn ma túy xâm nhập nhà trường - Xây dựng đội ngũ lực lượng nòng cốt: Lực lượng nòng cốt tham gia vào cơng tác giáo dục phịng, chống ma túy là: Chi Đảng nhà trường, Ban chấp hành Cơng đồn, Ban chấp hành Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, giáo viên chủ nhiệm, Ban đại diện Cha me học sinh … - Tổ chức thực hiện: Tìm kiếm nội dung sinh hoạt phịng chống ma túy; Phân công cụ thể để lực lượng phối hợp tổ chức hoạt động lên lớp; Thường xuyên phối hợp với địa phương cha mẹ học sinh để phát ngăn chặn kịp thời không để ma túy xâm nhập nhà trường Giải pháp 2: Xác định ý thức trách nhiệm Ban giám hiệu, giáo viên học sinh giáo dục phịng chống ma t - Mỗi thầy giáo, giáo không người truyền đạt kiến thức chuyên môn mà người ảnh hưởng lớn đến nhân cách nhận thức em học sinh Có xác định ý thức trách nhiệm Ban giám hiệu, giáo viên học sinh giáo dục phòng chống ma t việc phịng chống ma túy xâm nhập vào học đường đạt hiệu cao - Các thầy giáo, cô giáo cần tập huấn cách tổ chức thực hoạt động nhằm giáo dục phòng ngừa ma túy học đường Nâng cao hiểu biết cho học sinh ma túy mục tiêu cốt lõi: + Nâng cao nhân cách sức đề kháng học sinh Mỗi em người trực tiếp hành động để tự giáo dục cho + Cải thiện nhận thức học sinh chất ma túy, tuyên truyền nguy cơ, tác hại ma túy thân, gia đình cộng đồng + Nội dung giáo dục phịng, chống ma túy khơng dừng lại việc làm cho người học lĩnh hội kiến thức cần thiết có liên quan, mà cịn làm thay đổi thái độ, hành vi không phù hợp, hình thành thái độ hành vi đắn, lối sống lành mạnh - Để việc giáo dục phòng, chống ma túy nhà trường có hiệu quả, thầy cần làm cho học sinh hiểu được: + Có kiến thức chất ma túy + Có kiến thức tượng nghiện hút ma túy, tác hại nghiện ma túy tệ nạn ma túy cá nhân, gia đình cộng đồng + Có thái độ hành vi đắn vấn đề liên quan đến ma túy + Khơng hút thuốc, khơng uống rượu, khơng hít, khơng chích ma túy + Ủng hộ hoạt động phịng, chống ma túy nhà trường địa phương + Khuyên răn bạn bè người thân không sa vào ma túy Trang Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” Cụ thể tri thức, kỹ thái độ hành vi học sinh cần có phịng chống ma túy thể Phụ lục Giải pháp 3: Xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh - Để có mơi trường lành mạnh Ban giám hiệu nghiêm cấm học sinh tiếp xúc với mặt hàng có chất gây nghiện, chất kích thích thời gian trường - Tham mưu với quyền địa phương, cơng an xã quản lý chặt chẽ hoạt động kinh doanh có tác hại việc giáo dục học sinh như: dịch vụ trò chơi điện tử, quán bia, cà phê, bi da - Xây dựng khuôn viên trường khang trang, đẹp, với đầy đủ xanh tươi tốt Dành khoảng sân để học sinh tham gia hoạt động thể dục, thể thao, văn nghệ - Xây dựng tập thể lớp đoàn kết, vững mạnh - Tổ chức kết hợp chặt chẽ lực lượng bảo vệ Đoàn niên nhà trường thường xuyên kiểm tra khu vực nhà trường chơi để phát hiện, ngăn ngừa học sinh hút thuốc lá; không để học sinh trốn học, trốn tiết - Xây dựng nhà trường có kỷ cương, nếp, tất học sinh nghiêm túc thực nội quy nhà trường - Ngoài ra, phải thường xuyên tiến hành kiểm tra đột xuất lớp nhằm phát học sinh có biểu nghi vấn dính líu với ma túy - Vận động thầy giáo bỏ thuốc lá, không hút thuốc lên lớp, nhà trường Giải pháp 4: Tích hợp nội dung giáo dục vào mơn học Giáo dục phịng, chống ma túy lĩnh vực giáo dục có tính liên mơn, liên ngành nên nhiều mơn có khả tích hợp nội dung thích hợp phịng, chống ma túy q trình dạy học Trong tích hợp vào số môn, cần ý: - Tiến hành cách nhẹ nhàng, tự nhiên khơng gị bó - Cần vừa đảm bảo nội dung bản, phù hợp với giáo dục phòng, chống ma túy, vừa đảm bảo đặc trưng, nội dung tính hệ thống mơn học, cụ thể chương nào, mục nào, Mục đích, yêu cầu nội dung giáo dục tích hợp mơn học phịng chống ma túy thể cụ thể Phụ lục Giải pháp 5: Tổ chức tốt hoạt động trải nghiệm sáng tạo Hoạt động trải nghiệm sáng tạo có vai trị quan trọng đường khơng thể thiếu việc giáo dục phòng, chống ma túy nhà trường Hoạt động trải nghiệm sáng tạo giáo dục phòng, chống ma túy nhà trường tổ chức cho học sinh tiết ngoại khóa Tệ nạn ma túy hiểm hoạ người tồn xã hội Vì giáo dục phịng, chống ma túy nhà trường nay, việc huy động nhiều lực lượng xã hội tham gia trở thành yêu cầu bản, đặc biệt hoạt động trải nghiệm sáng tạo Trang Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” Để hoạt động trải nghiệm sáng tạo có hiệu cần lựa chọn cán giáo viên có lực, nhiệt tình giáo viên chủ nhiệm Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh làm nịng cốt việc thực kế hoạch trải nghiệm sáng tạo Hội thảo: Là hình thức tổ chức trải nghiệm sáng tạo sử dụng phổ biến Hội thảo tiến hành theo chủ đề khác như: + Chủ đề “Ngày phòng chống ma túy năm” + Chủ đề “Xây dựng lối sống lành mạnh học sinh nhằm ngăn chặn tệ nạn xã hội góp phần vào giáo dục phòng, chống ma túy” - Sinh hoạt truyền thống: + Ngày Sinh viên Học sinh 9/1 + Ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 + Ngày thành lập Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 26/3 + Ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam 22/12 - Sinh hoạt câu lạc bộ: Trong nhà trường sinh hoạt câu lạc hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo sử dụng phổ biến có hiệu lứa tuổi 13, 14, 15 trở Nguyên tắc, mục tiêu, yêu cầu, bước tổ chức hình thức đánh giá hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm giáo dục phòng, chống ma túy thể cụ thể Phụ lục Hoạt động giáo dục phòng chống tệ nạn xã hội nói chung, phịng, chống ma túy nói riêng nhà trường phải vào cụ thể hình thức vui chơi giải trí phong trào thể dục thể thao, văn nghệ, báo tường, hoạt động phong trào Đồn Tăng cường cơng tác giáo dục pháp luật phòng chống ma túy, shisha, thuốc điện tử (Luật phòng chống ma túy) Tăng cường sách, báo, tài liệu tuyên truyền cho thư viện nhà trường để học sinh mượn đọc, tổ chức thi kể chuyện sách - Thăm quan học tập hình thức cần thiết việc giáo dục phòng chống ma túy học sinh Việc thăm quan phải tổ chức chu đáo mặt + Tham quan kết hợp với du lịch, cắm trại tham quan danh lam thắng cảnh nhằm cho học sinh thấy cảnh đẹp đất nước, mặt khác giúp cho em thư giãn Nên kết hợp thăm quan với sinh hoạt thể dục thể thao, văn nghệ, giao lưu với tổ chức địa phương mà đến + Tổ chức hoạt động “Về nguồn”, công tác xã hội nhân đạo + Tổ chức thăm dự giao lưu với trung tâm cai nghiện ma túy Trên sở học sinh tiếp cận thực tế thiếu niên bị ảnh hưởng ma túy HIV/AIDS có tác dụng làm phong phú nhận thức em, từ em Trang Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” có thực tế sinh động đồng thời tuyên truyền viên giáo dục phòng, chống ma túy + Tổ chức cho em học sinh tham dự phiên tịa xử án tội danh bn bán ma túy, sử dụng ma túy Giải pháp 6: Hoạt động tuyên truyền nhà trường giáo dục phòng, chống ma túy Thực chất sử dụng phương tiện nghe nhìn tác động đến nhân cách học sinh, làm chuyển biến nhận thức, thái độ, hành vi họ theo chiều hướng có lợi cho hoạt động giáo dục phịng chống ma túy Lưu ý hình thức, nội dung tuyên truyền phải đa dạng, sinh động, lôi em tham gia Hoạt động tuyên truyền giáo dục phòng, chống ma túy, shisha, thuốc điện tử thường thực hình thức sau: Xây dựng tin: Dành khu vực để thực bảng thơng tin giáo dục phịng, chống ma túy, shisha, thuốc điện tử Dán tranh cổ động, áp phích nơi thường có giáo viên, học sinh qua lại, trưng bày báo tường, tranh vẽ tác phẩm dự thi giáo dục phòng, chống ma túy có chất lượng tốt; Mở đài phát tuyên truyền vào buổi sáng học sinh đến trường Tổ chức hội thi: Qua phong trào Đoàn Đội kết hợp tổ chức hội thi có nội dung phòng, chống ma túy, shisha, thuốc điện tử - Thi tìm hiểu phịng, chống ma túy tệ nạn xã hội (dưới dạng trắc nghiệm) thi đố vui để học - Hội thi văn nghệ với chủ đề phịng chống ma túy, trình bày tiểu phẩm - Hội thi thể dục thể thao, qua tạo lành mạnh hố học sinh, lôi để em tránh xa ma túy - Hội thi tuyên truyền viên trẻ giáo dục phòng, chống ma túy, phòng, chống HIV/AIDS Tổ chức thi hình thức tập hợp lơi kéo đơng đảo học sinh lực lượng trong, nhà trường Tác dụng to lớn khơng diện rộng mà chiều sâu tiềm lực, trí tuệ nhân cách học sinh Xây dựng nhóm tuyên truyền viên: Đây hình thức tuyên truyền mới, phương pháp giáo dục phòng, chống ma túy nhà trường Khơng nói cho em nghe phòng, chống ma túy dễ dàng hiệu em Giải pháp 7: Giáo dục kỹ sống Kỹ sống khả có hành vi thích nghi tích cực, cho phép xử trí có hiệu địi hỏi thử thách sống ngày Để đạt hiệu giáo dục nội dung giáo dục phòng, chống ma túy, shisha, Trang Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” thuốc điện tử nhằm thực kỹ sau: Kỹ giao tiếp, nhận thức: Trước hết trẻ em cần biết hiểu rõ thân, khả tình cảm vị trí chúng sống xã hội mặt mạnh, yếu để em tự đánh giá tự khẳng định Kỹ xác định giá trị: Kỹ xác định giá trị khả xác định đức tính, niềm tin, kiến thân cho quan trọng, đứng đắn, giúp cho ta hành động theo phương hướng Kỹ định: Học sinh cần học cách đưa định tốt cho sức khỏe sống thân mình, để khơng bị ảnh hưởng môi trường xấu Kỹ kiên định: Kiên định kỹ sống thực mà muốn từ chối khơng muốn với tơn trọng, có xem xét đến nhu cầu quyền người khác với nhu cầu quyền cách mực Kỹ đặt mục tiêu: Muốn thực mục tiêu cần phải tâm, đơi phải có cam kết Giáo dục kỹ sống việc giáo dục phòng, chống ma túy rất hiệu Giáo dục trang bị kỹ sống cho học sinh biện pháp hữu hiệu nhằm ngăn ngừa, phòng, chống tệ nạn ma túy từ xa Giải pháp 8: Phối hợp Gia đình - Nhà trường - Xã hội Sự phối hợp chặt chẽ gia đình - nhà trường xã hội giáo dục phòng chống ma túy, shisha, thuốc điện tử cho học sinh yêu cầu khách quan - Bản thân bậc phụ huynh, thầy giáo, thành viên tổ chức đồn thể gương mẫu việc thực biện pháp phòng, chống nhiễm HIV/AIDS tệ nạn xã hội, đặc biệt khơng tàng trữ, vận chuyển, mua bán, tiêm chích ma túy - Gia đình, nhà trường xã hội chủ động thông tin cho nhau, bàn bạc phối hợp, xử lý kịp thời, thỏa đáng có tình xảy - Việc liên hệ cần kiên trì, thường xuyên liên tục; phân công rõ trách nhiệm, có kế hoạch cụ thể rút kinh nghiệm kịp thời - Biểu dương, khen thưởng mức kịp thời đơn vị cá nhân Đồng thời xử lý nghiêm minh hành vi xấu tệ nạn xã hội + Gia đình: Gia đình tế bào xã hội, nơi ni dưỡng em để trở thành cơng dân có ích cho xã hội tương lai Mỗi gia đình kiên cấm sử dụng ma túy, uống rượu, hút thuốc Trang Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” - Cha mẹ phải người bạn gần gũi chỗ dựa tin tưởng con, để tin tưởng chia sẻ, từ kịp thời khích lệ, uốn nắn, giám sát giấc học tập, vui chơi - Cha mẹ phải hiểu biết biến đổi đặc điểm tâm sinh lý tuổi dậy thì, để giải đáp kịp thời lo lắng giúp đỡ em vượt qua xúc cảm giới tính - Cha mẹ không nên trọng đến vấn đề làm ăn kinh tế mà xao nhãng trách nhiệm giáo dục, hướng dẫn con, khơng nên có tư tưởng giao khốn cho nhà trường xã hội việc giáo dục em mình, ỷ lại nhà trường xã hội + Nhà trường: - Giúp học sinh có nhiều hiểu biết hiểm họa HIV/AIDS, hiểu rõ nguyên nhân tác hại hậu quả, đường truyền nhiễm - Ngồi hình thức giảng dạy lớp, tổ chức trải nghiệm sáng tạo, tuyên truyền phòng chống ma túy tệ nạn xã hội, tổ chức triển lãm, thi vẽ tranh phòng chống HIV/AIDS, ma túy tệ nạn xã hội - Đối với học sinh có biểu sa sút học tập, giáo viên cần kết hợp với phụ huynh học sinh để theo dõi, ngăn chặn trẻ không bị nhiễm thói hư tật xấu dẫn đến nghiện ma túy - Cần tổ chức hộp thư góp ý để giáo viên, cán bộ, học sinh phát người nghiện ma túy nghi vấn có sử dụng ma túy; kể phát hiện, tố cáo đối tượng ngồi nhà trường có hành vi bán ma túy cho học sinh rũ rê, lôi kéo, dụ dỗ học sinh sử dụng ma túy - Ngay từ đầu năm học, sau tun truyền cơng tác phịng chống ma túy, nhà trường cần tổ chức cho học sinh ký cam kết không lạm dụng ma túy, không hút, hít, tiêm chích ma túy, khơng rủ rê bạn bè sử dụng ma túy hình thức + Xã hội: - Các ban ngành, đoàn thể xã hội cần tổ chức sân chơi lành mạnh, bổ ích tạo hứng thú, say mê lành mạnh cho giới trẻ Tiêu biểu phong trào Thanh niên tình nguyện, Mùa hè xanh, hoạt động giao lưu văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao…do Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh huyện Hoa Lư kết hợp với Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh xã Trường Yên tổ chức - Địa phương cần có biện pháp tích cực dẹp bỏ, quán bán hàng xung quanh trường học, nơi mà bọn xấu thường lợi dụng để phát tán ma túy - Nhà trường thường xuyên liên lạc với công an địa phương để nắm thông tin tình hình học sinh sử dụng ma túy địa bàn - Trạm y tế xã tổ chức xét nghiệm khám sức khỏe cho học sinh để phát học sinh có nghi vấn liên quan với ma túy Tóm lại: Trong giáo dục phải có phối hợp chặt chẽ gia đình, nhà trường đoàn thể xã hội nơi thiếu niên sinh sống để tạo nên sức mạnh Trang 10 Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” 46 Tác hại ma túy tới hệ tiêu hóa người nghiện nào? a Hay nôn ọe, đau bụng dội b Đau bụng liên tục, có cảm giác buồn ngủ c Thường có cảm giác buồn nơn, đau bụng d Thường có cảm giác đầy bụng, hay nôn, nhức đầu 47 Tác hại ma túy tới hệ hơ hấp người nghiện hít nào? a Viêm phổi, hen phế quản, viêm đường hô hấp b Viêm mũi, không ảnh hưởng tới đường hô hấp c Hen phế quản, viêm đường hô hấp d Viêm mũi, viêm xoang, viêm đường hô hấp 48 Tác hại ma túy tới hệ tuần hoàn người nghiện nào? a Tim loạn nhịp, huyết áp tăng, giảm đột ngột, mạch máu bị xơ cứng b Ổn định nhịp tim, huyết áp, mạch máu tạm ổn định c Huyết áp tăng đột ngột, mạch máu bị tắc d Tim ổn định nhịp, huyết áp tăng, mạch máu bình thường 49 Tác hại ma túy tới hệ thần kinh người nghiện nào? a Ức chế tồn phần bán cầu đại não b Kích thích ức chế phần bán cầu đại não c Kích thích tồn phần bán cầu đại não d Kích thích ức chế tồn bán cầu đại não 50 Tình trạng bệnh tật sau tác hại ma túy với người nghiện? a Áp xe gan b Suy gan, suy thận c Sốt cao liên tục d Viêm gan 51 Tình trạng rối loạn cảm giác da sau tác hại ma túy người nghiện? a Không cảm thấy bẩn, sợ nước, ngại tắm rửa b Viêm da thường xuyên c Ghẻ lở, hắc lào d Viêm đầu dây thần kinh 52 Nội dung sau tổn hại tinh thần nghiện ma túy? a Hội chứng quên, ảo giác hoang tưởng, kích động b Rối loạn nhận thức, cảm xúc, tâm tính c Có ý thức hành vi phản ứng chậm chạp d Có thể có hành vi nguy hiểm cho thân người xung quanh 53 Phân loại chất ma túy dựa vào nội dung gì? a Nguồn gốc tự nhiên; đặc điểm gây nghiện; mức độ gây nghiện khả bị lạm dụng b Nguồn gốc xuất xứ; thành phần hóa học; mức độ gây nghiện khả tác dụng với người sử dụng Trang 43 Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” c Nguồn gốc hóa học; khả gây nghiện; tác dụng người sử dụng d Nguồn gốc sản xuất; đặc điểm cấu trúc hóa học; mức độ gây nghiện khả bị lạm dụng; dựa vào tác dụng tâm sinh lí người sử dụng 54 Một hậu nghiện thuốc phiện gì? a Người gầy yếu, tiều tụy, đứng không vững b Người ốm yếu, nằm chỗ, phải cấp cứu liên tục c Người phát triển bình thường, khơng đứng d Người gầy đứng, ăn ngủ bình thường Trang 44 Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” PHỤ LỤC BÀI GIẢNG NGOẠI KHÓA VỀ PHÒNG CHỐNG MA TÚY Trang 45 Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” PHỤ LỤC Trang 46 Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH PHÒNG CHỐNG MA TÚY , SHISHA, THUỐC LÁ ĐIỆN TỬ XÂM NHẬP HỌC ĐƯỜNG TẠI TRƯƠNG THCS TRƯỜNG YÊN Trang 47 Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” Trang 48 Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” Trang 49 Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” PHỤ LỤC HÌNH ẢNH SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH Trang 50 Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” Trang 51 Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” Trang 52 Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” Trang 53 Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” Trang 54 Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” Trang 55 Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” MỤC LỤC Nội dung Trang I Tên sáng kiến, lĩnh vực áp dụng II Nội dung sáng kiến 1 Giải pháp cũ thường làm 2 Giải pháp cải tiến Giải pháp - Công tác quản lý Ban giám hiệu nhà trường Giải pháp 2: Xác định ý thức trách nhiệm Ban giám hiệu, giáo viên học sinh giáo dục phòng chống ma tuý Giải pháp 3: Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh Giải pháp 4: Tích hợp nội dung giáo dục vào môn học Giải pháp 5: Tổ chức tốt hoạt động trải nghiệm sáng tạo Giải pháp 6: Hoạt động tuyên truyền nhà trường giáo dục phòng, chống ma túy Giải pháp 7: Giáo dục kỹ sống Giải pháp 8: Phối hợp Gia đình - Nhà trường - Xã hội III Hiệu kinh tế xã hội dự kiến đạt 10 Hiệu kinh tế 10 Hiệu xã hội 10 IV Điều kiện khả áp dụng 11 Phụ lục 1: Những yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ thái độ, hành vi học sinh phòng chống ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường 13 Phụ lục 2: Mục đích, yêu cầu nội dung giáo dục tích hợp mơn học phòng chống ma túy, shisha, thuốc điện tử 14 Phụ lục 3: Nguyên tắc, mục tiêu, yêu cầu, bước tổ chức hình thức đánh giá hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm giáo dục phòng, chống ma túy, shisha, thuốc điện tử 20 Phụ lục 4: Kế hoạch thực cơng tác phịng chống ma túy, shisha, thuốc điện tử , phòng chống tội phạm tệ nạn xã hội trường học năm 2021 22 Phụ lục 5: Kế hoạch triển khai Tháng hành động quốc gia phòng, chống HIV/AIDS năm 2019 27 Trang 56 Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường” Phụ lục 6: Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm thi tìm hiểu phịng chống ma túy, shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường Trường THCS Trường Yên 36 Phụ lục 7: Bài giảng ngoại khóa phịng chống ma túy 44 Phụ lục 8: Hình ảnh hoạt động học sinh phòng chống ma túy shisha, thuốc điện tử xâm nhập học đường tài trường THCS Trường Yên 47 Phụ lục 9: Hình ảnh sản phẩm học sinh 50 Trang 57 ... axêtic 16 Các chất ma túy Amphetaminne, Metamphetamine là: a Chất ma túy tổng hợp b Chất ma túy bán tổng hợp c Chất ma túy tự nhiên d Chất ma túy bán tự nhiên 17 Phân loại chất ma túy dựa vào tác... pháp mới, cải tiến Nghiện hút, tiêm chích ma túy, hút shisha, thuốc điện tử vừa tệ nạn xã hội, vừa hiểm họa mang tính chất tồn cầu Tệ nạn nghiện ma túy, shisha, thuốc điện tử giới trẻ phát triển... phòng, chống ma túy nhà trường có hiệu quả, thầy cần làm cho học sinh hiểu được: + Có kiến thức chất ma túy + Có kiến thức tượng nghiện hút ma túy, tác hại nghiện ma túy tệ nạn ma túy cá nhân,