Tuần 22 Thứ hai ngày tháng năm 2013 Chµo cê NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN ***************************** Tập đọc LẬP LÀNG GIỮ BIỂN I Mục tiªu KT: 1- Hiểu nội dung: Bố ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển 2.KN: Đọc diễn cảm văn giọng thay đổi phù hợp lời nhân vật - Trả lời câu hỏi - HS giỏi đọc diễn cảm theo cách phân vai; trả lời câu hỏi - HS yếu tìm chi tiết cho thấy ông Nhụ suy nghĩ kĩ cuối đồng tình với kế hoạch lập làng giữ biển bố theo gợi ý GV *KNS: HD học sinh tìm hiểu để thấy việc lập làng ngồi đảo góp phần gìn giữ mơi trường biển đất nước ta (Khai thác trực tiếp nội dung bài) GD : yêu quê hương đất nước bảo vệ quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh ảnh SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hot ng ca hc sinh ổn địn:Kiểm tra sĩ sè - HS đọc trả lời câu hỏi Kiểm tra cũ: Tiếng rao đêm - Nhận xét Dạy mới: 3.1- Giới thiệu bài: Tranh SGK 3.2 Luyện đọc: - HS giỏi đọc - Tóm tắt nội dung hướmg dẫn giọng đọc chung + Đoạn 1: Từ đầu đến Người ông toả - Chia đoạn muối + Đoạn 2: Tiếp ai? + Đoạn 3: Tiếp quan trọng nhường + Đoạn 4: Đoạn lại DeThiMau.vn - GV kết hợp sửa lỗi phỏt âm giải - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp nghĩa từ khó - HS đọc đoạn nhóm - thi đọc - GV đọc mẫu - HS đọc tồn 3.3.Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1: + Bài văn có nhân vật nào? + Có bạn nhỏ tên Nhụ bố bạn ông bạn + Bố ông Nhụ bàn với + Họp làng để di dân đảo đưa dần việc gì? nhà Nhụ đảo + Bố Nhụ nói “con họp làng” chứng + Chứng tỏ bố Nhụ phải cán lãnh tỏ ông người nào? đạo làng xãm + Đoạn cho em biết điều gì? * Bố ông Nhụ bàn việc di dân đảo - HS đọc đoạn 2: + Việc lập làng đảo có lợi + Ngồi đảo có đất rộng bói dài xanh gì? nước ngư trường gần đáp ứng mong ước lâu người dân chài có đất có ruộng để phơi vàng lưới buộc thuyền + Hình ảnh làng chài đảo + Làng đảo đất rộng hết tầm qua lời nói bố mắt dân chài thả sức phơi lưới buộc Nhụ? thuyền Làng giống làng đất liền - có chợ có trường học có nghĩa trang + Lợi ích việc lập làng + Đoạn cho em thấy điều gì? - HS đọc đoạn 3: + Tìm chi tiết cho thấy ơng + Ơng bước vừng ngồi xuống vừng vặn Nhụ suy nghĩ kĩ cuối cựng mỡnh hai mỏ phập phồng người súc đồng tình với kế hoạch lập làng giữ miệng khan Ơng hiểu ý tưởng hình thành suy tính trai ông biển bố Nhụ? quan trọng nhường * Những suy nghĩ ông Nhụ + Đoạn cho em biết điều gì? - HS đọc đoạn + Nhụ nghĩ kế hoạch bố + Nhụ sau nhà Một làng Bạch Đằng Giang đảo Mõm Cá Sấu nào? bồng bềnh phía chân trời Nhụ tin kế hoạch bố mơ trưởng đến làng * Nhụ tin mơ tưởng đến làng + Đoạn cho em biết điều gì? + Nội dung gì? * Bài cho thấy: bố ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển 3.4 Hướng dẫn đọc diễn cảm: DeThiMau.vn Ghi đoạn hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn theo phân vai - GV đọc mẫu : - Mời HS đọc phân vai - HS nối tiếp đọc - Cả lớp tìm giọng đọc cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm đoạn theo cách - Yêu cầu học sinh luyện đọc nhóm phân vai đôi Thi đọc diễn cảm - Học sinh đọc Củng cố -Gọi nhắc lại nội dung học -Giáo dục hs yêu quê hương đất nước bảo vệ quê hương đất nước * Những người dân chài người: a Chăm chỉ, chịu khó - HS giơ thẻ màu b Hiền hậu, thật c Táo bạo, giám nghĩ, giám làm - GV nhận xét + khen HS đọc tốt, trả lời câu hỏi tốt dặn dò: - Nhắc học sinh đọc chuẩn bị sau **************************** Tiết 3: Toán $106: Luyện tập I/ Mục tiêu: KiÕn thø: - Biết tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật Kỹ năng: - Vn dng gii mt s toán đơn giản Giải toán HS giỏi giải toàn tập Thái độ; - Giáo dục HS tính cẩn thận tính toán II/đồ dùng: - GV + HS: Thước kể để vẽ hình, bảng nhóm III/ Hoạt động dậy học ổn định: Cả lớp hát tập thể Kiểm tra cũ: Cho HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần cđa HHCN 3-Bµi míi: DeThiMau.vn 3.1-Giíi thiƯu bµi: GV nêu mục tiêu tiết học 3.2-Luyện tập: *Bài tập (110): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Cho HS đổi nháp, chấm chéo -Cả lớp GV nhận xét *Bài giải: a) Sxq = 1440 dm2 Stp = 2190 dm2 b) Sxq = 17 m2 ; 60 Stp = 49 m 60 *Bài tập (110): -Mời HS nêu yêu cầu *Bài giải: -GV lưu ý HS : Đổi : 1,5m = 15dm ; 0,6m = 6dm +thùng nắp, nh vËy tÝnh diƯn DiƯn tÝch xung quanh cđa thïng tôn tích quét sơn ta phải tính diện tÝch lµ: (15 + 6) x x = 336 (dm2) xung quanh cđa thïng céng víi diƯn DiƯn tích quét sơn là: tích mặt đáy 336 + 15 x = 426 (dm2) +Cần đổi thống đơn Đáp số: 426 dm2 vị đo -Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm -Hai HS treo bảng nhóm -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (110): HS khá, giỏi -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho thi phát nhanh kết trường hợp đà cho phải giải thích -Cả lớp GV nhận xét *Kết quả: a) Đ d) § b) S c) S 4-Cđng cè: * DiƯn tích xung quanh hình hộp chữ nhật có chiều dµi 1,1m, chiỊu réng 0,5m vµ chiỊu cao 1m lµ: A 1,6m2 B 3,2m2 C 4,3m2 D 3,75m2 - GV nhận xét học Dặn dò - nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập **************************** DeThiMau.vn Tiết Khoa học $43: sử dụng lượng chất đốt (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Biết tên công dụng số loại chất đốt Kĩ năng: -Thảo luận việc sử dụng an toàn tiết kiệm loại chất đốt Thái độ: - Giáo dục Hs có ý thức sử dụng an toàn tiết kiệm loại chất ®èt *KNS: Kĩ biết cách tìm tịi xử lí trình bày thơng tin việc sử dụng chất đốt Kĩ bình luận đánh giá quan điểm khác khai thác sử dụng chất đốt II/ Đồ dùng dạy học: - Hình thông tin trang 86 - 89 SGK, phiÕu - Su tÇm tranh ảnh việc sử dụng loại chất đốt III/ Các hoạt động dạy học: ổn định: Cho HS htá tập thể Kiểm tra cũ: -Kể tên số loại chất đốt? -Nêu công dụng việc khai thác loại chất đốt? 3.Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng 3.2-Hoạt động 3: Thảo luận sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt *Mục tiêu: HS nêu cần thiết số biện pháp sử dụng an toàn, tiết kiệm loại chất đốt *Cách tiến hành: -Bước 1: Làm việc theo nhóm 4-5 GV phát phiếu thảo luận HS dựa vào SGK ; tranh ảnh, đà chuẩn bị liên hệ thực tế địa phương, gia đình HS để trả lời câu hỏi phiếu: +Tại không nên chặt bừa bÃi để -Chặt bừa bÃi để lấy củi đun, đốt than ảnh hưởng tới tàI nguyên lấy củi đun, đốt than? rừng, tới môi trường +Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải -Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên không nguồn lượng vô tận không? phải vô tận chúng hình thành từ xác sinh vật qua hàng triệu năm Tại sao? +Nêu ví dụ việc sử dụng lÃng phí DeThiMau.vn lượng Tại cần sử dụng tiết kiệm, chống lÃng phí lượng? +Nêu việc nên làm để tiết kiệm, chống lÃng phí chất đốt gia đình em? +Gia đình em sử dụng chất đốt để đun nấu? +Nêu nguy hiểm xảy -Hoả hoạn, nổ bình ga, ngộ độc khí sử dụng chất đốt sinh hoạt đốt, +Tác hại việc sử dụng loại chất -Tác hại: Làm ô nhiễm môi trường đốt môi trường không khí -Biện pháp: Làm sạch, khử độc khí biện pháp để làm giảm tác thải Dùng ống dẫn khí lên cao hại đó? -Bước 2: Làm việc lớp +Đại diện số HS báo cáo kết thảo luận nhóm +Cả lớp GV nhËn xÐt, bỉ sung Cđng cè: - Gi¸o dơc HS cã ý thøc sư dơng an toµn, tiÕt kiƯm chÊt ®èt - GV nhËn xÐt giê häc Dặn dò: - Nhắc HS chuẩn bị sau TiÕt 5: LÞch sử $22: Bến Tre đồng khởi I/ Mục tiêu: Kiến thức: HS biết: -Vì nhân dân miền Nam phải vùng lên Đồng khởi -Đi đầu phong trào Đồng khởi miền Nam nhân dân Bến Tre Kĩ năng: - Kể tóm tắt diễn biến Phong trào đồng khởi Thái độ: - Giáo dục HS có tinh thần yêu nước II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh tư liệu phong trào Đồng khởi Phiếu câu hỏi -Bản đồ Hành Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học: ổn định: Cho HS hát tập thể Kiểm tra cũ: -Vì nước nhà bị chia cắt? -Nhân dân ta phải làm để xoá bỏ nỗi đau chia cắt? DeThiMau.vn Bài mới: 3.1-Hoạt động 1( làm việc lớp ) -GV nhắc lại biểu tội ác Mĩ-Diệm -Nêu nhiệm vụ học tập 3.2-Hoạt động (làm việc theo nhóm) -GV chia lớp thành nhóm nhóm thảo luận nội dung sau: Nhóm 1: Tìm hiểu nguyên nhân bùng nổ phong trào Đồng khởi? Nhóm 2: Tóm tắt diễn biến Đồng khởi Bến tre Nhóm 3: Nêu ý nghĩa phong trào Đồng khởi *Nguyên nhân: Do đàn áp tàn bạo quyền Mĩ - Diệm, nhân dân miền Nam buộc phải vùng lên phá tan ách kìm kẹp *Diễn biến: -Ngày 17-1-1960 nhân dân huyện Mỏ Cày đứng lên khởi nghĩa -Trong vòng tuần, 22 xà giải phóng *Y nghĩa:Mở thời kì mới: nhân dân miền Nam cầm vũ khí chiến đấu chống quân thù, đẩy quân Mĩ quân đội Sài Gòn vào bị động, lúng túng -Học sinh thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV -Mời đại diện nhóm HS trình bày -Các nhóm khác nhận xÐt, bỉ sung -GV nhËn xÐt, chèt ý ®óng råi ghi bảng 4-Củng cố: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -GV nhận xét học Dặn dò: - Dặn HS nhà học _ Thứ ba ngày tháng năm 2013 Do ĐC Hoàng Văn Quy dạy _ DeThiMau.vn Th t ngày tháng năm 2013 Tiết Tập đọc $44: Cao b»ng I Mơc tiªu: 1.KiÕn thøc: - HiĨu nội dung bài: Ca ngợi mảnh đất biên cương người Cao Bằng Kĩ năng: - Đọc diễn cảm thơ, thể nội dung khổ thơ - Trả lời câu hỏi 1,2,3 thuộc khổ thơ Thái độ:Yêu cảnh thiên nhiên người Cao Bằng II Đồ dùng dạy học: GV: đồ Việt Nam; Tranh minh hoạ SGK HS: Sgk III Các hoạt động dạy học: - HS TH ổn định tổ chức : ( 1p) hát 2- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời - em TH câu hỏi Lập làng giữ biển 3- Dạy mới: 3.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học GT đồ tỉnh - HS nghe QS Cao Bằng đồ 3.2-Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: - em đọc, lớp đọc thầm a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc -Mỗi khổ đoạn - GV TT ND HD giọng đọc; Chia đoạn -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp - HS đọc nối tiếp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - HS đọc nhóm -Cho HS đọc đoạn nhóm - em TH -Mời 1-2 HS đọc toàn - HS nghe -GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc khổ thơ 1: +Muốn đến Cao Bằng phải vượt qua +Những từ ngữ chi tiết khổ thơ Đèo Gió, Đèo Giàng, Đèo Cao Bắc nói nói lên địa đặc biệt Cao lên địa Bằng? +) Địa đặc biệt Cao Bằng +) Rút ý1: -Cho HS đọc khổ thơ 2, 3: +Tác giả sử dụng từ ngữ hình +Mận đón môi ta dịu dàng, người ảnh để nói lên lòng mến khách trẻ thương , thảo, người già lành DeThiMau.vn người CB? +)Rút ý 2: -Cho HS đọc khổ thơ lại: +Tìm hình ảnh thiên nhiên so sánh với lòng yêu nước người dân CB? +)Lòng mến khách, ®«n hËu cđa ngêi Cao B»ng +Khỉ 4: TY ®Êt nước sâu sắc người CB cao núi, không đo hết Khổ 5: Trong trẻo sâu sắc suối sâu +Cao Bằng có vị trí quan trọng +)Tình yêu đất nước người Cao Bằng Nộ dung: Ca ngợi mảnh đất biên cương người Cao Bằng -HS đọc +Qua khổ thơ cuối TG muốn nói lên điều gì? +)Rút ý 3: -Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại c)Hướng dẫn đọc diễn cảm HTL thơ: -Mời HS nối tiếp đọc -Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho -Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ đoạn đầu -HS nhẩm HTL -HS luyện đọc diễn cảm nhẩm thuộc -Thi đọc diễn cảm thuộc lòng lòng -Cả lớp GV nhận xét, bình chọn -HS thi đọc Củng cố: Nội dung thơ Cao Bằng gì? a Ca ngọi Cao Bảng-mảnh đất có địa đặc biệt b Ca ngợi Cao Bằng có người dân mến khách, đôn hậu, nước mà giữ vững biên cương tổ quốc c Cả hai ý - GV nhận xét học Dặn dò: - Nhắc học sinh đọc chuẩn bị sau _ Tiết Tập làm văn $43: ôn tập văn kể chuyện I.Mục tiêu : Kiến thức: Củng cố kiến thức văn kể chuyện Kĩ năng: Làm tập thực hành, thể khả hiểu chuyện kể( nhân vật, tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện) Thái độ: yêu thích kể chuyện mạnh dạn sống II.Đồ dùng dạy häc : 10 DeThiMau.vn GV:-B¶ng nhãm BT1 -B¶ng phơ viết câu hỏi trắc nghiệm BT2 HS: VBT III/ Các hoạt động dạy học: ổn định: cho HS hát tập thể 2.Kiểm tra cũ: GV chấm đoạn văn viết lại HS Dạy mới: 3.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2-Hướng dẫn HS làm tập: *Bài tập 1: -HS đọc -Mời HS đọc yêu cầu -Cho HS thảo luận nhóm 4-5: Ghi kÕt qu¶ -HS th¶o luËn nhãm th¶o luận vào bảng nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Mời đại diện số nhóm trình bày -Cả lớp GV nhËn xÐt, bỉ sung *Bµi tËp 2: -Mêi HS đọc yêu cầu (một HS đọc phần lệnh truyện ; 1HS đọc câu hỏi trắc nghiệm -Cho HS làm bút chì vào SGK -GV dán bảng đà viết câu hỏi trắc nghiệm lên bảng ; mời HS đại diện tổ lên thi làm nhanh -Cả lớp Gv nhận xét, chốt lời giải *Lời giải: a) Câu truyện có nhân vật b) Tính cách nhân vật thể qua lời nói hành động c)Y nghĩa câu truyện là: Khuyên người ta biết lo xa chăm làm viƯc Cđng cè: - GV nhËn xÐt giê häc Dặn dò: - HS ghi nhớ kiến thức văn kể truyện vừa ôn luyện Chuẩn bị cho tiết TLV tới (Viết văn kể chuyện) cách đọc trước đề văn để chọn đề ưa thÝch _ TiÕt 3: To¸n $108: Lun tËp I Mơc tiªu : KiÕn thøc: BiÕt tÝnh diƯn tích xung quanh diện tích toàn phần hình lập phương Kĩ năng: Vận dụng để giải số toán đơn giản.( BT1, 2, 3) Thái độ: áp dụng vào sống để tính toán 11 DeThiMau.vn II Đồ dùng dạy học : GV :Hình SGK HS : bảng nhóm III Các hoạt động dạy học : ổn định: Cho HS hát tập thể Kiểm tra cũ: Cho HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình lập phương 3-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 3.2-Luyện tập: *Bài tập (112): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -GV hướng dẫn HS làm -Cho HS làm vào vở; em giải bảng phụ -Mời HS lên gắn bảng -Cả lớp GV nhËn xÐt *Bµi tËp (112): -Mêi HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS làm -Cho HS làm vào nháp, sau mời số HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (112): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho thi phát nhanh kết trường hợp đà cho phải giải thích -Cả lớp GV nhận xét - em nªu - HS nghe - em nªu - HS nghe - HS lµm vµo vë ; em giải bảng phụ *Bài giải: Đổi: 2m 5cm = 2,05 m Diện tích xung quanh HLP là: (2,05 x 2,05) x = 16,81 (m2) DiÖn tÝch toàn phần HLP là: (2,05 x 2,05) x = 25,215 (m2) Đáp số: 16,8 m2 ; 25,215 m2 - em nªu - HS nghe - HS làm *Bài giải: Hình hình * tiến hành *Kết quả: a) S b) Đ c) S d) § 12 DeThiMau.vn Cđng cè: - HS nhắc lại cách tính DT XQ DT TP * Cạnh hình lập phương 2m, diện tích xung quanh lµ: a 8m2 b 16m2 - GV nhËn xét học Dặn dò: - nhắc HS «n c¸c kiÕn thøc võa lun tËp c 24m2 _ Anh §C Anh d¹y TiÕt Chính tả (nghe viết) $22: Hà nội I/ Mục tiêu: Kiến thức: -Biết tìm viết danh từ riêng tên người, tên địa lí Việt Nam Kĩ năng: -Nghe viết tả đoạn thơ Hà Nội Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, viết tả II/ Đồ dùng daỵ học: GV: -Bảng phụ, bút HS: VBT III/ Các hoạt động dạy học: ổn định: Cho HS hát tập thể 2.Kiểm tra cũ HS viết bảng con: đất rộng, dân chài, giấc mơ, 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 3.2-Hướng dẫn HS nghe viết: - GV Đọc viết +Đoạn thơ ca ngợi điều gì? - HS theo dõi SGK -Ca ngợi đại, vẻ đẹp truyền thống thiên nhiên Hà Nội - Cho HS đọc thầm lại - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho - HS viÕt b¶ng 13 DeThiMau.vn HS viết bảng con: chong chóng, Tháp Bút, - Em hÃy nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu cho HS viết - HS viết - GV đọc lại toàn - HS soát - GV thu số để chấm - Nhận xét chung 3.3- Hướng dẫn HS làm tập tả: * Bài tập 2: *Lời giải: - Mời HS nêu yêu cầu Trong đoạn trích, có DTR tên -Cho lớp làm cá nhân người (Nhụ) có DTR tên địa lí Việt -Mời HS phát biểu ý kiến Nam (Bạch Đằng Giang, Mõm Cá Sấu) -Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải * Bµi tËp 3: -HS thi lµm bµi theo nhãm 4-5 vào - Mời HS đọc đề bảng nhóm - Cho HS thi làm vào bảng nhóm theo -Đại diện nhóm trình bày nhóm 4-5 - Mời số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét - GV nhËn xÐt, kÕt ln nhãm th¾ng cc Cđng cè : - GV nhËn xÐt giê häc DỈn dò: - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai Thứ năm ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Luyện từ câu $44: nối vế câu ghép quan hệ từ I/ Mục tiêu: Kiến thức: -Hiểu câu ghép thể quan hệ tương phản Kĩ năng: - Tạo câu ghép thể quan hệ tương phản cách nối vế câu ghép QHT, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí vế câu Thái ®é; - Gi¸o dơc HS cã ý thøc dïng tõ, đặt câu II Đồ dùng: - GV: Bảng phụ chép BT1 - HS: VBT 14 DeThiMau.vn III/ Các hoạt động dạy học: ổn định: hát lớp, kiểm tra sĩ số HS 2-Kiểm tra cũ: Không 3- Dạy mới: 3.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2.Phần nhận xét: Giảm tải 3.3.Ghi nhớ: Giảm tải 3.4 Luyện tâp: *Bài tập 1: -Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm - HS làm vào VBT, HS bảng -Mời số học sinh trình bày, gắn bảng phụ -Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải *Lời giải: a) Mặc dù giặc Tây tàn /nhưng chúng ngăn cản cháu học CN VN CN VN tập, vui tươi, đoàn kết, tiến b) Tuy rét kéo dài, / muà xuân đà đến bên bờ sông Lương CN VN CN VN *Bµi tËp 2: -Mêi HS đọc yêu cầu -Cho HS làm vào -Mời số HS trình bày, lên bảng ghi làm -Chữa *VD lời giải: a) Tuy hạn hán kéo dài cối vườn nhà em xanh tươi b) Mặc dù mặt trời đà đứng bóng cô miệt mài đồng ruộng *Bài tập 3: -Mời HS đọc yêu cầu -Cho HS làm theo nhóm 4-5 vào bảng - HS làm nhóm -Mời đại diện số nhóm HS trình bày - HS gắn bảng, trình bày -Cả lớp GV nhận xét *Lời giải: Mặc dù tên cướp hăng, gian xảo / CN VN cuối phải đưa hai tay vào còng số CN VN 4-Cñng cè - GV nhËn xÐt giê häc Dặn dò: - Chuẩn bị tới 15 DeThiMau.vn TiÕt 2: To¸n $109: Lun tËp chung I/ Mơc tiªu: KiÕn thøc: - Biết tÝnh diƯn tÝch xung quanh, diện tích toàn phần HHCN HLP Kĩ năng: -Vận dụng quy tắc tính diện tích để giải số BT có yêu cầu tổng hợp liên quan đến hình lập phương HHCN ( làm BT 1, 3) Thái độ: - Gi¸o dơc HS cã ý thøc cè g¸ng suy nghÜ làm II Đồ dùng: - GV + HS: Thức để vẽ hình III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định: HS hát tập thể Kiểm tra cũ: Cho HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình lập phương HHCN Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 3.2-Luyện tập: *Bài tập (113): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -GV hướng dẫn HS làm -Cho HS làm vào -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (113): HS khá, giỏi -Mời HS nêu yêu cầu -GV híng dÉn HS lµm bµi -Cho HS lµm vµo SGK bút chì, sau mời số HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (114): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho thi tìm kết nhanh, theo nhóm 4-5 phải giải thích *Bài giải: Sxq = 3,6 dm2 Stp = 9,1 dm2 Sxq = 8,1 m2 Stp = 17,1 m2 -HS lµm b»ng bót chì vào *Kết quả: -Diện tích xung quanh gấp lên lần -Diện tích toàn phần gấp lên lần 16 DeThiMau.vn -Cả lớp GV nhận xét Cđng cè: * DiƯn tÝch xung quan cđa h×nh hép chữ nhật có chiều dài 3m, chiều rộng 2m, chiều cao 4m lµ: a 40m2 b 40m c 20m2 - GV nhận xét học Dặn dò: - Nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập Tiết Khoa học Sử dụng lượng gió lượng nước chảy I Mc tiờu : Kin thc : HS biết trình bày tác dụng lượng gió, lượng nước chảy tự nhiên K nng: Kể thành tựu việc khai thác để sử dụng lượng nước chảy Thỏi : Cú ý thc việc khai thác, bo qun sử dụng hợp lí nguồn lượng II dùng dạy học: GV: H×nh SGK, phiÕu HS: Sgk III.Hot ng dy hc: ổn định: Cho HS htá Kiểm tra cũ: - em nêu -Tại cần sử dụng tiết kiệm, chống lÃng phí lượng? -Nêu việc nên làm để tiết kiệm, chống lÃng phí chất đốt gia đình em? 3.Bài míi: 3.1-Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu bµi, - HS nghe ghi đầu lên bảng 3.2-Hoạt động 1: Thảo luận lượng gió *Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo nhóm 4-5 GV phát phiếu thảo luận HS dựa vào SGK ; tranh ảnh, đà chuẩn bị liên hệ thực tế địa phương, gia đình HS để trả lời câu hỏi phiếu: +Vì có gió? Nêu số VD tác - Gió giúp số thụ phấn, làm cho không khí mát mẻ, dụng lượng gió tự 17 DeThiMau.vn nhiên? +Con người sử dụng lượng gió - Chạy thuyền buồm, làm quay tua-bin việc gì? Liên hệ thực tế máy phát điện, quạt thóc, địa phương? - Bước 2: Làm việc lớp +Đại diện số HS báo cáo kết thảo luận nhóm +Cả lớp GV nhận xét, bổ sung 3.3-Hoạt động 2: Thảo luận lượng nước chảy *Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo nhóm 4-5 GV phát phiếu thảo luận HS thảo luận để trả lời câu hỏi phiếu: +Nêu số VD tác dụng lượng nước chảy tự nhiên? - Chuyên chở hàng hoá xuôi dòng +Con người sử dụng lượng nước chảy việc gì? Liên hệ thực nước, làm quay bánh xe đa nước lên cao, làm quay tua-bin máy phát tế địa phương? - Bước 2: Làm việc lớp điện, +Mời số nhóm trình bày kết thảo luận +Cả lớp GV nhận xÐt, bỉ sung 4-Cđng cè: - Cho häc sinh nh¾c lại nội dung - GV nhận xét học dặn dò: Nhắc HS học chuẩn bị sau Tiết 5: Kể chuyện $22: ông nguyễn khoa đăng I/ Mục tiêu Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng thông minh, tài trí, giỏi xét xử vụ án, có công trừng trị bọn cướp, bảo vệ sống yên bình cho nhân dân Biết trao đổi với bạn mưu trí tài tình của ông Nguyễn Khoa Đăng Kĩ năng: Dựa vào lời kể cô tranh minh hoạ kể lại đoạn toàn câu chuyện lời kể Nghe cô kể truyện, ghi nhớ truỵên Nghe bạn kể truyện , nhận xét lời bạn kể, kể tiếp lời bạn Thái độ: - Giáo dục HS có đức sống công bằng, nghĩa II/ Đồ dùng dạy học: 18 DeThiMau.vn -Tranh minh hoạ SGK phóng to III/ Các hoạt động dạy học ổn đinh: HS hát Kiểm tra cũ: Cho HS kể lại câu chuyện đà chứng kiến tham gia thể ý thức bảo vệ Dạy mới: 3.1-Giới thiệu bài: -GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu cđa bµi KC SGK 3.2-GV kĨ chun - Nghe -GV kể lần 1, giọng kể hồi hộp viết lên bảng từ khó, giải nghĩa cho HS hiểu -GV kể lần 2, Kết hợp tranh minh hoạ 3.3-Hướng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Mời HS đọc yêu cầu SGK -HS nªu néi dung chÝnh cđa tõng tranh: -Cho HS nªu néi dung chÝnh cđa tõng tranh -HS kể chuyện nhóm a) KC theo nhóm: -Cho HS kĨ chun nhãm ( HS theo tranh thay đổi em kể tranh, sau -HS kể toàn câu chuyện sau trao đổi với bạn nhóm ý nghĩa câu đổi lại ) chuyện -HS kể toàn câu chuyện, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện b) Thi KC tríc líp: -Cho HS thi kĨ tõng ®o¹n chun theo -HS thi kĨ tõng ®o¹n theo tranh tríc líp tranh tríc líp -C¸c HS kh¸c NX bỉ sung -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung -GV nhËn xét, đánh giá -HS thi kể chuyện trao đổi với bạn -Cho HS thi kể toàn câu chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện ý nghĩa câu chuyện 4-Củng cố: -HS nhắc lại ý nghÜa c©u chun -GV nhËn xÐt giê häc Dặn dò: - Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Dặn HS chuẩn bị sau 19 DeThiMau.vn Tiết Kĩ thuật Lắp xe cần cẩu I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Biết lắp xe cần cẩu: Kĩ năng: -Chọn đủ chi tiết để lắp xe cần cẩu - Lắp xe cần cẩu kỹ thuật, quy định Thái độ: - RÌn lun tÝnh cÈn thËn thùc hµnh II/ Đồ dùng dạy học: -Mẫu xe cần cẩu đà lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1- ổn định: Cả lớp hát Bài cũ: Không Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu nêu mục đích tiết học Nêu tác dụng xe cần cẩu thực tế 3.2-Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu - Cho HS quan sát mẫu đà ghép sẵn - HD học sinh quan sátkỹ phận trả lời câu hỏi + Xe cần cẩu gồm phận? HÃy nêu tên phận? 3.3-Hoạt động 2: Híng dÉn thao t¸c kÜ tht - HD chän chi tiÕt (HD häc sinh chän tõng chi tiÕt) - HD häc sinh l¾p tõng bé phËn ( HD HS lắp phận) 3.4-Hoạt động 3: Thực hành lắp giáp xe cần cẩu - GV theo dõi giúp đỡ - Kiểm tra hoạt động cần cẩu 3.5 HD thao tác rời chi tết xếp gọn vào hộp - HS quan sát nhận xét - Đại diện trả lời em khác bổ xung - HS em chän c¸c chi tiÕt theo híng dÉn - HS quan sát - HS tự thực hành 4-Củng cố: -GV nhận xét học Dặn dò: -Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau lắp giáp xe cÇn cÈu (tiÐp) 20 DeThiMau.vn Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Thể dục GV chuyên dạy _ Tiết 2: Tập làm văn $39: Kể chuyện (Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu: Dựa vào hiểu biết kĩ đà có, học sinh viết hoàn chỉnh văn kể chuyện II/ Đồ dùng dạy học: GV: -Bảng lớp ghi tên số truyện đà đọc, vài truyện cổ tích 2: HS: -Vở TLV III/ Các hoạt động dạy học: ổn định: Sĩ số Bài cũ: Không Bìa mới: 3.1-Giới thiệu bài: Trong tiết TLV trước, em đà ôn tập văn kể truyện, tiết học ngày hôn nay, em làm kiểm tra viết văn kể truyện treo đề SGK đà nêu Cô mong em viết bàI văn có cốt truyện, nhân vật, có ý nghĩa thú vị 3.2-Hướng dẫn HS làm kiĨm tra: -Mêi HS nèi tiÕp ®äc đề kiểm tra SGK -GV nhắc HS: Đề yêu cầu em kể truyện theo lời nhân vật truyện cổ tích Các em cần nhớ yêu cầu kiểu để thực -Mời số HS nối tiếp nói đề em chän 3.3-HS lµm bµi kiĨm tra: -HS viÕt bµi vào giấy kiểm tra -GV yêu cầu HS làm nghiêm túc -Hết thời gian GV thu -HS nối tiếp đọc đề -HS ý lắng nghe -HS nói chọn đề -HS viết -Thu 4-Cñng cè: 21 DeThiMau.vn ... -GV nhận xét học Dặn dò: - Dặn HS nhà häc bµi _ Thø ba ngày tháng năm 2013 Do ĐC Hoàng Văn Quy d¹y _ DeThiMau.vn Thư tư ngày tháng năm 2013 Tiết... trường hợp đà cho phải giải thích -Cả lớp GV nhËn xÐt - em nªu - HS nghe - em nêu - HS nghe - HS làm vào ; em giải bảng phụ *Bài giải: §ỉi: 2m 5cm = 2, 05 m DiƯn tÝch xung quanh HLP là: (2, 05 x 2, 05) ... quanh HLP là: (2, 05 x 2, 05) x = 16,81 (m2) Diện tích toàn phần HLP là: (2, 05 x 2, 05) x = 25, 2 15 (m2) Đáp số: 16,8 m2 ; 25, 2 15 m2 - em nªu - HS nghe - HS làm *Bài giải: Hình hình * tiến hành *Kết