KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2020 – 2021

PHÒNG GD&ĐT THAN UYÊN TRƯỜNG MN XÃ TÀ MUNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 48/KHCM-MNTM Tà Mung, ngày 29 tháng năm 2020 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2020 – 2021 A CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Thực Kế hoạch số 482/KH-PGD&ĐT, ngày 22/9/2020 phòng Giáo dục Đào tạo Than Uyên việc Kế hoạch thực nhiệm vụ giáo dục năm học 2020-2021; Căn hướng dẫn 493/HD-PGD&ĐT ngày 24/9/2020 phòng Giáo dục Đào tạo Than Uyên V/v hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục Mầm non năm học 2020-2021 Căn kế hoạch 40/KH-MNTM, ngày 15 tháng năm 2020, kế hoạch thực nhiệm vụ năm học trường Mầm non xã Tà Mung Căn tình hình thực tế đơn vị Trường Mầm non xã Tà Mung xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ chuyên môn năm học 2020-2021 sau: II KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2019-2020 Ưu điểm - Kế hoạch giao: 16 lớp/407 học sinh (2 tuổi = 68; tuổi = 118; tuổi = 102; tuổi = 119) Thực đến cuối năm: 16 lớp/420 học - Tỷ lệ chuyên cần đạt 96% trở lên - Chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng: + 100% trẻ ăn bán trú, 100% đảm bảo tuyệt đối an toàn cho trẻ thể chất tinh thần + Trẻ phát triển bình thường cân nặng: 408/420 trẻ = 97,2 % ( tăng 0,2% so với cam kết (cam kết 97%) * Chiều cao: + Trẻ phát triển bình thường chiều cao: 387/420 = 92,1% ( tăng 0,2% so với cam kết (cam kết 91,9%) + Tỷ lệ bé đạt 98% - Chất lượng giáo dục + Tổng số trẻ khảo sát theo tiêu chí: 415/420 = 100% (05 trẻ khuyết tật) + Tổng số trẻ tuổi HTCTGDMN: 118/121 = 100% ( 03 trẻ KT) Bé xuất sắc 72 trẻ; bé tiên tiến 96 trẻ Đa số trẻ học theo hướng lấy trẻ làm TT - Kết đánh giá xếp loại CBGVNV: 37/37 đạt hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên, Hồn thành xuất sắc nhiệm vụ 09/37 =24,3% - Kết thi đua khen thưởng: + Tập thể lao động tiên tiến - UBND huyện tặng giấy khen + Cá nhân: CSTĐCCS: 04 đồng chí; LĐTT: 33 đ/c - giấy khen UBND huyện 07 + 02 tổ chuyên môn đạt LĐTT - Xếp loại hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ: 9/37 đ/c (24,3%); Xếp loại hoàn thành Tốt nhiệm vụ: 28/37 đ/c (75,7%) - Bằng khen UBND tỉnh 04 cá nhân Hạn chế - Một số trẻ ngọng tiếng Việt; nhận thức chậm - Kỹ sư phạm số giáo viên chưa linh hoạt, sáng tạo - Một số giáo viên chưa trọng nhiều đến việc đăng ký chuyển biến - Việc sử dụng bảo quản thiết bị đồ dùng số điểm chưa hiệu Nguyên nhân 3.1 Nguyên nhân khách quan: - 100% học sinh em dân tộc thiểu số, trẻ thường xuyên giao tiếp nhà tiếng địa phương - Đa số bố mẹ trẻ làm ăn xa, để trẻ cho ơng bà chăm sóc - Đa số phụ huynh giao tiếp với trẻ tiếng địa phương 3.2 Nguyên nhân chủ quan - Ban giám hiệu chưa sâu sát với điểm trường giao phụ trách, công tác kiểm tra giúp đỡ giáo viên chưa nhiều - Một số giáo viên chưa tích cực tự bồi dưỡng chuyên môn, chưa ý đến, chưa trọng bảo quản tốt đồ dùng, đồ chơi Những vấn đề trọng tâm cần khắc phục cho năm học 2020-2021 - Tăng cường rèn giao tiếp Tiếng Việt cho học sinh lồng ghép dạy trẻ làm quen tiếng Anh - Thường xuyên bồi dưỡng nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên - Thực tốt công tác tham mưu cấp - Sát công tác kiểm tra, đánh giá - Gắn trách nhiệm với công tác thi đua, khen thưởng - Nêu cao vai trò trách nhiệm cá nhân - Tiếp tục nghiên cứu tạo cảnh quang trường lớp B KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2020 - 2021 I Đặc điểm tình hình Thực trạng 1.1 Kế hoạch giao:17 lớp/397 học sinh - Thực hiện: 17 lớp/397 học sinh + tuổi: 68 học sinh + tuổi: 103 học sinh + tuổi: 122 học sinh + tuổi: 104 học sinh - Tỉ lệ chuyên cần đạt 95% trở lên 1.2 Tổng số CBGVNV: 37 CBQL 03, giáo viên 30, nhân viên 04 (01 kế toán, 01 y tế, 01 bảo vệ, 01 văn thư-thủ quỹ) Trình độ đào tạo: Đại học 14, Cao đẳng 09, Trung cấp 13 chưa qua đào tạo 01 So với nhu cầu thiếu 03 giáo viên 1.3 Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học: Tổng số phịng học = 17, kiên cố 9/17 chiếm 53%, phòng bán kiên cố 08/17 chiếm 47% Có 01 phịng chức 04 thiết bị dạy học tối thiểu đảm bảo theo quy định Thuận lợi - Nhà trường nhận quan tâm giúp đỡ sát PGD&ĐT Sự quan tâm đạo kịp thời cấp ủy Đảng, quyền địa phương, quan tâm bậc phụ huynh Sự ủng hộ nhà hảo tâm - Sự phối hợp thống Ban giám hiệu đoàn thể - Đội ngũ nhà trường trẻ khỏe, nhiệt tình, trình độ chun mơn đạt chuẩn 100% Trong chuẩn 23 người chiếm 63,9% Khó khăn - Địa bàn quản lý rộng nhiều điểm cịn xa nhau, đời sống nhân dân nhiều khó khăn, nhận thức dân trí cịn chưa đồng đặc biệt đồng bào dân tộc Mông điều ảnh hưởng việc huy động học sinh lớp trì tỷ lệj chuyên cần - Cơ sở vật chất thiết bị dạy học: Chưa đầy đủ, thiếu ti vi phục vụ cho hoạt động dạy học - Đối tượng trẻ 100% dân tộc thiểu số, ngọng tiếng Việt, số trẻ nhút nhát điểm Tu San, Nậm Mở, nên việc dạy học lấy trẻ làm trung tâm cịn gặp khó khăn II Mục tiêu Mục tiêu số lượng - Thực hiện: 17 lớp/397 học sinh + tuổi: 68 học sinh + tuổi: 103 học sinh + tuổi: 122 học sinh + tuổi: 104 học sinh - Tỉ lệ chuyên cần đạt 96% trở lên (Trong ngày mưa rét TLCC 85% trở lên) Mục tiêu chất lượng * Chất lượng chăm sóc, ni dưỡng: - Tập trung đạo, tìm giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chất lượng đại trà; chất lượng cơng tác bán trú, cơng tác phịng chống dịch bệnh, đặc biệt dịch covid-19 100% trẻ đảm bảo ATTM, khơng có bạo lực học đường + 100% trẻ 2->5 tuổi ăn bán trú + 100% trẻ theo dõi sức khỏe biểu đồ phát triển + Cân nặng: Trẻ phát triển cân nặng bình thường 97,1% + Chiều cao: Trẻ phát triển chiều cao bình thường: 92,3% + Tỷ lệ bé đạt 98% + Các điểm có đất trồng rau xanh cho trẻ, có luống thảo dược + Tổ chức ăn búp phê cho trẻ lần/ năm + Quan tâm đến trẻ hoạt động * Chất lượng giáo dục - Giáo vên Nghiên cứu hình thức dạy trẻ học lấy trẻ làm trung tâm theo hướng trải nghiệm, theo bối cảnh địa phương - Soạn dạy linh hoạt, sáng tạo khơng gị bó, ý đến cá nhân trẻ, khuyến khích dạy hình thức khơng gian tiết học mơi trường bên ngồi - Dạy với đồ dùng, dụng cụ thực tế địa phương, có tham gia bậc cha, mẹ - Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học - Tăng cường hoạt động học phịng, góc thư viện - 80% trẻ em dân tộc 4-5 tuổi không ngọng chữ l-đ, b-v Trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi giao tiếp tiếng Việt học - Cho trẻ 4-5 tuổi làm quen tiếng anh, đưa nội dung cho trẻ làm quen tiếng anh vào kế hoạch giáo dục phù hợp với độ tuổi: số từ 1-10, chữ cái; chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, màu, xưng hô ông, bà, cha mẹ, anh, em gia đình - Bé chăm, ngoan 96% 1.3 Các Hội thi - Hội thi học sinh: Bé đọc thơ diễn cảm 70 học sinh, bé với môi trường 70 học sinh (4 đội nhỡ/40 trẻ (Lun, (Khá, Xoong, Pá Liềng), Trung tâm, (Tu San, Nậm Mở); đội lớn/30 trẻ (Lun, (Trung tâm, Tu San, Nậm Mở, Đán Tọ), bé khéo tay 130 học sinh II NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ Tập trung bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo 1.1 Nhiệm vụ: Bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo có lập trường tư tưởng trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, có ý thức trách nhiệm cao nghề - Đảm bảo giáo viên biết tổ chức hoạt động dạy học lấy trẻ làm trung tâm theo hướng trải nghiệm - Tiếp tục bồi dưỡng nâng cao chất lượng giỏi chuyên đề - Bồi dưỡng sáng kiến kinh nghiệm, chất lượng giáo viên dạy giỏi cấp - Gắn trách nhiệm chất lượng đại trà, chất lượng Hội thi học sinh cấp trường tới cá nhân - Ban giám hiệu ký cam kết đăng ký làm chuyển biến - Bồi dưỡng chất lượng giáo viên dạy giỏi cấp trường đạt 25/32 giáo viên, cấp huyện đạt 05 giáo viên giỏi cấp huyện gắn với chất lượng SKKN - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý, dạy học, tự bồi dưỡng hoàn thiện chứng tiếng Anh, tin học theo quy định, tự học tiếng dân tộc - 95% giáo viên người dân tộc không nói ngọng tiếng Việt - Học hỏi, tham gia sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học với trường thuộc nhóm (cử đại diện tham gia theo lượt) 1.2 Giải pháp - Đánh giá thi đua theo việc thực kết thực nhiệm vụ, tư tưởng, đạo đức, tác phong, việc đăng tải mạng xã hội, việc thực quy tắc ứng xử, văn hố cơng sở việc học tập Chỉ thị 05 gắn với NQTW4 - 50% giáo viên tổ chức trở lên dạy học lấy trẻ làm trung tâm theo hướng trải nghiệm, số lại biết cách tổ chức thực Giáo viên phối hợp với phụ huynh tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ tối thiểu 01 lần/học kỳ - 100% lớp tổ chức hoạt động trải nghiệm: Như cho trẻ vắt nước cam, nước chanh, tẽ ngô - Thống phân công gắn trách nhiệm điểm đông học sinh có giáo viên phụ trách hoạt động phong trào (Lun, TT, Tu San, Nậm Mở) tổ chức trò chơi dân gian, địa phương, dạy hát, thơ, điệu múa dân tộc mình, đại, sưu tầm trang phục, đồ dùng dân tộc để trang trí, dạy trẻ nhận biết - Lựa chọn giáo viên dạy chuyên đề giỏi TCTV (05 giáo viên), Thơ, LQCV (PTNN) (05 giáo viên) tổ mẫu giáo - Học tiếng dân tộc, tiếng Anh qua nhiều hình thức - Đánh giá đội ngũ nghiêm túc qua nội dung nhận thức, chấp hành tư tưởng, trị, đạo đức, nhiệm vụ giao - Bồi dưỡng đội ngũ tập trung vào: hoạt động dạy học lấy trẻ làm trung tâm (cả hoạt động học hoạt động vui chơi), biện pháp tăng cường tiếng Việt cho trẻ, rèn phát âm chuẩn tiếng Việt cho giáo viên, phân công đội ngũ cách hợp lý, phát huy lực cá nhân - Thực nghiêm túc công tác kiểm tra nội bộ, chuyên đề - Đánh giá thi đua gắn theo chất lượng, SKKN, môi trường, bảo quản sử dụng sở vật chất - Sinh hoạt chuyên môn tất điểm trường Phân công việc sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học trường (Hua Nà (Tháng 10-11); Tà Hừa (Tháng 12-01); Tà Mung (Tháng 3-4) - Nâng cao hiệu ứng dụng CNTT, dạy học áp dụng lấy trẻ làm trung tâm - Đăng ký việc làm chuyển biến bám theo nhiệm vụ trọng tâm (Xây dựng bảo vệ môi trường, rèn kỹ sống cho học sinh, nâng cao chất lượng lĩnh vực PTNN, TCTV - Tăng cường công tác kiểm tra đột xuất, dự tư vấn, giúp đỡ Phối hợp với tiểu học khảo sát định kỳ học kỳ bàn giao chất lượng trẻ tuổi - Sinh hoạt chuyên môn sâu vào nghiên cứu học, học sinh cần gì, biết gì, phần đánh giá ngắn gọn - Phân công Ban giám hiệu – tổ trưởng chuyên môn phụ trách điểm, bồi dưỡng giáo viên hội thi, chất lượng GVDG cấp, hướng dẫn SKKN, chuyên môn - Giáo viên có ý thức tự sửa ngọng, giáo viên lớp, điểm trường ý sửa từ cịn ngọng cho giáo viên Phân cơng ban giám hiệu phụ trách giúp đỡ sửa ngọng cho giáo viên - Mỗi cán quản lý, giáo viên cốt cán trường dạy 01 tiết/tháng tiết học minh họa cho giáo viên dự, tham khảo, trao đổi, tháo gỡ khó khăn vướng mắc - Có kế hoạch, phân cơng cụ thể cho nhóm giáo viên, CBQL tham gia sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học với trường MN Hua Nà, Tà Hừa - Phân công BGH phụ trách điểm trường giúp đữ bpooif dưỡng giáo viên sau: + Bùi Thị Thu Hiền: Khu Trung tâm, Lò Ngọc Lan, Nguyễn Thị Lựu + Đoàn T Thanh Phúc: Khu Lun, Khá, Xoong, Pá Liềng, Đỗ Thị Quỳnh, Nguyễn Thị Thủy (SKKN), Lìm Thị Viên + Hà Thị Lan: Khu Tu San, Nậm Mở, Đán Tọ, Lò Thị Oanh, Phùng Thị Thuỳ Dương, Nguyễn Thị Thủy (GVDG) Tên điểm phụ trách – tên TT Họ tên Công việc phụ trách giáo viên bồi dưỡng - Tất mặt Khu Trung tâm giáo viên học sinh, CSVC - Tư vấn nội Bùi Thị Thu Hiền dung, hình thức học Nguyễn Thị Lựu sinh thi MT-SKKNGVGcấp huyện - HDSKKN GVG cấp Lò Ngọc Lan huyện - Tất mặt Lun, Khá, Xoong, PL giáo viên, học sinh CSVC Nguyễn Thị Thủy Đoàn T Thanh Phúc Hà Thị Lan - Tư vấn học sinh thi môi trường - Tư vấn SKKN - Thi mơi trường học sinh tuổi Lìm Thị Viên - Hướng dẫn SKKN Tư vấn GVDG cấp huyện - Tư vấn SKKN, Đỗ Thị Quỳnh GVDG cấp huyện - Tất mặt Tu San, Nậm Mở, Đán Tọ giáo viên học sinh, CSVC Nguyễn Thị Thủy Phùng Thị Thuỳ Dương - Tư vấn giáo viên dạy giỏi cấp huyện - Tư vấn nội dung, hình thức, kỹ Lò Thị Oanh Phùng Thị Thuỳ Dương Mùa Thị Hụa Lò Ngọc Lan Lê Thị Tuyết Thanh Đỗ Thị Quỳnh Mùa Thị Súa + Tòng Thị Nhinh thi môi trường học sinh Tư vấn GVG cấp huyện, SKKN - Kỹ sư phạm hình thức tổ chức hoạt động: : Dự giờ, soạn mẫu, hướng dẫn phương pháp, kỹ sư phạm, CLHS Sửa ngọng - Kỹ sư phạm hình thức tổ chức hoạt động: : Dự giờ, soạn mẫu, hướng dẫn phương pháp, kỹ sư phạm, CLHS Sửa ngọng - Kỹ sư phạm hình thức tổ chức hoạt động: : Dự giờ, soạn mẫu, hướng dẫn phương pháp, CNTT - Kỹ sư phạm hình thức tổ chức hoạt động: : Dự giờ, soạn mẫu, hướng dẫn phương pháp, CNTT + Đối với nhân viên: Giao nhiệm vụ cụ thể tới đồng chí, hợp đồng bảo vệ theo quy định, gắn trách nhiệm vào thi đua hàng tháng, kiểm tra, để đôn đốc, nhắc nhở nhiều công việc giao Tập trung huy động học sinh lớp đảm bảo số lượng 2.1 Nhiệm vụ - Công tác số lượng: - Huy động đảm bảo vượt kế hoạch giao - Kế hoạch giao:17 lớp/397 học sinh - Thực hiện: 17 lớp/413 học sinh + tuổi: 78 học sinh + tuổi: 110 học sinh + tuổi: 120 học sinh + tuổi: 105 học sinh - Tỉ lệ chuyên cần đạt 96% trở lên 2.2 Giải pháp - Nhà trường tích cực, kịp thời cơng tác tham mưu với quyền địa phương, ban đạo PCGD xã, có zalo nhóm đồng chí trưởng trao đổi cơng việc, có danh sách cụ thể hàng ngày học sinh vắng - Giao gắn trách nhiệm số lượng học sinh tới lớp, đánh giá thi đua tháng số lượng, tỷ lệ chuyên cần Thực đồng giải pháp nâng cao chất lượng chăm sóc - giáo dục 3.1 Nhiệm vụ + Chăm sóc, ni dưỡng - Tập trung đạo, tìm giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chất lượng đại trà; chất lượng công tác bán trú, công tác phòng chống dịch bệnh, đặc biệt dịch covid-19 100% trẻ đảm bảo ATTM, khơng có bạo lực học đường - Vệ sinh cá nhân trẻ + 100% trẻ 2->5 tuổi ăn bán trú + 100% trẻ theo dõi sức khỏe biểu đồ phát triển + Cân nặng: Trẻ phát triển cân nặng bình thường 97,1% + Chiều cao: Trẻ phát triển chiều cao bình thường: 92,3% + Tỷ lệ bé đạt 98% + Các điểm có đất trồng rau xanh cho trẻ, có luống thảo dược + Tổ chức ăn búp phê cho trẻ lần/ năm + Quan tâm đến trẻ hoạt động + Giáo dục - Giáo vên Nghiên cứu hình thức dạy trẻ học lấy trẻ làm trung tâm theo hướng trải nghiệm, theo bối cảnh địa phương - Soạn dạy linh hoạt, sáng tạo khơng gị bó, ý đến cá nhân trẻ, khuyến khích dạy hình thức khơng gian tiết học mơi trường bên ngồi - Dạy với đồ dùng, dụng cụ thực tế địa phương, có tham gia bậc cha, mẹ - Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học - Tăng cường hoạt động học phịng, góc thư viện, sưu tầm đồ dùng sản phẩm gần gũi địa phương cho trẻ trải nghiệm hoạt động học phịng, góc thư viện - 80% trẻ em dân tộc 4-5 tuổi không ngọng chữ l-đ, b-v Trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi giao tiếp tiếng Việt học - Cho trẻ 4-5 tuổi làm quen tiếng anh, đưa nội dung cho trẻ làm quen tiếng anh vào kế hoạch giáo dục phù hợp với độ tuổi: số từ 1-10, chữ cái; chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, màu, xưng hô ông, bà, cha mẹ, anh, em gia đình 3.2 Giải pháp + Chăm sóc - Đảm bảo tuyệt đối an tồn tính mạng cho trẻ theo tinh thần Nghị định 80/2017/NĐ-CP ngày 17/7/2017 phủ quy định mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng, chống bạo lực học đường Các lớp trú trọng công tác truyên truyền để phối hợp với phụ huynh công tác vệ sinh cá nhân, chăm sóc sức khỏe, phịng tránh dịch bệnh cho trẻ Phòng chống dịch covid-19: đo thân nhiệt, rửa tay xà phòng, giãn cách số hoạt động (Học, choi, ăn, ngủ ), giáo viên lớp đưa trẻ cổng trả cho bố mẹ, đưa đến cổng đón, phụ huynh hạn chế vào trường (Trừ lớp nhà trẻ thời gian dịch bùng phát) Thực theo hướng dẫn ban đạo phòng chống dịch Covid 19 cấp - Rèn kỹ cho trẻ như: lễ giáo, bạo dạn tự tin, tự vệ sinh cá nhân, phòng tránh tai nạn bỏng, đuối nước, điện giật + Nuôi dưỡng - 100% trẻ 2->5 tuổi nấu ăn trường, huy động từ nguồn ủng hộ, phụ huynh phụ huynh mang chuối, khoai, ngô, sắn, bánh kẹo để tổ chức ăn búp phê cho trẻ lần/năm - Kêu gọi tổ chức từ thiện hỗ trợ cháu đồ dùng bán trú - Kêu gọi ủng hộ quan, ban ngành tổ chức vui trung thu cho học sinh - Tình hình dịch covid- 19 cho trẻ ngồi ăn giãn cách tối đa theo điều kiện thực tế - Thay đổi thực đơn hàng ngày Hợp đồng thực phẩm đảm bảo Tăng cường mua rau, củ, địa phương, huy động phụ huynh góp củi, gạo, rau, củ - 100% trẻ cân, đo theo dõi biểu đồ tăng trưởng Khám sức khỏe học sinh lần/ năm (Kết hợp y tế xã) + Giáo dục: - Tiếp tục đổi hoạt động giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp dạy học nâng cao chất lượng thực chương trình GDMN - Thực nghiêm quy định hiệu trưởng đối thoại định kì với học sinh - Tổ chức đa dạng, sáng tạo hoạt động hoạt động trải nghiệm sáng tạo, giáo dục kỹ sống, văn hóa, văn nghệ, hoạt động thư viện Tiếp tục tăng cường tiếng việt cho trẻ, lựa chọn từ trẻ ngọng dạy tiết đầu lúc, nơi, lồng ghép hoạt động ngày, học tập phải thể tăng cường tiếng việt (có giáo án in đậm), dạy tiếng việt phải trực quan, hình ảnh, vật thật, tiết TCTV có cột tiếng địa phương) - Trong học, chơi cho trẻ giao tiếp với tiếng Việt trẻ 4,5 tuổi, dạy tiếng Việt cho trẻ phải trực quan tranh ảnh, mơ hình vật thật, Giờ tăng cường tiếng Việt trẻ học trời, thư viện - Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học, hát Cuốc ca đầu tuần - Tổ chức hoạt động tập thể, vui chơi, trải nghiệm vào hoạt động, có đại gắn với văn hóa địa phương, dân tộc, vùng miền - Đánh giá trẻ nghiêm túc, xác theo lĩnh vực phát triển - Thường xuyên rèn trẻ kỹ sống tất hoạt động, tổ chức vui chơi, tham quan - Môi trường Tiếng Việt tiếng Anh phong phú dạy lúc, nơi, kế hoạch đón trẻ, trả trẻ, ngồi trời rõ dạy từ tiếng Anh để cuối tháng khảo sát - Xây dựng tiêu chí khảo sát hàng tháng có tiếng Anh theo nội dung dạy tháng - Tiếp tục thực đánh giá trẻ nghiêm túc theo lĩnh vực phát triển giáo dục - Thực khảo sát chất lượng trẻ hàng tháng - Rèn kỹ cho trẻ như: lễ giáo, bạo dạn tự tin, tự vệ sinh cá nhân, phòng tránh tai nạn bỏng, đuối nước, điện giật - Giao tiêu cụ thể Hội thi học sinh: Bé đọc thơ diễn cảm 70 học sinh, bé với môi trường 70 học sinh (4 đội nhỡ/40 trẻ (Lun, (Khá, Xoong, Pá Liềng), Trung tâm, (Tu San, Nậm Mở); đội lớn/30 trẻ (Lun, (Trung tâm, Tu San, Nậm Mở, Đán Tọ), bé khéo tay 130 học sinh, tư vấn giáo viên hình thức rèn học sinh Hội thi lựa chọn học sinh thi đối tượng, lực cá nhân trẻ - Hằng ngày dạy trẻ kỹ sống, rèn nếp chào hỏi thưa gửi kỹ tham gia hoạt động tập thể, hoạt động trải nghiệm, khắc phục tình trạng trẻ nhút nhát học tập, vui chơi, giao tiếp - Tiếp tục triển khai xây dựng sử dụng hiệu môi trường theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm, xây dựng kế hoạch cho trẻ thăm quan, trải nghiệm nhà trường đảm bảo an toàn để trẻ có nơi trải nghiệm có mơi trường phong phú giúp trẻ “học chơi”, “chơi mà học” Xây dựng sở vật chất, cảnh quan trường lớp 4.1 Nhiệm vụ - Xây dựng tạo cảnh quan môi trường bật theo đặc trưng nhà trường, lớp; - Tiếp tục xây dựng môi trường theo hướng lấy trẻ làm trung tâm đến điểm trường, lớp đảm bảo xanh-sạch-đẹp-an toàn - Tiếp tục củng cố, xây dựng góc, phịng thư viện, bổ sung đồ chơi thư viện cho trẻ Bố trí thời gian cho trẻ hoạt động góc thư viện hợp lý (hoạt động góc, hoạt động ngồi trời) - Xây dựng điểm mơi trường xanh-sạch-đẹp-an tồn có tham gia phụ huynh 4.2 Giải pháp - Tổ chức trẻ tuổi sang thăm quan, làm quen trường Tiểu học vào hoạt động giờ, chào cờ, đầu theo hàng tháng - Tu bổ, sưu tầm trồng bồn hoa, cảnh điểm - Huy động phụ huynh đào xanh trồng thêm điểm Lun, Tu San, Đán Tọ - Chỉ đạo trồng xanh, dây leo, cảnh lớp, khu vui chơi, nhà vệ sinh, hành lang, nhà bếp - Giáo dục học sinh biết yêu quý xanh, giữ môi trường sạch, vứt rác nơi quy định - Tổ chức Hội thi “ Bé với môi trường”; “ Phụ huynh chung tay với môi trường” - Các điểm trồng chăm sóc thảo dược, sưu tầm thuốc gần gũi, quen thuộc (Gừng, xả, kinh giới, tía tơ, má đề ) - Tiếp tục trang trí, sưu tầm góc, phịng thư viện, bổ xung thêm phịng thư viện khu Nậm Mở - Thực chủ đề “ lớp học xanh, sạch, đẹp an toàn thân thiện” hàng ngày quét dọn, nhặt rác xung quanh kết hợp với phụ huynh học sinh - CB,GV đăng ký việc làm chuyển biến xây dựng môi trường xanh, sạch, an toàn Thực nghiêm túc việc vệ sinh mơi trưởng, bảo vệ, chăm sóc xanh, bồn hoa, cảnh theo phân công - Các khu vui chơi thư viện có nội quy, nội quy khu vui chơi 10 - Rà soat tu sửa sở vật chất đảm bảo thường xuyên, an toàn - Tăng cường sửa chữa tham mưu xây dựng, mua sắm, bổ sung kịp thời thiết bị, tài sản Tạo cảnh quang môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn thân thiện với trẻ Tham mưu tốt với cấp, ủy đảng, quyền, ban ngành, đồn thể, tổ chức, cá nhân việc thực nhiệm vụ năm học Thực có hiệu vận động, phong trào thi đua 5.1 Nhiệm vụ - Tiếp tục thực hiệu Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với nhiệm vụ giao Đảm bảo kỷ cương, tình thương, trách nhiệm nhà trường - Tiếp tục thực phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo dạy học” gắn với Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; đẩy mạnh việc phát hiện, bồi dưỡng, tuyên truyền, nhân rộng điển hình tiên tiến; quan tâm khen thưởng đề xuất khen thưởng kịp thời điển hình tiên tiến cá nhân có nhiều đổi sáng tạo cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ, chia sẻ với đồng nghiệp - Công tác xét khen thưởng tập trung hướng giáo viên, nhân viên 5.2 Giải pháp - Thành lập Hội đồng thi đua khen thưởng, kỷ luật - Từ tổ chun mơn, cơng đồn, ĐTNCSHCM theo dõi nhân rộng gương tốt việc thực nhiệm vụ - Giao tiêu cụ thể lớp kiếm tra, đánh giá theo hiệu công việc, chất lượng, số lượng học sinh - Phát động phong trào thi đua theo đợt gắn với ngày kỷ niệm lớn năm học 20/11, 8/3, 30/4, 1/5 Với nội dung chất lượng chăm sóc, giáo dục, tuyên truyền (Thi hội giảng cấp trường, thi đua dạy tốt-học tốt) - Giao nhiệm vụ Ban giám hiệu chịu trách nhiệm tư vấn, giúp đỡ giáo viên - Chỉ đạo thực kiểm tra thực nhiệm vụ gắn với việc học tập Chỉ thị số 05, NQTW4 - Thực tốt Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”, phong trào “ Xây dựng trường xanh, sạch, đẹp, an toàn”, phong trào “Giỏi việc trường, đảm việc nhà” Phong trào thi đua “đổi sáng tạo dạy học - Biểu dương tổ nhóm, cá nhân có kết cao, có thành tích bật, đánh giá rút kinh nghiệm phát nhân rộng cá nhân tiêu biểu qua đợt thi đua - Lấy kỉ cương trường lớp, môi trường giáo dục chất lượng giáo dục làm đánh giá thi đua Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục huy động tham gia đóng góp phụ huynh nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ 7.1 Nhiệm vụ - Cơng tác xã hội hóa giáo dục: 11 + Tiếp tục trì hỗ trợ phụ huynh việc tạo cảnh quan, trồng rau xanh hỗ trợ cơng tác ni dưỡng trẻ, đóng góp thêm gạo, thực phẩm nâng cao chất lượng nuôi dưỡng trẻ - Công tác truyền thông giáo dục mầm non: + Đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền, quán triệt sâu sắc chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, Bộ, Ngành, địa phương giáo dục mầm non tới ban ngành đồn thể, quyền địa phương nhân dân Kế hoạch số 402/KH-TTYT ngày 31/7/2020 Trung tâm y tế huyện Than Uyên việc triển khai thực Chương trình “Chăm sóc dinh dưỡng 1000 ngày đầu đời nhằm phòng chống suy dinh dưỡng bà mẹ, trẻ em, nâng cao tầm vóc người Việt Nam” giai đoạn 2021-2025, tầm nhìn đến năm 2030 + Phổ biến văn quy phạm pháp luật GDMN cho bậc cha mẹ trẻ nhiều hình thức, đảm bảo hiệu quả, phù hợp để tạo sức lan tỏa sâu rộng cộng đồng Thống nội dung, phương pháp mục tiêu giáo dục với cha mẹ trẻ + Tích cực tuyên truyền, phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho bậc cha mẹ nhiều hình thức họp phụ huynh, tổ chức buổi truyền thông, video qua zalo, fbook, loa truyền vào buổi đón, trả trẻ để huy động trẻ lớp nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ + Tuyên truyền đến phụ huynh học sinh chuẩn bị cho trẻ trang phục nguyên theo dân tộc để mặc vào ngày đầu tuần, ngày lễ, hội, sơ kết, tổng kết… 7.2 Giải pháp - Công tác xã hội hóa giáo dục: - Tuyên truyền vận động tốt tới phụ huynh tham gia hoạt động nhà trường, nộp củi, gạo, huy động hỗ trợ ngày công, nguyên vật liệu để tạo môi trường cho trẻ hoạt động, huy động phụ huynh tham gia vào số hoạt động giáo dục trẻ, hoạt động trải nghiệm, tạo cảnh quan - Tham mưu với quyền địa phương giải pháp cụ thể, phù hợp huy động học sinh lớp (đặc biệt học sinh nhà trẻ), nâng cao tỷ lệ chuyên cần - Giao cụ thể giáo viên làm video hướng dẫn phụ huynh, học sinh hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ gửi cho phụ huynh qua hệ thống zalo, facebook, trang website trường, website ngành, youtube…, sử dụng phiếu hướng dẫn nộp phòng Giáo dục Đào tạo 01 video/tháng D KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HÀNG THÁNG Điều chỉnh Tháng Nội dung công việc trọng tâm bổ sung - CBQL, GV trả phép hè 8/2020 - Tuyển sinh năm học 2020-2021 Biên chế học sinh nhóm lớp Kết hợp BCĐPCGD huy động học sinh lớp - Phân công lao động vệ sinh trường lớp, tu sửa sở vật chất, chuẩn bị cho năm học Kiểm kê tài sản, đồ dùng 8/2020 bổ sung cho giáo viên lớp 12 - CB,GV,NV tham gia bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng trị hè năm 2020 - Bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch 9/2020 - Tựu trường - Tổ chức khai giảng năm học 2020-2021 - Thực cơng tác chăm sóc, giáo dục gắn với việc phịng, chống dịch covid-19 - Xây dựng kế hoạch chuyên môn năm học - Cân đo giai đoạn I - Chỉ đạo tu sửa, tạo môi trường khu trung tâm, khu, kiểm tra điểm, tạo môi trường xanh, sạch, đẹp Chỉ đạo, tư vấn việc hoàn thiện trang trí nhóm lớp - Ra định bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó chun mơn - Lựa chọn cán giáo viên tập huấn CNTT - Thống bàn giải pháp thực việc xây dựng môi trường điểm điểm trường Tu San - Họp tổ chuyên môn cuối tháng - Bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch - Đăng ký công tác Thi đua - Khen thưởng năm học 2020-2021 - Hoàn thiện khu trải nghiệm sắc màu vùng cao khu trung tâm, điểm huy động phụ huynh góp cơng lao động góp trang phục, đồ dùng dân tộc phục vụ vui chơi học tập cho học sinh điểm - Họp liên tịch, sinh hoạt chuyên môn họp - Họp liên tịch, sinh hoạt chuyên môn họp - Bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch - Tiếp tục trì nâng cao tỷ lệ chuyên cần, nâng cao chất lượng học sinh Định mức BGH Hiệu trưởng đối thoại với học sinh, giáo viên khu Lun, Khá - Triển khai việc áp dụng chuyên môn theo nghiên cứu học, nội dung tiếp thu Tỉnh Tổ chức giáo viên ký cam kết trách nhiệm với hiệu trưởng gắn với đăng ký việc làm chuyển biến - Tổ khảo thí Quyết định thành lập ban giám khảo GVDG cấp trường, tổ chức hội giảng cấp trường xét kết giáo viên giỏi chuyên đề lĩnh vực PTNN (LQCV, thơ) gắn với Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 20/11 - Xây dựng điểm việc xây dựng môi trường lấy trẻ làm Trung tâm có phối hợp quyền, đoàn thể, cộng đồng tham gia điểm Tu San - Xây dựng KHPTSNGD năm học 2021-2022, kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ tập trung vào: hoạt động dạy học lấy 13 10/2020 trẻ làm trung tâm (cả hoạt động học hoạt động vui chơi), biện pháp tăng cường tiếng Việt cho trẻ - Dự sinh hoạt chuyên mơn chung Hua Nà (Bùi Hiền, Phiềng, Dương, Lị Lan, Xơm, Thủy, Viên, Lựu, Quỳnh) Thực chuyên đề TCTV - Kiểm tra, vệ sinh cá nhân, kiểm tra việc bảo quản, sử dụng đ/d, đ/c trang thiết bị, bán trú, kiểm tra việc TCTV cho trẻ, việc rèn kỹ sống (TT) - Khảo thí xây dựng tiêu chí đánh giá giáo viên hàng tháng Ban giám hiệu tư vấn giáo viên dạy giỏi theo phân công - Duyệt loại kế hoạch, kiểm tra hoạt động phòng thư viện điểm (Khá, trung tâm) - Kiểm tra, tư vấn, giúp đỡ giáo viên Hiệu trưởng đối thoại với học sinh, giáo viên Khu Trung tâm - Bồi dượng từ tiếng Anh đơn giản (Tên, tuổi, địa chỉ, sức khỏe, nghề nghiệp) qua trang zalo nhà trường yêu cầu đưa vào sổ bồi dưỡng chuyên môn (Đỗ Quỳnh thực hiện) - Tổ khảo thí xây dựng tiêu chí khảo sát học sinh tháng - Kiểm tra hồ sơ tháng, học sinh tuổi trung tâm trải nghiệm tham quan trường Tiểu học - Gửi kế hoạch cho chuyên môn PGD sau họp hội đồng - Giao cụ thể giáo viên làm video hướng dẫn phụ huynh, học sinh hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ gửi cho phụ huynh qua hệ thống zalo, facebook, trang website trường, website ngành, youtube…, sử dụng phiếu hướng dẫn nộp phòng Giáo dục Đào tạo 01 video/tháng - Ban giám hiệu, tổ cốt cán dạy mẫu - Họp liên tịch, sinh hoạt chuyên môn - Cá nhân Tự bồi dưỡng tiếng anh, CNTT - Bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch - Tiếp tục trì nâng cao tỷ lệ chuyên cần, rèn nâng cao chất lượng học sinh Đặc biệt TCTV trẻ 4, tuổi Thực chuyên đề PTNN (Thơ, LQCV) - Kiểm tra hồ sơ tháng, khảo sát chất lượng tháng 10 (khảo thí đề) Kiểm tra VSATTP - BGH kiểm tra việc làm chuyển biến giáo viên khu phụ trách kết hợp kiểm tra kỹ sống cho học sinh- Kiểm tra việc tăng cường tiếng việt lớp (Tu San, Nậm Mở, Đán Tọ) - Tổ chức chào mừng kỷ niệm ngày NGVN 20/11 - Tiếp tục tự học tiếng dân tộc từ đơn giản (Tiếng HMong, giáo viên Mùa Thị Súa phiên âm gửi qua zalo tự học vào sổ bồi dưỡng chuyên môn), tiếng 14 11/2020 Anh câu đơn giản như: Trường bạn đâu?, bạn có vui đến thăm mình? Bạn thấy đến trường mình? Lớp bạn học sinh? (Đồng chí Quỳnh thực vào sổ BDCM ghi rõ ngày, tháng, năm, người hướng dẫn) - Ban giám hiệu, tổ cốt cán dạy mẫu - Hội thi đồ dùng cấp trường - Dự sinh hoạt chuyên môn chung với Hua Nà (Hà Lan, Thảo, Tho, Mai, Thành, P Hiền, Quý, Kim Anh) - Sơ kết thi đua đợt I, phát động đợt II - Kiểm tra giúp đỡ GV kỹ sư phạm chun mơn, sửa ngọng đ/c Lị Oanh, Nhinh, Hụa - Khảo sát chất lượng học sinh gắn với kết SKKN giáo viên - Kiểm tra hồ sơ tháng, hoạt động khác - Tư vấn cách rèn học sinh hội thi, lựa chọn hướng dẫn phụ huynh tham gia thi - Tư vấn chất lượng hội thi giáo viên giỏi cấp huyện - Học sinh 3,4,5 tuổi trải nghiệm tẽ hạt ngô - Giao cụ thể giáo viên làm video hướng dẫn phụ huynh, học sinh hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ gửi cho phụ huynh qua hệ thống zalo, facebook, trang website trường, website ngành, youtube…, sử dụng phiếu hướng dẫn nộp phòng Giáo dục Đào tạo 01 video/tháng - Họp liên tịch, sinh hoạt chuyên môn - Tiếp tục trì nâng cao tỷ lệ chuyên cần - Kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo viên, học sinh học kỳ I - Kiểm tra, đánh giá thực nội quy, quy chế nhà trường, kiểm tra số nội dung khác (giáo viên khu Trung tâm) - Tổ chức Hội thi “ Bé khéo tay cấp trường”, tổ chức xác nhận kiến thức ATTP cho nhân viên nấu ăn - Tư vấn chất lượng hội thi giáo viên giỏi cấp huyện - Dự sinh hoạt chuyên môn chung với Tà Hừa (Đồn Phúc, Hoa, Hụa, Súa, Nhinh, Lị Oanh, Thương, Bến, Nít, Giáo viên - Học sinh tuổi trung tâm, Tu San trải nghiệm trồng rau - 100% điểm giáo viên phối hợp với phụ huynh tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ - Kiểm tra việc trì thực mơi trường điểm, hoạt động thư viện Khá, Trung tâm, Tu San, Nậm Mở - Tổ khối kiểm tra việc làm chuyển biến giáo viên (chéo tổ); kiểm tra hồ sơ tháng - Ban giám hiệu, tổ cốt cán dạy mẫu 15 12/2020 01/2021 - Tập huấn PCCC, CHCN - Kiểm tra việc dạy học lấy trẻ làm trung tâm theo hướng trải nghiệm 100% điểm - Cân đo giai đoạn II Kiểm tra vệ sinh ATTP - Thực chuyên đề giỏi TCTV (Mùa Súa, Bùi Hằng, Phan Hiền) Thực chuyên đề PTTC - Học sinh tuổi khu Tu San tham quan trường tiểu học chào cờ - Bồi dưỡng dân tộc, Tiếng Anh từ đơn giản (Đ/c Quỳnh, Súa) - 100% điểm giáo viên phối hợp với phụ huynh tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ - Giao cụ thể giáo viên làm video hướng dẫn phụ huynh, học sinh hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ gửi cho phụ huynh qua hệ thống zalo, facebook, trang website trường, website ngành, youtube…, sử dụng phiếu hướng dẫn nộp phòng Giáo dục Đào tạo 01 video/tháng - Bồi dưỡng CNTT, bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng thường xuyên, tiếng Anh, tiếng dân tộc - Họp liên tịch, sinh hoạt chuyên môn - Bồi dưỡng CNTT, bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng thường xuyên, tiếng Anh, tiếng dân tộc - Tiếp tục trì nâng cao tỷ lệ chuyên cần, nâng cao chất lượng học sinh - triển khai nhiệm vụ học kỳ II - Tổ khối kiểm tra việc làm chuyển biến giáo viên (chéo tổ); kiểm tra hồ sơ tháng - Ban giám hiệu, tổ cốt cán dạy mẫu - Kiểm tra việc dạy học lấy trẻ làm trung tâm theo hướng trải nghiệm - Tổ chức Hội thi “ Bé với môi trường”, - Sinh hoạt chuyên môn chung với Tà Hừa (Hà Lan, Lựu, Thân, Thủy, Mai, Hụa, Nhinh, giáo viên - Tổ chức ăn búp phê toàn trường - Kiểm tra nội bộ, kiểm tra hoạt động - Kiểm tra hoạt động trải nghiệm, trò chơi dân gian, việc phát huy săc văn hóa dân tộc khu - Kết hợp Tiểu học khảo sát học sinh tuổi định kỳ, học sinh tuổi điểm trung tâm, Lun trải nghiệm “Gói bánh trưng ngày Tết”, tuổi trung tâm, Lun tham quan Tiểu học học - Khảo sát chất lượng SKKN Hướng dẫn, tư vấn viết SKKN 16 - Tăng cường công tác kiểm tra đột xuất, dự tư vấn, giúp đỡ 100% điểm giáo viên phối hợp với phụ huynh tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ - Sinh hoạt chuyên môn sâu vào nghiên cứu học, học sinh cần gì, biết gì, phần đánh giá ngắn gọn 22 Nâng cao hiệu ứng dụng CNTT, dạy học áp dụng lấy trẻ làm trung tâm, nêu - Giáo viên giỏi chuyên đề TCTV (Ánh, Thân, Mai) Thực chuyên đề MTXQ - Giao cụ thể giáo viên làm video hướng dẫn phụ huynh, học sinh hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ gửi cho phụ huynh qua hệ thống zalo, facebook, trang website trường, website ngành, youtube…, sử dụng phiếu hướng dẫn nộp phòng Giáo dục Đào tạo 01 video/tháng - BGH kiểm tra việc làm chuyển biến giáo viên khu phụ trách kết hợp kiểm tra kỹ sống cho học sinh- Kiểm tra việc tăng cường tiếng việt lớp 02/2021 - Họp liên tịch, sinh hoạt chuyên môn họp - Bồi dưỡng CNTT, bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng thường xuyên, tiếng Anh, tiếng dân tộc - Báo cáo tình hình sau nghỉ tết Tiếp tục kiểm tra giúp đỡ GV mặt - Tiếp tục thực cơng tác chăm sóc-GD gắn với phịng chống dịch covid-19 - Học sinh mẫu giáo điểm trường trải nghiệm vật chìm, vật - Đảm bảo ATTM, ANTT, PCCN - Bồi dưỡng CNTT, bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng thường xuyên, tiếng Anh, tiếng dân tộc - Họp hội đồng, sinh hoạt chuyên môn - Tổ chức Hội thi “Phụ huynh chung tay với môi trường xanh” gắn với chào mừng 8/3, 26/3 - Thu, chấm SKKN cấp trường, nộp trình cấp huyện - Kiểm tra nội - Phân công giáo viên chuẩn bị dạy sinh hoạt chun mơn chung (Lị Ngọc Lan, Ngần Thị Phiềng) - Chấm tổng hợp sáng kiến kinh nghiệm cấp trường - Kiểm tra đánh giá việc TCTV cho trẻ, kỹ sống, việc làm chuyển biến gắn với chất lượng SKKKN khu (TT, Tu San, Nậm Mở, Đán Tọ) - Tiếp tục kiểm tra giúp đỡ giáo viên, kiểm tra hồ sơ tháng 17 03/2021 04/2021 - Ban giám hiệu, tổ cốt cán dạy mẫu - Kiểm tra đột xuất hoạt động - Nộp SKKN huyện - Dự giúp đỡ 03 GV (Lò Oanh, GV mới, Hụa,) kiểm tra việc học tiếng dân tộc, bồi dưỡng tiếng Anh - Cân đo theo dõi biểu đồ tăng trưởng trẻ lần Khám sức khỏe định kỳ cho trẻ Tổ khảo thí khảo sát đánh giá chất lượng học sinh, giáo viên - Học sinh tuổi tham quan trường Tiểu học - 100% điểm giáo viên phối hợp với phụ huynh tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ - Kết hợp Tiểu học khảo sát học sinh tuổi định kỳ Tổ khảo thí đề khảo sát học sinh tuổi - Ban liên tịch kiểm tra, đánh giá thực nội quy, quy chế nhà trường, bảo vệ kiểm tra CSVC, trang thiết bị, BGH kiểm tra việc làm chuyển biến giáo viên khu phụ trách kết hợp kiểm tra kỹ sống cho học sinh- Kiểm tra việc tăng cường tiếng việt lớp - Thực ôn chuyên đề chữ viết - Giao cụ thể giáo viên làm video hướng dẫn phụ huynh, học sinh hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ gửi cho phụ huynh qua hệ thống zalo, facebook, trang website trường, website ngành, youtube…, sử dụng phiếu hướng dẫn nộp phòng Giáo dục Đào tạo 01 video/tháng - Họp liên tịch, sinh hoạt chuyên môn họp - Bồi dưỡng chuyên môn, BDTX, tiếng anh, tiếng dân tộc - Kiểm tra đánh giá việc TCTV cho trẻ, kỹ sống, việc làm chuyển biến gắn với chất lượng SKKKN - Ban giám hiệu, tổ cốt cán dạy mẫu - Ơn chun đề Tốn - Kiểm tra nội - Kiểm tra nề nếp điểm, việc thực nhiệm vụ năm học Kiểm tra chuyên đề, đột xuất - Khảo thí Ra đề khảo sát học sinh kỳ II Kiểm tra nhiệm vụ GV,NV, việc làm chuyển biến Kiểm tra giúp đỡ GV Hụa, Lị Oanh, Nhinh - Phân cơng giáo viên chuẩn bị dạy sinh hoạt chuyên môn chung ( Nguyễn Thủy, Khà Nít) - Tổ chức Hội thi bé đọc thơ diễn cảm cấp trường - 100% điểm giáo viên phối hợp với phụ huynh tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ 18 - Kiểm tra hoạt động khu Khá, Xoong, Pá Liềng - Khảo sát chất lượng học sinh tuổi chuẩn bị bàn giao Tiểu học - Kiểm tra việc chấp hành ngày công, tư tưởng, đạo đức, kiểm tra việc thực nhiệm vụ 100% điểm - Kiểm tra hồ sơ giáo viên tháng 05/2021 - Nghiệm thu, bàn giao chất lượng trẻ tuổi lên tiểu học -Tổng kết việc đánh giá việc làm bật ban giám hiệu, giáo viên - Báo cáo kết nghiệm thu lớp mẫu giáo tuổi phòng GD&ĐT - Tổng kết công tác đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp - Làm kiểm tra nội dung - Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, BC kết BDTX GV - Báo cáo công tác BDTX CBQL, giáo viên Phòng Giáo dục Đào tạo Trên kế hoạch thực nhiệm vụ chuyên môn năm học 2020-2021 trường mầm non xã Tà Mung huyện Than Uyên./ NGƯỜI XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TM NHÀ TRƯỜNG HIỆU TRƯỞNG Đoàn Thị Thanh Phúc Bùi Thị Thu Hiền 19 20