1. Trang chủ
  2. » Kỹ Thuật - Công Nghệ

Kỷ yếu Hội thảo: Nâng cao chất lượng đào tạo và sinh hoạt học thuật khoa Điện - Điện tử

43 60 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 43
Dung lượng 2 MB

Nội dung

Kỷ yếu trình bày các nội dung chính sau: Sử dụng phần mềm Bandicam & Windows movie maker kết hợp bài giảng E-learning nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy học phần điều khiển lập trình; Giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy học phần mạch điện tại lớp 56DDT; Khảo sát đánh giá tất cả phòng thực hành bộ môn Điện công nghiệp;...

Ngày đăng: 10/11/2021, 14:09

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình 1: Thiết lập các thông số ban đầu cho Bandicam - Kỷ yếu Hội thảo: Nâng cao chất lượng đào tạo và sinh hoạt học thuật khoa Điện - Điện tử
Hình 1 Thiết lập các thông số ban đầu cho Bandicam (Trang 5)
Hình 3: Thiết lập thông số cho phép/không cho phép ghi âm trong quá trình quay - Kỷ yếu Hội thảo: Nâng cao chất lượng đào tạo và sinh hoạt học thuật khoa Điện - Điện tử
Hình 3 Thiết lập thông số cho phép/không cho phép ghi âm trong quá trình quay (Trang 6)
Hình 2: Thiết lập các cài đặt quay video - Kỷ yếu Hội thảo: Nâng cao chất lượng đào tạo và sinh hoạt học thuật khoa Điện - Điện tử
Hình 2 Thiết lập các cài đặt quay video (Trang 6)
Hình 4: Chọn kích thước màn hình cần quay - Kỷ yếu Hội thảo: Nâng cao chất lượng đào tạo và sinh hoạt học thuật khoa Điện - Điện tử
Hình 4 Chọn kích thước màn hình cần quay (Trang 7)
Hình 5: Khởi động Windowns Movie Maker - Kỷ yếu Hội thảo: Nâng cao chất lượng đào tạo và sinh hoạt học thuật khoa Điện - Điện tử
Hình 5 Khởi động Windowns Movie Maker (Trang 8)
Hình 6. Chèn video cần biên tập - Kỷ yếu Hội thảo: Nâng cao chất lượng đào tạo và sinh hoạt học thuật khoa Điện - Điện tử
Hình 6. Chèn video cần biên tập (Trang 8)
Hình 8. Xuất và lưu trữ file video đã biên tập - Kỷ yếu Hội thảo: Nâng cao chất lượng đào tạo và sinh hoạt học thuật khoa Điện - Điện tử
Hình 8. Xuất và lưu trữ file video đã biên tập (Trang 9)
Hình 7: Biên tập video - Kỷ yếu Hội thảo: Nâng cao chất lượng đào tạo và sinh hoạt học thuật khoa Điện - Điện tử
Hình 7 Biên tập video (Trang 9)
Hình 4. Mạch RL nối tiếp - Kỷ yếu Hội thảo: Nâng cao chất lượng đào tạo và sinh hoạt học thuật khoa Điện - Điện tử
Hình 4. Mạch RL nối tiếp (Trang 14)
Hình 5. Mạch RC nối tiếp - Kỷ yếu Hội thảo: Nâng cao chất lượng đào tạo và sinh hoạt học thuật khoa Điện - Điện tử
Hình 5. Mạch RC nối tiếp (Trang 15)
Bảng 1. Kết quả đạt được của lớp 56DDT với học phần Mạch điện - Kỷ yếu Hội thảo: Nâng cao chất lượng đào tạo và sinh hoạt học thuật khoa Điện - Điện tử
Bảng 1. Kết quả đạt được của lớp 56DDT với học phần Mạch điện (Trang 17)
Hình 2. Thời điểm đưa các trang thiết bị vào sư dụng tại Phòng thực hành Trang bị điện và - Kỷ yếu Hội thảo: Nâng cao chất lượng đào tạo và sinh hoạt học thuật khoa Điện - Điện tử
Hình 2. Thời điểm đưa các trang thiết bị vào sư dụng tại Phòng thực hành Trang bị điện và (Trang 22)
Hình 1. Thống kê thời gian đưa vào sử dụng các trang thiết bị Phòng thực hành Kỹ thuật điện - Kỷ yếu Hội thảo: Nâng cao chất lượng đào tạo và sinh hoạt học thuật khoa Điện - Điện tử
Hình 1. Thống kê thời gian đưa vào sử dụng các trang thiết bị Phòng thực hành Kỹ thuật điện (Trang 22)
Hình 3. Thống kê thời điểm trang bị cơ sở vật chất tại đây và Phòng thực hành có diện tích - Kỷ yếu Hội thảo: Nâng cao chất lượng đào tạo và sinh hoạt học thuật khoa Điện - Điện tử
Hình 3. Thống kê thời điểm trang bị cơ sở vật chất tại đây và Phòng thực hành có diện tích (Trang 23)
Hình 4. Cảm nhận và đánh giá của sinh viên về diện tích sử dụng Phòng thực hành - Kỷ yếu Hội thảo: Nâng cao chất lượng đào tạo và sinh hoạt học thuật khoa Điện - Điện tử
Hình 4. Cảm nhận và đánh giá của sinh viên về diện tích sử dụng Phòng thực hành (Trang 24)

TRÍCH ĐOẠN

NHỮNG VẤN ĐỀ LIÊN QUAN HỌC PHẦN THỰC TẬP TỐT NGHIỆP THỰC TRẠNG VIỆC THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY 3.1 Thực trạng chung XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC PHẦN THỰC TẬP TỐT NGHIỆP

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w