ti n hành gi ng d y theo ph ơng pháp làm ' án, ng i d y ph i ti n hành các công o n sau:
Chu n b: ng i d y ph i xác nh c ' án nh5m kích thích tính tò mò c a ng i h c, h ng ng i h c t a ra suy ngh# c a mình c ng nh huy ng c các ki n th$c v n có t a ra các câu h0i và tr l i các ch liên quan. 'ng th i ng i d y ph i l p k ho ch t ch$c l p h c, xác nh vai trò và trách nhi m c a m<i ng i h c trong vi c th c hi n công vi c c giao.
Th c hi n: ng i d y ph i h ng d n ng i h c ph ơng pháp thu th p và x& lý thông tin c n thi t ph c v cho ' án, trang b cho ng i h c m t s ki n th$c c ng nh công c ph c v cho quá trình th c hi n nhi m v c giao. Giúp ng i h c xây d ng hoàn thi n s n ph m c ng nh hoàn thành báo cáo.
T#ng h p: ng i d y h ng d n ng i h c xem xét l i các b c ã ti n hành, ánh
giá k t qu ho2c s n ph m t c, h ng d n ng i h c xác nh nh"ng b i c nh m i áp d ng nh"ng ki n th$c, k+ n ng, n ng l c có c, phát tri n hình thành nh"ng ý t ng, m c tiêu mói.
$ánh giá: ng i d y s; ti n hành ánh giá ng i h c d a trên nh"ng k+ n ng, n ng l c mà ng i h c phát tri n c, c ng nh các ki n th$c mà ng i h c ti p thu trong quá trình th c hi n ' án.
2. Ph ơng pháp xây d ng k, ho"ch t) ch*c d"y-h-c
Trong ph ơng pháp d y h c ch ng, ng i h c là trung tâm c a c ho t ng d y và ho t ng h c, vì v y k ho ch t ch$c d y-h c ph i c xây d ng nh5m giup ng i h c t tìm hi u nh"ng ki n th$c mình c n ch$ không ti p thu các ki n th$c c ng i d y cung c p m t cách th ng. K ho ch t ch$c d y-h c ph i 2t ng i h c vào các tình hu ng th c t c a i s ng ng i h c t quan sát, phân tích, th o lu n t: ó a ra cách gi i quy t v n theo cách suy ngh# c a mình. Nh th , ng i h c không nh"ng ti p thu c các ki n th$c m i mà còn n1m c cách th$c
ti p c n các ki n th$c khác cho các môn h c hay công vi c sau này.
K ho ch t ch$c d y-h c c n t m c tiêu giúp ng i h c phát tri!n k+ n ng, thói quen t h c. V i s bùng n c a khoa h c k+ thu t, 2c bi t là s xu t hi n c a internet, l ng ki n th$c c n truy n t cho m<i môn h c s; tr nên quá l n và không th nh'i nhét toàn b ki n th$c này cho ng i h c. Vì v y ng i d y ph i d n chuy n vai trò t: vi c truy n t thông tin là ho t ng chính sang h ng d n ph ơng pháp t h c cho ng i h c là ho t ng ch o.
K ho ch t ch$c d y h c c ng ph i m b o s hài hòa gi"a ho t ng h c t p c a t:ng cá nhân và ho t ng h c t p theo nhóm. Các cá nhân trong m t l p h c hay trong m t nhóm s; có 2c i m là trình , kh n ng không u nhau. Có ng i h c gi0i k+ n ng này nh ng l i y u k+ n ng khác và ng c l i. Vì v y k t h p các ho t ng h c m t cách hài hòa s; em l i hi u qu ti p thu ki n th$c cao hơn. Ng i h c s; v:a t ti p thu ki n th$c theo nhi m v c giao v:a có th i gian ho t ng nhóm chia s;, tranh lu n v i nhau gi i quy t v n t: ó s; b xung phát tri n ki n th$c cho nhau.
trong ó vai trò chính c a ng i d y là t ch$c và h ng d n. Nh v y ng i d y s;
t n nhi u th i gian hơn chu n b cho m<i bu i h c, nh ng bù l i trong th i gian các ti t h c, ng i h c s; t l#nh h i các ki n th$c m t cách ch ng theo h ng mà ng i d y mong mu n.