Cùng tham khảo “Đề thi thử tốt nghiệp THPT năm 2022 môn Ngữ văn có đáp án - Trường THPT Nguyễn Trung Thiên (Lần 1)” để các em ôn tập lại các kiến thức đã học, đánh giá năng lực làm bài của mình cũng như làm quen với cấu trúc đề thi để chuẩn bị kì thi được tốt hơn với số điểm cao như mong muốn. Chúc các em thi tốt!
SỞ GD&ĐT HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG THIÊN (Đề thi gồm 01 trang) KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2022 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian phát đề) Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu: Khi phải đối mặt với khó khăn, tự nhủ rắc rối giải quyết, từ nỗ lực tìm giải pháp cho vấn đề Đó cách tạo khởi đầu tốt đẹp Hãy nhớ thành công sống kèm với câu khẳng định như:“Tôi có thể” “Tơi làm được”, hành động tạo điều kì diệu Đừng ngồi chờ đợi mộng tưởng biến thành thật Khi nỗ lực hết mình, dù có thất bại, bạn tiếc nuối Thất bại khiến bạn không rút học kinh nghiệm mà hiểu giá trị thành công Bạn thực thất bại chưa thử hội mà bạn có Khi thực muốn làm điều đó, chắn có cách để bạn làm (Quên hôm qua, sống cho ngày mai, Tian Dayton – NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh) Thực yêu cầu sau: Câu Xác định phương thức biểu đạt văn bản? (0.5 điểm) Câu Theo tác giả, cách tạo khởi đầu tốt đẹp nói đến văn gì? (0.5 điểm) Câu Theo anh/chị, thất bại giúp hiểu giá trị thành công? (1.0 điểm) Câu Anh chị có cho việc suy nghĩ tơi có thể, tơi làm đồng nghĩa với tự cao khơng? Vì sao? (1.0 điểm) Phần II Làm văn (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 từ) điều thân cần làm để tạo hội sống Câu (5,0 điểm) Cưỡi lên thác sông Đà, phải cưỡi đến cưỡi hổ Dòng thác hùm beo hồng hộc tế mạnh sông đá Nắm chặt lấy bờm sóng luồng rồi, ơng đị ghì cương lái, bám lấy luồng nước mà phóng nhanh vào cửa sinh, mà lái miết đường chéo phía cửa đá Bốn năm bọn thủy quân cửa ải nước bên bờ trái liền xơ định níu thuyền lơi vào tập đồn cửa tử Ơng đị nhớ mặt bọn này, đứa ơng tránh mà rảo bơi chèo lên, đứa ơng đè sấn lên mà chặt đôi để mở đường tiến Những luồng tử bỏ hết lại sau thuyền Chỉ vẳng tiếng reo hị sóng thác luồng sinh Chúng khơng ngớt khiêu khích, thằng đá tướng đứng chiến cửa vào tiu nghỉu mặt xanh lè thất vọng thua thuyền đánh trúng vào cửa sinh trấn lấy Cịn trùng vây thứ ba Ít cửa hơn, bên phải bên trái luồng chết Cái luồng sống chặng ba lại bọn đá hậu vệ thác Cứ phóng thẳng thuyền, chọc thủng cửa Thuyền vút qua cổng đá cánh mở cánh khép Vút, vút, cửa ngoài, cửa trong, lại cửa cùng, thuyền mũi tên tre xuyên nhanh qua nước, vừa xuyên vừa tự động lái lượn (Người lái đị sơng Đà - Ngữ văn lớp 12, tập 1, NXB Giáo dục, 2015) Cảm nhận anh /chị vẻ đẹp hình tượng ơng lái đị đoạn trích Từ nhận xét quan niệm người nhà văn Nguyễn Tuân …….HẾT…… Họ tên thí sinh…………………………………… , Số báo danh………………………… HƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ LẦN I - NĂM 2022 Phần Đáp án biểu điểm I ĐỌC HIỂU ( 3.0 điểm) - Phương thức biểu đạt nghị luận - Cách tạo khởi đầu tốt đẹp nói đến đoạn trích: Khi phải đối mặt với khó khăn, tự nhủ rắc rối giải quyết, từ nỗ lực tìm giải pháp cho vấn đề Thất bại giúp ta hiểu giá trị thành cơng nhiều lí Thí sinh đưa lí giải riêng mình, có diễn giải hợp lí, thuyết phục Có thể theo hướng sau: - Đối với người giàu nghị lực cầu tiến, thất bại giúp ta thấy học kinh nghiệm quý báu, từ nhìn lại phương pháp thực hiện, tiếp tục tổng kết kinh nghiệm để thành công tương lai Xét theo bình diện, thành cơng, chẳng qua thất bại khơng nản chí, kiên trì theo đuổi mục tiêu tới cùng, chung đạt thành tựu - Thất bại tình cảnh khơng dễ chịu, theo sau cảm xúc tiêu cực: buồn rầu, chán nản, hoài nghi vào thân….khi thất bại dường cánh cửa tạm thời đóng lại trước mắt người Thành cơng ngược lại, thường gắn với niềm vui, mãn nguyện tự hào Bởi thất bại giúp ta trân trọng thành công, niềm hạnh phúc đạt thành công hiểu giá trị thật thành cơng Thí sinh đồng tình, khơng đồng tình vừa đồng tình vừa khơng đồng tình với ý kiến : tơi có thể, tơi làm đồng nghĩa với tự cao - Đồng tình/ khơng đồng tình/ vừa đồng tình vừa khơng đồng tình(0,25) - Lí giải hợp lý, thuyết phục(0,75) II LÀM VĂN (7,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 từ) điều thân cần làm để tạo hội sống a Đảm bảo thể thức đoạn văn (mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn) Thí sinh trình bày đoạn văn theo cách quy nạp, diễn dịch, tổng – phân – hợp, móc xích, song hành b.Xác định vấn đề nghị luận:điều thân cần làm để tạo hội sống c Triển khai Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề Điểm 0.5 0.5 1.0 1.0 7,0 0.25 0,5 nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ điều thân cần làm để tạo ra, hội sống.của người sống Có thể triển khai theo hướng: Để đạt thành công phải động, linh hoạt, chủ động tư duy, học cách nắm bắt nhu cầu xã hội,tìm tịi, khái thác nghiên cứu vấn đề mang tính thực tiễn, liên quan đến mục đích, ước mơ, hồi bão mà bạn hướng đến d Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu e Sáng tạo: thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Nghị luận văn học 0.5 5,0 a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: - Mở bài: giới thiệu vấn 0,25 đề; Thân bài: triển khai vấn đề (nhiều đoạn), Kết bài: khái quát vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận: hình tượng ơng lái đị đoạn 0,5 trích quan niệm nghệ thuật người nhà văn Nguyễn Tuân c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm 3,5 Thí sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng, đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu khái quát tác giả Nguyễn Tuân, tác phẩm “Người lái đò sông 0,5 Đà” vấn đề nghị luận * Cảm nhận hình tượng ơng lái đị - Vẻ đẹp trí dũng ơng lái đị: 1,0 + Để làm bật vẻ đẹp trí dũng ơng lái đị, nhà văn sáng tạo đoạn văn tràn đầy không khí trận mạc, tưởng tượng chiến đấu ác liệt người lái đò với “bầy thủy quái” sông Đà Sông Đà dội, hiểm độc với trùng trùng, lớp lớp dàn trận bủa vây, có hợp sức nhiều lực: sóng, nước, đá… + Trên thuyền vượt thác, ơng đị cưỡi hổ, phải cưỡi - chiến sinh tử địi hỏi dũng cảm, kiên gan, bền chí + Ơng đị viên tướng dũng cảm tả xung hữu đột tỉnh táo nhanh nhẹn, đoán huy điều khiển thuyền qua nhiều vòng, nhiều cửa hiệu “Nắm chặt bờm sóng luồng rồi, ơng đị ghì cương lái, bám lấy luồng nước mà phóng nhanh vào cửa sinh…” + Để chiến thắng bọn thủy sông ông đò ghi nhớ chi tiết lựa chọn chiến thuật phù hợp: “Ơng đị nhớ mặt bọn này, đứa ơng tránh mà rảo bơi chèo lên, đứa ơng đè sấn lên mà chặt đơi để mở đường tiến” có khi“Cứ phóng thẳng thuyền, chọc thủng cửa đó” - Vẻ đẹp tài hoa nghệ sĩ ơng lái đị 1.0 + Ơng lái đò khắc họa người nghệ sĩ – nghệ sĩ chèo ghềnh vượt thác, tài hoa thể động tác thục ông lái + Khi đạt tới trình độ nhuần nhuyễn điêu luyện, động tác ơng lái đị đường cọ tranh thiên nhiên sông nước: “lái miết đường chéo phía cửa đá ấy” + Những chi tiết: ơng đị “lái miết đường chéo cửa đá ấy”; thuyền “như mũi tên tre xuyên nhanh qua nước vừa xuyên vừa tự động lái lượn được” cho thấy “tay lái hoa” ơng lái đị,… - Nghệ thuật xây dựng nhân vật: 0,5 + Tạo tình đầy thử thách cho nhân vật; ý tô đậm nét tài hoa, nghệ sĩ; sử dụng ngôn ngữ phong phú, đầy cá tính, giàu chất tạo hình, sáng tạo, tài hoa; + Kết hợp kể với tả nhuần nhuyễn đặc sắc, bút pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa, liên tưởng độc đáo, thú vị; + Vận dụng tri thức nhiều ngành văn hóa, nghệ thuật góp phần miêu tả chiến hào hùng khẳng định vẻ đẹp tâm hồn nhân vật - Đánh giá: Nguyễn Tuân xây dựng ơng lái đị với vẻ đẹp trí dũng tài hoa Trí dũng để chế ngự dịng sơng bạo, tài hoa để xứng với dịng sơng trữ tình Vẻ đẹp người lái đị vẻ đẹp bình dị, thầm lặng đầy trí tuệ sức mạnh Đây chất vàng mười qua thử lửa người Tây Bắc nói riêng người lao động Việt Nam nói chung * Nhận xét quan niệm nghệ thuật người nhà văn Nguyễn 0,5 Tuân: vẻ đẹp người không phương diện trí dũng mà cịn vẻ đẹp tài hoa nghệ sĩ - Tài hoa nghệ sĩ đâu có lĩnh vực nghệ thuật mà có sống lao động đời thường người đạt đến trình độ điêu luyện, thục - Con người, địa vị hay nghề nghiệp gì, hết lịng thành thạo, điêu luyện với cơng việc đáng trọng Đồng thời qua cảnh tượng vượt thác ơng đị, Nguyễn Tn muốn nói với điều giản dị sâu sắc: Chủ nghĩa anh hùng đâu có nơi chiến trường mà có sống hàng ngày nơi mà phải vật lộn với miếng cơm manh áo d Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ nghĩa, ngữ 0,25 pháp tiếng Việt e Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc, vận dụng lí 0,5 luận văn học hợp lí,… ...HƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ LẦN I - NĂM 2022 Phần Đáp án biểu điểm I ĐỌC HIỂU ( 3.0 điểm) - Phương thức biểu đạt nghị luận - Cách tạo khởi đầu tốt đẹp nói đến đoạn trích: Khi phải... Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu e Sáng tạo: thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Nghị luận văn học 0.5 5,0 a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: - Mở bài:... giới thi? ??u vấn 0,25 đề; Thân bài: triển khai vấn đề (nhiều đoạn), Kết bài: khái quát vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận: hình tượng ơng lái đị đoạn 0,5 trích quan niệm nghệ thuật người nhà văn Nguyễn