Xã hội học gia đình là nghành xã hội học chuyên biệt nghiên cứu hệ thống các nhân tố bên trong và nhân tố bên ngoài của sự hoạt động, sự phát triển và sự thay đổi của gia đình với tư cách là hình thức hoạt động của con người, cơ cấu và chức năng của gia đình trong những điều kiện kinh tế xã hội và văn hóa cụ thể của xã hội.
MỤC LỤC Trang MỤC ĐẶT VẤN ĐỀ Gia đình, nói đến gia đình nghĩ đến ngơi nhà mà ta lớn lên từ đó, nơi mà thời thơ ấu gắn bó, nơi sẻ chia tình cảm, an ủi động viên thành viên gia đình, nơi chứa chan bao tình cảm thiêng liêng người gia đình với “mỗi hao nhà cảnh” dù nơi ta lui mệt mỏi Nếu ta ví gia đình tế bào xã hội, tế bào phát triển tốt, vững mạnh xã hội phát triển Cũng cá nhân tế bào gia đình chẳng lại không nhắc đến vai trị gia đình cá nhân chúng ta, nơi ni dưỡng người, có ý nghĩa quan trọng việc hình thành phát triển nhân cách người để làm rõ vấn đề em xin phân tích lựa chọn đề tài : “Phân tích chức gia đình Mối quan hệ chức gia đình việc điều chỉnh hành vi cá nhân Liên hệ thực tiễn.” cho học kỳ Vì đề tài với thời lượng nghiên cứu hạn hẹp kiến thức cịn hạn chế nên có nhiều chỗ cịn thiếu sót mong góp ý q thầy (cơ) để làm hay hồn thiện Em xin chân thành cảm ơn! MỤC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1.1 KHÁI QUÁT CHUNG Xã hội học gia đình Xã hội học gia đình nghành xã hội học chuyên biệt nghiên cứu hệ thống nhân tố bên nhân tố bên hoạt động, phát triển thay đổi gia đình với tư cách hình thức hoạt động người, cấu chức gia đình điều kiện kinh tế - xã hội văn hóa cụ thể xã hội Xã hội học gia đình thân khoa học xã hội học chuyên biệt nghiên cứu gia đình Nó có quy luật đặc thù riêng song phận xã hội học địi hỏi phải nghiên cứu gia đình cách tổng thể mối quan hệ, tác động qua lại yếu tố cấu thành cấu gia đình, chức gia đình thân mối quan hệ nội gia đình mối quan hệ gia đình với quan hệ xã hội tổng thể Xã hội học nghiên cứu gia đình tượng xã hội hai phương diện: + Một mối quan hệ bên gia đình (quan hệ thành viên quan hệ giới tính) + Hai mối quan hệ tác động qua lại gia đình xã hội (quan hệ gia đình họ hàng, làng xã, tổ chức sản xuất, tổ chức trị tổ chức văn hóa…) [ ] 1.2 Gia đình Gia đình cộng đồng người sống chung gắn bó với mối quan hệ tình cảm, quan hệ nhân, quan hệ huyết thống, quan hệ nuôi dưỡng quan hệ giáo dục Gia đình có lịch sử từ sớm trải qua trình phát triển lâu dài Gia đình có ảnh hưởng tác động mạnh mẽ đến xã hội Từ thời nguyên thủy nay, không phụ thuộc vào cách kiếm sống, gia đình ln tồn nơi đáp ứng nhu cầu thành viên gia đình Song để đưa cách xác định phù hợp với khái niệm gia đình, số nhà nghiên cứu xã hội học đưa so sánh gia đình lồi người với sống lứa đơi động vật, gia đình lồi người ln ln bị ràng buộc theo điều kiện văn hóa xã hội đời sống gia đình người Gia đình lồi người ln bị ràng buộc quy định, chuẩn mực giá trị, kiểm tra tác động xã hội; theo nhà xã hội học, thuật ngữ gia đình nên dùng để nói gia đình lồi người.Thực tế, gia đình khái niệm phức hợp bao gồm yếu tố sinh học, tâm lý, văn hóa, kinh tế, khiến cho khơng giống với nhóm xã hội Từ góc độ nghiên cứu hay khoa học xem xét gia đình đưa khái niệm gia đình cụ thể, phù hợp với nội dung nghiên cứu phù hợp có có cách tiếp cận phù hợp đến với gia đình Đối với xã hội học, gia đình thuộc phạm trù cộng đồng xã hội Vì vậy, xem xét gia đình nhóm xã hội nhỏ, đồng thời thiết chế xã hội mà có vai trị đặc biệt quan trọng q trình xã hội hóa người Có nhiều định nghĩa gia đình khác như: + Gia đình thiết chế xã hội, người có quan hệ ruột thịt (hoặc đặc biệt chung sống) Gia đình phạm trù biến đổi mang tính lịch sử phản ánh văn hóa dân tộc thời đại Gia đình trường học có mối quan hệ biện chứng với tổng thể xã hội + Gia đình – đơn vị xã hội (nhóm xã hội nhỏ), hình thức tổ chức xã hội quan trọng sinh hoạt cá nhân dựa hôn nhân quan hệ huyết thống, tức quan hệ vợ chồng, cha mẹ, anh chị em người thân thuộc khác chung sống có kinh tế chung [ ] Chức gia đình: gia đình có nhiều chức song có chức chi phối tồn chức cịn lại: Chứ c kinh tế; Chức tái sinh – trì nịi giống ; Chức giáo dục CHỨC NĂNG CƠ BẢN CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC ĐIỀU CHỈNH HÀNH VI CÁ NHÂN Từ lâu gia đình coi tế bào xã hội Tế bào gia đình khỏe mạnh, xã hội lành mạnh, người có hội phát triển hưởng hạnh phúc Nếu tế bào gia đình lỏng nẻo, khơng đảm đương tốt vai trị chức xã hội có nguy bị xáo động làm ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống tinh thần vật chất thành viên xã hội Vì để củng cố tảng gia đình cần phải thực tốt chức mối quan tâm quốc gia giới Để thực tốt cần hiểu rõ xã hội, gia đình có chức nào? 2.1 Chức kinh tế 2.1.1 Khái niệm Đây chức đảm bảo tồn phát triển gia đình, góp phần vào phát triển toàn xã hội Lao động thành viên gia đình hoạt động kinh tế gia đình nhằm tạo nguồn lợi đáp ứng nhu cầu đời sống vật chất (ăn, ở, lại) lẫn nhu cầu tinh thần (học hành tiếp cận thơng tin, vui chơi giải trí) Gia đình cịn đơn vị tiêu dùng, việc tiêu dùng sản phẩm hàng hóa dịch vụ xã hội tác động vào sản xuất, tiền tệ, thúc đẩy kinh tế phát triển Chức kinh tế biểu hai phương diện: sản xuất tiêu dùng Tức gia đình vừa đơn vị sản xuất xã hội, vừa nơi tiêu thụ sản phẩm kinh tế xã hội Trong điều kiện nay, nhiều gia đình có thành viên làm cơng ty, nhà nước vậy, chức kinh tế gia đình giảm nhẹ khâu tổ chức, sản xuất, với tư cách đơn vị tiêu dùng tính tốn thu chi hàng tháng, hàng năm nỗi lo chủ gia đình Như nói trên, gia đình đơn vị sản xuất xã hội Chính vậy, phát triển xã hội phụ thuộc trực tiếp vào phát triển kinh tế hộ gia đình Vì phân hóa giàu nghèo ln vấn đề Đảng Nhà nước ta quan tâm 2.1.2 Kinh tế gia đình việc điều chỉnh hành vi cá nhân Trong tiêu dùng mua hết thứ muốn có, khơng thể ăn hết thứ muốn ăn Mặc dù thỏa mãn nhu cầu tiêu dùng khơng phải hưởng sống hạnh phúc Để nhận lấy hạnh phúc mục đích sau sống làm việc nhà cách chắt chiu quan trọng Nếu xảy tình mâu thuẫn thành viên gia đình khác biệt giá trị quan kinh tế, nỗi khổ sống phá sản chi tiêu lãng phí gia đình hạnh phúc trở nên xa rời Nếu thiếu đối thoại gia đình người quản lý tài cách độc đốn khơng cơng khai gặp tình Khi gia đình chia sẻ tình hình tài gia đình nào, chi tiêu tiêu dùng kinh tế gia đình thuận lợi ý thức cộng đồng gia đình lên thuyền vững Theo kết Cổng thông tin điện tử việc làm, nơi thực thi điều tra dư luận với đối tượng 178 nhân viên cơng ty lập gia đình, nguyên nhân thứ bất hòa vợ chồng “vấn đề kinh tế (25,5%)” Lý vợ chồng cãi tiền có nhiều trường hợp khác quan niệm kinh tế, thu nhập thấp Chẳng hạn như, người chồng thích tiết kiệm người vợ thích dùng tiền trơng thấy hàng hóa nhà, người chồng bất mãn cịn người vợ cảm thấy buồn lịng người chồng Mỗi cãi vã xảy quan niệm kinh tế khác nhau, phải tìm điểm thỏa hiệp nỗ lực đối thoại nhờ tôn trọng xu hướng cá nhân môi trường sống chê trách Thường gia đình, người có thu nhập cao, kinh tế gia đình thường cho quyền làm chủ gia đình Họ hay áp đặt, tự định vấn đề kinh tế thành viên khác Kinh tế trẻ em lúc nhỏ, cịn nhỏ tuổi biết tiền phương tiện mua Quan niệm kinh tế phải gieo trồng từ lúc Quan niệm kinh tế có quan hệ mật thiết với tính cách Thói quen kiềm chế chi tiêu biết điều làm cho dễ thích ứng với hồn cảnh, có thói quen sinh hoạt lấy thứ thân muốn dù gặp tình khó khăn chút khơng chịu Dù thân khơng ăn không uống muốn làm cho hưởng sống đầy đủ khơng nản chí lòng cha mẹ Tuy nhiên, lòng thể mà q mức ảnh hưởng xấu đến ý thức chi tiêu lành mạnh biểu lịng u thương bị bóp méo Con trông thấy học theo y nguyên hành động cha mẹ làm cách vô ý thức Nếu cha mẹ coi trọng tiền mức coi trọng tiền thứ có giá trị nhất, trơng thấy hình ảnh cha mẹ phán đoán người khác theo tiền sử dụng tiền vũ khí khơng nhìn thấy làm theo cách vô ý thức Cha mẹ phải cho thấy hình ảnh cha mẹ trao đổi định cách lý trí, dạy dỗ bước nội dung như: Tiền khơng phải thứ mà mở ví tiền cha mẹ có kết mà cha mẹ kiếm làm việc vất vả; thật khơng có tất dù ai; phương pháp phân biệt thứ muốn có thứ cần thiết; chi tiêu ln kèm với trách nhiệm v.v… Nếu xin xỏ muốn có hiểu biết lịng mong muốn làm cho hiểu lý mua nói khơng vơ điều kiện “Đồ chơi khác với xe ơtơ đồ chơi nhà?”, “Nếu mua khơng thể mua khác.” Hãy đối thoại với cho thấy gương thực tiễn lập nguyên tắc không mua vật phẩm khác mục lục ghi trước Hãy nghi nhớ mua sắm hành vi dựa theo cần thiết, không nên trở thành phương tiện bồi thường Có thể dễ thấy trường hợp đánh người quan trọng lịng tham tiền sử dụng cách tuỳ tiện Tiền làm cho sống tiện lợi thật khȏng cịn nghi ngờ Tuy nhiên điều phải sử dụng cần thiết khn khổ kinh tế gia đình khơng bị cai trị Phương pháp khơng bị cai trị tiền có lịng tự thỏa mãn lịng cảm tạ Dù lương chuột phàn nàn người bạn đời, ăn kèm cảm tạ ăn cơm, khơng có xe cảm tạ khỏe lên nhờ bộ, nhờ làm việc nhà cách có kế hoạch Khi làm hạnh phúc tràn đầy kinh tế gia đình trở thành “trong xanh” 2.2 Chức tái sinh – trì nịi giống 2.2.1 Khái niệm Tái sinh – trì nòi giống chức riêng có gia đình Chức bao gồm nội dung bản: tái sinh, trì nịi giống, ni dưỡng nâng cao thể lực, trí lực bảo đảm tái sản xuất nguồn lao động sức lao động cho xã hội Hoạt động sinh đẻ người trước hết xuất phát từ nhu cầu tồn người, xã hội Chức đáp ứng nhu cầu tự nhiên, đáng người Nhưng tốc độ gia tăng dânsố, mật độ dân cư nhiều yếu tố khác liên quan đến vấn đề chiến lược trình độ phát triển kinh tế, xã hội Vì sinh đẻ gia đình khơng việc riêng gia đình mà cịn nội dung quantrọng quốc gia toàn nhân loại Chiến lược dân số hợp lý trực tiếp tạo cách có kế hoạch nguồn nhân lực phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, mục tiêu, động lực quan trọng phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội [ ] 2.2.2 Chức tái sinh - trì nòi giống việc điều chỉnh hành vi cá nhân Từ bao đời nay, chuyện phải đẻ cậu trai để nối dõi tông đường hay để có thằng đứng chống gậy bên linh cữu lúc vấn đề vô quen thuộc Tưởng chừng, sống đại ngày nay, quan niệm ‘trọng nam khinh nữ’ khơng cịn câu chuyện dừng lại khơng, cịn truyền từ đời đến đời khác, hữu tâm thức đấng mày râu, trưởng trai độc đinh nhà mong muốn làm điều Theo nhà nghiên cứu, quan niệm bắt nguồn sâu xa từ phong tục, tập quán, truyền thống Nho Giáo, Phật Giáo cách hàng nghìn năm hồn tồn khơng dựa vào sở khoa học Nên hình thành quan điểm ‘trọng nam khinh nữ’ có ví gái sau: “Chúng lũ vịt giời ”; “trẻ cậy cha, già cậy con” mà bé trai coi trọng bé gái Hơn thế, gia đình khơng có trai chắn ‘tuyệt tử tuyệt tơn’, gái khơng có tiếng nói chỗ đứng gia đình Ngày lễ tiết, giỗ chạp có đàn ơng vào nhà thờ họ cịn đàn bà phải quanh quẩn nhà bếp Thậm chí, cịn chuyện đẻ trai, gái mà nhiều gia đình ly tán Người vợ ‘biết’ sinh gái, sinh trai mà chồng sẵn sàng lấy vợ để tìm kiếm thằng cu nối dõi tông đường Điều dẫn đến cân giới tính nghiêm trọng 2.3 Chức giáo dục 2.3.1 Khái niệm Có thể nói chức quan trọng, định nhân cách người Gia đình nơi người, nơi dưỡng dục thể chất, tinh thần, hình thành nhân cách cho người xã hội Nội dung giáo dục gia đình tương đối tồn diện, giáo dục tri thức kinh nghiệm, giáo dục đạo đức lối sống, giáo dục nhân cách, thẩm mỹ, ý thức cộng đồng Phương pháp giáo dục gia đình đa dạng, song chủ yếu phương pháp nêu gương, thuyết phục, chịu ảnh hưởng khơng tư tưởng, lối sống, tâm lý, gia phong gia đình truyền thống Dù giáo dục xã hội 10 đóng vai trị ngày quan trọng, có ý nghĩa định, có nội dung phương pháp giáo dục gia đình mang lại hiệu lớn khơng thể thay Giáo dục gia đình cịn bao hàm tự giáo dục Do đó, chủ thể giáo dục gia đình chủ yếu hệ cha mẹ, ông bà cháu Giáo dục gia đình phận có quan hệ hỗ trợ, bổ sung hoàn thiện thêm cho giáo dục nhà trường xã hội Do đó, dù giáo dục nhà trường giáo dục xã hội có phát triển lên trình độ nào, giáo dục gia đình coi thành tố giáo dục xã hội nói chung Giáo dục gia đình ln trở thành phận quan trọng, hợp thành giáo dục nói chung phục vụ lợi ích giai cấp thống trị thời đại nào, xã hội giai cấp phân chia giai cấp [ ] Chức giáo dục gia đình chịu tác động trực tiếp từ yếu tố chủ quan khách quan Yếu tố khách quan: sách nhà nước; văn hóa, xã hội; điều kiện vật chất; tượng xã hội; phối hợp nhà trường gia đình; … Yếu tố chủ quan: phương pháp giáo dục gia đình; tầm hiểu biết cha mẹ; kinh nghiệm ni dậy con; lối sống bố mẹ ; … 2.3.2 Giáo dục gia đình việc điều chỉnh hành vi cá nhân Từ nơi gia đình, cá nhân trang bị cho kiến thức, kỹ sống để thích ứng, hịa nhập vào cộng đồng Như khoa học xác định rõ ràng, sở trí tuệ tình cảm cá nhân thường hình thành từ thời ấu thơ Gia đình trang bị cho đứa trẻ ý niệm để lý giải giới vật, ý niệm thiện ác, dạy cho trẻ hiểu rõ đời sống người, đưa trẻ vào 11 giới giá trị mà gia đình thừa nhận thực đời sống Nêu gương cách giáo dục tốt gia đình (cha mẹ yêu thương chân thành, tôn trọng, giúp đỡ nhau; cha mẹ, ông bà nghiêm khắc vừa yêu thương, bao dung với cháu) Nêu gương cách tốt để dạy người cách ứng xử với họ hàng, láng giềng cộng đồng (trọng nhân nghĩa, làm điều thiện, sống chan hòa, ghét điều giả dối) qua giúp cháu tiếp thu cách tự nhiên, nhẹ nhàng học đời lại tác động mạnh mẽ đến trình hình thành phát triển nhân cách Mỗi gia đình hình thành tính cách thành viên xã hội Giáo dục gia đình chủ yếu thực tình cảm giáo dục vừa tồn diện, vừa cụ thể mang tính cá biệt cao Tồn diện giáo dục gia đình hướng tới thúc đẩy phát triển đầy đủ phẩm chất người Cụ thể giáo dục gia đình khơng mang tính chung chung, trừu tượng mà nhằm vào cá nhân cụ thể nhằm xây dựng, phát triển phẩm chất, lực cụ thể người Giáo dục gia đình mang tính cá biệt đối tượng cá thể đặc thù, riêng biệt Đối với cá nhân cụ thể phải có phương pháp, cách thức nội dung giáo dục riêng, cụ thể, cá biệt phù hợp có mang lại hiệu giáo dục gia đình Như thế, nói giáo dục gia đình dạng giáo dục đặc biệt xã hội loài người ( ) Đứa hình thưởng hay hình phạt cho cha mẹ tùy thuộc vào giáo dục họ Thông qua việc thực chức giáo dục, gia đình thực trở thành cầu nối thay gia đình cá nhân Song có nhiều bậc cha mẹ quan tâm đến việc cho ăn no, ăn ngon, mặc đẹp hợp thời trang việc giáo dục tính cách cho Họ phó mặc giáo dục cho nhà trường, 12 cho ơng bà hay người giúp việc Có ông bố bà mẹ cấm không cho tham gia hoạt động gì, khơng chơi với ai, khơng làm việc khác ngồi việc học học, bắt họ học đến phát bệnh Đến thấy vô lễ, hư hỏng, không hiếu thảo với ơng bà cha mẹ, sống ích kỷ lại than thân trách phận vơ phước mắng chửi Thật tất có nguyên nhân nó, gia đình muốn hạnh phúc cha mẹ cần bỏ thời gian, công sức, tiền bạc để giáo dục em mình, đừng phó mặc trách nhiệm giáo dục cho kẻ khác MỤC KẾT LUẬN Qua làm ta thấy tầm quan trọng gia đình tồn xã hội vai trị mà khơng thể phụ nhận Gia đình thực thể xã hội Sự tồn xã hội thừa nhận Như thân gia đình mang giá trị xã hội Chính chức gia đình đem lại cho giá trị đích thực Cho đến chức gia đình cịn giữ ngun giá trị Sự thừa nhận chức gia đình tức thừa nhận gia đình giá trị xã hội Gia đình có liên quan đến nhiều vấn đề xã hội mối quan hệ xã hội cần nhận thức đầy đủ mối quan hệ gia đình chỗ dựa tinh thần cho người Đó cốt yếu dẫn đến thành công cho 13 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1,2] Tập giảng Xã hội học, trường Đại học Luật Hà Nội, chủ biên TS.Ngọ Văn Nhân, NXB Công an Nhân dân, trang 333,336; [3,4]http://www.tailieuontap.com/2013/03/cac-chuc-nang-co-ban-cuagia-inh.html ; [5]http://www.baodongnai.com.vn/vanhoa/201108/Gia-dinh-Viet-Namvoi-chuc-nang-giao-duc-trong-boi-canh-toan-cau-hoa-2092346/ 14 ... phải nghiên cứu gia đình cách tổng thể mối quan hệ, tác động qua lại yếu tố cấu thành cấu gia đình, chức gia đình thân mối quan hệ nội gia đình mối quan hệ gia đình với quan hệ xã hội tổng thể... nghiên cứu gia đình tượng xã hội hai phương diện: + Một mối quan hệ bên gia đình (quan hệ thành vi? ?n quan hệ giới tính) + Hai mối quan hệ tác động qua lại gia đình xã hội (quan hệ gia đình họ hàng,... ] Chức gia đình: gia đình có nhiều chức song có chức chi phối tồn chức cịn lại: Chứ c kinh tế; Chức tái sinh – trì nịi giống ; Chức giáo dục CHỨC NĂNG CƠ BẢN CỦA GIA ĐÌNH TRONG VI? ??C ĐIỀU CHỈNH