89 đề cảm thụ văn học1151

Lê Thị Hương Giáo viên Trường tiểu học Định Tăng Cảm thụ văn học I Thế cảm thụ văn học? Cảm thụ văn học cảm nhận giá trị bật, điều sâu sắc, tế nhị đẹp đẽ văn học thể tác phẩm (cuốn truyện, văn, thơ ) hay phận tác phẩm (đoạn văn , đoạn thơ chí từ ngữ có giá trị câu văn, câu thơ) Như vậy, cảm thụ văn học có nghĩa đọc (nghe) câu chuyện, thơ ta hiểu mà phải xúc cảm, tưởng tượng thật gần gũi, nhập thân với đà đọc Để có lực cảm thụ văn học sâu sắc tinh tế, cần có sư say mê, hứng thú tiếp xúc với thơ văn; chịu khó tích lũy vốn hiểu biết thực tế sống văn học; nắm vững kiến thức tiếng Việt phục vụ cho cảm thụ văn học II Cách viết đoạn cảm thụ văn học: a Đọc kỹ đề bài, nắm yêu cầu tập (phải trả lời điều gì? Cần nêu bật ý gì? ) b Đọc tìm hiểu câu thơ (câu văn ) hay đoạn trích nêu (Dựa vào yêu cầu cụ thê tập để tìm hiểu, ví dụ: cách dùng từ đặt câu; cách dùng hình ảnh, chi tiết; cách sử dụng biện pháp nghệ thuật quen thuộc so sánh, nhân hóa, điệp ngữ đà giúp em cảm nhận nội dung, ý nghĩa đẹp đẽ, sâu sắc) c Viết đoạn văn cảm thụ văn học (khoảng 5-7 dòng) hướng vào yêu cầu đề (Đoạn văn bắt đầu câu mở đoạn để dẫn dắt người đọc trả lời thẳng vào câu hỏi chính; tiếp đó, cầnnêu rõ ý theo yêu cầu đề bài; cuối cùng, có htể kết đoạn câu ngắn gọn để gói lại nội dung cảm thụ) Nắm vững yêu cầu cảm thụ văn học tiẻu học, kiên trì tập luyện bước (từ dễ đến khó), định học sinh viết đoạn văn hay cảm thụ văn học, có lực cảm thụ văn học tốt để phát điều đáng quý văn học sống Một số đoạn văn cảm thụ hoàn chỉnh: Đề 1: Trong Dừa ơi! (Tiếng Việt5 , tập một), nhà thơ Lê Anh Xuân có viết: Dừa đứng hiên ngang cao vút Lá xanh mực dịu dàng Rễ dừa cắm sâu vào lòng đât, Như dân làng bám chặt quê hương. Em hÃy cho biết: hình ảnh dừa đoạn thơ trênnói lên điều đẹp đẽ người dân miền Nam kháng chiến chống Mỹ? BàI LàM: Trong khổ thơ (trích Dừa ơi) nhà thơ Lê Anh Xuân, ta thấy tác muốn thông qua hình tượng dừa để ca ngợi phẩm chất kiên cường, anh dũng, hiên ngang, tự hào chiến đấu người dân miền Nam Đồng thời tác giả muốn nói lên phẩm chất sáng, thủy chung, dịu dàng, đẹp đẽ sống ý chí kiên cường bám trụ, gắn bó chặt chẽ với mảnh đất quê hương người dân miền Nam kháng chiến chống Mỹ cứu nước Đề 2: Tả cảnh đẹp Sa Pa, nhà văn Nguyễn Phan Hách đà viết: Thoắt cái, lác đác vàng rơi khoảnh khắc mùa thu Thoắt cái, trắng long lanh mưa tuyết cành đào, lê, mận Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn với hoa lay ơn màu đen nhung quý. (Đường Sa Pa- Tiếng Việt 4, tập một, 1995) ThuVienDeThi.com -1- Lê Thị Hương Giáo viên Trường tiểu học Định Tăng Em có nhận xét cách dùng từ, đặt câu đoạn văn trên? Nêu tác dụng cách dùng từ, đặt câu BàI LàM: Có lẽ chưa có tác giả tả cảnh Sa Pa lại đẹp đẽ, tinh tế sống động nhà văn Nguyễn Phan Hách Tác giả đà khéo léo sử dụng biện pháp nghệ thuật đảo ngữ để nhấn mạnh, để làm bật vẻ đẹp nên thơ cảnh sắc thiên nhiên thời tiết Sa Pa Đồng thời điệp từ tạo cho cảm xúc đột ngột, ngỡ ngàng trước thay đổi nhanh chóng thêi tiÕt ë Sa Pa Sù thay ®ỉi nhanh chãng ®Õn møc bÊt ngê Êy khiÕn ng­êi ®äc nh­ l¹c vàc tiên cảnh Đề 3: Trong Bóc lịch (Tiếng Việt 2, tập hai., 1995) nhà thơ Bế Kiến Quốc có viết: Ngày hôm qua lại Trong hồng Con học hành chăm Là ngày qua Nhà thơ muốn nói với em điều qua đoạn thơ trên? BàI LàM: Trong đoạn thơ trên, nhà thơ Bế Kiến Quốc muốn nói với rằng: Ta học hành chăm hồng đẹp đẽ ghi lại điểm mười kiến thức mà ngày đêm ta miệt mài học tập Bởi nói: Ngày hôm qua đà qua nhắc đến ta có kiến thức, có thành mà ngày hôm qua ta đà tích lũy Đề 4: BóNG MÂY Hôm trời nắng nung Mẹ em cấy phơi lưng ngày Ước em hóa đám mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm (Thanh Hào) Đọc thơ trên, em thấy có nét đẹp tình cảm người mẹ? BàI LàM: Đọc thơ trên, ta thấy tình cảm người mẹ thật đẹp đẽ thật đáng quý trọng.Tình cảm thể qua cảm thông với việc làm vất vả mẹ phơi lưng cấy nóng nung ước mong góp phần làm cho mẹ đỡ vất vả công việc: Hóa thành đám mây để che cho mẹ suốt ngày bóng râm, giúp mẹ làm việc đồng mát mẻ, khỏi bị nắng nóng Đó tình thương vừa sâu sắc, vừa cụ thể thiết thực người mẹ Đề 5: Trong Vàm Cỏ Đông (Tiếng Việt 3, tập một), nhà thơ Hoài Vũ có viết: Đây sông dòng sữa mẹ Nước xanh ruộng lúa, vườn Và ăm ắp lòng người mẹ Chở tình thương trang trải đêm ngày. Đọc đoạn thơ trên, em cảm nhận vẻ đẹp đáng quý dòng sông quê hương nào? BàI LàM: Nếu có dòng sông chạnh lòng thương nhớ đọc thơ Vàm Cỏ Đông nhà thơ Hoài Vũ Bởi dòng sông quê hương nơi nô đùa, ngụp lặn ThuVienDeThi.com -2- Lê Thị Hương Giáo viên Trường tiểu học Định Tăng trẻ mà đưa nước tắm mát cho ruộng lúa, nương khoai, cho khu vườn bạt ngàn trái dòng sữa ngào mẹ nuôi dưỡng từ lọt lòng Không mà dòng nước ăm ắp lòng người mẹ tràn đầy yêu thương, sẵn sàng chia sẻ lòng cho đứa cho người Đề 6: Trong Cô giáo lớp em ( Tiếng Việt 2, tập một), nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh có viết: Cô dạy em tập viết Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cưa líp Xem chóng em häc bµi” Em h·y cho biết: khổ thơ đà sử dụng biện pháp nghệ thuật bật? Biện pháp nghệ thuật giúp em thấy điều đẹp đẽ bạn học sinh? BàI LàM: Trong khổ thơ trên, tác giả đà dùng biện pháp nghệ thuật nhân hóa ta thấy tinh thần học tập chăm bạn học sinh Sự chăm chỉ, miệt mài học tập bạn làm vui lòng ông bà, cha mẹ mà làm cho cảnh vật xung quanh (nắng) muốn ngừng đùa nghịch để ghé vào cửa lớp xem bạn học Đề 7: Trong Việt Nam thân yêu (Tiếng Việt 4, tập một), nhà thơ Nguyễn Đình Thi có viết: Việt Nam đất nước ta ơi! Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả rập rờn, Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều Đọc đoạn thơ trên, em cảm nhận điều đất nước Việt Nam? BàI LàM: Đất nước Việt Nam ta khổ thơ nhà thơ Nguyễn Đình Thi thật giàu đẹp đáng yêu, thật nên thơ hùng vĩ Sự giàu đẹp đáng yêu đựoc thể qua hình ảnh: Biển kúa mênh mông hứa hẹn no đủ, cánh cò bay lả rập rờn thật bình, giản dị đáng yêu Sự hùng vĩ nên thơ thể qua hình ảnh đỉnh Trường Sơn cao vời vợi sớm chiều mây phủ Đất nước Việt Nam ta tươi đẹp biết nhường nào! Đề 8: Kết thúc Tre Việt Nam (Tiếng Việt 5, tập ), mhà thơ Nguyễn Duy viÕt: “Mai sau, Mai sau, Mai sau, §Êt xanh tre m·i xanh mµu tre xanh.” Em h·y cho biÕt câu thơ nhằm khẳng định điều gì? Cách diễn đạt nhà thơ có độc đáo, góp phần khẳng định điều đó? BàI LàM: Những câu thơ kết thúc Tre Việt Nam nhà thơ Nguyễn Duy nhằm khẳng định màu xanh vĩnh cửu tre ViƯt Nam, søc sèng bÊt diƯt cđa ng­êi ViƯt Nam, trun thèng cao ®Đp cđa ng­êi ViƯt Nam Nhà thơ đà khéo léo thay đổi cách ngắt nhịp, ngắt dòng điệp ngữ mai sau góp phần gợi cảm xúc thời gian không gian mở vô tận tạo bao ý thơ âm vang, bay bổng đem đến cho người đọc liên tưởng thật phong phú Từ xanh nhắc lại lần ThuVienDeThi.com -3- Lê Thị Hương Giáo viên Trường tiểu học Định Tăng dòng thơ với kết hợp khác ( xanh tre/ xanh màu / tre xanh) tạo nét nghĩa đa dạng, phong phú khẳng định trường tồn màu sắc, sức sống dân tộc Đề 9: Trong Về thăm nhà Bác (Tiếng Việt 5, tập ), nhà thơ Nguyễn Đức Mậu viết: Ngôi nhà thuở Bác thiếu thời nghiêng nghiêng mái lợp bao đời nắng mưa Chiếc giường tre đơn sơ Võng gai ru mát trưa nắng hè. Em hÃy cho biết: Đoạn thơ giúp ta cảm nhận điều đẹp đẽ, thân thương? BàI LàM: Đọc đoạn thơ trên, nhà thơ Nguyễn Đức Mậu đà cho thấy hình ảnh nhà Bácnơi Bác sinh đà trải qua ngày thơ ấu quê Bác thật đơn sơ giản dị nhà khác làng quê Việt Nam Mái tranh nghiêng nghiêng trải bao mùa m­a n¾ng, chiÕc gi­êng tre, chiÕc gai thËt méc mạc đơn sơ Sống trongngôi nhà bình dị đó, Bác đà ấp ủ, che chở, vỗ tình cảm yêu thương gia đình (võng gai ru mát trưa nắng hè) có lẽ nơi ®ã ®· khëi ngn cho nh÷ng chÝ h­íng lín lao, vĩ đại sau Bác Đề 10: Trong thơ Con cò, nhà thơ Chế Lan Viên có viết: Con dù lớn mẹ Đi hết đời, lòng mẹ theo Hai dòng thơ đà giúp em cảm nhận ý nghĩa đẹp đẽ? BàI LàM: Đọc hai câu thơ trên, nhà thơ Chế Lan Viên cho thấy tình yêu thương mẹ dành cho thật vĩ đại, thiêng liêng mạch nước nguồn không vơi cạn Dù đà lớn khôn, dù đà hết đời, sống trọn đời tình thương mẹ ®èi víi vÉn cßn sèng m·i, vÉn dâi theo bên để lo lắng, để quan tâm, để giúp đỡ, tiếp sức mạnh cho vươn lên sống Có thể nói: tình thương mẹ dành cho tình thương Phần I: Một số đề cảm thụ văn học Lớp gợi ý làm (Đây ý nội dung cảm thụ, yêu cầu em phải biết viết ý thành một, hai đoạn văn hoàn chỉnh, có câu Mở, câu Kết phần Thân đoạn rõ ràng hay, không chép y nguyên gợi ý đó.) Câu 1: Trong Mùa thu mới, nhà thơ Tố Hữu viết: Yêu dòng sông bát ngát Giữa đôi bờ dạt lúa ngô non Yêu biết mấy, đường ca hát Qua công trường dựng mái nhà son! Theo em, khổ thơ đà bộc lộ cảm xúc tác giả trước vẻ đẹp đất nước chúng ta? ThuVienDeThi.com -4- Lê Thị Hương Giáo viên Trường tiểu học Định Tăng Gợi ý Qua khổ thơ tác giả đà bộc lộ cảm xúc mạnh mẽ trước cảnh đẹp quê hương, đất nước: Vẻ đẹp dòng sông bát ngát chảy đôi bờ dạt lúa non Những vẻ đẹp ®· høa hĐn mét cc sèng Êm no cho nh÷ng người dân đất nước -Vẻ đẹp đường ca hát (vui, phấn khởi) chạy qua công trường xây dựng mái nhà ngói Đó vẻ đẹp hạnh phúc đầy hứa hẹn nhân dân ta Câu 2: Trong Việt Nam thân yêu (TV5-tập 1), nhà thơ Nguyễn Đình Thi có viết: Việt Nam đất nước ta ơi! Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả dập dờn, Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều Nêu cảm nhận em đọc đoạn thơ Gợi ý Đoạn thơ bộc lộ cảm xúc dạt tác giả trước vẻ đẹp bình dị đất nước Việt Nam thân yêu Hình ảnh biển lúa rộng mênh mông gợi cho ta nièm tự hào giàu đẹp, trù phú quê hương Hình ảnh cánh cò bay lả dập dờn gợi vẻ nên thơ, xao xuyến lòng Đất nước mang niềm tự hào với vẻ đẹp hùng vĩ đỉnh Trường Sơn cao vời vợi sớm chiều mây phủ Đoạn thơ đà giúp ta cảm nhận tình cảm thiết tha yêu quý tự hào đất nước tác giả Nguyễn Đình Thi Câu 3: Trong Hồi kí Bác Hồ, hai nhà văn Hoài Thanh Thanh Tịnh đà tả phong cảnh quê hương Bác sau: Trước mắt chúng tôi, hai dÃy núi nhà Bác với cánh đồng quê Bác Nhìn xuống cánh đồng có đủ mµu xanh, xanh pha vµng cđa rng mÝa, xanh rÊt mượt mà lúa đương thời gái, xanh đậm rặng tre; vài phi lao xanh biếc nhiều màu xanh khác Đọc đoạn văn trên, em có nhận xét cách dùng từ ngữ màu xanh? Cách dùng từ ngữ đà góp phần gợi tả đIều cảnh vật quê Bác? Gợi ý Đoạn văn dùng từ ngữ màu xanh thật đa dạng phù hợp với cảnh vật: ruộng mía xanh pha vàng, lúa chiêm đương thời gái ( giai đoạn phát triển mạnh) có màu xanh mượt, rặng tre xanh đậm, phi lao xanh biếc Cách dùng từ ngữ góp phần gợi tả vẻ đẹp nên thơ tràn trề sức sống cảnh vật quê hương Bác Câu 4: Đọc thơ sau: Quê em Bên núi uy nghiêm Bên cánh đồng liền chân mây Xóm làng xanh mát bóng Sông xa trắng cánh buồm bay lưng trời (Trần Đăng Khoa) Em hình dung cảnh quê hương nhà thơ trần Đăng Khoa nào? ThuVienDeThi.com -5- Lê Thị Hương Giáo viên Trường tiểu học Định Tăng Gợi ý Bài thơ cho ta thấy quê hương nhà thơ Trần Đăng Khoa đẹp Một bên có núi uy nghiêm đứng từ bao đời Một bên cánh đồng rộng mênh mông, trải xa tít đến tận chân trời xóm làng thân yêu che bóng xanh mát Xa xa, hình ảnh dòng sông trắng cánh buồm, trông đàn chim sải cánh bay trời cao Vẻ đẹp quê hương nhà thơ làm cho ta thêm yêu quê hương đất nước Việt Nam Câu 5: Trong Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sông Đà, nhà thơ Quang Huy đà miêu tả đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động công trường sông Đà sau: Lúc Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghÜ Nh÷ng xe đi, xe ben sang vai n»m nghỉ Chỉ thiếng đàn ngân nga Với dòng trăng lấp loáng sông Đà Khổ thơ có hình ảnh đẹp nhất? Hình ảnh cho ta thấy ý nghĩa sâu sắc? Gợi ý Hình ảnh đẹp gợi lên qua câu thơ: Chỉ tiếng đàn ngân nga Với dòng trăng lấp loáng sông Đà Đó hình ảnh mang ý nghĩa sâu sắc: người với thiên nhiên, ánh trăng với dòng sông dường có gắn bó, hoà quyện thật đẹp đẽ Tiếng đàn ngân nga, lan toả đêm trăng lay động mặt nước sông Đà, làm cho dòng sông dòng trăng trở nên lấp loáng ánh trăng đẹp Câu 6: Trong Bài ca trái đất, nhà thơ Định Hải có viết: Trái đất Quả bóng xanh bay trời xanh Bồ câu ơi, cánh chim gù thương mến Hải âu ơi, cánh chim vờn sang biển Cùng bay nào, cho trái đất quay! Cùng bay nào, cho trái đất quay! Đoạn thơ giúp em cảm nhận điều trái đất thân yêu? Gợi ý Cảm nhận trái đất thân yêu: -Trái đất tài sản vô giá tất người -Trái đất so sánh với hình ảnh bóng xanh bay trời xanh cho thấy vẻ đẹp bình yên, niềm vui sáng, hồn nhiên -Trái đất hoà bình ấm áp tiếng chim gù (hình ảnh chim bồ câu thường dùng làm biểu tượng hoà bình) -Trái đất đẹp nên thơ với hình ảnh cánh chim hải âu bay chập chờn sóng biển Câu 7: Trong Hạt gạo làng ta, nhà thơ Trần Đăng Khoa có viết: ThuVienDeThi.com -6- Lê Thị Hương Giáo viên Trường tiểu học Định Tăng Hạt gạo làng ta Có bÃo tháng bảy Có mưa tháng ba Giọt mồ hôi sa Những trưa tháng sáu Nước nấu Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy Em hiểu đoạn thơ nào? Hình ảnh đối lập đoạn thơ gợi cho em suy nghĩ gì? Gợi ý Hạt gạo làng quê ta đà trải qua biết khó khăn thử thách to lớn thiên nhiên: bÃo tháng bảy (thường bÃo to), mưa tháng ba ( thường mưa lớn) Hạt gạo làm từ giọt mồ hôI người mẹ hiền cánh đồng nắng lửa: Giọt mồ hôi sa/ Những trưa tháng sáu/ Nước nấu/ Chết cá cờ/Cua ngoi lên bờ/ Mẹ em xuống cấy Hình ảnh đối lập hai dòng tơ cuối (Cua ngoi lên bờ/ Mẹ em xuống cấy) gợi cho ta nghĩ đến vất vả, gian truân người mẹ khó có so sánh Càng cảm nhận sâu sắc nỗi vất vả người mẹ để làm hạt gạo, ta thêm thương yêu mẹ biết Câu 8: Tả vẻ đẹp rừng mơ Hương Sơn (Hà Tây), Rừng mơ nhà thơ Trần Lê Văn có đoạn: Rừng mơ ôm lấy núi Mây trắng đọng thành hoa Gió chiều đông gờn gợn Hương bay gần bay xa HÃy ghi lại vài dòng cảm nhận em đọc đoạn thơ Gợi ý Đoạn thơ giúp ta cảm nhận vẻ đẹp hấp dẫn rừng m¬ H­¬ng S¬n Rõng m¬ bao quanh nói, rõng m¬ nhân hoá (ôm lấy núi) cho ta thấy gắn bó với núi cách gần gũi, thân thiết yêu thương Hoa mơ nở trắng mây trời đọng (kết) lại Gió chiều đông nhẹ nhàng gờn gợn đưa hương hoa mơ lan toả khắp nơi Có thể nói: đoạn thơ đà vẽ tranhmang vẻ đẹp đất trời thiên nhiên hoà quyện rừng mơ Hương Sơn Câu 9: Trong Hoàng hôn sông Hương có đoạn tả cảnh sau: Phía bên sông, xóm Cồn Hến nấu cơm chiều, thả khói nghi ngút vùng tre trúc Đâu đó, từ khúc quanh vắng lặng dòng sông, tiếng lanh canh thuyền chài gỡ mẻ cá cuối truyền mặt nước, khiến mặt sông nghe rộng (Theo Hoàng Phủ Ngọc Tường) Em hÃy cho biết: Đoạn văn có hình ảnh âm có sức gợi tả sinh động? Gợi tả điều gì? Gợi ý -Hình ảnh có sức gợi tả sinh động: khói nghi ngút vùng tre trúc (khi xóm Cồn Hến nấu cơm chiều)- gợi tả vẻ ấm áp, bình yên người dân thôn xóm ven sông, giúp người đọc tưởng tượng tranh thuỷ mặc đơn sơ có không gian rộng rÃi ( khói bay lên bầu trời, tre trúc sông nước mặt đất) ThuVienDeThi.com -7- Lê Thị Hương Giáo viên Trường tiểu học Định Tăng -Âm có sức gợi tả sinh động: tiếng lanh canh thuyền chài gỡ mẻ cá cuối truyền mặt nước (ở sau khúc quanh vắng lặng dòng sông) dường có sức âm vang xa rộng khung cảnh tĩnh lặng, khiến tác giả có cảm giác mặt sông nghe rộng hơn, gợi cho người đọc cảm nhận vẻ bình nên thơ buổi chiều sông Hương Câu 10: Trong Trên hồ Ba Bể, nhà thơ Hoàng Trung Thông có viết: Thuyền ta lướt nhẹ Ba Bể Trên mây trời, núi xanh Mây trắng bòng bềnh trôi lặng lẽ Mái chèo khua bóng núi rung rinh Theo em, đoạn thơ đà bộc lộ cảm xúc tác giả thuyền hồ Ba Bể nào? Gợi ý Khi thuyền lướt nhẹ Ba Bể, nhìn thấy mây trời, núi xanh in bang mặt nước, tác giả cảm thấy thuyền trôi bầu trời núi cao, mái chèo khua nước làm cho bang núi rung rinh, cảnh vật thêm kì ảo, nên thơ Đó cảm xúc trước hồ Ba Bể đẹp đẽ thơ mộng, thể tình cảm gắn bó sâu nặng tác giả thiên nhiên dất nước tươi đẹp Câu 11: Kết thúc thơ Tiếng vọng, nhà thơ Nguyễn Quang Thiều viết: Đêm đêm vừa chip mắt Cánh cửa lại rung lên tiếng đập cánh Những trứng lại lăn vào giấc ngủ Tiếng lăn đá lở ngàn Đoạn thơ cho thấy hình ảnh đà để lại ấn tượng sâu sắc tâm trí tác giả? Vì vậy? Gợi ý Đoạn thơ cho ta thấy hình ảnh đà để lại ấn tượng sâu sắc tâm trí tác giả: tiếng đập cánh chim sẻ nhỏ cầu mong giúp đỡ đêm bÃo gần sáng; trứng tỉ kh«ng cã chim mĐ Êp đ sÏ m·i mÃi không nở thành chim non Những hình ảnh làm nên tiếng vọng khủng khiếp giấc ngủ trở thành nỗi băn khoăn, day dứt khôn nguôi tâm hồn tác giả Câu 12:Trong Mùa thảo quả, nhà văn Ma Văn Kháng tả hương thơm thảo sau: Gió tây lướt thướt ba qua rừng, quyến hương thảo đi, rải theo triền núi, đưa hương thảo lung, thơm nồng vào thôn xóm Chin San Gió thơm Cây cỏ thơm Đất trời thơm Người rừng thảo về, hương thơm đạm ủ ấp nếp áo, nếp khăn HÃy nêu nhận xét cách dùng từ, đặt câu nhằm nhấn mạnh hương thơm thảo chín đoạn văn Gợi ý Tác giả đà lặp lại liên tiếp lần từ thơm (điệp từ), dùng từ thơm nồng, thơm đậm để nhấn mạnh hương thơm thảo chín Câu đầu đoạn văn dài ngắt thành nhiều cụm từ diễn tả gió mang hương thơm thảo chín rừng bay xa rộng Ba câu ngắn tiếp theocàng khẳng định hương thơm thảo chín lan toả, thấm đượm vào tất thiên nhiên, đất trời Hương thảo chín ấp ủ tong nếp áo, nếp khăn người từ rừng về, thơm mÃi với thời gian ThuVienDeThi.com -8- Lê Thị Hương Giáo viên Trường tiểu học Định Tăng Câu 13: Trong Mặt trời xanh tôio, nhà thơ Nguyễn Viết Bình viết: Rừng cọ ơi! Rừng cọ! Lá đẹp, ngời ngời Tôi yêu thường gọi Mặt trời xanh Theo em, khổ thơ đà bộc lộ tình cảm tác giả quê hương nào? Gợi ý Khổ thơ bộc lộ tình cảm thiết tha yêu quý tác giả rừng cọ quê hương Tác giả trò chuyện với rừng cọ trò chuyện với người thân( Rừng cọ ơi! Rừng cọ!), tả cọ vừa đẹp vừa ngời ngời sức sống Hình ảnh Mặt trời xanh câu thơ cuối không nói lên liên tưởng, so sánh xác tác giả (lá cọ xoè cánh nhỏ dàI trông xa mặt trời dâng toả chiếu tia nắng xanh) mà bộc lộ rõ tình cảm yêu mến tự hào tác giả rừng cọ quê hương Câu 14: Kết Hành trình bầy ong, nhà thơ Nguyễn Đức Mậu có viết: Bầy ong giữ hộ cho người Những loài hoa đà tàn phai tháng ngày Qua hai dòng thơ trên, em hiểu công việc bầy ong có ý nghĩa đẹp đẽ? Gợi ý Qua hai dòng thơ, ta thấy công việc bầy ong có ý nghĩa thật đẹp đẽ: Bầy ong rong ruổi khắp nơi để tìm hoa, hút nhuỵ, mang làm thành giọt mật thơm ngon Những giọt mật ong làm nên kết tinh từ hương thơm vị loài hoa Do vậy, thưởng thức mật ong, dù hoa đà tàn phai theo thời gian người cảm thấy màu hoa giữ lại hương thơm, vị mật ong Có thể nói: bầy ong đà giữ gìn vẻ đẹp thiên nhiên để ban tặng người, làm cho sống người thêm hạnh phúc Câu 15: Trong bà Cô Tấm mẹ, nhà thơ Lê Hồng Thiện có viết: Bao nhiêu công việc lặng thầm Bàn tay bé đỡ đần mẹ cha Bé học giỏi, bé nết na Bé cô Tấm, bé ngoan Đoạn thơ giúp em thấy đièu đẹp đẽ cô bé đáng yêu? Gợi ý Đoạn thơ cho thấy điều đẹp đẽ cô bé đáng yêu: âm thầm, lặng lẽ làm nhiều công việc đỡ đần cho cha mẹ, học hành giái giang, c­ xư tèt víi mäi ng­êi ( tÝnh nết tốt ).Cô bé xứng đáng co gia đình, ngoan cha mẹ, đem đến niềm vui, hạnh phúc cho người Câu 16: Ca ngợi sống cao đẹp bác Hồ, thơ Bác !, nhà thơ Tố Hữu có viết: Bác sống trời đất ta Yêu lúa, cành hoa Tự cho đời nô lệ Sữa để em thơ, lụa tặng già Đoạn thơ đà giúp em hiểu nét đẹp sống Bác Hồ kính yêu ? ThuVienDeThi.com -9- Lê Thị Hương Giáo viên Trường tiểu học Định Tăng Gợi ý Đoạn thơ cho thấy nét đẹp sống Bác Hồ kính yêu Đó sống gần gũi với tất người trời đất ta, sống tràn đầy tình yêu thương đến lúa, cành hoa Cảm động sống Bác hạnh phúc người Bác hi sinh đời sống đấu tranh giành độc lập, tự cho đời nô lệ, niềm vui cho tất người (Sữa để em thơ, lụa tặng già ) Câu 17: Đọc hai câu ca dao : -Ai ơi, đừng bỏ ruộng hoang, Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu -Rủ cấy cày Bây khó nhọc, có ngày phong lưu Em hiểu đựoc điều có ý nghĩa đẹp đẽ sống người? Gợi ý Hai câu ca dao đà ghúp ta hiểu ý nghĩa đẹp đẽ lao động sống người Câu ca dao thứ khuyên người nông dân hÃy chăm cày cấy, trồng trọt, đừng bỏ ruộng hoang Bởi vì, tấc đất có giá trị tấc vàng (Bao nhiêu tấc đất,tấc vàng nhiêu) Câu ca dao thứ hai lời nhắn gửi người nông dân hÃy cần cù lao động Bởi vì, công việc cấy cày hôm vất vả, khó nhọc đem lại sống no đủ, sung túc cho ngày mai (Bây khó nhọc, có ngày phong lưu) Câu 18: Trong Chiếc xe lu, nhà thơ Trần Nguyên Đào có viết : Tớ xe lu Người tớ to lù lù Con đường đắp Tớ san bàng Con đường rải nhựa Tớ phẳng lụa Trời nóng lửa thiêu Tớ lăn đều Trời lạnh ướp đá Tớ lăn vội và Theo em, qua hình ảnh xe lu (xe lăn đường ), tác giả muốn ca ngợi ai? Ca ngợi phẩm chất đáng quý? Gợi ý Qua hình ảnh xe lu, tác giả muốn ca ngợi người công dân làm đường cho người lại Những phẩm chất tốt đẹp xe lu phẩm chất đánh kính trọng người công nhân làm đường Họ đà lao động với tinh thần nhiệt tình trách nhiệm cao: san bàng đường đắp, phẳng đường rải nhựa, mặc cho Trời nóng lửa thiêu hay Trời lạnh ướp đá làm việc miệt mài Chiếc xe lu người công nhân đà làm nên đường, đem niềm vui đến cho người đường Câu 19: Thư gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam độc lập (1945), Bác Hồ đà viết: Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cac cường quốc năm châu hay không, nhờ phần lớn công học tập em Lời dạy Bác Hồ kính yêu đà giúp em hiểu đưởc trách nhiệm người học sinh viêc học tập nào? ThuVienDeThi.com - 10 - Lê Thị Hương Giáo viên Trường tiểu học Định Tăng Gợi ý Lời dạy Bác Hồ đà giúp em hiểu trách nhiệm người học sinh việc học tập rèn luyện để trở thành người trò giỏi, ngoan Có vậy, lớn lên, ta góp phần tích cực để xây dựng đất nước giầu mạnh, làm cho non sông Việt Nam sánh vai với cường quốc năm châu giới Câu 20 (thi năm 2006-2007) : Đọc thơ sau : Cả nhà học Đưa đến lớp ngày Như con, mẹ thưa thầy, chào cô Chiều qua bố đón, tình cờ Con nghe bố chào cô, thưa thầy Cả nhà học, vui thay! Hèn chi điểm xấu buồn lây nhà Nhà thể ba điểm mười (Cao Xuân Sơn) Em cảm nhận niềm vui học nhà qua khổ thơ thứ hai thơ nào? Gợi ý Niềm vui học nhà diễn tả qua khổ thơ thứ hai thật hồn nhiên đáng yêu Khi nhà đI học, học trò thầy giáo, cô giáo chia sẻ niềm vui, nỗi buồn học tập Khi có điểm xấu buồn lây nhà Khi điểm 10 niềm vui nhân lên Kết học tập tốt đà thật làm cho nhà sung sướng hạnh phúc Câu 21: Hình ảnh người mẹ chiến sĩ kháng chiến chống Mĩ nhà thơ Bằng Việt qua câu thơ Mẹ sau: Con bị thương, nằm lại mùa mưa Nhớ dáng mẹ ân cần mà lặng lẽ Nhà yên ắng Tiếng chân nhẹ Gió hồi mái ùa qua Con xót lòng, mẹ hái trái bưởi đào Con nhạt miệng có canh tôm nấu khế Khoai nướng, ngô bung lòng đến Mỗi ban mai toả khói ấm nhà Gợi ý Hình ảnh người mẹ chiến sĩ gợi tả qua hai khổ thơ nhà thơ Bằng Việt thật cảm động Mẹ thương anh chiến sĩ thương binh thương đứa ruột thịt, mẹ chăm sóc anh ân cần mà lặng lẽ Căn nhà yên ắng có tiếng chân đI nhẹ mẹ giữ gìn, nâng nui giÊc ngđ cho “con” MĐ ®em ®Õn cho “ con” tráI bưởi đào, canh tôm nấu khế để đỡ xót lòng, nhạt miệng Mẹ làm cho lòng hương vị khoai nướng, ngô bung đậm đà tình quê hương, khiến cho sớm mai nhà vấn vương khói ấm Có thể nói: Hình ảnh người chiến sĩ Mẹ nhà thơ Bằng Việt hình ảnh đẹp đẽ quê hương thân yêu ThuVienDeThi.com - 11 - Lê Thị Hương Giáo viên Trường tiểu học Định Tăng Câu 22: Trong Bộ đội làng, nhà thơ Hoàng Trung Thông có viết: Các anh Mái ấm nhà vui Tiếng hát câu cười Rộn ràng xóm nhỏ Các anh Tưng bừng trước ngõ, Lớp lớp đàn em hớn hở chạy theo sau Mẹ già bịn rịn áo nâu Vui đàn rừng sâu Em hÃy cho biết: Những hình ảnh thể niềm vui xóm nhở đội về? Vì anh đội người mừng rỡ đón chào vậy? Gợi ý -Những hình ảnh thể niềm vui xóm nhỏ đội về: mái ấm nhà vui, tiếng hát câu cười rộn ràng xóm nhỏ, lớp lớp đàn em hớn hở chạy theo sau, mẹ già bịn rịn áo nâu (Niềm vui mẹ già đón đội thật khó nói nên lời, dồn nén bên mà không biểu lộ bên ngoài) -Các anh đội người mừng rỡ đón chào vì: anh chiến đấu bảo vệ quê hương, đất nước, sẵn sàng hi sinh thân để đem lại sống ấm no hạnh phúc cho người; anh em nhân dân, gần gũi giúp đỡ người với tình cảm yêu thương đẹp đẽ Câu 23: Trong thơ Chú tuần Trần Ngọc, hình ảnh người chiến sĩ tuần đêm khuya thành phố miêu tả sau: Trong đêm khuya vắng vẻ, Chú tuần đêm Nép bóng hàng Gió đông lạnh buốt đôi tay rồi! Rét mặc rét cháu ơi! Chú giữ mÃi ấm nơi cháu nằm Đoạn thơ nói người chiến sĩ tuần hoàn cảnh nào? Hai dòng thơ cuối cho ta thấy ý nghĩa đẹp đẽ sâu sắc? Gợi ý Đoạn thơ nói người chiến sĩ tuần hoàn cảnh có khó khăn thử thách: đêm khuya vắng vẻ (khi người đà yên giấc ngủ say), gió mùa đông trời làm lạnh buốt đôi tay Hai dòng thơ cuối cho ta thấy ý nghĩa thật đẹp đẽ sâu sắc: người chiến sĩ quan tâm yêu thương cháu thiếu nhi, sẵn sàng chịu đựng khó khăn gian khổ giá rét đêm khuya (Rét mặc rét cháu ơi!) để giữ mÃi cho cháu giấc ngủ ấm áp, bình yên (Chú giữ mÃi ấm nơi cháu nằm) Đó vẻ đẹp tinh thần trách nhiệm với sống tình yêu thương sâu nặng anh chiến sĩ người Câu 24:Trong Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm viết lời hát ru cất lên từ trái tim yêu thương người mẹ sau: Ngủ ngoan a-kay ¬i, ngđ ngoan a-kay hìi ThuVienDeThi.com - 12 - Lê Thị Hương Giáo viên Trường tiểu học Định Tăng Mẹ thương a-kay, mẹ thương đội Con mơ cho mẹ hạt gạo trắng ngần Mai sau lớn vung chày lún sân Theo em, lời hát ru người mẹ đà bộc lộ điều đẹp đẽ sâu sắc? Gợi ý -Lời hát ru người mẹ bộc lộ tình cảm yêu thương sâu nặng đứa nhỏ, anh đội chiến đấu bảo vệ quê hương: Mẹ thương a-kay, mẹ thương đội -Lời hát ru bộc lộ niềm hi vọng lớn lao đẹp đẽ mẹ: Con mơ cho mẹ hạt gạo trắng ngần để nuôi anh đội, để nuôi khôn lớn, giỏi giang (Mai sau lớn vung chày lún sân) Đó điều đẹp đẽ sâu sắc bộc lộ qua lời hát ru từ trái tim yêu thương mẹ Câu 25: Nghĩ nơi dòng sông chảy biển, Cửa sông, nhà thơ Quang Huy có viết: Dù giáp mặt biển rộng Cửa sông chẳng dứt cội nguồn Lá xanh lần trôi xuống Bỗng nhớ vùng núi non Em hÃy rõ hình ảnh nhân hoá tác giả sử dụng khổ thơ nêu ý nghĩa hình ảnh Gợi ý -Những hình ảnh nhân hoá: Cửa sông dù giáp mặt biển rộng chẳng dứt cội nguồn; xanh trôi xuống đến cửa sông nhớ vùng núi non -ý nghĩa: Qua hình ảnh trên, tác giả muốn ca ngợi tình cảm (tấm lòng) gắn bó, thuỷ chung, không quên cội nguồn (nơi đà sinh ra) người Câu 26: Trong Nhớ Việt Bắc (TV3-tập1) nỗi nhớ người cán xuôi nhà thơ Tố Hữu gợi t¶ nh­ sau: Ta vỊ mÝnh cã nhí ta Ta vỊ, ta nhí nh÷ng hoa cïng ng­êi Rõng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nãn cht tõng sỵi giang… Em h·y cho biÕt: Ng­êi cán xuôi nhớ chiến khu Việt Bắc? Nỗi nhớ bộc lộ tình cảm người cán bộ? Gợi ý -Người cán xuôi nhớ hoa người (cảnh người) chiến khu Việt Bắc: +Cảnh: Hoa chuối rừng đỏ tươi bật xanh (Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi), hoa mơ nở trắng khắp cánh rừng mùa xuân (Ngày xuân mơ nở trắng rừng) +Người: Người rừng nương (Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng), người đan nón cần cù, chăm chuốt sợi giang -Nỗi nhớ bộc lộ tình cảm yêu thương, gắn bó sâu nặng người cán với mảnh đất người Việt Bắc-cái nôi cách mạng Việt Nam năm kháng chiến chống Pháp Câu 27: Trong Đất nước, nhà thơ nguyễn Đình Thi có viết: Nước chúng ta, Nước người chưa khuất Đêm đêm rì rầm tiếng đất ThuVienDeThi.com - 13 - Lê Thị Hương Giáo viên Trường tiểu học Định Tăng Những buổi vọng nói Em hiểu câu thơ nào? Hai dòng thơ cuối muốn nhắc nhở điều gì? Gợi ý -Đất nước Việt Nam đất nước người dũng cảm, kiên cường chưa chịu khuất phục trước kẻ thù xâm lược Đêm đêm, rì rầm tiếng đất lời nói cha ông từ nghìn xưa vọng nhắn nhủ cháu -Hai dòng thơ cuối muốn nhắc nhở ta hÃy ghi nhớ phát huy truyền thống bất khuất cha ông từ buổi (những ngày tháng đầy vẻ vang đáng tự hào lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc) Câu 28: Đọc hai khổ thơ sau Hương nhÃn tác giả Trần Kim Dũng: Ngày ông trồng nhÃn Cháu bé thơ Vâng lời ông dặn Cháu tưới cháu che Nay mùa chín Thơm hương nhÃn lồng Cháu ăn nhÃn Nhớ ông vun trồng Em có nhận xét hình ảnh người cháu qua hai khổ thơ trên? Gợi ý -Cháu bé thơ biết nghe lời ông dặn, ngoan ngoÃn, chịu khó chăm sóc nhÃn tay ông trồng (Vâng lời ông dặn Cháu tưới cháu che) -Cháu nhỏ đà có tình cảm đẹp đẽ, biết nUống nước nhớ nguồn- Ăn nhớ kẻ trồng cây: ăn nhÃn nhớ đến công ơn ông- người đà vun trồng nhÃn Câu 29: Trong Nghệ nhân Bát tràng, nhà thơ Hồ Minh Hà tả nét vẽ cô gái làm đồ gốm sau: Bút nghiêng lất phất hạt mưa Bút chao gợn nước Tây Hồ lăn tăn Hài hoà đường nét hoa văn Dáng em, dáng nghệ nhân Bát Tràng Đoạn thơ giúp em cảm nhận nét bút tài hoa người nghệ nhân Bát Tràng nào? Gợi ý Nét bút tay người nghệ nhân Bát Tràng thật tài hoa: -Khi bút nghiêng (phẩy nhanh nhanh từ xuống), hạt mưa bay lất phất trời -Khi bút chao (đưa qua đưa lại nhẹ nhàng), gợn nước (làn sóng nhẹ) Tây Hồ chuyển động lăn tăn trước mắt ta Những đường nét hoa văn hài hoà tạo nên từ bút ấy- bút làm cho vẻ đẹp sống cách sinh động đồ gốm Bát Tràng ThuVienDeThi.com - 14 - Lê Thị Hương Giáo viên Trường tiểu học Định Tăng Câu 30: Viết người mẹ, nhà thơ Trương Nam Hương có câu thơ sau: Thời gian chạy qua tóc mẹ Mẹ ơi, lời mẹ hát Một màu trắng đến nôn nao Có đời Lưng mẹ còng dần xuống Lời ru chắp đôi cánh Cho ngày thêm cao Lín råi sÏ bay xa (TrÝch Lêi mĐ hát) Theo em, đoạn thơ đà bộc lộ cảm xúc suy nghĩ tác giả? Gợi ý Đoạn thơ bộc lộ cảm xúc suy nghĩ tác giả người mẹ Hình ảnh mái tóc mẹ bạc trắng thời gian làm cho tác giả xúc động đến nôn nao ý đối lập hai câu thơ Lưng mẹ còng dần xuống/ Cho ngày thêm cao. Như muốn bộc lộ suy nghĩ lòng biết ơn tác giả mẹ Mẹ đem đến cho đời lời hát, mẹ chắp cho đôi cánh để lớn lên bay xa Những cảm xúc suy nghĩ tác giả người mẹ thật đẹp đẽ biết Câu 31: Trong Thợ rèn, nhà thơ Khánh Nguyên viết: Làm thợ rèn mùa hè cã nùc Quai mét trËn, n­íc tu õng ùc Hai vai trần bóng nhẫy mồ hôi Cũng có thấy thở qua tai Làm thợ rèn vui diễn kịch Râu than mọc lên thích Nghịch già trẻ Nên nụ cười có tắt đâu Đoạn thơ giúp em hiểu người thợ rèn công việc họ sao? Gợi ý -Công việc người thợ rèn thật nặng nhọc vất vả, thể qua chi tiết: làm việc mïa hÌ th× “Quai mét trËn, n­íc tu õng ực (quai búa nặng nhọc), Hai vai trần, bóng nhẫy mồ hôi, có lúc mệt đến mức thở qua tai (ý nói mệt) -Mặc dù công việc nặng nhọc vất vả người thợ rèn lạc quan, yêu đời họ yêu công việc Họ vui diễn kịch thấy mặt mũi nom ngộ (Râu than, mọc lên thích), tính tình hồn nhiên, vui nhộn (Nghịch già trẻ nhau) Cho nên nụ cười nở môi người thợ rèn (Nên nụ cười có tắt đâu), khiến họ thêm đẹp đẽ, đáng yêu Câu 32: Nói nhân vật chị Sứ (người phụ nữ anh hùng kháng chiến chống Mĩ), tác phẩm Hòn đất nhà văn Anh Đức có đoạn viết: Chị Sứ yêu biết chốn này, nơi chị oa oa cất tiếng khóc đầu tiên, nơi ngọt, trái sai đà thắm hồng da dẻ chị Chính nơi này, mẹ chị đà hát ru chị ngủ Và đến lúc làm mẹ, chị lại hát ru câu hát Đọc đoạn văn trên, em hiểu chị Sứ yêu quý gắn bó với quê hương? Gợi ý Đọc đoạn văn, ta thấy chị Sứ yêu quý gắn bó với quê hương vì: quê hương nơi chị sinh nơi chị oa oa cất tiếng khóc chào đời, nuôi dưỡng để trưởng thành đẹp quý giá nơi ngọt, trái sai đà thắm hồng da dẻ chị Cũng mảnh đất que hương, chị ngủ ThuVienDeThi.com - 15 - Lê Thị Hương Giáo viên Trường tiểu học Định Tăng ngon lớn lên tiếng ru người mẹ thân yêu; đến làm mẹ, chị lại hát ru câu hát ngày xưa, lại nuôi lớn khôn tình yêu thương sâu nặng người mẹ Câu 33: Trong Sang năm lên bảy, nhà thơ Vũ Đình Minh có viết: Đi qua thời ấu thơ Bao điều bay Chỉ đời thật Tiếng người nói với Hạnh phúc khó khăn Mọi điều đà thÊy Nh­ng lµ giµnh lÊy Tõ hai bµn tay Qua đoạn thơ, tác giả muốn nói với điều lớn lên từ già tuổi ấu thơ: Gợi ý Qua đoạn thơ, người cha muốn nói với con: lớn lênvà từ già thời thơ ấu, bước vào đời thực có nhiều thử thách đáng tự hào Để có hạnh phúc, phải vất vả, khó khăn phải giành lấy hạnh phúc lao động, đôi tay khối óc thân (không giống hạnh phúc tìm thấy dễ dàng truyện đời xưa, nhờ giúp đỡ Ông Bụt, Bà Tiên) Nhưng hạnh phúc mà tìm ®êi thùc sÏ thËt sù lµ cđa (do chÝnh bµn tay vµ khèi ãc cđa lµm ra), sÏ đem đến cho niềm tự hào kiêu hÃnh Câu 34: Trong Con cò, nhà thơ Chế Lan Viên viÕt vỊ lêi ru cđa ng­êi mĐ nh­ sau: Mai khôn lớn theo cò học, Cánh trắng cò bay theo gót đôi chân Lớn lên, lớn lên, lớn lên Con làm gì? Con làm thi sĩ Cánh cò trắng lại bay hoài không nghỉ, Trước hiên nhà Và mát câu văn HÃy nêu suy nghĩ em hình ảnh cò đoạn thơ Gợi ý -Hình ảnh cò thân thương gắn bó với tuổi học trò ngây thơ, sáng (Mai khôn lớn theo cò học/ Cánh trắng cò bay theo gót chân) -Khi lớn lên trở thành thi sĩ, hình ảnh cò gần gũi bên (I), trước hiên nhà mát câu văn(ý nói câu văn có chất thơ đẹp đẽ, bay bổng cánh cò trắng thân thương) Câu 35: Đọc khổ thơ sau Ngưỡng cửa nhà thơ Vũ Quần Phương: Nơi quen Nơi bố mẹ ngày đêm Nơi đà đưa Ngay từ thời bé Lúc qua vội, Buổi đến lớp Khi tay bà, tay mẹ Nơi bạn bè chạy tới Nay đường xa tắp, Còn dắt vòng men Thường lúc Vẫn chờ vui ThuVienDeThi.com - 16 - Lê Thị Hương Giáo viên Trường tiểu học Định Tăng Hình ảnh ngưỡng cửa nhà khổ thơ gợi cho em nghĩ đến điều đẹp đẽ sâu sắc? Gợi ý Hình ảnh ngưỡng cửa qua khổ thơ gợi điều đẹp đẽ sâu sắc: -Khổ thơ 1: Ngưỡng cửa thân quen với em từ thời ấu thơ, chập chững bước tay bà, tay mẹ dắt vòng men Khổ thơ 2: Ngưỡng cửa nơi chứng kiến vất vả, lo toan bố mẹ nuôi khôn lớn (Nơi bố mẹ ngày đêm/ Lúc qua vội); nơi em gặp gỡ bạn bè niềm vui gặp mặt (Nơi bạn bè chạy tới/ Thường lúc vui) -Khổ thơ 3: Ngưỡng cửa nơi đưa em Buổi đầu đến lớp để học điều hay, gần gũi với bao thầy cô, bạn bè mến thương Khi em lớn lên, ngưỡng cửa thân quen nơi dưa em đến với đường xa đằy ước mơ hi vọng đón chờ - TuyÓn tập đề thi học sinh giỏi Đề 36: Trong Dừa ơi, nhà thơ Lê Anh xuân có viết: Dừa đứng hiên ngang cao vút, Lá xanh mực dịu dàng, Rễ dừa bám sâu vào lòng đất, Như dân làng bám chặt quê hương Em hÃy cho biết: hình ảnh dừa đoạn thơ nói lên đIều đẹp đẽ người dân mièn Nam kháng chiến chống Mĩ? Gợi ý -Câu Dừa đứng hiên ngang cao vút có ý ca ngợi phẩm chất kiên cường, anh dũng, hiên ngang, tự hào chiến đấu -Câu Lá xanh mực dịu dàng ý nói phẩm chất vô sáng, thuỷ chung, dịu dàng, đẹp đẽ sống -Các câu: Rễ dừa bám sâu vào lòng đất/ Như dân làng bám chặt quê hương ýnói phẩm chất kiên cường bám trụ, gắn bó chặt che xvới mảnh đất quê hương miền Nam Đề 37 Tả cảnh đẹp Sa Pa nhà văn Nguyễn Phan Hách đà viết: Thoắt cái, lác đác vàng rơi khoảnh khắc mùa thu Thoắt cá, trắng long lanh mưa tuyết cành đào, lê, mận Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn với hoa lay ơn màu đen nhung quý Em có nhận xét cách dùng từ, đặt câu đoạn văn trên? Nêu tác dụng cách dùng từ, đặt câu đó? Gợi ý -Nhận xét: Dùng từ ngữ (điệp ngữ) đầu câu; câu đảo bổ ngữ lác đác lên trước; câu đảo vị ngữ trắng long lanh lên trước -Tác dụng: Điệp ngữ Thoắt gợi tả cảm xúc đột ngột ngỡ ngàng, nhấn mạnh thay đổi nhanh chóng thời gian, đến mức gây bất ngờ; dùng đảo ngữ để nhấn mạnh, làm bật vẻ đẹp nên thơ biến đổi cảnh sắc thiên nhiên Sa Pa Đề 38: Trong Bóc lịch, nhà thơ Bùi Kiến Quốc có viết: ThuVienDeThi.com - 17 - Lê Thị Hương Giáo viên Trường tiểu học Định Tăng Ngày hôm qua lại Trong hồng Con học hành chăm Là ngày qua Nhà thơ muốn nói với em điều qua đoạn thơ trên: Gợi ý Nhà thơ muốn nói: Kết học tập chăm ngày hôm qua thể rõ trang hồng đẹp đẽ tuổi thơ; lưu giữ mÃi mÃi với thời gian Vì nói ngày hôm qua không bị Đề 39: Bóng mây Hôm trời nắng nung Mẹ em cấy phơi lưng ngày Ước em hoá đám mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm Đọc thơ trên, em thấy nét đẹp tình cảm người người mẹ? Gợi ý Những nét đẹp tình cảm người mẹ qua thơ Bóng mây là: -Thương mẹ phải làm việc vất vả: phơi lưng cấy ngày trời nắng nóng (nóng nung) -Ước mong góp phần làm cho mẹ đỡ vất vả công việc: hoá thành bóng để che cho mẹ suốt ngày bóng râm, giúp mẹ làm việc đồng mát mẻ, khỏi bị nắng nóng Đó tình thương vừa sâu sắc võa rÊt thĨ vµ thiÕt thùc cđa ng­êi mẹ Đề 40: Trong Vàm cỏ đông, nhà thơ Hoài Vũ có viết: Đây sông dòng sữa mẹ Nước xanh ruộng lúa vườn Và ăm ắp lòng người mẹ Chở tình thương trang trải đêm ngày Đọc đoạn thơ trên, em cảm nhận vẻ đẹp đáng quý dòng sông quê hương nào? Gợi ý -Dòng sông quê hương đưa nước làm cho ruộng lúa, vườn xanh tươi, đầy sức sống Vì vậy, ví dòng sữa mẹ nuôi dưỡng khôn lớn -Nước sông ăm ắp đầy lòng người mẹ tràn đầy tình thương yêu, sẵn sàng chia sẻ (trang trải đêm ngày) cho đứa con, cho người Những vẻ đẹp ấm áp tình người làm cho ta thêm yêu quý gắn bó với dòng sông quê hương Đề 41: Trong Cô giáo lớp em, nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh có viết: Cô dạy em tập viết Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghÐ vµo cưa líp Xem chóng em häc bµi Em hÃy cho biết: khổ thơ đà sử dụng biẹn pháp nghệ thuật bật? Biện pháp nghệ thuật giúp em thấy điều đẹp đẽ bạn học sinh? Gợi ý -Khổ thơ đà sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hoá ThuVienDeThi.com - 18 - Lê Thị Hương Giáo viên Trường tiểu học Định Tăng -Tác dụng biện pháp nghệ thuật nhân hoá là: cho thấy tinh thần học tập chăm bạn học sinh (làm cho nắng đứa trẻ nhỏ tung tăng chạy nhả muốn dừng lại ghé vào cửa lớp để xem bạn học bài) Đề 42: Trong Việt Nam thân yêu, nhà thơ Nguyễn Đình Thi có viết: Việt Nam đất nước ta ơi! Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả rập rờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều Đọc đoạn thơ trên, em cảm nhận điều đất nước Việt Nam? Gợi ý Đọc đoạn thơ em cảm nhận được: -Đất nước Việt Nam thật giàu đẹp, đáng yêu, thể qua hình ảnh: biển lúa rộng mênh mông (hứa hẹn no ấm), cánh cò bay lả rập rờn (gợi nét giản dị đáng yêu) -Đất nước Việt Nam thật đáng tự hào với cảnh hùng vĩ mà nên thơ, thẻ qua hình ảnh đỉnh Trường Sơn cao vời cợi sớm chiều mây phủ Đề 43: Kết thúc Tre Việt Nam, nhà thơ Nguyễn Duy viÕt: Mai sau, Mai sau, Mai sau, §Êt xanh tre mÃi xanh màu tre xanh Em hÃy cho biết câu thơ nhằm khẳng định điều gì? Cách diễn đạt nhà thơ có độc đáo, góp phần khẳng định điều đó? Gợi ý -Những câu thơ kết thúc Tre Việt Nam nhằm khẳng định mét mµu xanh vÜnh cưu cđa tre ViƯt Nam, søc sèng bÊt diƯt cđa ng­êi ViƯt Nam, trun thèng cao đẹp dân tộc Việt Nam -Cách diễn đạt độc đáo nhà thơ góp phần khẳng định điều đó: +Thay đổi cách ngắt nhịp ngắt dòng (Mai sau, / Mai sau, /Mai sau) víi biƯnph¸p sư dơng đIệp ngữ Mai sau góp phần gợi cảm xúc thời gian không gian mở vô tận, tạo cho ý thơ âm vang bay bổng đem đến cho người đọc liên tưởng thú vị +Dùng từ xanh ba lần dòng thơ với kết hợp khác (xanh tre, xanh màu, tre xanh) tạo nét nghĩa đa dạng, phong phú khẳng định trường tồn màu sắc, sức sống dân tộc Đề 44: Trong Về thăm nhà Bác, nhà thơ Nguyễn Đức Mậu có viết: Ngôi nhà thuở Bác thiếu thời Nghiêng nghiêng mái lợp bao đời nắng mưa Chiếc giường tre đơn sơ Võng gai ru mát trưa nắng hè Em hÃy cho biết: đoạn thơ giúp ta cảm nhận đIều đẹp đẽ, thân thương? Gợi ý -Hình ảnh nhà Bác lúc thiếu thời thật đơn sơ, giản dị bao nhà làng quê Việt Nam: Mái nhà tranh nghiêng nghiêng trải bao mưa nắng, giường tre đơn sơ, võng gai ru mát trưa nắng hè -Sống nhà đó, Bác Hồ lớn lên tình thương yêu gia đình: võng gai ru mát trưa nắng hè Đề 45: Trong thơ Con cò, nhà thơ Chế Lan Viên cã viÕt: Con dï lín vÉn lµ cđa mĐ ThuVienDeThi.com - 19 - Lê Thị Hương Giáo viên Trường tiểu học Định Tăng Đi hết đời, lòng mẹ theo Hai dòng thơ đà giúp em cảm nhận ý nghĩa đẹp đẽ? Gợi ý Tình cảm yêu thương mẹ dành cho thật to lớn không vơi cạn Dù ®· kh«n lín, dï cã ®i hÕt ®êi (sèng trän đời), tình thương mẹ sống mÃi, theo để quan tâm lo lắng, giúp đỡ con, tiếp cho thêm sức mạnh vươn lên sống Có thể nói tình thương mẹ tình thương bất tử! Đề 46: Quê hương cánh diều biếc Tuổi hơ thả đồng Quê hương đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông (Quê hương Đỗ Trung Quân) Đọc đoạn thơ trên, em thấy ý nghĩ tình cảm nhà thơ quê hương nào? Gợi ý Tác giả bộc lộ suy nghĩ quê hương thông qua hình ảnh cụ thể: -Cánh diều biếc thả đồng đà in đậm dấu ấn tuổi thơ đẹp dẽ thơ mộng quê hương -Con đò nhỏ khua nước dòng sông quê hương với âm nhẹ nhàng, êm đềm mà lắng đọng; Có thể nói, vật đơn sơ, giản dị quê hương có gắn bó với người đà trở thành kỉ niệm quên Nghĩ quê hương vậy, chứng tỏ tình cảm tác giả quê hương thật sâu sắc đẹp đẽ Đề 47: HÃy ghi lại vài dòng cảm nhận em vẻ đẹp rừng mơ Hương Sơn gợi tả qua đoạn thơ sau: Rừng mơ ôm lấy núi Mây trắng đọng thành hoa Gió chiều đông gờn gợn Hương bay gần bay xa (Rừng mơ Trần Lê Văn) Gợi ý -Rừng mơ bao quanh núi nhân hoá (ôm lấy núi) cho thấy gắn bó gần gũi, thân thiết thắm đượm tình cảm cảnh vật thiên nhiên -Hoa mơ nở trắng mây trời đọng (kết) lại -Gió chiều đông nhẹ nhàng (gờn gợn) đưa hương hoa mơ lan toả khắp nơi Có thể nói: đoạn thơ đà vẽ tranh mang vẻ đẹp đất trời hoà quyện rừng mơ Hương Sơn Đề 48: Trong bai Tiếng hát mùa gặt, nhà thơ Nguyễn Duy có viết: Gió nâng tiếng hát chói chang Long lanh lưỡi hái liếm ngang chân trời ThuVienDeThi.com - 20 - ... thương mẹ dành cho tình thương Phần I: Một số đề cảm thụ văn học Lớp gợi ý làm (Đây ý nội dung cảm thụ, yêu cầu em phải biết viết ý thành một, hai đoạn văn hoàn chỉnh, có câu Mở, câu Kết phần Thân... có nét đẹp tình cảm người mẹ? BàI LàM: Đọc thơ trên, ta thấy tình cảm người mẹ thật đẹp đẽ thật đáng quý trọng.Tình cảm thể qua cảm thông với việc làm vất vả mẹ phơi lưng cấy nóng nung ước mong... vợi sớm chiều mây phủ Đoạn thơ đà giúp ta cảm nhận tình cảm thiết tha yêu quý tự hào đất nước tác giả Nguyễn Đình Thi Câu 3: Trong Hồi kí Bác Hồ, hai nhà văn Hoài Thanh Thanh Tịnh đà tả phong cảnh