Giáo án Tổng hợp Lớp 5 Tuần 20 Năm học 20122013 Đặng Văn Tuấn231

Tuần 20 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2013 Chµo cê Theo nhµ tr­êng _ TiÕt 2: Tập đọc Thái sư Trần Thủ Độ I Mục tiêu Kiến thức: - Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ l người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không tình riêng mà làm sai phép nước Kĩ năng: - Đọc diễn cảm văn biết đọc phân biệt lời nhân vật Thái độ: - Giáo dục HS biết cư xử nghiêm minh, tuân thủ phép nước II Đồ dùng - Tranh minh hoạ đọc SGK III Hoạt động dạy học Hát ổn định Kiểm tra cũ 4em đọc ? Gọi HS đọc phân vai đoạn kịch Người công dân số Một (phần 2) ? Nêu nội dung đọc - Gv nhận xét + đánh giá Bài 3.1 Giới thiếu 3.2 Luyện đọc ? Gọi HS đọc toàn - HS đọc - Tóm tắt nội dung hướng dẫn giọng đọc chung: ? Bài đọc chia làm đoạn? - đoạn: Đ1: Từ đầu đến tha cho Đ2: Một lần khác cho Đ3: phần lại ? Gọi HS đọc nối tiếp đoạn Lần 1: HS đọc - GV sửa lỗi phát âm cho HS; Lần 2: HS đọc + giải nghĩa từ khó: câu đương, quân hiệu, khinh nhờn, thềm cấm Lần 3: HS luyện đọc theo cặp DeThiMau.vn - GV đọc toàn 3.3 Tìm hiểu ? Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đà làm gì? -> Gv giải nghĩa từ thái sư, câu đương -> Cách xử Trần Thủ Độ có ý răn đe kẻ có ý định mua quan bán tước, làm rối loạn phép nước ? Trước việc làm người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí sao? HS đọc toàn - Hs đọc thầm đoạn - Trần Thủ Độ đồng ý, yêu cầu chặt ngón chân người để phân biệt với câu đương khác - HS đọc lướt đoạn trách móc mà thưởng cho vàng lụa ? Khi biết có viên quan tâu với vua HS đọc đoạn chuyên quyền, Trần Thủ - Trần Thủ Độ nhận lỗi xin vua ban Độ nói nào? - GV giảng từ: chầu vua, chuyên quyền thưởng cho viên quan dám nói thẳng ? Những lời nói việc làm Trần Thủ Độ cho thấy ông người nào? - GV Giảng=> Nội dung: 3.4 Luyện đọc lại ? Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn HS đọc phân vai ? Gọi HS thi đọc - GV lớp nhận xét + đánh giá Củng cố - Giáo dục ý thức hs * Trần Thủ Độ người nào? a Gương mẫu, nghiêm minh b Công bằng, không thiên vị c Cả ý - Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh, không tình riêng, nghiêm khắc với thân, đề cao kỉ cương, phép nước Nội dung: Thái sư Trần Thủ Độ l người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không tình riêng mà làm sai phép nước - HS đọc đoạn - HS đọc ph©n vai theo nhãm - GV nhËn xÐt tiÕt häc Dặn dò - Về nhà luyện đọc chuẩn bị đọc tiết sau DeThiMau.vn TiÕt §96 To¸n Lun tËp I Mục tiêu: Kiến thức: Biết tính chu vi hình trịn, tính đường kính hình trịn biết chu vi hình trịn K nng: áp dụng làm Bt 1(b,c), Bài 2, 3a HS làm hết BT Thái độ: HS tích cực học tập II §å dïng dạy -học: GV: bảng phụ - HS: III Các hoạt động dạy - học: - HS h¸t tËp thể ổn định: Kiểm tra cũ - Cho học sinh lên bảng làm tập - học sinh lên bảng tiết học trước Bài míi 3.1 Giíi thiƯu bµi 3.2 Lun tËp Bµi b,c ( 1a dành thêm cho Hs khá): Nháp-bảng lớp - Gọi học sinh đọc đề - học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm vào nháp - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Häc sinh trao ®ỉi vë, kiĨm tra chÐo - Líp nhận xét làm bạn - Kết quả: a 56,52m b 27,632dm c 15,7cm - NhËn xÐt cho ®iĨm học sinh ? Muốn tính chu vi hình tròn có bán - Lấy bán kính nhân nhân với 3,14 kính r ta làm nào? ? Cần lưu ý điểm trường hợp r - Cần đổi hỗn số số thập phân tính hỗn số? bình thường - Chốt bài: Khi làm tập cần ý - Học sinh lắng nghe vận dụng xác công thức, làm tính cẩn thận không quên ghi rõ đơn vị sau kết Bài 2: Bảng lớp ? Bài tập yêu cầu làm gì? - Học sinh đọc yêu cầu: Biết chu vi tính - HÃy viết công thức tính chu vi hình đường kính (hoặc bán kính) DeThiMau.vn tròn biết đường kính hình tròn ? Dựa vào công thức suy cách tính đường kính hình tròn - Giáo viên xác nhận cách làm - Tương tự biết chu vi tìm bán kính không? Bằng cách nào? - Giáo viên xác nhận yêu cầu lớp ghi công thức suy - Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi học sinh lên bảng làm (học sinh yÕu lµm ý (a), häc sinh TB lµ ý (b)) - Giáo viên nhận xét chung - chữa - C = d x 3,14  d = C : 3,14 C = r x x 3,14  r = C : (2 x 3,14) - Ghi vµo công thức tính nêu - Học sinh thực yêu cầu Bài giải a Đường kính hình tròn d = 15,7 : 3,14 = 5(m) Đáp số: 5m b Bán kính hình tròn ®ã lµ r = C : (2 x 3,14) = 18,84 : 6,28 = (dm) Đáp số: 3dm - Học sinh nhận xét làm bạn bảng - Ghi đáp án vào - Lấy chu vi chia cho 3,14 (hc lÊy chu vi chia cho 6,26 = x 3,14) - Chèt bµi: Khi lµm bµi tập dạng cần ý nêu yêu cầu (tìm bán kính/đường kính) để từ áp dụng công thức Bài 3a: (3b dành thêm cho Hs làm - học sinh đọc đề bảng phụ) - Giáo viên nêu đề ? Bài toán cho biết gì? - Đường kính bánh xe 0,65m ? Bài toán hỏi gì? a Tính chu vi bánh xe b QuÃng đường người bánh xe lăn mặt đất 10 vòng, 100 vòng? - Yêu cầu học sinh suy nghĩ vµ tù lµm ý - Häc sinh lµm bµi (a), thảo luận để làm ý (b) - Phần (b) giáo viên gợi ý ? Khi bánh xe lăn vòng người - Được quÃng đường độ dài xe đạp quÃng đường đường tròn hay chu vi bánh xe tương ứng với độ dài nào? ? Vậy người - Gấp chu vi lên 10 lần 100 lần mét bánh xe lăn 10 vòng? Bài giải 100 vòng? a Chu vi bánh xe DeThiMau.vn - Yêu cầu học sinh làm nháp 0,65 x 3,14 = 2, 041 (m) b Số mét mà người xe đạp được: + Khi bánh xe lăn 10 vòng là: 2,041 x 10 = 20,41 (m) + Khi bánh xe lăn 100 vòng là: 2,041 x 100 = 204,1 (m) Đáp số: a 2,041m b 20,41m 204,1m - Học sinh làm vào nháp , ý b bảng phụ - Học sinh chữa * Liên hệ thực tiễn: Đồng hồ xe máy, ôtô làm việc dựa vào chế này, bánh xe máy ôtô lăn với số vòng định tương ứng đoạn ®­êng ®i lµ 1km Khi ®ã ®ång hå ®o qu·ng đường nhích thêm số, nhìn vào đồng hồ ta biết số ki-lômet đường mà ôtô (xe máy) đà Bài 4: ( Dành thêm cho Hs khá) - Yêu cầu nêu đề - Bài toán hỏi gì? - Chu vi hình H gồm phần nào? - Yêu cầu học sinh chọn khoanh vào đáp án SGK - Chữa gọi học sinh đọc kết làm mình, lớp nhận xét - Tại chon đáp án D? - học sinh đọc đề - TÝnh chu vi h×nh H - LÊy nưa chu vi hình tròn cộng với đường kính hình tròn - Đáp án D - Học sinh chữa - Vì nưa chu vi lµ (6 x 3,14) : = 9,42 (cm) Chu vi hình H 9,42 + = 15,42 (cm) Cñng cè * Chu vi hình trèon có bán kính 1cm là: a 3,14cm b 6,28cm2 - Gv nhận xét tiết học Dặn dò - VỊ nhµ lµm VBT c 6,28cm DeThiMau.vn TiÕt 4: Khoa häc Đ39: Sự biến đổi hoá học I Mc tiờu: Kiến thức: Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng Kỹ năng: Phân biệt biến đổi hóa học biến đổi lí học Thái độ: HS u thích mơn hc II Đồ dùng - Hình vẽ SGK/ 80, 81 III Hoạt động dạy học Hát ổn định Kiểm tra cũ ? Sự biến đổi hóa học gì? - HS - GV nhận xét + đánh giá Bài 3.1 Giới thiệu 3.2 Hoạt động 1: Trò chơi Chứng minh vai trò nhiệt biến đổi hoá học - Gv tổ chức cho HS trò chơi Bức thư bí - HS ch¬i theo nhãm mËt” nh­ h­íng dÉn SGK ? Gäi c¸c nhãm giíi thiƯu c¸c bøc th­ cđa nhãm - GV nhËn xÐt + kÕt luËn: Sù biÕn đổi hoá - Đại diện nhóm trình bày học xảy tác dụng nhiệt 3.3 Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin SGK ? Đọc thông tin quan sát hình SGK/ 80, 81 Giải thích tượng xảy thông tin ? Hiện tượng thông tin chứng tỏ có - Miếng vải in hình đĩa biến đổi lí học hay hoá học? đá - GV nhận xét + đánh giá - Sự biến ®ỉi ho¸ häc => GV chèt: Sù biÕn ®ỉi ho¸ học xảy tác dụng ánh s¸ng Cđng cè - GV nhËn xÐt tiÕt häc Dặn dò - Về nhà làm VBT chuẩn bị đồ dùng cho Năng lượng DeThiMau.vn TiÕt 5: LÞch sư Ôn tập: Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc (1945 1954) I Mục tiêu Kiến thức: - Biết sau cách mạng tháng tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc: giặc đói giặc dốt, giặc ngoại xâm Kĩ năng: - Thống kê kiện lịch sử tiêu biểểntong chín năm kháng chiến chônga thgực dân pháp xâm lược (từ năm 1945 đến năm 1954): + 19-12-1946: toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp + Chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 + Chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 + Chiến dịch Điện Biên Phủ Thái độ: - Giáo dục cho HS thêm yêu tổ quốc, yêu hoàn bình, dân tộc II Đồ dùng - Bản đồ Hành Việt Nam - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học Hát ổn định Kiểm tra cũ 2-3 em ? Nêu diễn biễn chiến dịch Điện Biên Phủ ? Nêu ý nghĩa lịch sử chiến dịch Điện Biên Phủ - GV nhận xét + đánh giá Bài 3.1 Giới thiệu 3.2 Hoạt động : Làm việc theo nhóm - Gv chia nhóm phát phiếu học tập cho nhãm N1: T×nh thÕ hiĨm nghÌo cđa n­íc ta - Tình nước ta sau CM tháng sau CM tháng Tám thường diễn tả Tám: Nghìn cân treo sợi tóc cụm từ nào? Em hÃy kể tên ba loại - loại giặc: giặc dốt, giặc đói, giặc giặc mà CM nước ta phải đương đầu ngoại xâm từ cuối năm 1945? N2: Chín năm làm Điện Biên - Từ 1945 - 1954 Nên vành hoa đỏ, nên thiên sử vàng - Bắt đầu từ CM tháng Tám 1945 Em hÃy cho biết: Chín năm bắt kết thúc chiến thắng lịch sử Điện đầu kết thúc vào thời gian nào? Biên Phủ N3: lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến DeThiMau.vn diễn thời gian nào? Khẳng định - Ngày 20 12 1946 Bác Hồ đọc điều gì? Lời khẳng định giúp em liên lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến tưởng tới thơ đời kháng chiến chống Tống xấm lược lần thứ ? Gọi nhóm trình bày - Gv lớp nhận xét Củng cố - GV nhËn xÐt tiÕt häc + chèt néi dung «n tập Dăn dò: - Chuẩn bị tiết LS tới Thø ba ngµy 22 tháng năm 2013 Do Đ/C Hoàng Văn Quy d¹y Thø t­ ngày 23 tháng năm 2013 Tiết 1: Đ40: Tập đọc Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng I.Mc tiờu: 1.Kin thc: Hiểu nội dung : Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho cách mạng 2.K nng: Đọc diễn cảm văn, nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền của ông Đỗ đình Thiện cho mạng 3.Thỏi : Giáo dục HS có lòng yêu nước II. dựng dy hc: 1-GV : Ảnh chân dung SGK HS: Sgk III.Các hoạt ng dy hc: ổn định tổ chức: Kiểm tra bµi cị - KiĨm tra häc sinh - Học sinh đọc đoạn Thái sư Trần Thủ Độ trả lời câu hỏi - Khi có người xin chức câu đương Trần - Trần Thủ Độ đồng ý yêu cầu Thủ Độ đà làm ? người phải chặt ngón chân để phân biệt với câu đương khác - Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi DeThiMau.vn ? Trước việc làm người quân hiệu - Ông hỏi rõ đầu đuôi, biết thật ông Trần Thủ Độ xử lí sao? móc mà thưởng cho lụa vàng - Lời nói việc làm Trần Thủ Độ - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi cho thấy ông nào? Ông người cư xử nghiêm minh không tình riêng, nghiêm khắc với thân, đề cao kỷ cương phÐp n­íc Bµi míi 3.1 Giíi thiƯu bµi: Trong kháng chiến vĩ đại dân tộc, có người đà trực tiếp cầm súng chiến đấu, bảo vệ tổ quốc Bên cạnh có người không ®­ỵc trùc tiÕp tham gia nh­ng sù ®ãng gãp cđa họ vô quý báu, vô quan trọng kháng chiến Bài tập đọc hôm giúp em biết ng­êi nh­ vËy ( Tranh SGK ) 3.2 Lun ®äc - Đọc toàn - HS đọc - Tóm tắt nội dng hướng dẫn giọng ccọ chung - Chia đoạn: đoạn + Đoạn 1: từ đầu -> Hoà Bnh + Đoạn 2: tiếp -> 24 đồng + Đoạn 3: tiếp -> phụ trách quỹ + Đoạn 4: tiếp -> cho nhà nước + Đoạn 5: lại - Cho HS đọc, GV sửa lỗi phát âm cho - häc sinh lÇn HS - H­íng dẫn giải - học sinh lần - Đọc dấu câu, cụm từ - Luyện đọc theo cặp - Cặp đôi học sinh đọc - Đọc toàn - 1, em - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh lắng nghe đọc thầm theo 3.3 Tìm hiểu - Đọc đoạn + - học sinh đọc thành tiếng - Lớp đọc thầm lượt - Trước cách mạng ông Thiện có đóng - Ông đà trợ giúp to lớn tài cho góp cho cách mạng? cách mạng, ông ủng hộ quỹ đảng vạn đồng - Giáo viên: Các em biết không quỹ Đảng lúc có 24 đồng mà ôngThiện đà ủng hộ đến vạn đồng, số lớn - ý gì? ý 1: Ông Thiện đóng góp to lớn tài cho Đảng DeThiMau.vn - Cho học sinh đọc đoạn + - học sinh đọc thành tiếng - lớp đọc - Khi cách mạng thành công ông Thiện thầm đà đóng góp ? - Trong tuần lễ vàng ông đà ủng hộ phủ 64 lạng vàng - Ông ủng hộ cho quỹ độc lập trung ương 10 vạn đồng - Trong kháng chiến chống Pháp gia - Đà ủng hộ cán bộ, đội khu hàng đình ông đà đóng góp gì? trăm thóc - Hòa bình lập lại gia đình ông đà có - Ông đà hiến toàn đồng tiền Chinê đóng góp gì? cho nhà nước - ý nói lên điều gì? ý 2: Ông Thiện nhà tư sản đà có nhiều trợ giúp cho cách mạng - Lớp đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm Việc làm ông Thiện thể - Cho thấy ông công dân yêu phẩm chất ? nước có lòng đại nghĩa sẵn sàng hiến tặng số tài sản lớn cho cách mạng mong muốn góp sức vào nghiệp chung - ý nói lên điều ? ý 3: Ông Thiện nhà tư sản yêu nước - Từ câu chuyện em suy nghĩ - Học sinh trả lời trách nhiệm công dân + Người công dân phải có trách nhiệm đất nước ? đất nước + Người công dân phải biết hy sinh cách mạng, đất nước + Phải biết góp sức vào nghiệp cách mạng xây dựng đất nước - Giáo viên: Trong giai đoạn đất nước Đảng gặp khó khăn mặt tài ông Thiện người đà có trợ giúp cho đất nước, cho Đảng lớn, quý báu tài sản, ông nhà tư sản yêu nước ý nghĩa: Biểu dương nhà tư sản yêu - ý nghĩa nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho cách mạng 3.4 Luyện đọc diễn cảm - Đọc nối tiếp - học sinh đọc - Chúng ta ®äc bµi nµy nh­ thÕ nµo? - Toµn bµi ®äc với giọng nhẹ nhàng, to vừa đủ nghe, thể cảm hứng ngợi ca kính trọng nhà tài trợ đặc biệt cách mạng - Luyện đọc diễn cảm đoạn + - Giáo viên đọc mẫu 10 DeThiMau.vn - H­íng dÉn nhÊn giäng ë c¸c tõ - NhiƯt thành trước cách mạng, trợ giúp to lớn, vạn đồng, 24 đồng, cách mạng thành công, lớn nhiều, 64 lạng vàng, 10 vạn đồng Đông Dương - Cho học sinh thi đọc - Giáo viên học sinh Cđng cè: * C©u chun cho chóng ta suy nghĩ điều người công dân? a Quyền lợi b Trách nhiệm Dặn dò: - Học sinh nghe - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò học nhà - Chuẩn bị sau Tiết 2: Đ39: Tập làm văn Tả người (kiểm tra bµi viÕt) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Kiểm tra viết t ngi 2.K nng: Viết văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể quan điểm riêng, dùng từ đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh cảm xúc 3.Thỏi : -Có thái độ nghiêm túc làm kiểm tra II Đồ dùng dạy học: GV: HS: Vë TLV III.Cỏc hot ng dy hc: ổn định: Cho HS hát tập thể Kiểm tra vởi viết văn HS Bài mới: - Học sinh lắng nghe 3.1 Giíi thiƯu bµi 3.2 H­íng dÉn häc sinh lµm - Cho học sinh đọc đề bảng - Một học sinh đọc thành tiếng - GV yêu cầu chọn đề mà theo lớp đọc thầm làm tốt - Cho học sinh đọc đề - Học sinh chọn đề Đề 1: Tả người thân gia đình 11 DeThiMau.vn Đề 2: Tả thầy ( cô ) giáo mà em quý mến 3.3 Học sinh làm - GV nhắc nhở học sinh cách trình bµy - Häc sinh lµm bµi vµo vë mét bµi văn tả người - GV thu chấm củng cố - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - häc sinh vỊ nhµ häc tr­íc tiÕt tËp lµm văn: Lập chương trình hoạt động Tiết 3: Đ 98: To¸n Lun tËp I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết tính diện tích hình trịn biết bán kính h×nh tròn , chu vi hình tròn 2.K nng: - ¸p dơng lµm BT1, 3.Thái độ: - biết vận dụng vào thực tế II Đồ dùng dạy học: GV: HS: com pa, nháp, bảng nhóm III.Cỏc hot ng dy-hc: ổn định: Cho Hs hát tập thể Kiểm tra cũ: Cho HS nêu quy tác tính diện tích hình tròn Dạy 3.1 Giíi thiƯu bµi 3.2 Thùc hµnh lun tËp Bµi tËp 1: Vở nháp-Bảng lớp - Yêu cầu học sinh tự làm - Chữa bài: Gọi học sinh đọc bài, làm - Học sinh làm vào nháp - học sinh lên bảng làm - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh đổi - Học sinh chuẩn nháp để kiểm tra - GV nhận xét, chốt Bài giải a Diện tích hình tròn x x 3,14 = 113,04 (cm2) b Diện tích hình tròn lµ 12 DeThiMau.vn 0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465 (dm2) Đáp số: 113,04 cm2 0,384650dm2 - Muốn tính diện tích hình tròn ta làm - Lấy bán kính nhân với bán kính nào? nhân với 3,14 - học sinh đọc đề Bài 2: Vở + Bài toán yêu cầu làm gì? - Tính diện tích hình tròn biết c = 6,28m + Muốn tính diện tích hình tròn ta phải - Bán kính hình tròn biết yếu tố trước? + Bán kính hình tròn biết chưa? - Chưa, tính + Tính bán kính cách nào? - LÊy chu vi chia cho 3,14 råi chia cho - Yêu cầu học sinh làm vào - học sinh lên bảng làm - Chữa - Học sinh thực yêu cầu trên, chốt - GV nhận xét, cho điểm Bài giải Bán kính hình tròn đà cho 6,28 : 3,14 :2 = (cm) Diện tích hình tròn x x 3,14 = 3,14 (cm2) Đáp số: 3,14cm2 - Học sinh nhận xét bài, học sinh lại chữa vào Bài ( Dành thêm cho HS khá) - học sinh đọc đề + Bài toán yêu cầu làm gì? - Tính diện tích thành giếng + Diện tích thành giếng biểu - Phần diện tích bị gạch chéo (tô đậm) diễn hình vẽ ứng với phần diện tích nào? + Muốn tính diện tích phần gạch - Lấy diện tích hình tròn lớn trừ chéo ta làm nào? diện tích hình tròn nhỏ + Ai nêu cách giải toán - Tính bán kính hình tròn lớn -> tính diện tích hình tròn lớn -> tính diện tích hình tròn nhỏ -> tính diện tích thành giếng = diện tích hình tròn lớn diện tích hình tròn nhỏ - Yêu cầu học sinh lµm bµi tËp vµo vë, - häc sinh lên bảng phụ ( HS khá) HS làm bảng phụ HS lại làm BT2 - GV quan sát giúp đỡ học sinh lúng túng Bài giải Bán kính hình tròn lớn 0,7 + 0,3 = 1(m) 13 DeThiMau.vn Diện tích hình tròn lớn x x 3,14 = 3,14 (m2) Diện tích hình tròn nhỏ 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5286 (m2) DiÖn tÝch thành giếng 3,14 - 1,5286 = 1,6014 (m2) Đáp số: 1,6014m2 Củng cố * Chu vi hình tròn 7,85cm, bán kính hình tròn là: a 2,5cm b 5cm c 1,25cm - NhËn xÐt tiÕt häc DỈn dò: - Về nhà ôn Anh ĐC Anh dạy _ TiÕt 5: ChÝnh tả (Nghe- Viết) Cánh cam lạc mẹ I Mục tiêu KiÕn thøc: - Cđng cè c¸ch viÕt c¸c tiÕng chứa âm r/ d/ gi Kĩ năng: - Nghe viết tả thơ Cánh cam lạc mẹ Thái độ: - GD tình cảm yêu quý loài vật môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT II Đồ dùng - bảng phụ III Hoạt động dạy học Hát ổn định Kiểm tra cũ ? Viết tiếng bắt đầu r/ d/ gi 2-3 em - GV nhận xét + đánh giá Bài 3.1 Giới thiệu 3.2 Hướng dẫn HS nghe viết 14 DeThiMau.vn - GV đọc tả ? Nội dung thơ nói lên điều gì? - HS đọc Cánh cam lạc mẹ che chở, yêu thương bạn bè - HS viÕt b¶ng - H­íng dÉn HS viÕt tõ khó: vườn hoang, trắng sương, ngưng gÃi gạo - Gv nhận xét bảng + sửa lỗi - Gv hướng dẫn HS trình bày - GV đọc cho HS viết - HS viết - GV đọc viết lần - HS soát lỗi bút chì - Gv chấm + chữa 3.3 Hướng dẫn HS làm BT HS làm Bài 2: Ra, giữa, dòng, rò, ra, du, ra, giấu, ? Nêu yêu cầu BT giận, - GV treo b¶ng phơ néi dung BT ? Gäi HS lên bảng chữa - GV lớp chữa + nhận xét Củng cố: - GD tình cảm yêu quý loài vật môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT - Gv nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà làm VBT _ Thứ năm ngày 24 tháng năm 2013 Tiết 1: Luyện từ câu Nối câu ghép quan hệ từ I Mục tiêu Kiến thức: - Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ Kĩ năng: - Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép, biết cách dùng quan hệ từ nối vế câu ghép Thái độ: - Giáo dục HS thêm yêu thích môn Tiếng Việt II Đồ dùng - Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học Hát ổn định Kiểm tra cũ 15 DeThiMau.vn ? Tìm từ đồng nghĩa với từ công dân - GV nhận xét + đánh giá Bài 3.1 Giới thiệu 3.2 Phần nhận xét Bài 1: ? Đọc yêu cầu nội dung BT ? Tìm câu ghép đoạn trích - GV nhận xét + đánh giá Bài 2: ? Nêu yêu cầu BT ? Gọi HS xác định vế câu - GV chữa + kêt luận lời giải Bài 3: ? Cách nối vê scâu ghép câu ghép có khác ? Các vế câu ghép nối với từ -> Gv chốt: Các vế câu câu ghép nối với b»ng mét quan hƯ tõ hc cỈp quan hƯ tõ 3.3 Ghi nhí 3.4 Lun tËp Bµi 1: ? Bµi yêu cầu gì? ? Đọc nội dung BT ? Tìm câu ghép đoạn văn, phân tích vế câu khoanh tròn vào cặp từ quan hệ Bài 2: ? Nêu yêu cầu BT ? Hai câu ghép bị lược bớt quan hệ từ đoạn văn hai câu nào? ? Vì tác giả lược bớt 17 2em lên bảng lớp làm bảng Câu 1: Anh công nhân tiền vào Câu 2: Tuy đồng chí cho đồng chí Câu 3: Lê- Nin vào ghế cắt Anh công nhân J-va-nốp/ chờ tới C V lượt mình/ cửa phòng/ lại mở, C V người nữa/ tiến vào C V §ång chÝ C©u 1: vế vế nối quan hệ từ thì, vế vế nối trực tiếp Câu 2: Vế vế nối với cặp quan hệ Câu 3: Vế vế nối với trực tiếp - Các vê câu ghép nối với băng quan hệ từ - HS đọc phần ghi nhớ SGK HS làm miệng - Nếu công tác, cô, chú/ nhân dân ủng hộ, làm cho dân tin, dân phục, dân yêu định cô, chú/ thành công - HS làm VBT, HS bảng phụ Thái hậu hỏi người hầu hạ giỏi Trần Trung Tá! DeThiMau.vn từ đó? ? HÃy khối phục lại từ bị lược => Gv chốt: Tác giả lược bớt từ để câu ngắn gọn tránh lặp từ, lược bớt người đọc hiểu đầy đủ, hiểu Bài 3: ? Đọc yêu cầu ? Dựa vào nội dung vế câu cho sẵn hÃy xác định mối quan hệ vế câu (là quan hệ tương phản lựa chọn) Từ tìm quan hệ từ thích hợp ? Gọi HS nêu cách điền - GV lớp chữa + nhận xét ? Em có nhận xét quan hệ vế câu câu ghép trên? câu văn gọn, không bị lặp từ mà người đọc hiểu Nếu Thái hậu thần xin a Tấm chăm hiền lành Cám lười biếng, độc ác b Ông đà nhiều lần can ngăn mà vua không nghe c Mình đến nhà bận hay bạn đến nhà - Câu a, b quan hệ tương phản - C©u c quan hƯ lùa chän Cđng cè: * Hôm nay, trời mưa to nên chúng em phải nghỉ học Hai vế câu nối với bằng: a Nèi trùc tiÕp b»ng dÊu c©u b Nèi b»ng quan hƯ tõ c Nèi b»ng cỈp quan hƯ từ - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - VỊ nhµ lµm VBT TiÕt 2: To¸n Lun tËp chung I Mơc tiªu KiÕn thøc: - BiÕt tÝnh chu vi, diƯn tích hình tròn Kĩ năng: - Vận dụng để giải toán liên quan đến chu vi , diện tích hình tròn B1, 2, B4- HS Thái độ: - GDhs yêu toán học II Đồ dùng - Bảng phụ III Hoạt động dạy học Hát ổn định 18 DeThiMau.vn Kiểm tra cũ ? Nêu cách tính chu vi, diện tích hình tròn - GV kiĨm tra VBT cđa HS bµi míi 3.1 Giíi thiƯu bµi 3.2 H­íng dÉn HS lµm BT Bài 1: Bảng-Nháp ? Đọc toán ? Muốn tính độ dài sợi dây thép ta làm nào? - Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét + chữa Bài 2: Nháp- Bảng phụ ? Đọc toán ? Muốn biết chu vi hình tròn lớn dài chu vi hình tròn bé ta làm nào? - GV chấm + chữa Bài 3: Vở-Bảng lớp ? Nêu yêu cầu BT - Gv vÏ h×nh nh­ BT2 ? DiƯn tÝch cđa h×nh bao gồm phần nào? ? Nêu cách tính diện tích hình ? Gọi HS lên bảng chữa 2-3 em Tính độ dài sợi dây thép tổng chu vi hình tròn có bán kính 7cm 10cm - HS làm vào nháp Bài giải Độ dài sợi dây là: x x 3,14 + 10 x x 3,14 = 106,76 (cm) Đáp số: 106,76cm - HS trả lời - HS làm vào nháp, HS làm bảng phụ Bài giải Bán kính hình tròn lớn 60 + 15 = 75 (cm) Chu vi cđa h×nh tròn lớn 75 x x 3,14 = 471 (cm) Chu vi hình tròn bé là: 60 x x 3,14 = 376,8 (cm) Chu vi hình tròn lớn dài chu vi hình tròn bé là: 471 376,8 = 94,2 (cm) Đáp số: 94,2 cm - Gồm nửa hình tròn hình chữ nhật - HS nêu - HS làm vào 19 DeThiMau.vn - GV chấm + chữa chốt lại kết Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là: x = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật lµ 14 x 10 = 140 (cm²) DiƯn tÝch cđa hai nửa hình tròn x x 3,14 = 153,86 (cm) Diện tích hình đà cho 140 + 153,86 = 293,86 (cm) Đáp số: 293,86 cm Bài 4: Miệng - Tính diện tích hình vuông trừ diện ? Đọc yêu cầu BT tích hình tròn ? Để khoanh vào đáp án ta làm - Khoanh vào đáp án A nào? ? HÃy khoanh vào đáp án trước câu trả lời Củng cố - GV nhận xét tiết học Dặn dò - VỊ nhµ lµm VBT Bµi tËp: (Dµnh cho HS khá, giỏi) Khi bán kính hình tròn tăng gấp đôi chu vi thay đổi nào, diện tích thay đổi nµo? _ Tiết 3: Đ40: Khoa học Năng lượng I Mc tiờu; Kiến thức: Nhận biết hoạt động biến đổi cần lượng Kỹ năng: Nêu ví dụ hoạt động người, động vật, phương tiện máy móc nguồn lượng cho hoạt động 3.Thái độ: Có ý thức hc II Đồ dùng dạy học: GV: Nến, bËt lưa - H×nh trang 83 SGK HS: Nến diêm, tơ đồ chơi chạy pin có đèn còi ( nÕu cã) - VBT III Các hoạt ng dy hc: ổn định: Cho HS hát tập thể Kiểm tra cũ: nêu VD biến - HS nêu đổi hoá học, lí học Bài mới: 20 DeThiMau.vn 3.1 Giới thiệu 3.2 Hoạt động 1: Thí nghiệm Mục tiêu: HS nêu vị trí , hình dạng, nhiệt độ nhờ cung cấp lượng - HS nêu thí nghiệm theo nhóm thảo Bước 1: Làm thí nghiệm theo nhóm - GV ghi lại câu hỏi thảo luận lên luận bảng + Hiện tượng quan sát gì? + Em nhấc vật lên khỏi vị trí ban đầu: + Vật bị biến đổi nào? Từ tờ giấy phẳng, em vo lại, em đốt tờ giấy cho cháy bùng lên + Nhờ đâu mà vật biến đổi? + Cái cặp bàn chị em nhấc lên không vị trí ban đầu, tờ giấy nhăn nhó, tờ giấy bị cháy thành than - Đại diện nhóm báo cáo kết thí nghiệm 3.3 Hoạt động 2: Quan sát thảo luận Mục tiêu: HS kể số phương tiện, máy móc hoạt động người Bước 1: Làm việc theo nhãm - HS lµm viƯc theo nhãm - Quan sát hình 2, 3, SGK thảo luận néi dung, th­ ký ghi vµo BT1 VBT + Kể số ví dụ sử dụng - Chiếu sáng, phơi khô đồ vật, lương lượng mặt trêi cuéc sèng hµng thùc, thùc phÈm, lµm muèi… ngày? + Kể tên số công trình máy móc sử - Chẳng hạn máy tính bỏ túi dụng lượng mặt trời? - Đại diện nhóm trả lời lớp theo Bước 2: làm việc lớp dõi, nhận xét Hoạt động/Biến đổi Nguồn lượng - Người nông dân cày cấy - Thức ăn - Các bạn HS đá bóng - Thức ăn - Chim săn mồi - Thức ăn - Máy cày - Xăng - Đèn thắp sáng - Điện - GV kết luận, ghi bảng Mọi hoạt động người, động vật hay máy móc có biến đổi Vì hoạt động cần cung cấp lượng 4.Củng cố: - Đi ngủ có cần lượng hay không? - Đi ngủ cần lượng nhỏ nên bữa tối em không nên ăn no - - HS đọc mục bạn cÇn biÕt 21 DeThiMau.vn ... khá): Nháp-bảng lớp - Gọi học sinh đọc đề - học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm vào nháp - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Học sinh trao đổi vở, kiểm tra chéo - Lớp nhận xét... thêm cho Hs làm - học sinh đọc đề bảng phụ) - Giáo viên nêu đề ? Bài toán cho biết gì? - Đường kính bánh xe 0,65m ? Bài toán hỏi gì? a Tính chu vi bánh xe b QuÃng đường người bánh xe lăn mặt đất... được: + Khi bánh xe lăn 10 vòng là: 2,041 x 10 = 20, 41 (m) + Khi bánh xe lăn 100 vòng là: 2,041 x 100 = 204 ,1 (m) Đáp số: a 2,041m b 20, 41m 204 ,1m - Học sinh làm vào nháp , ý b bảng phụ - Học sinh