Kỷ yếu hội thảo nâng cao chất lượng đào tạo khoa cơ khí

TR NG I H C NHA TRANG KHOA C KHÍ K Y U H I TH O NÂNG CAO CH T L NG ÀO T O Nha Trang, tháng 06 n m 2016 M cl c trang M u M t s gi i pháp nâng cao ch t l ng h ng d n th c t p T th ng l nh t i phịng thí nghi m cho sinh viên ngành Nhi t l nh Lê Nh Chính Th c tr ng gi i pháp Lê V n Kh n Quá trình d y h c n” V Th Nhài m b o ch t l ng hóa h ng m b o m c tiêu c a h c ph n “Lý thuy t i u 10 M t s gi i pháp nâng cao ch t l ng h ng d n sinh viên th c t p h c ph n chuyên ngành nhi t i n l nh t i phịng thí nghi m nhi t l nh Tr n i Ti n, Kh ng Minh Tr ng Nâng cao ch t l ng h c ph n th c t p chuyên ngành Nguy!n Nam 14 Trang b internet t i gi ng h c ph n chuyên ngành Nguy!n H"u Ngh#a V n chuyên th c hi n V Th ng Long ng th c t p t ng h p Tr ng – góp ph n nâng cao ch t l 17 ng t o 19 t t nghi p cho sinh viên 55C T-Tình tr ng gi i pháp 25 T ch$c ho t ng d y-h c $ng d ng” Nguy!n V n nh m b o m c tiêu h c ph n “C m bi n 29 T ch$c ho t ng d y-h c d ng i n t&” Nguy!n V n nh m b o m c tiêu h c ph n “Tin h c $ng 32 T ch$c k ho ch d y h c cho ph ơng pháp d y h c thông qua vi c làm ' án môn h c v n d ng vào môn Nh n d ng x& lý nh Nguy!n Thiên Ch ơng 35 (ng d ng ph n m m CTMenter vào gi ng d y h c ph n k máy Nguy!n Minh Quân 41 ' án Cơ s thi t M)T S* GI I PHÁP NÂNG CAO CH T L HÀNH T NG H NG D N TH C NG HÓA H TH NG L NH T I PHỊNG THÍ NGHI M CHO SINH VIÊN NGÀNH NHI T L NH Lê Nh Chính B mơn K thu t Nnhiêt l nh TÓM T T Báo cáo trình bày th c tr ng, m t s gi i pháp th c hi n h h i v i gi ng viên ng d n, sinh viên th c hành ki n ngh góp ph n nâng cao ch t l ng ng d n th c hành t ng hóa h th ng l nh cho sinh viên ngành Công ngh K+ thu t nhi t l nh ,T V-N Th c t p t i phịng thí nghi m (PTN) vi c làm r t c n thi t b ích cho sinh viên (SV) cao /ng i h c, th c t p òi h0i SV ph i n1m v"ng ki n th$c lý thuy t t ng h p c a nhi u môn h c, bu c SV ph i t h c, t nghiên c$u bi t l1p 2t m t s n ph m c th v n d ng kh i ki n th$c ã h c vào th c ti!n ó m t q trình mà sinh viên bi t nhào n2n, bi t bi n ki n th$c lý thuy t ã ch c l p thành tri th$c c a áp d ng vào th c t , trình giúp cho sinh viên hình thành b'i d 3ng nh"ng ph m ch t khoa h c c n thi t: ó tính kiên trì, kh1c ph c khó kh n, tìm tịi, sáng t o 2c bi t k+ n ng th c hành tr c tr ng Hơn n"a, trình th c t p giúp sinh viên có th t thi t k , trang b m ch i n ng l c m ch i n i u n cho m t h thông kho l nh hay h m ông c th tr ây m t i u r t quan tr ng SV t rèn luy n k+ n ng th c hành c ti p c n v i nh"ng h th ng cơng trình l n Do ó, vi c tìm gi i pháp nâng cao ch t l ng h ng d n th c hành t i PTN nghi m áp $ng v i th c t s n xu t v n c n thi t giai o n hi n TH4C TR NG Hi n nay, i u n t ng hóa v n quan tr ng cho b t c$ m t h thông máy thi t b Tuy nhiên, i v i h th ng l nh ch v n hành yêu c u r t kh1t khe Do ó m t k+ s tr ng có th thi t k , l1p 2t, i u n, v n hành c h th ng máy l nh làm vi c an toàn hi u qu c n ph i n1m v"ng ki n th$c chun mơn “T ng hóa h th ng l nh” tay ngh th c hành t t Nh ng th c tr ng hi n t i PTN m2t b5ng th c hành ch t h6p, sinh viên th c t p hành lang 2c bi t, nh khóa 54NL khơng c h c lý thuy t mơn “T ng hóa cho h th ng l nh” Hơn n"a t i phòng thí nghi m nhi t l nh, m t s m ch i n i u n c ng ã c , nên khó kh n cho vi c b trí, h ng d n th c hành cho sinh viên nâng cao c ch t l ng tay ngh cho sinh viên tr ng 3 CÁC GI7I PHÁP TH4C HI8N Qua trình gi ng d y h ng d n sinh viên th c t p b n thân tơi có m t s suy ngh# xu t gi i pháp nh5m nâng cao ch t l ng h ng d n th c hành sinh viên ngành công ngh K+ thu t nhi t l nh, Khoa Cơ Khí nh sau: 3.1 ng i v i giáo viên h ng d n Ch t l ng h ng d n th c hành ph thu c r t l n vào th y h ng d n i nh h ng, c m tay, ch9 vi c cho sinh viên t: nguyên lý c a m ch i n cho n cách s& d ng d ng c l1p 2t c m t m ch i n hồn ch9nh Do ó, ịi h0i ng i th y h ng d n ph i có trách nhi m, ki n th$c lý thuy t, tay ngh th c hành t t v l#nh v c i u n t ng h th ng l nh làm c i u ng i th y h ng d n th c hành c n ph i làm c yêu c u sau: - Thông báo n i quy, quy nh t i PTN nh : Gi th c t p, 'ng ph c, nh"ng SV v1ng th c t p s; b tr: i m ho2c c m không cho b o v th c t p cu i chia nhóm sinh viên l p v i s l ng m