1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Kỷ yếu Hội thảo: Nâng cao chất lượng đào tạo khoa Khoa Ngoại ngữ

68 7 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 68
Dung lượng 666,62 KB

Nội dung

Kỷ yếu trình bày các nội dung chính sau: Đánh giá sinh viên chuyên ngữ thông qua bài thuyết trình; Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy môn Đọc hiểu nhằm nâng cao bốn kỹ năng; Vận dụng các phương pháp dạy nói tiếng Anh theo hướng tăng cường sự tương tác cho sinh viên chuyên ngữ;...

Ngày đăng: 10/11/2021, 14:08

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
3. Falchikov, N. and Goldfinch, J. (2000). Student Peer Assessment in Higher Education. A Meta-Analysis Comparing Peer and Teacher Marks. AERA &SAGE: America Sách, tạp chí
Tiêu đề: Student Peer Assessment in HigherEducation. A Meta-Analysis Comparing Peer and Teacher Marks
Tác giả: Falchikov, N. and Goldfinch, J
Năm: 2000
4. Nunan, D. (1988). Second Language Teaching and Learning. Boston: Heinle& Heinle Sách, tạp chí
Tiêu đề: Second Language Teaching and Learning
Tác giả: Nunan, D
Năm: 1988
5. Piaget, J. (1971). Science of Education and the psychology of the child.Longman: London Sách, tạp chí
Tiêu đề: Science of Education and the psychology of the child
Tác giả: Piaget, J
Năm: 1971
1. Boud, D. (1998). Developing student autonomy in learning. London: Kogan Page Khác
2. Falchikov, N. (1995). Peer Feedback Marking: developing peer assessment.Innovations in Training and Education International, 32(2) Khác

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w