GIÁO ÁN Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Chủ Đề : Giao Thông NDTT : Nghe hát : Anh phi công ơi NDKH : Vận động vỗ tay theo tiết tấu bài : “Em đi qua ngã tư đường phố” TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát.
GIÁO ÁN Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Chủ Đề : Giao Thông NDTT : Nghe hát : Anh phi công NDKH : Vận động vỗ tay theo tiết tấu : “Em qua ngã tư đường phố” TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên hát I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết tên hát “ Anh phi công ” tên tác giả nhạc sỹ Xuân Giao sáng tác, thơ Xuân Quỳnh, biết tên hát “ Em qua ngã tư đường phố ” tác giả: Hoàng Văn Yến - Trẻ hiểu nội dung hát “Anh phi công i qua ngà t đờng phố phải tuân theo tín hiệu đèn giao thông : Đèn xanh đợc đi, đèn đỏ dừng lại K nng: - Rèn kỹ vận động vỗ tay theo tiết tấu hát “Em qua ngã tư đường phố” - Rèn kỹ trả lời câu hỏi to , rõ ràng - Rèn kỹ tai nghe âm nhạc, chơi trị chơi Tình cảm- thái độ: - Trẻ ngoan, có ý thức học hứng thú chơi trò chơi II Chuẩn bị: - Nhạc hát : Anh phi công , Em qua ngã tư đường phố - Giai điệu hát chủ đề để chơi trò chơi - Đàn , xắc sơ, giáo án, vi tính III Cách tiến hành: Hoạt động thầy HĐ1: Tạo hứng thú - Cho trẻ chơi trò chơi Đúng hay sai - trò chơi yêu cầu phải nhớ luật giao thông , đặc điểm nơi hoạt động mét sè giao ph¬ng tiƯn giao Hoạt động trẻ Tr lng nghe thông - Xe đạp kêu kính coong hay sai - Xe đạp bên trái lòng đờng có không? - Thy thấy đà hiểu , chỳng chơi cỏc hÃy ý nghe trả lời thật nhanh - Máy bay đờng ray - Máy bay có 4cánh - Tàu hỏa có nhiều toa tàu - Tàu hỏa đờng nhựa - Ôtô vỉa hè - A giỏi , khen - Thy thấy nhớ luật giao thông, đặc điểm nơi hoạt ®éng cđa c¸c PTGT ®Êy HĐ2: Nghe Hát - Thầy giới thiệu tên hát, tên tác giả - Bây thầy mời lớp lắng nghe thầy hát hát - Thầy hát lần - Thầy vừa hát hát gì? - Đúng thầy vừa hát cho nghe hát “ Anh phi công ơi” - Bài hát sáng tác? - Thầy nói nội dung hát - Giáo dục trẻ biết đến phương tiện giao thông sống - Lần thầy đánh giai điệu cho trẻ nghe giai điệu - Lần thầy hát cho trẻ vận động thầy - Lần thầy cho trẻ nghe hát vi tính HĐ3: VĐVTTTT “Em qua ngã tư đường phố” - Thầy đánh đàn cho trẻ hát - Các vừa hát hát gì? - Có bạn biết hát sáng tác khơng? - Chúng thấy giai điệu hát nào? ( nhắc trẻ thể khuôn mặt vui tươi hát) - Để hát hay hơm thầy dạy vỗ tay theo tiết tấu hát: Em qua ngã tư đường phố - Thầy hát vỗ mẫu: Chúng vỗ tay vào ba phách mạnh sau mở Bắt đầu vỗ vào từ "Trên " Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ lằng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ hát thầy Trẻ trả lời Trẻ ý lắng nghe Trẻ hát vận động thầy Trẻ ý lắng nghe trả lời Trẻ ý lắng nghe quan sát thầy Trẻ hát vỗ tay theo thầy - Thầy trẻ vận động vỗ tay theo nhịp hát lần - Bây Thầy mời lên sân khấu biểu diễn - Lần thầy mời nhóm trẻ lên biểu diễn - Lần thầy mời cá nhân trẻ lên biểu diễn - Giáo dục trẻ: “khi ®i qua ngã t ®êng phải tuân theo tín hiệu đèn giao thông : Đèn xanh đợc , đèn vàng chuẩn bị , đèn đỏ dừng lại Đi bên phải đờng , vỉa hè H4: Trũ chi: Nghe giai điệu đốn tên hát - Thầy nói cách chơi, luật chơi sau cho trẻ nhắc lại - Trẻ chơi - Thầy nhận xét trình trẻ chơi * Kết thúc - Thầy giáo nhận xét chung lớp, khen trẻ ngoan, hát hay, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan nhắc nhở trẻ cố gắng chăm Trẻ thực hát vỗ tay theo tiếu tấu hát Trẻ ý lắng nghe Trẻ ý lắng nghe Trẻ chơi trò chơi Trẻ ý lằng nghe ... nơi hoạt động PTGT ®Êy HĐ2: Nghe Hát - Thầy giới thiệu tên hát, tên tác giả - Bây thầy mời lớp lắng nghe thầy hát hát - Thầy hát lần - Thầy vừa hát hát gì? - Đúng thầy vừa hát cho nghe hát “ Anh. .. nghe hát “ Anh phi công ơi? ?? - Bài hát sáng tác? - Thầy nói nội dung hát - Giáo dục trẻ biết đến phương tiện giao thông sống - Lần thầy đánh giai điệu cho trẻ nghe giai điệu - Lần thầy hát cho trẻ... Lần thầy cho trẻ nghe hát vi tính HĐ3: VĐVTTTT “Em qua ngã tư đường phố” - Thầy đánh đàn cho trẻ hát - Các vừa hát hát gì? - Có bạn biết hát sáng tác khơng? - Chúng thấy giai điệu hát nào? ( nhắc