Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - Năm học 2014 - 2015 TUẦN Ngày soạn: 19/08/2014 CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (TIẾT 1) I Mục tiêu: - Giúp học sinh làm quen với máy tính: nhận biết máy tính phận máy tính - Hướng dẫn làm việc với máy tính: cách bật máy tắt máy an toàn, tư ngời cách sử dụng máy tính, cách bố trí ánh sáng - Giúp em có thái độ học tập sử dụng máy tính cách hợp lý II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Giáo án - Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ đồ dùng hỗ trợ khác - Học sinh: Vở ghi bút ghi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định lớp: Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra cũ Dạy mới: - Đặt vấn đề: Người bạn người ta vui chơi, học, người lắng nghe ta tâm chuyện vui b̀n… - Hỏi em thích có người bạn - Học sinh lắng nghe nào? - Vậy thầy giới thiệu cho em - Đáp: Em thích chơi với bạn người bạn Người bạn có hiền, tốt bụng nhiều đức tính tốt như: Chăm làm, làm đúng, làm nhanh, Các em biết - Học sinh lắng nghe khơng Đó người bạn - máy vi tính - Các em nhìn thấy máy tính, có em sử dụng máy tính rời Vậy hỏi: - Hỏi: Máy tính có phận? Kể Thảo luận nhóm đơi Phan Thị Thư Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - tên phận đó? Năm học 2014 - 2015 - Đáp 1: Máy tính có hai phận phần mền phần cứng - Đáp 2: Máy tính có bốn phận hình, thân máy, chuột bàn phím - Học sinh lắng nghe - Thầy giáo nhận xét câu trả lời - Học sinh chép vào học sinh - Thầy giáo trình bày phận máy tính IV Củng cố - Dặn dị: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh làm lại thực hành cho học sinh - Về nhà làm tập B4, B5, B6 trang 10 Ngày soạn: 19/08/2015 BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Giúp học sinh làm quen với máy tính: nhận biết máy tính phận máy tính - Hướng dẫn làm việc với máy tính: cách bật máy tắt máy an tồn, tư ngời cách sử dụng máy tính, cách bố trí ánh sáng - Giúp em có thái độ học tập sử dụng máy tính cách hợp lý II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Giáo án - Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ đồ dùng hỗ trợ khác - Học sinh: Vở ghi bút ghi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định lớp: Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra cũ Nêu phận máy tính? Dạy mới: Làm việc với máy tính Bài Gv: Hướng dẫn cho em làm việc a, Bật máy: với máy tính - HS trả lời câu hỏi nhắc lại Phan Thị Thư Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - Năm học 2014 - 2015 - Em nêu cách bật máy vi tính? Gv gọi vài em học sinh nhắc lại cách bật máy - Đưa ý cho học sinh - Em hảy nêu tư ngồi trước máy tính? Gv cho số học nêu lại tư ngồi thao tác bật máy - Học sinh lắng nghe ý b, Tư ngồi: - HS trả lời câu hỏi - HS nêu lại c, ánh sáng: - HS trả lời câu hỏi - Nêu lại nguyên tắc ánh sáng đối - ánh sáng máy vi tính phải với máy tính nào? Gv cho số học sinh nhắc lại d, Tắt máy: nguyên tắc ánh sáng máy vi tính Học sinh lắng nghe GV: hướng dẫn học sinh cách tắt máy Gv: Cho học sinh thực hành: HS Thực hành - Cho học sinh quan sát giáo viên làm - Học sinh ngời ngắn vào vị trí mẫu theo thực hành B1, B2, B3, B6 thực hành trang - 10 - Hướng dẫn cho học sinh làm theo yêu - Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu cầu B1, B2, B3, B6 trang - 10 - Gv giám sát học sinh thực hành - Học sinh thực hành theo yêu cầu IV Củng cố - Dặn dò - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh làm lại thực hành cho học sinh - Về nhà làm tập B4, B5, B6 trang 10 - Về nhà học lại đọc trước mới: Thông tin xung quanh ta Phan Thị Thư Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - Năm học 2014 - 2015 TUẦN Ngày soạn: 04/09/2014 CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Bài 2: THƠNG TIN XUNG QUANH TA I Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh biết ba dạng thông tin - Giúp học sinh biết người sử dụng ba dạng thông tin khác cho mục đích khác - Giúp em biết máy tính cơng cụ dùng để lưu trữ, xử lý truyền thông tin II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án - Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ, báo đồ dùng hỗ trợ khác - Học sinh: Vở ghi bút ghi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định lớp: Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra cũ - Câu 1: Máy tính có phận? kể - Đáp: Máy tính có bốn phận Đó tên phận đó? thân máy, hình, bàn phím chuột - Câu2: Muốn bật máy tính ta làm - Đáp: Nhấn nút thân máy nút nào? hình - Cô nhận xét câu trả lời Dạy mới: - Đặt vấn đề: Hằng ngày tiếp - Học sinh lắng nghe xúc với nhiều dạng thông tin khác Hôm cô giới thiệu cho em ba dạng thông tin thường gặp thông tin dạng văn bản, thông tin dạng âm thông tin dạng hình ảnh - Học sinh lắng nghe, chép vào - Hỏi: Em cho cô biết vài Phan Thị Thư Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - Năm học 2014 - 2015 thơng tin dạng văn có sách - Những dịng chữ, số, tốn … giáo khoa - Cơ giáo trình bày thơng tin dạng văn cho ví dụ minh hoạ - Đáp 1: Tiếng trống trường, tiếng điện - Cơ trình bày thơng tin dạng âm thoại,… cho ví dụ minh hoạ - Đáp 2: Hai người bạn nói - Hỏi: Em cho biết vài thông chuyện với tin dạng âm quen thuộc? - Học sinh lắng nghe, chép vào - Cô nhận xét câu trả lời em - Cơ trình bày thơng tin dạng hình ảnh - Đáp 1: Thầy giáo đánh trống cho ví dụ minh hoạ - Đáp 2: Các biển báo giao thông - Hỏi: Em cho cô biết số thông tin dạng hình ảnh có sách - Học sinh lắng nghe, chép vào giáo khoa? - Cô nhận xét câu trả lời em - Giáo viên tóm tắt lại học lý thuyết hôm IV Củng cố - Dặn dò - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh làm lại thực hành cho học sinh - Về nhà làm tập B2, B3, B4, B5, B6 trang 14, 15 - Về nhà học lại đọc trước mới: Bàn phím máy tính Ngày soạn: 04/09/2011 Bài 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH ( TIẾT 1) I Mục đích u cầu: - Giúp học sinh làm quen với bàn phím máy tính hiểu đựơc chức quan trọng bàn phím - Giúp học sinh nhận biết khu vực bàn phím - Giúp em nhận biết phím sở, phím đặc biệt, … II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án - Phương tiện dạy học: SGK, bàn phím dùng để minh hoạ đồ dùng hỗ trợ khác - Học sinh: Vở ghi bút ghi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định lớp: Phan Thị Thư Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra cũ - Câu 1: Em cho cô biết có dạng thơng tin mà thường gặp? Kể tên dạng thơng tin đó? - Cơ nhận xét câu trả lời Dạy mới: - Đặt vần đề: Bàn phím máy tính phận máy tính Bàn phím máy tính gờm nhiều phím gõ phím ta gửi ký hiệu vào máy tính - Cơ cầm bàn phím giới thiệu phần bàn phím - Cơ dẫn để học sinh xác định hàng phím khu vực bàn phím - Hỏi: Khu vực bàn phím gờm hàng phím nào? Năm học 2014 - 2015 - Đáp: Có ba dạng thơng tin thường gặp thơng tin dạng văn bản, thơng tin dạng âm thơng tin dạng hình ảnh - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe làm theo dẫn cô giáo - Đáp: Khu vực bàn phím gờm hàng phím: Hàng phím sở, hàng phím trên, hàng phím dưới, hàng phím số - Hỏi: Hàng phím sở gờm phím - Đáp: Gờm phím: A, S, D, F,G, H, nào? J, K, L, ; , ‘ - Cô nhận xét lại câu trả lời - Học sinh lắng nghe, chép vào học sinh - Cơ cho học sinh mở máy tính sử - Học sinh thực hành theo dẫn dụng Microsoft Word để nhập thông cô tin thân từ bàn phím máy tính - Cơ nhận xét việc thực hành em IV Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà làm tập B1, B2, B3, B4 trang 18-19 NHẬN XÉT CỦA TTCM Phan Thị Thư NHẬN XÉT CỦA BGH Trường Tiểu học Tam Hồng Phan Thị Thư Giáo án tin học - Năm học 2014 - 2015 Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - Năm học 2014 - 2015 TUẦN Ngày soạn: 10/09/2011 Bài 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH ( TIẾT 2) I Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh làm quen với bàn phím máy tính hiểu đựơc chức quan trọng bàn phím - Giúp học sinh nhận biết khu vực bàn phím - Giúp em nhận biết phím sở, phím đặc biệt, … II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án - Phương tiện dạy học: SGK, bàn phím dùng để minh hoạ đờ dùng hỗ trợ khác - Học sinh: Vở ghi bút ghi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định lớp: Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra cũ - Câu 1: Em cho biết bàn phín máy tính có hàng? - Đáp: Có hàng: + Hàng phím + Hàng phím sở + Hàng phím số + Hàng phím + Hàng phím cách - Cơ nhận xét câu trả lời Dạy mới: * Thực hành - Cơ cho học sinh mở máy tính sử dụng Microsoft Word để nhập thông - Học sinh thực hành theo dẫn tin thân từ bàn phím máy tính + Lưu ý ngón tay học sinh để - Để tay bàn phím theo HD vị trí bàn phím GV + Tổ chức cho lớp chơi trò chơi để Phan Thị Thư Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - Năm học 2014 - 2015 luyện gõ phím nhanh - Cơ nhận xét việc thực hành em IV Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà làm tập B1, B2, B3, B4 trang 18-19 - Học lại làm thực hành lại xem trước mới: Chuột máy tính Ngày soạn: 10/09/2010 Bài 4: CHUỘT MÁY TÍNH (TIẾT 1) I Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh làm quen với chuột máy tính - Giúp học sinh nhận biết nút trái phải chuột máy tính II Chuẩn bị: - Giáo viên: giáo án Phương tiện dạy học: sách giáo khoa, chuột máy tính đồ dùng hỗ trợ khác - Học sinh: Sách giáo khoa, ghi bút ghi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV ổn định lớp: Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra cũ - Câu 1: Khu vực bàn phím gờm hàng phím nào? Hãy cho biết hai phím có gai khu vực bàn phím phím nào? Dạy mới: - Đặt vấn đề: Chuột máy tính phận máy tính, chuột giúp ta điều khiển máy tính thuận tiện thay cho việc gõ bàn phím máy tính - Cơ giới thiệu cơng dụng hình dạng Phan Thị Thư Hoạt động HS - Dự kiến trả lời: Khu vực bàn phím gờm: Hàng phím sở, hàng phím trên, hàng phím hàng phím số Hai phím có gai phím S J - Học sinh lắng nghe Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - chuột máy tính - Cơ giáo cho học sinh quan sát trực tiếp chuột máy tính - Cô hướng dẫn em cách cầm chuột - Cô cho em cầm chuột kiểm tra cách em cầm chuột máy tính - Cơ giới thiệu trỏ chuột máy tính.Nó thường có hình mũi tên hình - Cơ hướng dẫn cho em thao tác sử dụng chuột Năm học 2014 - 2015 - Học sinh lắng nghe chép vào - Học sinh lắng nghe làm theo dẫn cô giáo - Học sinh chép vào - Học sinh lắng nghe chép vào - Học sinh lắng nghe IV Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại làm lại thực hành - Làm tập, chuẩn bị kiến thức để thực hành TUẦN Ngày soạn: 24/09/2011 Bài 4: CHUỘT MÁY TÍNH (TIẾT 2) I Mục đích yêu cầu: Giúp cho học sinh sử dụng thành thạo chuột q trình sử dụng máy tính II Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án hệ thống máy tính thực hành - HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định lớp: Học sinh làm theo xếp giáo viên Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra cũ - Nêu cách nháy đúp chuột? Dạy mới: Phan Thị Thư Yêu cầu thực hành 10 Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - Năm học 2014 - 2015 IV Củng cố - Dặn dò: - Chỉ lỗi mà học sinh hay vấp phải làm kiểm tra - Về nhà ôn luyện lại kiến thức đà học năm học vừa qua TUẦN 32 Ngày soạn: 07/04/2012 ÔN THI HỌC KỲ II I Mục đích yêu cầu: - Ôn luyện kỹ họ toàn chương bao gồm + Khởi động phần mềm vietkey world + Gõ văn tiếng việt + Biết cách sửa lỗi với phím delete backspace II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước cũ mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV ổn định lớp: Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra cũ: - Nêu chữ gõ dấu tương ứng với dấu gõ kiểu Telex? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Nhắc lại kiến thức học - Gọi 2HS lên bảng viết quy tắc gõ dấu kiểu Telex Vni - GV nhận xét, chốt, nhắc lại Telex S dấu sắc F dấu huyền J dấu nặng X dấu ngã Phan Thị Thư Hoạt động HS - HS trả lời - HS lên bảng,2 HS khác nhận xét - Chú ý nghe - Quan sát ghi vào 103 Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - Năm học 2014 - 2015 R dấu hỏi Vni Dấu sắc Huyền Hỏi Ngã Nặng - HS trả lời - GV lấy VD - Lờy VD sai yêu cầu HS sửa dùng theo - Làm theo yêu cầu GV phím delete backspace - HS thực hành - Yêu cầu HS khởi động máy, khởi động phần mềm vietkey world - Cho HS thực hành viết đoạn văn sau tìm lỗi sai sửa IV Củng cố - Dặn dò: - Chỉ lỗi mà học sinh hay vấp phải thực hành - Về nhà ôn luyện lại kiến thức học năm học vừa qua Ngày soạn: 07/04/2012 ÔN THI HỌC KỲ II I Mục đích u cầu: Tiếp tục ơn lại kỹ năng, kiến thức mà HS đựơc học toàn chương giúp HS nắm quy tắc gõ chữ việt cách sửa lỗi sai tiếng việt+ Khởi động phần mềm vietkey world + Gõ văn tiếng việt + Biết cách sửa lỗi với phím delete backspace II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước cũ mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV ổn định lớp: Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Phan Thị Thư Hoạt động HS 104 Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - Kiểm tra cũ: - Nêu chữ gõ dấu tương ứng với dấu gõ kiểu Telex? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Ôn tập lý thuyết - Gv nhắc lại số kiến thức kỹ cho HS - Lờy số VD cho từ đặc biệt Thực hành - Yêu cầu HS khởi động máy, khởi động phần mềm vietkey world - Cho HS thực hành T1,T2 sgk - Gv quan sát sửa sai giúp đỡ HS - Trình chiếu số làm HS IV Củng cố - Dặn dò: Năm học 2014 - 2015 - HS trả lời HS ý nghe ghi chép vào - HS nêu cách gõ lên bảng gõ thử - Làm theo yêu cầu Gv - HS thực hành - Chỉ lỗi mà học sinh hay vấp phải thực hành - Về nhà ôn luyện lại kiến thức học để tiết sau kiểm tra học kỳ Phan Thị Thư 105 Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - Năm học 2014 - 2015 TUẦN 33 Ngày soạn: 14/04/2012 THI HỌC KÌ II I Mục đích yêu cầu: + Củng cố khắc sâu kiến thức trọng tâm học chương trình học kì II hệ thống kiến thức mơn Tin học + Rèn luyện tư duy, kỹ làm bài, kỹ làm việc độc lập HS + HS nghiêm túc trình học làm II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước cũ mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định lớp: Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra cũ: Bài mới: A ĐỀ KIỂM TRA Phần 1: Trắc nghiệm Hãy khoanh tròn vào đáp án đứng đầu câu trả lời Câu 1: Khởi động phần mềm Word nào? Nháy chuột lên biểu tượng Nháy đúp chuột lên biểu tượng Nháy nút chuột phải lên biểu tượng Câu 2: Em đặt tay bàn phím máy tính hàng phím nào? Hàng phím Hàng phím Hàng phím sở Câu 3: Để gõ kí hiệu phím em gõ ntn? Gõ kí hiệu với lệnh gõ bình thường Dùng đèn Caps Lock để gõ kí hiệu phím Nhấn giữ phím Shift gõ phím có chứa kí hiệu cần gõ Câu 4: Vai trị phím Enter là: Phan Thị Thư 106 Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - Năm học 2014 - 2015 Để di chuyển trỏ soạn thảo văn Để xuống dòng bắt đầu đoạn văn Để viết chữ hoa Câu 5: Để xoá chữ gõ sai bên phải trỏ soạn thảo, em dùng phím nào? Phím Delete Phím Backspace Phím Shift Phần 2: Tự luận Câu 1: Nêu quy tắc gõ chữ: ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ quy tắc gõ dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng, dấu hỏi, dấu ngã theo kiểu Telex? Câu 2: Gõ đoạn thơ sau theo kiểu gõ Telex: Đồng quê Làng quê lúa gặt xong rồi Mây hong gốc rạ phơi trắng đồng Chiều lên lặng ngắt bầu không Trâu no cỏ thả rông bên trời Hơi thu chạm mặt người Bạch đàn đôi đứng soi xanh đầm Luống cày thở sủi tăm Sương bng cho cánh đờng nằm chiêm bao Có châu chấu phương Bâng khuâng nhớ lúa, đậu vào vai em! Phần 1: Trắc nghiệm Câu 1: Câu 2: Câu 3: Câu 4: Phần 2: Tự luận * Quy tắc gõ chữ: ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ theo kiểu Telex: Câu 5: Để có Em gõ chữ ă aw â aa ê ee ô oo ow uw đ dd * Quy tắc gõ dấu huyền, dấu nặng, dấu sắc, dấu hỏi, dấu ngã theo kiểu Telex: Phan Thị Thư 107 Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - Gõ chữ s f r x j Năm học 2014 - 2015 Ta Dấu sắc Dấu huyền Dấu hỏi Dấu ngã Dấu nặng Câu 2: HS gâ ®óng theo quy tắc kiểu gõ Telex trình bày sạch, đẹp đợc điểm tối đa câu hỏi IV Củng cố - Dặn dò: - GV thu bài, nhận xét, đánh giá kiểm tra - Về nhà chuẩn bị Học toán với phần mềm học toán 3” TUẦN 34 Ngày soạn: 21/04/2012 BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN (TIẾT 1) I Mục đích yêu cầu: + Sử dụng phần mềm để học ôn luyện phép toán cộng, trừ, nhân, chia số nguyên + Sử dụng phần mềm để tự làm kiểm tra máy tính có đánh giá + Biết thao tác với bàn phím chuột để giao tiếp với máy tính + Tích cực, chủ động q trình thực hành II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước cũ mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV ổn định lớp: Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra cũ: Bài mới: *Hoạt động 1: Khởi động phần mềm - GV giới thiệu phần mềm Cùng học toán Phan Thị Thư Hoạt động HS - Nghe giới thiệu phần mềm Cùng học toán - Nêu cách khởi động phần mềm: Nháy 108 Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - - Cách khởi động phần mềm Cùng học toán 3? - Nhận xét, đánh giá câu trả lời HS - GV thao tác khởi động phần mềm - Yêu cầu HS khởi động phần mềm - Cho HS quan sát hình khởi động thực thao tác nháy chuột dòng chữ Bắt đầu - Trên hình luyện tập biểu tượng chia làm nội dung ôn tập ntn? *Hoạt động 2: Cách luyện tập a, Làm toán điền số, dấu phép toán chữ - GV giới thiệu: Để luyện tập em nháy chuột vào biểu tượng hình cầu vờng * Để điền số: - Để điền số, em phải thực thao tác ntn? - Nhận xét, chốt kiến thức - Em quan sát hình nhập xong chữ số đưa nhận xét? * Để điền dấu phép toán: - Để điền dấu phép toán, em thực thao tác nháy chuột lên dấu tương ứng hình gõ phím dấu phép tốn bàn phím - Cho HS làm vài ví dụ * Điền chữ vào ơ: - Để điền chữ vào ô, em phải gõ chữ Tiếng Việt Em cho biết kiểu cần gõ? - GV lưu ý cho HS vị trí cần điền số, Phan Thị Thư Năm học 2014 - 2015 đúp chuột lên biểu tượng: - Quan sát GV khởi động phần mềm - HS khởi động phần mềm - HS quan sát hình khởi động nháy chuột vào dịng chữ Bắt đầu - Tám biểu tượng toán nằm cầu vồng giúp luyện tập nội dung HKI, Tám biểu tượng cịn lại nội dung ơn tốn HKII - HS nghe giới thiệu - Thực nháy chuột chọn biểu tượng hình cầu vờng - Nháy chuột vào nút số góc phía bên phải màm hình gõ phím số tương ứng bàn phím máy tính - Khi nhập xong chữ số, phần mềm tự động chuyển sang vị trí chữ số tiếp - HS đọc phép toán điền dấu thích hợp hình vào trống - HS điền dấu phép toán - Em gõ chữ Tiếng Việt theo kiểu Telex kiểu Vni - HS quan sát hình thực thao tác 109 Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - Năm học 2014 - 2015 dấu phép tốn chữ cách thay đổi vị trí IV Củng cố - Dặn dò: - GV nhắc lại kiến thức học - Nhận xét, đánh giá học - Làm dạng tập phần mềm Cùng học toán Ngày soạn: 21/04/2012 BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN (TIẾT 2) I Mục đích yêu cầu: + Sử dụng phần mềm để học ôn luyện phép toán cộng, trừ, nhân, chia số nguyên + Sử dụng phần mềm để tự làm kiểm tra máy tính có đánh giá + Biết thao tác với bàn phím chuột để giao tiếp với máy tính + Tích cực, chủ động q trình thực hành II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước cũ mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định lớp: Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra cũ: - Có dạng làm tốn luyện tập - HS trả lời nào? Bài mới: *Hoạt động 1: ý nghĩa nút lệnh hình luyện tập b, ý nghĩa nút lệnh hình luyện tập * Nút trợ giúp - Nếu không làm phép tính, em có - HS nghe giới thiệu thể hỏi máy tính cách nháy chuột Phan Thị Thư 110 Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - Năm học 2014 - 2015 lên nút trợ giúp - Khi nháy chuột lên nút trợ giúp máy - Máy tính cho biết chữ số cần tính cho biết điều gì? điền - GV nêu ý (Sgk) - HS đọc phần ý * Nút kiểm tra - Nút kiểm tra dùng để làm gì? - Sau làm xong phép tính, nháy - GV cho HS kiểm tra phép tốn HS chuột lên nút kiểm tra để xem kết vừa làm hay sai - Nếu làm sai máy tính cho biết gì? - Nếu làm đúng, máy tính làm gì? - Cho biết cách làm nhắc nhở * Nút làm lại bạn - Em muốn làm lại phép tính từ đầu, em - Cộng điểm vào làm MT phải thực thao tác ntn? khen * Nút tiếp tục - Nút tiếp tục dùng để làm gì? - Em phải nháy chuột lên nút làm lại * Nút thoát - ý nghĩa nút thoát? * Nút đọc số - Để chuyển sang câu - Muốn nghe cách đọc số từ loa em phải làm gì? - Dùng để dừng làm quay hình cầu vờng * Nút viết số - Nút viết số cho biết gì? - GV giới thiệu phần ý - Để đổi dạng tốn, phần mềm thơng báo u cầu lựa chọn: Có khơng *Hoạt động 2: Thoát khỏi phần mềm - Để thoát khỏi phần mềm em phải thực nào? - Yêu cầu HS thực thoát khỏi phần mềm *Hoạt động 3: Thực hành kiến thức Phan Thị Thư - Nháy chuột lên nút đọc số - Hiển thị cách đọc số chữ đọc số - HS lựa chọn dịng thông báo - Nháy chuột lên nút - HS thao tác thoát khỏi phần mềm 111 Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - HKI - Yêu cầu HS luyện làm toán dạng: Các số có chữ số - Quan sát HS làm dạng - Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS luyện làm toán dạng: Bảng nhân - Quan sát HS làm dạng - Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS luyện làm toán dạng: Bảng chia - Quan sát HS làm dạng - Nhận xét, đánh giá - Làm phép toán nhân chia số - Hướng dẫn HS làm dạng *Hoạt động 4: Thực hành kiến thức KII - Yêu cầu HS luyện làm toán dạng: Làm quen với số có chữ số - Quan sát HS làm dạng - Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS luyện làm toán dạng: Cộng, trừ số phạm vi 10000 - Quan sát HS làm dạng - Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS luyện làm toán dạng: Phép nhân Phép chia số có chữ số với số có chữ số IV Củng cố - Dặn dò: Năm học 2014 - 2015 - HS làm dạng: Các số có chữ số - HS làm tập - Nghe, tiếp thu - HS làm dạng: Bảng nhân - HS làm tập - Nghe, tiếp thu - HS làm dạng: Bảng chia - HS làm tập - Nghe, tiếp thu - Lựa chọn dạng tốn cần ơn tập - Làm theo HD - HS làm dạng: Làm quen với số có chữ số - HS làm tập - Nghe, tiếp thu - HS làm dạng: Cộng, trừ số phạm vi 10000 - HS làm tập - Nghe, tiếp thu - HS làm dạng: Phép nhân Phép chia số có chữ số với số có chữ số - HS làm tập - GV nhắc lại kiến thức học - Nhận xét, đánh giá học - Tìm hiểu bài: Học làm cơng việc gia đình với phần mềm Tidy Up Phan Thị Thư 112 Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - Năm học 2014 - 2015 TUẦN 35 Ngày soạn:28/04/2012 BÀI 2: HỌC LÀM CƠNG VIỆC GIA ĐÌNH VỚI PHẦN MỀM TIDY UP I Mục đích yêu cầu: - Giới thiệu tính phần mềm nhiệm vụ học sinh cần dọn dẹp tất phịng - thơng qua phần mềm giáo dục cho HS thói quen ngăn nắp, giúp đỡ cha mẹ công việc nhỏ gia đình mà em làm II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước cũ mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định lớp: Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra cũ: Bài mới: Khởi động phần mềm - HS quan sát mở SGK - GV khởi động trò chơi ( phần mềm đựơc cài sẵn ) + Nháy đúp chuột lên biểu tượng + Màn hình xuất ( GV kết hợp cho HS quan sát H107/sgk/100) - GV giới thiệu qua nội dung - Chú ý nghe hình phần mềm Quy tắc chơi - GV hướng dẫn HS bắt đầu thực - HS quan sát cách làm Gv + Nháy chuột vào nút “start a new game” + Lần lượt làm việc với phịng - GV giải thích tên phịng cho HS + Hall: phòng đợi Phan Thị Thư 113 Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - + Living room: Phòng khách + Dining room: phòng ăn - Gv hướng dẫn nội dung công việc, nhiệm vụ em làm dọn dẹp di chuyển đờ vật vị trí Cách thực cơng việc - GV làm mẫu kết hợp giải thích cho HS dẽ dàng hiểu - Trong q trình làm khơng làm xuất số thông báo, nhắc nhở, Gv hướng dẫn giải thích cho em hiểu - Khi làm xong phịng thành tích lao động, Gv giải thích rõ cho HS hiểu kết làm việc - Cuối hướng dẫn em bắt đầu lượt chơi ( nhấn phím F2) cách khởi phần mềm * Thực hành - Yêu cầu HS khởi động máy, khởi động phần mềm - HS bắt đầu thực công việc - Gv quan sát giúp đỡ, nhắc nhở sửa sai cho HS IV Củng cố - Dặn dò: Năm học 2014 - 2015 - nghe ghi vào - HS quan sát ý teo dõi cách thực mẫu GV - nghe theo dõi - Theo dõi, nghe - nghe - Làm theo yêu cầu cảu GV - Làm theo yêu cầu GV - GV nhắc lại kiến thức học - Nhận xét, đánh giá học - Tìm hiểu bài: Học Tiếng anh với phần mềm Alphabet Blocks Ngày soạn:28/04/2012 BÀI 3: HỌC TIẾNG ANH VỚI PHẦN MỀM ALPHABET BLOCKS I Mục đích yêu cầu: Phan Thị Thư 114 Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - Năm học 2014 - 2015 + Thông qua phần mềm, em nhận biết chữ bảng chưc Tiếng Anh cách đọc chúng + HS có cách học thích hợp cho mơn giới thiệu + Tích cực, chủ động trình học tập II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước cũ mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV ổn định lớp: Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra cũ: Bài mới: *Hoạt động 1: Khởi động giới thiệu phần mềm - GV giới thiệu ý nghĩa phần mềm Alphabet Blocks - Cho HS quan sát biểu tượng phần mềm Alphabet Blocks - Để khởi động phần mềm Alphabet Blocks, em thao tác ntn? - GV cho HS quan sát hình phần mềm Alphabet Blocks - Trên hình, em quan sát thấy gì? - Có thể chọn kiểu học? - Để thay đổi kiểu học, em thao tác ntn? - Để bắt đầu học, em thao tác nào? Phan Thị Thư Hoạt động HS - HS nghe GV giới thiệu phần mềm Alphabet Blocks - HS quan sát biểu tượng phần mềm Alphabet Blocks để phân biệt với phần mềm khác - Nháy đúp chuột lên biểu tượng - HS quan sát hình sau khởi động phần mềm Alphabet Blocks - Em thấy hai người dẫn chương trình: Bên tráu Chú khỉ, bên phải Chú bé lò xo; Và thấy bảng đen nhỏ treo tường - Có hai kiểu học + Bài học theo nhóm chữ + Bài học toàn bảng chữ - Nháy chuột lên bảng đen nhỏ bên - Nháy chuột lên Chú khỉ Chú bé lò xo 115 Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - *Hoạt động : Bài học bảng chữ - Bài học bảng chữ giúp em điều gì? - GV hướng dẫn HS cách học + Trước tiên: Nghe người dẫn chương trình đọc sau chữ se xuất ô + Tiếp theo: Nháy chuột lên người dẫn chương trình để nghe câu hỏi nháy chuột lên chữ tương ứng để trả lời - Để nghe câu hỏi tiếp theo, em cần làm gì? - Để nghe lại cách phát âm chữ từ chứa cần thao tác ntn? + GV đưa ví dụ - Để kết thúc học, em phải làm gì? - GV hướng dẫn HS thao tác chọn học Bài học theo nhóm chữ - Để trả lời câu hỏi người dẫn chương trình đưa ra, em phải thực thao tác gì? - Muốn nghe lại câu hỏi, em thao tác ntn? - - Để thoát khỏi phần mềm, em thực thao tác ntn? *Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS khởi động phần mềm Alphabet Blocks - Chia nhóm cho HS hoạt động - Yêu cầu HS học phần mềm Alphabet Blocks - Hướng dẫn số HS nhận thức chậm Phan Thị Thư Năm học 2014 - 2015 - Em học nhận biết phát âm chữ bảng chữ Tiếng Anh - HS nghe GV hướng dẫn thực theo bước - Nháy chuột lên người dẫn chương trình - Nháy chuột lên chữ + HS quan sát - Nháy chuột nút công tắc điện tường - HS nghe GV hướng dẫn - Nháy chuột lên bảng hộp chứa chữ - Nháy chuột lên người dẫn chương trình - Nháy chuột lên nút hình - HS khởi động phần mềm Alphabet Blocks - HS hoạt động nhóm - HS học phần mềm Alphabet Blocks - HS làm lại theo hướng dẫn GV 116 Trường Tiểu học Tam Hồng Giáo án tin học - tham gia chơi trò chơi - Quan sát, uốn nắn HS lớp - Tổ chức cho HS thi đấu với - Nhận xét, đánh giá trình hoạt động HS - Cơng bố nhóm thắng - Khen ngợi HS thực hành giỏi nhanh IV Củng cố - Dặn dò: Năm học 2014 - 2015 tham gia thực hành - HS thực nghiêm túc - HS thi đấu với - Nghe, tiếp thu - Học hỏi, rút kinh nghiệm thân - HS nghe, tiếp thu - GV nhắc lại kiến thức học - Nhận xét, đánh giá học Phan Thị Thư 117