Tiết 16,17 LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN I Tác dụng liên kết đoạn văn văn Tìm hiểu ví dụ : Ví dụ Phiếu học tập số : Hai đoạn văn Mục 4.a (SHD/T35) có mối liên hệ khơng? Tại sao? Trưíc s©n trưêng làng Mĩ Lí dày đặc ngời Ngời áo quần sẽ, g ơng mặt vui tơi sáng sủa Lúc ngang qua làng Hoà An bẫy chim quyên với thằng Minh, có ghé lại trờng lần Lần trờng nơi xa lạ Tôi chung quanh lớp để nhỡn qua cửa kính đồ treo tờng Tôi cảm tởng khác nhà trưêng I Tác dụng liên kết đoạn văn văn Tìm hiểu ví dụ : Ví dụ - Hai đoạn văn có mối liên hệ với - Vì viết đối tượng : trường Mĩ Lí -> Đảm bảo liên kết nội dung mạch văn lỏng lẻo ( gãy) Ví dụ Phiếu học tập số : Xét hai đoạn văn Mục 4.b (SHD/T35) cho biết (1) Cụm từ “ trước hơm” bổ sung ý nghĩa cho đoạn văn thứ hai ? (2) Theo em, với việc thêm cụm từ đó, hai đoạn văn liên hệ với nào? (3) Cụm từ “ trước hơm” phương ticện liên kết đoạn văn Hãy cho biết tác dụng việc liên kết trong văn ? Ví dụ (1) Cụm từ "trước hơm" - Trạng ngữ thời gian - Là cụm từ có tác dụng thay cho ngày tựu trường đoạn -> Bổ sung ý nghĩa thời gian ( thông báo việc diễn khứ) (2) Với cụm từ "trước hơm" hai đoạn văn liên kết với chặt chẽ, liền mạch -> Phương tiện liên kết đoạn (3) Tác dụng việc liên kết đoạn : Tạo mối quan hệ chặt chẽ mặt ý nghĩa đoạn văn ( gắn kết chặt chẽ với nội dung hình thức) Ghi nhớ : - Liên kết đoạn văn văn sử dụng phương tiện liên kết để chuyển đoạn văn sang đoạn văn khác - Để đoạn văn gắn kết chẽ với nội dung hình thức II Cách liên kết đoạn văn văn Tìm hiểu ví dụ : Phiếu học tập số : Đọc ví dụ Mục 4.c (SHD/T35, 36) sau thực yêu cầu dưới: Ví dụ Ví dụ (SHD/T35, 36) Ví dụ (SHD/T 36) Ví dụ (SHD/T36) Ví dụ (SHD/T36) Yêu cầu (1) Hai đoạn văn liệt kê hai khâu q trình tiếp nhận tác phẩm văn học Đó câu khâu nào? (2) Tìm từ ngữ liên kết hai đoạn văn (3) Để liên kết đoạn có quan hệ liệt kê , ta thường dùng từ ngữ có tác dụng liệt kê Hãy kể tiếp phương tiện liên kết có Quan hệ liệt kê ( trước hết, đầu tiên,…) (1) Phân tích quan hệ ý nghĩa đoạn văn (2) Tìm từ ngữ liên kết đoạn văn (3) Để liên kết đoạn có quan hệ đối lập, ta thường dùng từ ngữ biểu thị ý nghĩa đối lập Hãy kể tiếp phương tiện liên kết có đoạn có ý nghĩa đối lập ( nhưng, trái lại,) (1) Phân tích mối quan hệ ý nghĩa hai đoạn văn (2) Tìm từ ngữ liên kết hai đoạn văn (3) Để liên kết đoạn có ý nghĩa cụ thể với đoạn có ý nghĩa khái quát, ta thường dùng từ ngữ có ý nghĩa tổng kết, khái quát việc Hãy kể tiếp việc mang ý nghĩa (tóm lại, nhìn chung, ) Tìm câu liên kết hai đoạn văn Tại câu lại có tác dụng liên kết Ví dụ (SHD/T35) (1) Hai khâu trình tiếp nhận tác phẩm văn học : tìm hiểu cảm thụ (2) Từ ngữ liên kết : - Bắt đầu Biểu thị quan hệ liệt kê - Sau khâu tìm hiểu (3) Các phương tiện liên kết có quan hệ liệt kê: Trước hết, đầu tiên, là, hai là, thêm vào đó, ngồi ra, Ví dụ 2(SHD/T 36) (1) Quan hệ đoạn văn : Quan hệ đối lập (2) Từ ngữ liên kết: Nhưng (3) Các phương tiện liên kết có quan hệ đối lập: - Nhưng, mà - Trái lại, ngược lại, Ví dụ (SHD/T36) (1) Quan hệ đoạn văn: Quan hệ giữa nội dung cụ thể nội dung tổng kết (2) Từ ngữ liên kết: Nói tóm lại (3) Các phương tiện liên kết có quan hệ ý nghĩa tổng kết, khái quát việc: Như vậy, nhìn chung, tóm lại, … Ví dụ SHD/T36) - Câu liên kết hai đoạn văn cho : Ái dà, lại chuyện học đấy! - Câu có tác dụng liên kết khép lại nội dung trước, gợi mở nội dung sau + Đ1 : Lời động viên u lời hứa cho cu Tí học + Đ2 : Suy nghĩ cu Tí trước lời nói u -> Câu chuyển tiếp từ câu nói u sang ý nghĩ cu Tí ( dùng câu nối) 2 Ghi nhớ : Phiếu học tập số 10 : Từ kết thực phiếu học tập số , dùng từ ngữ gợi ý để hoàn thiện bảng thông tin liên kết đoạn văn văn (câu nối, phương tiện liên kết, tổng kết, liệt kê, quan hệ từ, đối lập) Có thể sử dụng chủ yếu sau để thể quan hệ đoạn văn: - Dùng từ có tác dụng liên kết: ., đại từ, từ, cụm từ thể ý , so sánh, , ,khái quát, - Dùng Ghi nhớ : Căn vào quan hệ đoạn văn văn bản, dùng các phương tiện chủ yếu sau để thể quan hệ đoạn văn - Dùng từ ngữ có tác dụng liên kết: quan hệ từ, đại từ, từ, các cụm từ thể ý liệt kê, so sánh, đối lập, tổng kết, khái quát - Dùng câu nối Luyện tập Viết hai đoạn văn ngắn ( Mỗi đoạn khoảng 6-> câu) , theo cách diễn dịch, trình bày cảm nhận nhân vật Lão Hạc (Đoạn văn dùng từ ngữ làm phương tiện liên kết ) Vận dụng Viết văn ngắn khoảng 20 câu trình bày cảm nhận em người nơng dân xã hội cũ sau học xong hai “Tức nước vỡ bờ” “Lão Hạc” Phân tích tính liên kết đoạn văn em vừa tạo lập’ CHÚC CÁC EM HỌC TẬP TỐT ... nào? (3) Cụm từ “ trước hôm” phương ticện liên kết đoạn văn Hãy cho biết tác dụng việc liên kết trong văn ? Ví dụ (1) Cụm từ "trước hơm" - Trạng ngữ thời gian - Là cụm từ có tác dụng thay cho