báo cáo thực tập tại trường cao đẳng sư phạm trung ương

A MỞ ĐẦU Để trở thành giảng viên tốt, cán giỏi khơng học tốt lý thuyết ghế nhà trường mà phải vận dụng lý thuyết thực tiễn Đối với sinh viên năm thứ tư khối lý luận thực tập sư phạm hội tiếp thu kinh nghiệm thực tiễn vô hiệu Thực tập sư phạm giúp sinh viên có hội tiếp cận thực tế giảng dạy lớp hoạt động chuyên môn giảng viên trường trị Tỉnh, Thành phố, trường Đại học, Cao đẳng mà nâng cao ý thức học tập rèn luyện, bồi dưỡng tinh thần say mê nghề nghiệp tiền đề, sở cho công tác sau tốt nghiệp Nắm bắt tầm quan trọng hoạt động thực tập sư phạm, Học viện Báo chí Tuyên truyền định cho sinh viên năm tư khối lý luận thực tập sư phạm trường Chính trị Tỉnh, trường Cao đẳng, Đại học Theo phân công Học viện, từ ngày 22/2/2016 đến ngày 15/4/2016 đoàn thực tập trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương gồm sinh viên thuộc lớp: Triết học K32, Lịch sử Đảng K32 Là sinh viên lớp Lịch Sử Đảng K32 thuộc Đoàn thực tập trường Cao đẳng sư phạm Trung ương, sau thời gian ngắn thực tập trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương, thực nhiệm vụ mà Học viện đề sinh hoạt thành viên khoa Cơ bản, em tiếp thu kết định nhận đánh giá, nhận xét khoa chủ quản Đó quãng thời gian ngắn so với thời gian em học tập ghế trường đại học quãng thời gian có ý nghĩa quan trọng tồn q trình học tập em, tạo tiền đề cho nghiệp giảng dạy em sau Trong trình thực tập em chấp hành đầy đủ buổi dự giảng theo quy định tham gia trực khoa, tìm hiểu, nghiên cứu hoạt động chung trường thực tập, từ giúp em tiếp thu nhiều kiến thức công tác giảng dạy, nắm vững chức năng, nhiệm vụ tham gia hoạt động chủ yếu Trường, làm quen với hệ thống tổ chức môi trường nghề nghiệp; nâng cao ý thức học tập rèn luyện, bồi dưỡng tinh thần say mê nghề nghiệp ngành nghề đào tạo Sau báo cáo thực tập thân em, báo cáo gồm phần chính: PHẦN I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÌNH HÌNH KINH TẾ - XÃ HỘI THÀNH PHỐ HÀ NỘI PHẦN II: GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG PHẦN III: KẾ HOẠCH TOÀN ĐỢT THỰC TẬP PHẦN IV: NỘI DUNG THỰC TẬP PHẦN V: NHỮNG Ý KIẾN ĐỀ XUẤT VỚI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG , KHOA CƠ BẢN, HỌC VIỆN BÁO CHÍ & TUYÊN TRUYỀN VÀ VỚI SINH VIÊN THỰC TẬP PHẦN VI: ĐÁNH GIÁ CỦA BAN CHỈ ĐẠO THỰC TẬP Do khả trình độ cịn hạn chế nên báo cáo em không tránh khỏi thiếu sót Em mong nhận bảo thầy để báo cáo em hồn thiện Em xin chân thành cảm ơn! B NỘI DUNG PHẦN I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÌNH HÌNH KINH TẾ - XÃ HỘI THÀNH PHỐ HÀ NỘI Vị trí địa lý Thủ Hà Nội nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam, trung tâm đầu não trị, văn hoá khoa học kĩ thuật, đồng thời trung tâm lớn giao dịch kinh tế quốc tế nước Hà Nội có vị trí từ 20°53' đến 21°23' vĩ độ Bắc 105°44' đến 106°02' kinh độ Đông, tiếp giáp với tỉnh Thái Nguyên - Vĩnh Phúc phía Bắc; Hà Nam - Hịa Bình phía Nam; Bắc Giang- Bắc Ninh- Hưng n phía Đơng Hịa Bình- Phú Thọ phía Tây Thực kết luận Hội nghị Trung ương (khóa X) Nghị Quốc hội khóa XII, kỳ họp thứ 3, số 15/2008/NQ-QH12, ngày 29 tháng 05 năm 2008 Nghị có hiệu lực thi hành từ ngày 01 tháng năm 2008, toàn hệ thống trị thành phố Hà Nội sau hợp nhất, mở rộng địa giới hành Thủ đô bao gồm: Thành phố Hà Nội, tỉnh Hà Tây, huyện Mê Linh - tỉnh Vĩnh Phúc bốn xã thuộc huyện Lương Sơn - tỉnh Hịa Bình Thủ Hà Nội sau mở rộng có diện tích tự nhiên 334.470,02 ha, lớn gấp lần trước đứng vào tốp 17 Thủ đô giới có diện tích rộng nhất; dân số tăng gấp rưỡi, 6,2 triệu người, triệu người; gồm 30 đơn vị hành cấp quận, huyện, thị xã, 577 xã, phường, thị trấn Hà Nội vừa có núi, có đồi địa hình thấp dần từ Bắc xuống Nam, từ Tây sang Đơng, đồng chiếm tới ¾ diện tích tự nhiên thành phố Độ cao trung bình Hà Nội từ đến 20 mét so với mặt nước biển, đồi núi cao tập trung phía Bắc Tây Các đỉnh cao Ba Vì 1.281 mét; Gia Dê 707 mét; Chân Chim 462 mét; Thanh Lanh 427 mét Thiên Trù 378 mét… Khu vực nội có số gị đồi thấp, gị Đống Đa, núi Nùng Thủ Hà Nội có bốn điểm cực là: Cực Bắc xã Bắc Sơn, huyện Sóc Sơn Cực Tây xã Thuần Mỹ, huyện Ba Vì Cực Nam xã Hương Sơn, huyện Mỹ Đức Cực Đông xã Lệ Chi, huyện Gia Lâm Tình hình kinh tế - xã hội Thành phố Hà Nội từ tháng 2/ 2016 đến tháng 4/2016 ( quý I năm 2016) 2.1 Tình hình kinh tế Trong quý I/2016, toàn Đảng, toàn dân, toàn quân Thành phố tập trung đạo cụ thể hóa Nghị Đại hội lần thứ XVI Đảng Thành phố Nghị Đại hội lần thứ XII Đảng chương trình, kế hoạch cơng tác lớn Mặc dù quý I có thời gian nghỉ Tết dài, với tinh thần đạo liệt, sâu sắc, từ đầu năm, cấp, ngành nhân dân Thủ đô triển khai liệt nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, số kết chủ yếu quí I năm 2016 đạt sau: Tổng sản phẩm địa bàn (GRDP) tăng 6,95%; vốn đầu tư phát triển địa bàn tăng 9,5%; tổng mức bán hàng hoá doanh thu dịch vụ tiêu dùng xã hội tăng 9,9%; kim ngạch xuất khẩu tăng 2,3%, số giá tiêu dùng kiểm soát thuận lợi Bên cạnh đó, Hà Nội có khó khăn đặc thù tốc độ thị hóa nhanh, dân số tăng cao, sở hạ tầng tải chưa đồng bộ, thiên tai, biến đổi khí hậu tồn cầu… tạo áp lực lớn trình lãnh đạo, đạo tổ chức thực Chỉ số sản xuất công nghiệp tháng Ba tăng 26,5% so tháng trước (đây mức tăng cao ảnh hưởng yếu tố thời vụ, tháng Hai sản xuất ảnh hưởng kỳ nghỉ tết Nguyên đán, tháng Ba sản xuất vào ổn định nên hầu hết ngành sản xuất công nghiệp có số sản xuất tăng so với tháng trước) tăng 10,1% so kỳ Ước tính quý I năm 2016, số sản xuất công nghiệp tăng 8,6% so kỳ, đó: Cơng nghiệp khai khống tăng 0,7%; công nghiệp chế biến, chế tạo tăng 8,8%; sản xuất phân phối điện, khí đốt, nước nóng tăng 6,2%; cung cấp nước, hoạt động quản lý xử lý rác thải, nước thải tăng 5,8% Vốn đầu tư phát triển địa bàn thành phố Hà Nội quý I năm 2016 ước đạt 65.655 tỷ đồng, tăng 9,8% so kỳ Trong đó, vốn nhà nước địa bàn đạt 13.374 tỷ đồng, tăng 5,5% so kỳ; vốn nhà nước đạt 46.215 tỷ đồng, tăng 13,2%; vốn đầu tư trực tiếp nước đạt 6.066 tỷ đồng, giảm 3,1% Trong tổng vốn đầu tư phát triển địa bàn, vốn ngân sách nhà nước địa phương quản lý ước đạt 5.447 tỷ đồng, tăng 33,5% so kỳ Tốc độ tăng trưởng tổng mức bán lẻ hàng dịch vụ quý I năm 2016 loại trừ yếu tố giá tăng 7,2% so kỳ Quý I trùng với thời điểm Tết Nguyên đán, tình hình giá thị trường tương đối ổn định song sức tiêu thụ người dân chủ yếu tập trung vào ngày giáp Tết, sau Tết mức tiêu thụ chậm Trong tháng đầu năm, doanh nghiệp, trung tâm thương mại, siêu thị đưa nhiều đợt khuyến với nhiều hình thức khác giảm giá, tặng quà, bốc thăm trúng thưởng, nhiên, lượng khách đến mua hàng đến thời điểm chưa cao Để thu hút khách quốc tế đến Hà Nội, ngành du lịch Hà Nội tăng cường hợp tác liên kết phát triển du lịch, xúc tiến quảng bá du lịch phát triển thương hiệu du lịch Khách quốc tế vào Hà Nội tháng Ba ước đạt 256 nghìn lượt khách, giảm 3,7% so tháng trước tăng 17,1% so kỳ Khách quốc tế lưu trú Hà Nội chia theo phương tiện đến đường hàng khơng 210 nghìn lượt người, tăng 9,4% so với kỳ; đến đường biển, đường 45 nghìn lượt người, tăng 74,4% Khách nội địa, tháng Ba giảm 1,4% so tháng trước giảm 0,8% so kỳ Doanh thu khách sạn, lữ hành tăng 0,4% so tháng trước tăng 9,2% so kỳ Ước tính quý I năm 2016, khối lượng hàng hoá vận chuyển tăng 10,4% so kỳ; hàng hoá luân chuyển tăng 9,4%; doanh thu tăng 10,2%; số lượt hành khách vận chuyển tăng 8%; hành khách luân chuyển tăng 8,4%; doanh thu tăng 7,9% Trong dịp Tết quý I, vận tải hành khách liên tỉnh đáp ứng tốt nhu cầu khách bến xe khách liên tỉnh, số hành khách tuyến xe buýt Hà Nội tăng đáng kể phương tiện thuận tiện trở thành phương tiện thiếu giao thông hàng ngày Hoạt động hỗ trợ vận tải, ước tính quý I/2016 doanh thu tăng 9,4% so kỳ 2015 2.2 Tình hình văn hóa – xã hội Hà Nội thủ có bề dày lịch sử nghìn năm từ vua Lý Thái Tổ dời kinh đô từ Hoa Lư ( Ninh Bình) đến thành Đại La, sau đổi thành kinh thành Thăng Long, Hà Nội (từ năm 1010 đến nay) Năm 2010 Hà Nội tổ chức thành công kiên 1000 năm Thăng Long Hà Nội để lại ấn tượng lớn cho nhân dân nước bạn bè quốc tế Hà Nội thủ có nhiều di tích tiếng Hoàng Thành Thăng Long, khu văn miếu Quốc Tử Giám, lễ hội Thánh Gióng UNESCO cơng nhận di sản văn hóa giới Hà nội UNESCO trao tặng danh hiệu thành phố hịa bình năm 1999 chủ tịch nước Trần Đức Lương trao tặng danh hiệu Thủ đô anh hùng năm 2000 Một số thống kê tình hình văn hóa - xã hội đầu năm 2016: Số vụ phạm pháp: Trong tháng Hai phát 287 vụ phạm pháp hình sự, giảm 49,9% so kỳ (trong đó, có 224 vụ công an khám phá, giảm 53,6%), số đối tượng vi phạm bị bắt, giữ theo Luật 345 người, giảm 65,3% Lũy kế tháng, toàn Thành phố phát 691 vụ phạm pháp hình sự, giảm 38% so kỳ (trong 555 vụ công an khám phá, giảm 38,7%) bắt, giữ theo Luật 1.306 người, giảm 22,8% Cũng tháng Hai, phát 161 vụ phạm pháp kinh tế, giảm 60,6% so kỳ; số đối tượng phạm pháp 170 người, giảm 60,9% thu nộp ngân sách 16,1 tỷ đồng Lũy kế tháng, toàn Thành phố xảy 567 vụ phạm pháp kinh tế, giảm 8,3% so kỳ năm trước; số đối tượng phạm pháp 609 người, giảm 9% thu nộp ngân sách 36,5 tỷ đồng Tệ nạn xã hội: Tháng Hai phát 41 vụ cờ bạc, giảm 61% so kỳ; số đối tượng bị bắt giữ 233 người, giảm 51,6% Lũy kế tháng, phát 131 vụ cờ bạc, giảm 12,1% so kỳ năm trước 618 người bị bắt giữ, giảm 14,9% so kỳ Cũng tháng Hai, phát 208 vụ buôn bán, tàng trữ vận chuyển ma túy, bắt 255 đối tượng; Lũy kế tháng, phát 611 vụ bắt 784 đối tượng, tăng 46,2% số vụ 53,1% số đối tượng bị bắt so kỳ năm trước Trật tự an tồn giao thơng: Tháng Hai, toàn Thành phố xảy 113 vụ tai nạn giao thông, làm chết 47 người bị thương 108 người Lũy kế, xảy 238 vụ tai nạn, làm 96 người chết bị thương 212 người, giảm 19,9% số vụ tai nạn, 3% số người chết 8,2% số người bị thương so kỳ năm trước PHẦN II: GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI VÀ KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ 1.1 Trường Đại học Thủ Đô Hà Nội Lịch sử trường Cách 22 năm, theo Nghị định 93/HĐBT Hội đồng Bộ trưởng (nay Chính phủ) Trường Cao đẳng Sư phạm Nhà trẻ - Mẫu giáo Trung ương I thành lập với nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng Giáo viên, Cán quản lý mẫu giáo với trình độ Cao đẳng nghiên cứu khoa học giáo dục trước tuổi đến Trường phổ hơng Trường hình thành thành tựu đạt hai Trường Sư phạm Mẫu giáo TW Hà Nam (1964 - 1988) Trường Trung cấp nuôi dạy trẻ TW (1972 - 1988) Hai trường hồn thành tốt nhiệm vụ trị mình, đào tạo hàng nghìn giáo viên Nhà trẻ, Mẫu giáo, đóng góp to lớn cho việc xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, giáo viên bậc Mầm non nước nhà Hai mươi năm qua chặng đường quan trọng lịch sử phát triển Trường Cao đẳng sư phạm - chặng đường đổi mới, phát triển liên tục ln giữ vững vai trị Trường trọng điểm số khối Trường Sư phạm Mầm non nước Công tác đào tạo Nhà trường xác định nhiệm vụ trọng tâm hoạt động công tác đào tạo thực nghiêm túc, quy chế Từ 2003 trở trước, Nhà trường chuyên đào tạo Giáo viên Mầm non, với quy mô ngày lớn ln có đổi mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục, thực hành, thực tập Do vậy, chất lượng đào tạo Nhà trường ngày nâng cao sinh viên tốt nghiệp trường có tay nghề vững vàng đáp ứng yêu cầu Ngành xã hội chấp nhận, đánh giá cao Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm ngành đào tạo không ngừng tăng lên Từ năm học 2003 - 2004, xuất phát từ nhu cầu xã hội tiềm lực Nhà trường, đồng ý Bộ Giáo dục Đào tạo, Nhà trường dần chuyển thành Trường đào tạo đa ngành việc mở thêm nhiều ngành đào tạo Sư phạm âm nhạc, Giáo dục Đặc biệt, Sư phạm Mỹ thuật, Giáo dục công dân, Sư phạm Công nghệ, Thông tin - Thư viện, Tin học, Công tác xã hội, Văn thư lưu trữ, Quản trị văn phòng, Thư ký văn phòng Và đến Nhà trường có 17 ngành đào tạo trình độ Cao đẳng Trung cấp chuyên nghiệp Để phản ánh nhiệm vụ trị Trường, cuối năm 2005 Nhà trường xây dựng Đề án đổi tên Trường ngày 26/01/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo Quyết định số 509/QĐ-BGD&ĐT đổi tên Trường thành Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương có nhiệm vụ: - Đào tạo bồi dưỡng giáo viên có trình độ cao đẳng cho Giáo dục Mầm non Trường chuyên biệt - Đào tạo bồi dưỡng cán có trình độ cao đẳng trình độ thấp số chuyên ngành khác: Nghệ thuật, Nhân văn, Thông tin - Thư viện, Dịch vụ xã hội, Quản lý giáo dục - Nghiên cứu khoa học phục vụ yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Hoạt động hợp tác quốc tế ngày mở rộng ngày phát huy hiệu Thông qua hoạt động hợp tác với tổ chức, đơn vị nước, Nhà trường tổ chức nhiều Hội nghị, Hội thảo khoa học mang tính chất quốc gia Bốn năm qua kể từ 2004, Nhà trường tổ chức lớp bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giảng viên trường sư phạm có đào tạo Giáo viên Mầm non đội ngũ Giáo viên trường Mầm non, cán quản lý giáo dục Mầm non 50 tỉnh thành với tham gia giảng dạy nhiều chuyên gia nước Các Hội thảo khoa học lớp bồi dưỡng Bộ đơn vị sở đánh giá cao Đồng thời, Nhà trường mở rộng quan hệ với nhiều nước Singapore, Đan Mạch, Hàn Quốc, Hoa Kỳ, Hà Lan, Lào , nhiều tổ chức quốc tế VSO (Anh), SIF (Singapore), Uỷ ban II Hà Lan, Plan International, Nipon Foundation, Đồng thời thường xuyên có trao đổi, giao lưu, học tập lẫn mời chuyên gia giảng dạy cho sinh viên số ngành Giáo dục Mầm non, Giáo dục Đặc biệt Trên sở nhận thức đắn tầm quan trọng chiến lược cán bộ, nhiều năm qua Đảng uỷ, Ban giám hiệu Nhà trường quán triệt sâu sắc thực tốt từ công tác tuyển dụng, đến công tác đào tạo, bồi dưỡng cán mặt Do đội ngũ cán Nhà trường đặc biệt cán giảng dạy ngày lớn mạnh số lượng chất lượng Đến nay, tổng số cán Trường 574 (kể ba Trường Mầm non thực hành), có : Tiến sĩ: 13; Thạc sĩ: 188; Giảng viên chính: 24; Giảng viên có trình độ đại học: 42/206; Nghiên cứu sinh: 18; Cao học: 20 Ngành nghề mở rộng, thích ứng với nhu cầu xã hội, không ngừng đổi đào tạo, với đội ngũ cán ngày vững mạnh chuyên môn nghiệp vụ, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học hợp tác Quốc tế để hoàn thiện chất lượng, Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương tạo sức hấp dẫn với người học trở thành địa đáng tin cậy có nhiều đóng góp to lớn việc đào tạo đội ngũ cán bộ, giáo viên, đặc biệt Giáo viên Mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương vinh dự đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất Nhà nước trao tặng 1.5 Kết hoạt động khoa học Khoa Cơ 2.1 Giới thiệu chung 2.2 Đội ngũ cán bộ, giảng viên 2.3 Một số thành tích đóng góp khoa nghiệp phát triển nhà trường PHẦN III: KẾ HOẠCH TOÀN ĐỢT THỰC TẬP NGÀY NỘI DUNG THỰC HIỆN THÁNG TUẦN Ý KIẾN CÁ NHÂN TUẦN TUẦN TUẦN Tuần TUẦN TUẦN TUẦN PHẦN IV: NỘI DUNG THỰC TẬP    Bài giảng 1: Xã hội Việt Nam thống trị thực dân Pháp  Bài giảng 2: Cơ chế kế hoạch hóa tập trung quan liêu, bao cấp PHẦN V: NHỮNG Ý KIẾN ĐỀ XUẤT VỚI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG – KHOA CƠ BẢN, HỌC VIỆN BÁO CHÍ & TUYÊN TRUYỀN VÀ VỚI SINH VIÊN THỰC TẬP Đề xuất với trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Đề xuất với Học viện Báo chí Tuyên truyền KẾT LUẬN PHẦN VI: ĐÁNH GIÁ CỦA BAN CHỈ ĐẠO THỰC TẬP ... THIỆU KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG PHẦN III: KẾ HOẠCH TOÀN ĐỢT THỰC TẬP PHẦN IV: NỘI DUNG THỰC TẬP PHẦN V: NHỮNG Ý KIẾN ĐỀ XUẤT VỚI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG , KHOA CƠ... viên Mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương vinh dự đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất Nhà nước trao tặng 1.2 Chức nhiệm vụ Sứ mạng Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương đem lại cho xã... Trường, cuối năm 2005 Nhà trường xây dựng Đề án đổi tên Trường ngày 26/01/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo Quyết định số 509/QĐ-BGD&ĐT đổi tên Trường thành Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Trường Cao