chuuơng 7 hóa 11, phát triển năng lực
CHƯƠNG VII: HIDROCACBON THƠM - NGUỒN HIDROCACBON THIÊN NHIÊN - HỆ THỐNG HÓA VỀ HIDROCACBON Tiết 50 – Bài 35: BENZEN VÀ ĐỒNG ĐẲNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Cho học sinh hiểu biết: - Đặc điểm cấu tạo benzen cách gọi tên số hidrocacbon thơm đơn giản - Viết phản ứng minh họa cho tính chất hóa học chúng Kĩ năng: - Viết đồng phân cấu tạo, phương trình phản ứng hóa học anken - Vận dụng kiến thức học để làm tập nhận biết Thái độ: - Rèn luyện thái độ làm việc khoa học, nghiêm túc - Xây dựng tính tích cực, chủ động, hợp tác, có kế hoạch tạo sở cho em u thích mơn hóa học Năng lực: - Năng lực giải vấn đề, sáng tạo, lực tự học, nặng lực hợp tác, II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Mơ hình phân tử benzen, bảng tên số vật lí số hidrocacbon thơm đầu dãy đồng đẳng - Tranh vẽ số ứng dụng hidrocacbon thơm Học sinh: Chuẩn bị III PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, xây dựng tình huống, pháp vấn, IV TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: Kiểm tra cũ: Không Đặt vấn đề: Đặt vấn đề: Tiết trước, tìm hiểu hợp chất hiđrocacbon mạch hở Vậy học hôm nay, hướng dẫn em nghiên cứu nhóm hợp chất hữu chương trình Đó hiđrocacbon thơm, trị tìm hiểu 35: Benzen v đồng đẳng Một số hiđrocacbon thơm khác hiđrocacbon thơm thường gặp chương trình Bài mới: Hoạt động 1:Khái niệm hiđrocacbon thơm phân loại: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV cho HS nghiên cứu HS: nghiên cứu trả lời phần mở đầu trả lời câu hỏi: + Hiđrocacbon thơm gì? + Hiđrocacbon thơm chia thành loại? Hoạt động 2: Cấu tạo, đồng đẳng, đồng phân, danh pháp: A BENZEN VÀ ĐỒNG ĐẲNG: I Cấu tạo, đồng đẳng, đồng phân, - GV giới thiệu mô danh pháp: hình cấu tạo -HS Cấu tạo:Benzen benzen, yêu cầu hs viết CTCT - GV nêu yêu cầu: benzen có CTPT C6H6, dựa vào cơng thức k= tính số liên kết π - GV giới thiệu liên kết benzen - GV nêu yêu cầu: + Viết CTPT hợp chất dãy đồng đẳng benzen + Viết CT tổng quát dãy đồng đẳng: CnH2n – - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK rút nhận xét cách đọc tên CTPT CTCT C6H6 - CTPT: C6H6 - CTCT: hay - HS: k = hay Dãy đồng dẳng benzen: CTPT CTCT - HS thảo luận thực theo yêu cầu GV C6H6 CH3 C7H8 … …… CT chung: CnH2n – ( n ≥ 6) Đồng phân , danh pháp: - HS nghiên cứu, rút nhận xét - Tên hệ thống : số vị trí + nhóm ankyl + benzen C7H8 CH3 C8H10 C2H5 CH3 Tên thông thường Toluen ortho –xilen (o-xilen) Tên thay (tên hệ Benzen thống) metylbenzen etylbenzen 1,2-đimetyl benzen (o-đimetyl benzen) - GV yêu cầu HS viết - HS thực theo đồng phân yêu cầu GV hiđrocacbon thơm gọi tên hợp chất có CTPT C9H12? Hoạt động 3: Tính chất vật lí - GV yêu cầu HS - HS: Nghiên cứu trả nghiên cứu SGK cho lời biết tính chất vật lí hiđrocacbon thơm CH3 CH3 1 CH3 2 CH3 meta – xilen (m-xilen) 1,3-đimetyl benzen (m-đimetyl benzen) II Tính chất vật lí: SGK CH3 para – xilen (p-xilen) 1,4đimetyl benzen (pđimetyl benzen) - GV nhận xét, bổ sung Hoạt động 4: Tính chất hóa hoc: - GV hướng dẫn HS HS: thực theo phân tích đặc điểm cấu hướng dẫn GV tạo phân tử benzen đồng đẳng - GV: Hướng dẫn HS viết phản ứng benzen, toluen với brom III Tính chất hóa hoc: Phản ứng thế: a) Thế nguyên tử H vòng benzen: * Phản ứng với halogen Br Bộ t sắ t +Br2 - HS viết pt +HBr brombenzen benzen - Đối với toluen: CH3 Br (41%) CH3 2-bromtoluen (o - bromtoluen) +Br2 , Fe - HBr CH3 Toluen (59%) Br 4-bromtoluen (p - bromtoluen) * Phản ứng với axit nitric: NO2 +HNO3(đặ c) H2SO4 ñaë c nitrobenzen benzen - GV hướng dẫn HS viết PTHH phản ứng benzen toluen với HNO3 - HS viết pt +H2 O Trong điều kiện toluen ( ankylbenzen ) chủ yếu vị trí ortho para so với vị trí nhóm ankyl - Đối với toluen: CH3 CH3 NO2 2- nitrotoluen (o - nitrrô tluen) (58%) H2SO4 đặ c HNO3 đặ c - H2O toluen CH3 NO2 2- nitrotoluen (o -nitrroâ tluen) (42%) - Qui tắc thế: SGK - GV cho HS nghiên cứu qui tắc SGK trang 154 b)Thế nguyên tử H mạch nhánh: - HS nhận xét sản phẩm phẩm phản ứng toluen với brom HNO3 từ CH3 +Br2 t CH2Br +HBr benzylbromua rút quy tắc - GV hướng dẫn HS viết PTHH phản ứng nguyên tử H ankylbenzen - HS viết pt Phản ứng cộng: a) Cộng hiđro: t , Ni +3H2 benzen xiclohexan b) Cộng clo: Cl - GV hướng dẫn HS viết PTHH cộng hiđro cộng clo benzen Cl Cl Cl Cl Cl hexacloran Hay (666) - GV bổ sung - GV hướng dẫn HS viết PTHH phản ứng oxi hố khơng hồn tồn toluen +Cl2 - HS: Thực theo hướng dẫn GV aù nh saù ng - HS: Thực theo hướng dẫn GV Phản ứng oxi hoá: a.Phản ứng oxi hố khơng hồn tồn: - Benzen khơng phản ứng với KMnO4 -Toluen đồng đẳng benzen phản ứng với KMnO4 đun nóng CH3 COOK o t c¸ch thđy +2KMnO4 - GV yêu cầu HS viết PTHH phản nứg đốt cháy hiđrocacbon thơm + KOH + + 2MnO2 + H2O - HS viết pt b.Phản ứng oxi hố hồn toàn: CnH2n -6 + O2 nCO2 + n- t0 → (n-3) H2O Vận dụng củng cố: Sau tiết học HS nắm được: - Đặc điểm cấu tạo benzen cách gọi tên số hidrocacbon thơm đơn giản - Viết phản ứng minh họa cho tính chất hóa học chúng Dặn dò: - Học làm tập 1-8 SGK - Chuẩn bị phần V NHẬN XÉT: Lớp: 11A1 Xếp loại 11A2 Xếp loại 11A3 Xếp loại Lớp dạy: 11A1 Tiết (TKB): ……… Ngày dạy Lớp dạy: 11A2 Tiết (TKB): ……… Ngày dạy Tiết 51: Bài 35: BENZEN VÀ ĐỒNG ĐẲNG MỘT SỐ HIĐROCACBON THƠM KHÁC (Tiếp) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết được: - Cấu tạo phân tử, tính chất vật lí stiren - Ứng dụng số hiđrocacbon thơm Hiểu được: - Tính chất hóa học stiren Kĩ năng: - Viết công thức cấu tạo, từ dự đốn tính chất hóa hoạc stiren - Viết PTHH biểu diễn tính chất hóa học stiren - Phân biệt số hiđrocacbon thơm phương pháp hóa học - Tính khối lượng sản phẩm thu sau phản ứng trùng hợp Thái độ: - Xây dựng tính tích cực, chủ động tạo sở cho em yêu thích mơn hóa học Năng lực: - Năng lực giải vấn đề, sáng tạo, lực tự học, nặng lực hợp tác, II CHUẨN BỊ Giáo viên: Tài liệu tham khảo, SGK hóa học 11 Học sinh: Chuẩn bị III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, đàm thoại, nêu vấn đề IV TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Viết công thức cấu tạo gọi tên đồng phân có cơng thức phân tử Đáp án: CH3 CH3 CH3 etylbenzen 1,2-dimetylbenzen CH3 CH3 CH3 1,3-dimetylbenzen CH3 1,4-dimetylbenzen Đặt vấn đề: Tiết trước tìm hiểu phần A Benzen đồng đẳng hơm tìm hiểu số hiđrocacbon thơm khác stiren Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo tính chất vật lí stiren Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung B MỘT VÀI HIĐROCACBON THƠM KHÁC I Stiren - GV đưa CTPT - HS trả lời Cấu tạo tính chất vật lí stiren, yêu cầu HS viết a Cấu tạo CTCT stiren - CTPT: - CTCT: CH=CH - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK cho biết tính chất vật lí stiren - GV chuẩn ý stiren - HS trả lời b Tính chất vật lí - Trạng thái: lỏng, không màu - : C - Độ tan: không tan nước tan nhiều dung môi hữu Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất hóa học stiren - Chia lớp thành Tính chất hóa học nhóm a Phản ứng cộng - Phản ứng với dung dịch brom: CH=CH - Yêu cầu nhóm - Thực nhiệm + Br2(dd) thảo luận viết vụ giao CH CH PTPƯ Br Br (1,2- Kịp thời giải - Ghi nhận giúp dibrometylbenzen) khó khăn cho HS đỡ GV - Phản ứng với hiđro: - Yêu cầu nhóm - Cử đại diện trình trình bày sp bày sp CH=CH + H2 t o, CH 2-CH3 p, xt etylbenzen CH 2-CH3 CH 2-CH3 o + 3H2 t , p, xt - Dành thời gian cho - Thảo luận, nhận nhóm thảo luận, xét kết etylxiclohexan nhận xét nhóm nhóm bạn b Phản ứng trùng hợp bạn ( CH=CH t o, n - Đánh giá kết quả, bổ sung - Ghi nhận kết p, xt CH CH )n polistiren Stiren tham gia phản ứng nguyên tử H vòng benzen CH=CH2 + 2KMnO4 + 4H2O CH CH2 + 2MnO4 + 2KOH OH OH Hoạt động 3: Tìm hiểu ứng dụng số hiđrocacbon thơm C ỨNG DỤNG CỦA MỘT SỐ - GV yêu cầu HS - HS trả lời HIĐROCACBON THƠM nghiên cứu SGK cho - Là nguyên liệu quan trọng cho công nghiệp biết ứng dụng hóa học số hiđrocacbon thơm - Dùng làm dung môi cho hợp chất hữu - GV chuẩn ý - Toluen dùng để sản xuất thuốc nổ TNT (trinitrotoluen) Vận dụng củng cố: - Cấu tạo phân tử stiren: - Tính chất vật lí stiren: - Tính chất hóa học stiren: ứng dụng số hiđrocacbon thơm đời sống cơng nghiệp Dặn dị: - Học làm tập 8, 9, 11, 13 SGK - Chuẩn bị mới: Bài 36: Luyện tập Hiđrocacbon thơm V NHẬN XÉT: Lớp: 11A1 Xếp loại 11A2 Xếp loại 11A3 Xếp loại Lớp dạy: 11A1 Tiết (TKB): ……… Ngày dạy Lớp dạy: 11A2 Tiết (TKB): ……… Ngày dạy Tiết 52 – Bài 36: LUYỆN TẬP HIDROCACBON THƠM I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố tính chất hóa học hidrocacbon thơm So sánh tính chất hidrocacbon thơm với ankan, anken Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ viết đồng phân, gọi tên, viết phương trình hóa học minh họa tính chất hóa học hidrocacbon thơm Rèn luyện kĩ giải tập hỗn hợp hidrocacbon Thái độ: - Rèn luyện thái độ làm việc khoa học, nghiêm túc - Xây dựng tính tích cực, chủ động, hợp tác, có kế hoạch tạo sở cho em u thích mơn hóa học Năng lực: - Năng lực giải vấn đề, lực tính tốn, lực hợp tác, II CHUẨN BỊ - GV: Giáo án - HS: Bài tập nhà trước III PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề giải vấn đề, IV TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: Kiểm tra cũ: Không Đặt vấn đề: Tiết trước tìm hiểu tính chất hiđrocacbon thơm Để củng cố lại hôm làm tập củng cố Bài mới: Hoạt động 1: Kiến thức cần nắm vững: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Yêu cầu HS: - Thực yêu cầu I Kiến thức cần nắm vững: + Nhắc lại cách gọi tên SGK đồng phân hidrocacbon thơm theo danh pháp IUPAC ? + Nêu tính chất hóa học hidrocacbon thơm ?Cho ví dụ minh họa ? - Nhận xét, bổ sung - Ghi nhận kết Hoạt động 2: Bài tập: - Chia lớp thành II Bài tập: nhóm Câu 1: * Với C8H10: đồng phân * Với C8H8: đồng phân - Phát phiếu học tập - Thực nhiệm vụ * Stiren tác dụng với dd Br2 Yêu cầu nhóm thảo giao HBr luận hồn thành nhiệm Câu 2: vụ phiếu học tập - Dùng dd AgNO3/NH3 vào ta nhận hex-1-in : tạo kết tủa vàng - Kịp thời giải - Dùng dd KMnO4: khó khăn cho HS - u cầu nhóm trình bày sp - Ghi nhận giúp đỡ GV - Cử đại diện trình bày sp - Dành thời gian cho nhóm thảo luận, nhận xét nhóm bạn - Thảo luận, nhận xét kết nhóm bạn - Đánh giá kết quả, bổ sung - Ghi nhận kết + Ở nhiệt độ thường ta nhận stiren: làm nhạt màu dd thuốc tím + Ở nhiệt độ cao nhận biết toluen : có kết tủa đen xuất Câu 3: (1) 2CH4 -1500độ,lln-> C2H2 + 3H2 (2) 3C2H2 -600độ, C ht-> C6H6 (3) C6H6 + Cl2 -Fe,t0-> C6H5Cl + HCl (4) C6H6 + HNO3 -H2SO4-> C6H5NO2 + H2O Câu 4: * CTTQ : CnH2n - * Theo đề ta có : 12n/(14n-6) = 91,31/100 → n = * CTPT X C7H8 * CTCT : C6H5-CH3 : toluen Phiếu học tập số 1: Câu 1: Viết CTCT gọi tên đồng phân hidrocacbon thơm có CTPT C8H10 C8H8? Trong số đồng phân đó, đồng phân tác dụng với dd Brôm, hidro bromua? Câu 2: Bằng phương pháp hóa học phân biệt ba bình dựng chất lỏng : benzen, stiren, toluen hex-1-in ? Câu 3: Viết phản ứng thực dãy sau: (1) CH4 - -> C2H2 -(2)-> C6H6 -(3)-> C6H5-Cl -(4)-> C6H5NO2 Câu 4: Ankylbenzen X có %(C) = 91,31% Tìm CTPT CTCT X Vận dụng củng cố: a Củng cố: Sau tiết học cần nắm được: - Tính chất hóa học hidrocacbon thơm - So sánh tính chất hidrocacbon thơm với ankan, anken - Viết đồng phân, gọi tên, viết phương trình hóa học minh họa tính chất hóa học hidrocacbon thơm - Giải tập hỗn hợp hidrocacbon b Vận dụng: Bài tập vận dụng: Cho 23,0 kg toluen tác dụng với hh axit HNO3 đặc, dư (xt H2SO4 đặc) Cho toàn toluen chuyển hết thành 2,4,6-trinitrotoluen (TNT), tính khối lượng TNT thu lượng HNO3 dã dùng Đáp án: Ptpư : C6H6 + HNO3 -H2SO4-> C6H5NO2 + H2O Khối lượng TNT thu là: (23,0.227,0)/92,0 = 56,75 kg Khối lượng axit HNO3 cần dùng : (23,0.189,0)/92,0 = 47,25 kg Dặn dò: - Làm tập SGK - Chuẩn bị cho tiết học sau V NHẬN XÉT: Lớp: 11A1 Xếp loại 11A2 Xếp loại 11A3 Xếp loại Lớp dạy: 11A1 Tiết (TKB): ……… Ngày dạy Lớp dạy: 11A2 Tiết (TKB): ……… Ngày dạy Tiết 53 – Bài 38: HỆ THỐNG HÓA VỀ HIDROCACBON I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hệ thống hóa loại hidrocacbon quan trọng ankan, anken, ankadien, ankin ankylbenzen đặc điểm cấu tạo, tính chất vật lí, tính chất hóa học đặc trưng ứng dụng chúng Thơng qua thấy mối quan hệ loại hidrocacbon với Kĩ năng: Rèn luyện kĩ viết phản ứng hóa học, chuyển hóa hidrocacbon nhận biết điều chế chúng Tình cảm, thái độ: - Rèn luyện thái độ làm việc khoa học, nghiêm túc - Xây dựng tính tích cực, chủ động, hợp tác, có kế hoạch tạo sở cho em u thích mơn hóa học Năng lực: Năng lực giải vấn đề, lực tính toán, lực hợp tác, II CHUẨN BỊ Giáo viên: chuẩn bị bảng phụ tóm tắt số loại hidrocacbon quan trọng Học sinh: Chuẩn bị nhà trước III PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề giải vấn đề, IV TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: Kiểm tra cũ: Không Đặt vấn đề: Hiđrocacbon thuộc chương trình hữu lớp 11 Để nắm vững kiến thức học hôm hệ thống hóa lại hiđrocacbon Bài mới: Hoạt động 1: Hệ thống hóa hidrocacbon Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung GV chia lớp thành HS thảo luận theo câu I Hệ thống hóa hidrocacbon: nhóm hướng dẫn hỏi GV HS hệ thống hóa theo câu hỏi: - Viết CTPT Các nhóm trình bày sản hiđrocacbon? phẩm - Nêu đặc điểm cấu tạo, tính chất vật lí, HS nhận xét ứng dụng? - Nêu tính chất hóa (SGK) học? Viết ptpư? II Sự chuyển hóa loại - Viết sơ đồ chuyển hidrocacbon: hóa loại (SGK) hiđrocacbon? GV nhận xét Ghi nhận kết Hoạt động 1: Bài tập GV yêu cầu HS thảo luận nhóm thảo luận III Bài tập áp dụng Lời giải: Bài tập 1: hoàn thành tập 1,2, SGK/172 Kịp thời phát Ghi nhận giúp đỡ giải khó GV khăn HS u cầu nhóm Các nhóm trình bày sản trình bày sản phẩm phẩm u cầu nhóm HS nhận xét nhận xét kết * So sánh tính chất hóa học anken ankin: Anken Ankin Giống + Cộng hiđro + Cộng brom (dung dịch) + Cộng HX theo quy tắc cộng Mac-côp-nhi-côp + Làm màu dd KMnO4 Khác Khơng có Ank-1-in có phản phản ứng ứng ion ion kim loại kim loại PT: * So sánh tính chất hóa học ankan ankylbenzen: So sánh tương tự Bài tập 2: a Lấy mẫu - Cho tàn đóm→bùng cháy →O2 - dd AgNO3/NH3, xuất kết tủa vàng →C2H2 - dd brôm, brom nhạt màu → C2H4 - Đốt cháy, dẫn sản phẩm qua bình đựng dung dịch Ca(OH)2 dư, xuất kết tủa trắng CH4 - Khí cịn lại H2 b Cho hỗn hợp khí qua dung dịch Br2 dư, C2H4 C2H2 tác dụng hết với dung dịch Br2, khí metan Lưu ý: Viết PTHH xảy Bài tập 3: a, (1) CH3-CH3 CH2=CH2 + H2 (2) nCH2=CH2 (-CH2-CH2-)n b, (1) 2CH4 C2H2 + 3H2 (2) 2C2H2 C4H4 (3) C4H4 + H2 C4H6 (4) nCH2=CH-CH=CH2 (-CH2-CH=CH-CH2-)n c, Nhận xét, đánh giá Br Ghi nhận kết +Br2 benzen Boä t saé t +HBr brombenzen Vận dụng củng cố: Câu hỏi vận dụng: Hãy hoàn thành phản ứng: C4H10 -(1)-> C2H4 -(3)-> C2H4Br2 -(4)-> C2H2 Dặn dị: - Hồn thành tập SGK SBT V NHẬN XÉT: Lớp: 11A1 Xếp loại 11A2 Xếp loại 11A3 Xếp loại _ _ Lớp dạy: 11A1 Tiết (TKB): ……… Ngày dạy Lớp dạy: 11A2 Tiết (TKB): ……… Ngày dạy Tiết 54 – Bài 38: HỆ THỐNG HÓA VỀ HIDROCACBON I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hệ thống hóa loại hidrocacbon quan trọng ankan, anken, ankadien, ankin ankylbenzen đặc điểm cấu tạo, tính chất vật lí, tính chất hóa học đặc trưng ứng dụng chúng Thơng qua thấy mối quan hệ loại hidrocacbon với Kĩ năng: Rèn luyện kĩ viết phản ứng hóa học, chuyển hóa hidrocacbon nhận biết điều chế chúng Tình cảm, thái độ: - Rèn luyện thái độ làm việc khoa học, nghiêm túc - Xây dựng tính tích cực, chủ động, hợp tác, có kế hoạch tạo sở cho em u thích mơn hóa học Năng lực: Năng lực giải vấn đề, lực tính tốn, lực hợp tác, II CHUẨN BỊ Giáo viên: chuẩn bị bảng phụ tóm tắt số loại hidrocacbon quan trọng Học sinh: Chuẩn bị nhà trước III PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề giải vấn đề, IV TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: Kiểm tra cũ: Kiểm tra xen kẽ học Đặt vấn đề: Hiđrocacbon thuộc chương trình hữu lớp 11 Để nắm vững kiến thức học hôm hệ thống hóa lại hiđrocacbon Bài mới: Hoạt động 1: Bài tập Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung GV hướng dẫn HS HS thảo luận III Bài tập áp dụng giải tập Lời giải: Gọi HS trình bày Bài tập 1: BT (SGK/172) sản phẩm HS trình bày sản phẩm - Khi đốt cháy X thu CO H2O có Yêu cầu HS khác số mol theo tỉ lệ : nhận xét kết HS nhận xét => X có số C số H Nhận xét, đánh giá Ghi nhận kết Mà X chất lỏng điều kiện thường nên X C6H6 Đáp án C Hoạt động 2: Bài tập GV yêu cầu HS HS thảo luận hồn thành tập Gọi HS trình bày HS trình bày sản phẩm Bài tập 2: Hồn thành phản ứng: CaC2 C2H2 C2H6 C2H4 polietilen Lời giải: (1) CaC2 + H2O C2H2 + Ca(OH)2 sản phẩm Yêu cầu HS khác HS nhận xét nhận xét kết Nhận xét, đánh giá Ghi nhận kết cho điểm Hoạt động 3: Bài tập GV hướng dẫn HS HS thảo luận giải tập (2) C2H2 + 2H2 C2H6 (3) CH3-CH3 CH2=CH2 + H2 (4) nCH2=CH2 (-CH2-CH2-)n Bài tập 2: Dẫn 61,2g hỗn hơp X gồm etan, etilen propin qua dd bạc nitrat dư amoniac thấy có 7,35g kết tủa Nếu lấy hỗn hợp cho vào 700ml dung dich Brom 1M thấy brom phản ứng vừa đủ Tính % theo khối lượng khí Gọi HS trình bày HS trình bày sản phẩm Lời giải: sản phẩm C3H4 C3H3Ag 0,05 0,05 mol n = 0,05 mol Nhận xét, đánh giá Ghi nhận kết cho điểm netilen = 0,6 mol %metilen = 27,45% %mpropin = 3,27% %metan = 69,28% Vận dụng củng cố: Câu hỏi vận dụng: Nhận biết chất khí sau pp hóa học: a etan, eten, etin b metan, etilen, cacbonnic c propan, propen, propin Hướng dẫn: a etan eten etin dd AgNO3/NH3 x x vàng nhạt dd brom x dd màu Pt: CHCH + 2AgNO3 + 2NH3→Ag CCAg + 2NH4NO3 C2H4 + Br2 C2H4Br2 b metan dd Ca(OH)2 x dd brom x Pt: CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O C2H4 + Br2 C2H4Br2 c dd AgNO3/NH3 propan x etilen x dd màu cacbonnic trắng propen x propin vàng nhạt - dd brom Pt: x dd màu - H3C C CH + AgNO3 + NH3 > H3C C CAg + 2NH4NO3 C3H6 + Br2 C3H6Br2 Dặn dị: - Hồn thành tập SGK SBT V NHẬN XÉT: Lớp: 11A1 Xếp loại 11A2 Xếp loại 11A3 Xếp loại ... HNO3 -H2SO4-> C6H5NO2 + H2O Khối lượng TNT thu là: (23,0.2 27, 0)/92,0 = 56 ,75 kg Khối lượng axit HNO3 cần dùng : (23,0.189,0)/92,0 = 47, 25 kg Dặn dò: - Làm tập SGK - Chuẩn bị cho tiết học sau V... theo yêu cầu GV C6H6 CH3 C7H8 … …… CT chung: CnH2n – ( n ≥ 6) Đồng phân , danh pháp: - HS nghiên cứu, rút nhận xét - Tên hệ thống : số vị trí + nhóm ankyl + benzen C7H8 CH3 C8H10 C2H5 CH3 Tên... 61,2g hỗn hơp X gồm etan, etilen propin qua dd bạc nitrat dư amoniac thấy có 7, 35g kết tủa Nếu lấy hỗn hợp cho vào 70 0ml dung dich Brom 1M thấy brom phản ứng vừa đủ Tính % theo khối lượng khí