Tich hợp giáo dục quốc phòng an ninh dạy học âm nhạc học sinh lớp MỤC LỤC NỘI DUNG MỞ ĐẦU 1.1.Lí chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.5 Giới hạn phạm vi nghiên cứu 2: NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lí luận vấn đề 2.2 Thực trạng vấn đề 2.3 Các giải pháp tiến hành giải 2.4 Kết đạt 3: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1.Kết luận 3.2.Kiến nghị TÀI LIỆU THAM KHẢO Người thực hiện:Trần Ngọc Minh Trang 2 4 5 6 17 17 17 18 20 Tich hợp giáo dục quốc phòng an ninh dạy học âm nhạc học sinh lớp 1: MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Âm nhạc nghệ thuật dùng âm nhịp điệu để diễn tả tư tưởng tình cảm người Âm nhạc có vai trị to lớn việc đem đến xúc cảm, ăn tinh thần thiếu sống Việc đưa âm nhạc vào học đường trọng lợi ích việc giáo dục hình thành nhân cách cho học sinh Bộ môn âm nhạc lớp trường THCS phong phú đa dạng với nhiều nội dung chia làm ba phân môn: - Học hát - Nhạc lí tập đọc nhạc - Âm nhạc thường thức Ở phân mơn Âm nhạc thường thức có có nội dung hát mà giáo viên tích hợp giáo dục quốc phịng an ninh tiết học Tích hợp hoạt động mà cần phải kết hợp, liên hệ, huy động yếu tố, có liên quan với nhiều lĩnh vực để giải vấn đề, qua đạt nhiều mục tiêu khác Dạy học tích hợp định hướng dạy học giáo viên tổ chức, hướng dẫn để học sinh biết huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng… thuộc nhiều lĩnh vực (môn học hoạt động giáo dục) khác nhằm giải nhiệm vụ học tập; thông qua hình thành kiến thức mới, kĩ mới; phát triển lực cần thiết, lực giải vấn đề học tập thực tiễn sống Như biết năm gần lực thù địch đẩy mạnh chống phá nhằm xóa bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa Việt Nam xóa bỏ vai trị lãnh đạo Đảng cộng sản, đưa cách mạng nước ta chệch hướng Các hành động xâm hại chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ nước ta tiếp diễn nhiều hình thức, với âm mưu thủ đoạn tinh vi Học sinh chúng lực lượng hùng hậu tiêu biểu cho hệ trẻ việt nam để lực lượng đảm Người thực hiện:Trần Ngọc Minh Tich hợp giáo dục quốc phòng an ninh dạy học âm nhạc học sinh lớp đương trọng trách chủ nhân tương lai đất nước, với việc trang bị cho học sinh kiến thức quốc phòng an ninh để em sẵn sàng thực hai nhiệm vụ xây dưng bảo vệ tổ quốc Vì vậy, đầu năm học 2018 – 2019, mạnh dạn nghiên cứu đề tài: “Tích hợp Giáo dục quốc phòng an ninh dạy học âm nhạc học sinh lớp trường THCS Phạm Hồng Thái” Để cho em học sinh tăng thêm tinh thần yêu nước, truyền thống lịch sử dân tộc Việt Nam dựng nước giữ nước; truyền thống lịch sử quân đội công an; số kỹ sống phù hợp với phát triển xã hội; giáo dục tình u q hương, u hịa bình yêu Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Tránh tình trạng học sinh suy giảm mặt đạo đức dẫn đến chất lượng học tập xuống 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.2.1 Mục đích - Tuyên truyền, giáo dục yêu tổ quốc, tự tôn dân tộc, chủ quyền quốc gia biên giới, biển đảo… thực học đơi với hành, gắn kiến thức lí thuyết mơn học với tìm hiểu thực tiễn địa phương, góp phần hình thành phát triển lực chung học sinh nhà trường - Đổi phương pháp hình thức tổ chức dạy học theo hướng xây dựng chủ đề dạy học tích hợp, vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề thực tiễn an ninh quốc phòng, chủ quyền biên giới, biển đảo đời sống kinh tế - xã hội địa phương - Giáo dục tình yêu quê hương đất nước lực ứng xử học sinh trước vấn đề mang tính thời đất nước - Mục đích đề tài hướng tới nghiên cứu đối tượng học sinh lớp trường THCS Phạm Hồng Thái xã Eapô nơi công tác Tôi tập trung nghiên cứu hướng em đến vấn đề việc tích hợp giáo dục an ninh quốc phịng thơng qua tiết dạy học môn âm nhạc.Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng vai trò, tầm quan trọng an ninh quốc phịng cơng tác giáo dục đạo đức giúp cho em nhân đóng góp ơng cha cơng bảo vệ xây dựng đất nước, mối nguy hiểm rình Người thực hiện:Trần Ngọc Minh Tich hợp giáo dục quốc phòng an ninh dạy học âm nhạc học sinh lớp rập bên ngồi em u q hương, u hịa bình yêu Tổ quốc Việt Nam 1.2.2 Nhiệm vụ - Thơng Qua việc tích hợp nội dung tích hợp giáo dục quốc phịng an ninh vào chương trình dạy học Âm Nhạc cho học sinh lớp trường THCS Phạm Hồng Thái nhằm: - Tạo cho học sinh thêm hứng thú học tập môn âm nhạc, em cảm nhận hát cách nhanh - Xây dựng, phát triển tư duy, bồi dưỡng nhân cách người Việt Nam, yêu nước, tự hào, tự tôn dân tộc với truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm dân tộc Việt Nam ; có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồn kết, yêu tổ quốc, yêu đồng bào Tích hợp giáo dục quốc phòng an ninh học sinh lớp trường THCS phải phù hợp với điều kiện tâm sinh lý lứa tuổi Giáo viên tiến hành lồng ghép thông qua nội dung tiết học Âm nhạc trường THCS Nhất phân môn âm nhạc thường thức 1.3 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng chọn để truyền tải học sinh lớp Trường THCS Phạm Hồng Thái 1.4 Phương pháp nghiên cứu Học sinh làm quen với tiết học có tích hợp nội dung giáo dục quốc phòng an ninh Các phương pháp tập trung vào - Phương pháp trực quan minh họa - Phương pháp điều tra - Phương pháp quan sát - Phương pháp thống kê 1.5 Giới hạn phạm vi nghiên cứu - Đề tài tập trung nghiên cứu “Tích hợp Giáo dục quốc phịng an ninh dạy học âm nhạc học sinh lớp trường THCS Phạm Hồng Thái ” -Thời gian thực hiện: Bắt đầu từ tháng 9-2018 đến tháng 5-2019 Người thực hiện:Trần Ngọc Minh Tich hợp giáo dục quốc phòng an ninh dạy học âm nhạc học sinh lớp NỘI DUNG 2.1.Cơ sở lí luận Căn Luật Giáo dục quốc phịng an ninh ngày 19 tháng năm 2013; Căn Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2008 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Nghị định số 13/2014/NĐ-CP ngày 25 tháng 02 năm 2014 Chính phủ quy định chi tiết biện pháp thi hành Luật Giáo dục quốc phòng an ninh; Theo Biên thẩm định Hội đồng thẩm định hướng dẫn lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng an ninh trường trung học sở ngày 14 tháng 12 năm 2016; Theo đề nghị Vụ trưởng Vụ Giáo dục Quốc phòng, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thơng tư Hướng dẫn giáo dục quốc phịng an ninh trường trung học sở Tích hợp giáo dục quốc phòng an ninh học sinh lớp trường THCS nhiệm vụ quan trọng góp phần vào mục tiêu phát triển toàn diện nhằm nâng cao khả cảm thụ âm nhạc, phẩm chất đạo đức cho học sinh Tích hợp giáo dục quốc phòng an ninh để rèn luyện lực nhận thức cho học sinh nhằm đáp ứng quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân thời kì mới, sẵn sàng thực hai nhiệm vụ chiến lược cách mạng việt nam xây dựng bảo vệ Tổ Quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Sau nhiều năm giảng dạy, nhận lứa tuổi học sinh khối THCS lứa tuổi có nhiều thay đổi đặc điểm tâm sinh lý Càng lên lớp lớn em khơng cịn hào hứng tiết học môn âm nhạc Đây thời kỳ độ chuyển từ trẻ em sang giai đoạn người lớn, thay vào đặc điểm tâm lý, trình độ hiểu biết, vốn sống hiểu biết học sinh THCS nhiều non nớt Lứa tuổi dễ bị bạn bè lôi kéo, dễ dính vào tệ nạn xã hội dẫn đến phẩm chất đạo đức xuống dẫn đến em dễ chệch hướng khơng cịn tâm vào việc học Việc tích hợp giáo dục quốc phòng an ninh tiết học Người thực hiện:Trần Ngọc Minh Tich hợp giáo dục quốc phòng an ninh dạy học âm nhạc học sinh lớp giúp em có nhìn đắn lối sống biết yêu thương hệ cha ơng người có cơng xây dựng bảo vệ tổ quốc Từ em có chí hướng học tập tốt hơn, em cảm thấy u thích mơn âm nhạc 2.2 Thực trạng vấn đề: -Trong năm gần học sinh có biểu khơng cịn hứng thú học mơn âm nhạc Tại vì: mơn âm nhạc khơng cịn cho điểm mà đánh giá định tính đạt chưa đạt.Vì người giáo viên dạy môn âm nhạc phải tạo hứng thú cho học sinh dạy học Việc tích hợp giáo dục quốc phòng an ninh tiết học âm nhạc cần thiết điều tạo cho học sinh hứng thú học, phân môn âm nhạc thường thức học sinh xem nhiều tranh ảnh Học sinh cảm nhận hát cách nhanh hơn, rõ hơn, học sinh hiểu rõ nội dung hát muốn nói lên điều Qua nội dung tiết học em có nhìn đắn hát Vì năm học 2018-2019 manh dạn khảo sát học sinh lớp chưa tích hợp giáo dục quốc phòng an ninh vào tiết dạy để xem độ thích thú em tiết học môn âm nhạc cụ thể Lớp 8a1 8a2 8a3 8a4 Kết khảo sát đầu năm học 2018 – 2019: Sĩ số Khơng thích học Thích học Rất thích học 34 05 15 14 32 06 16 10 33 06 19 34 04 20 10 2.3 Các giải pháp thực -Trên sở mục tiêu nội dung học, kinh nghiệm thực tế, giáo viên lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng an ninh vào giảng, tập trung vào kiến thức nâng cao kỹ sống thơng qua hình ảnh lịch sử, vật mang tính giáo dục, tham quan bảo tàng, nhà truyền thống, đơn vị lực lượng vũ trang nhân dân, tổ chức hội thi tìm hiểu kiến thức quốc phòng an ninh Phương pháp giảng dạy truyền cảm, ngắn gọn, súc tích phát huy tính sáng tạo kỹ sống học sinh Người thực hiện:Trần Ngọc Minh Tich hợp giáo dục quốc phòng an ninh dạy học âm nhạc học sinh lớp - Để tiết học thêm sinh động giáo viên cần chuẩn bị trước nhà tranh ảnh, vật dụng minh hoạ Tìm đọc loại sách nói lịch sử âm nhạc Việt Nam giới để làm tư liệu phục vụ cho việc giảng dạy tích hợp giáo dục quốc phòng an ninh - Giáo viên phải vào nội dung kiến thức để xác định tên chủ đề cho phù hợp, thể nội dung tích hợp Giáo dục an ninh quốc phịng tiết dạy học mơn âm nhạc - Trình bày nội dung kiến thức thuộc chương trình mơn học dạy học tích hợp chủ đề; nêu rõ yêu cầu cần đạt; tên (tiết), thời lượng phân phối chương trình hành thời điểm dạy học theo chương trình hành - Giáo viên trình bày nội dung dạy học chủ đề; phân tích thời lượng, thời điểm thực chủ đề mối liên hệ phù hợp với chương trình dạy học môn học liên quan Giáo viên cần phải làm rõ nội dung cần tích hợp tiết học Ví dụ 1: Âm nhạc : TIẾT 6: ƠN TẬP BÀI HÁT: LÍ DĨA BÁNH BỊ ƠN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ ÂNTT: NHẠC SĨ HOÀNG VÂN VÀ BÀI HÁT HÒ KÉO PHÁO - Ở tiết học phần âm nhạc thường thức giaó viên tích hợp giáo dục quốc phịng tiết học Giáo viên phải làm rõ trọng tâm học giúp cho học sinh hiểu Bài hát thể tinh thần yêu nước, đồng lòng quân dân Việt Nam không ngại hy sinh, gian lao vất vả để mang lại chiến thắng vẻ vang cho dân tộc Qua gợi cho em lịng tự hào dân tộc, tình yêu quê hương đất nước, khâm phục biết ơn người đem lại độc lập cho tổ quốc Để Cho học sinh hiểu rõ điều em phải quan sát số hình ảnh kéo pháo, hình ảnh anh hùng Tô Vĩnh Diệm lấy thân chèn pháo, Bế Văn Đàn lấy thân làm giá súng, Phan Đình Giót lấy thân lấp lỗ châu mai , hình ảnh chiến sĩ phất cờ hầm Điện Biên tinh thần yêu nước quật cường không ngại gian khổ chiến đấu giành độc lập dân tộc Người thực hiện:Trần Ngọc Minh Tich hợp giáo dục quốc phòng an ninh dạy học âm nhạc học sinh lớp Hình ảnh Phan Đình Dót lấy thân Hình ảnh anh hùng Bế Văn Đàn lấy thân lấp lỗ châu mai làm giá súng Hình ảnh chiến sĩ phất cờ tổ quốc Hình ảnh anh hùng Tơ Vĩnh Diệm lấy thân hầm Điện Biên Phủ chèn pháo Tiết - ƠN TẬP BÀI HÁT : Lí dĩa bánh bị - ƠN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN Số - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Nhạc sĩ Hồng Vân Và hát” “Hị kéo pháo” I MỤC TIÊU: Kiến thức : Người thực hiện:Trần Ngọc Minh Tich hợp giáo dục quốc phòng an ninh dạy học âm nhạc học sinh lớp - Giúp học sinh học thuộc hoàn thiện hát " Lí dĩa bánh bị " - Giúp em đọc tốt hát lời xác tập đọc nhạc số - Các em hiểu biết sơ nhạc sĩ Hồng Vân đóng góp ơng cho âm nhạc Việt Nam Kỹ năng: - Tiếp tục củng cố kỹ khởi động giọng; Lấy hơi, nhả hơi, hát tròn vành, rõ chữ - Có kỹ gõ nhịp, phách tốt tập đọc nhạc - Giúp em củng cố kỹ học ÂNTT, hiểu ghi nhận kiến thức cần nhớ Thái độ: - Giáo dục em tình đồn kết u thương, giúp đỡ, bạn bè, cộng đồng xã hội -Giáo dục em thêm yêu quý trân trọng nhạc sĩ Việt Nam TÍCH HỢP GDQP-AN: Cho học sinh quan sát số hình ảnh kéo pháo, hình ảnh anh hùng Tơ Vĩnh Diệm lấy thân chèn pháo, Bế Văn Đàn lấy thân làm giá súng, Phan Đình Giót lấy thân lấp lỗ châu mai , hình ảnh chiến sĩ phất cờ hầm Điện Biên tinh thần yêu nước quật cường không ngại gian khổ chiến đấu giành độc lập dân tộc II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Nhạc cụ thường dùng -Thể tốt hát “Lí dĩa bánh bò” Học sinh: - SGK, ghi - Phát biểu, xây dựng III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra sỉ số nhắc nhở học sinh thái độ học tập Kiểm tra cũ: ( Lồng ghép phần ôn tập) Bài Hoạt động GV HS Nội dung học Hoạt động1 ( Cả lớp-Nhóm) : I Ôn tập hát: -GV giới thiệu học Lí dĩa bánh bò -GV cho hs khởi động giọng theo đàn, Dân ca Nam lớp đứng hát kết hợp hình thức hát Người thực hiện:Trần Ngọc Minh Tich hợp giáo dục quốc phòng an ninh dạy học âm nhạc học sinh lớp lĩnh xướng, vận động theo nhạc (2 lần) -Trình bày hát theo tổ - GV gọi em(chú ý hs yếu) lên bảng trình bày, ghi điểm miệng Bộ -Trình bày hát theo tổ có phụ họa động tác -Kiểm tra học sinh yếu Hoạt động2 ( Cả lớp-Nhóm) : - GV cho học sinh nhắc lại 1số kin thc nhc lớ bi TN -GV đàn cho hs đọc gam rải trục giọng C - GV đàn lần TĐN số 2, hs nghe - Cả lớp đọc TĐN số 2, gõ phách nhịp, kết hợp hát lời - em xung phong đọc TĐN hát lời - Cá nhân hc sinh xung phong c TĐN, GV ghi điểm miệng - 1/2 lớp đọc nhạc, 1/2 lớp hát lời Hot ng3 ( Cả lớp): - GV giới thiệu hình ảnh nhạc sĩ II Ôn tập đọc nhạc: TĐN số Trở Su-ri-en-tơ Nhạc I-ta-li-a - đọc thang âm -Trình bày lớp kết hợp gõ phách -Trình bày theo nhóm,gv chỉnh sửa -Kiểm tra vài em Hồng III Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân hát “Hị kéo pháo” 1.Nhạc sĩ Hồng Vân + Nh¹c sĩ Hoàng Vân ngv tỡm ời có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam, ông hiu đà thành công việc v sáng tác ca khúc cho thiếu niên ngời lớn nhc Võn s, (cú th hình thức thảo luận nhóm đặt câu hỏi khai thỏc) + Những ca khúc bật ông gåm cã: Hå kÐo quán đâu? Sinh ngày tháng nm no? pháo, Quảng Bình quê hơng ta ơi, Tình ca Tây Nguyên ? Mt s tỏc phm tiờu biu ca ụng? Bài ca ngời giáo viên nhân ? ễng nhà nước trao tặng giải thưởng d©n, ca khóc thiÕu nhi cã Mïa hoa phỵng në, Ca ngỵi Tỉ gì? qc,Em yªu trêng em - GV giới thiệu trích on mt s bi hỏt + Nhạc sĩ Hoàng Vân đà đợc nhà nớc phong tặng giải ?Nhc s Hong Vân có tên gì? Q Người thực hiện:Trần Ngọc Minh 10 Tich hợp giáo dục quốc phòng an ninh dạy học âm nhạc học sinh lp thởng Hồ Chí Minh Văn học nghệ thuật nhạc sĩ Hoàng Vân: Quảng Bình q ta ơi, Bài ca xây dựng, tình ca Tây Nguyên * Bài hát “Hị kéo pháo” ơng sáng tác năm nào? - Cho HS coi video hát Hị kéo pháo có 2.Bài hát Hị kéo pháo - Bài hát đời giai đoạn địa hình hiểm trở ,anh hùng Tô Vĩnh Diệm chiến dịch điện biên phủ (1954) hình ảnh chiến sĩ kéo pháo qua lấy thân chèn pháo, Bế Văn Đàn lấy thân làm giá súng, Phan Đình Giót lấy thân lấp lỗ châu mai , hình ảnh chiến sĩ phất cờ hầm Điện Biên để học sinh thấy tinh thần yêu nuớc kiên cường bất khuất chiến sĩ Việt Nam * TÍCH HỢP GDQP-AN: Cho HS xem video trích đoạn chiến dịch Điện Biên Phủ -> Chiến dịch trận chiến đầy gian khổ tinh thần yêu nước, đồng lòng, k ngại gian khổ khó khăn ?Tính chất hát nào? chiến sĩ kết hợp với chiến lược - Nội dung hát tuyệt vời Đại tướng Võ Nguyên ?Cảm nhận em sau nghe hát? Giáp lãnh đạo chủ tich Hồ Chí Minh, quân dân ta giành *Tích hợp GDQP-AN giáo dục HS: Bài hát thể tinh thần yêu nước, đồng lòng quân dân VN ta không ngại hy sinh, gian lao vất vả để mang lại chiến thắng vẻ vang cho dân tộc Qua gợi cho lịng tự hào dân tộc, tình yêu quê hương đất nước, khâm phục biết ơn thắng lợi hồn tồn Có nhạc sĩ có mặt trận địa lúc ấy, chứng kiến tất khó khan gian khổ đơng đội mình, với lòng yêu nước căm thù giặc sâu sắc viết lên hát hay, Nhạc sĩ Hồng Vân hát Hị kéo pháo người đem độc lập cho tổ quốc IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Tổng kết : - HS nhắc lại nội dung học - GV đàn cho lớp hát lại lần hát “Lí dĩa bánh bị”và TĐN số 2 Hướng dẫn tự học: Người thực hiện:Trần Ngọc Minh 11 Tich hợp giáo dục quốc phòng an ninh dạy học âm nhạc học sinh lớp - Học thuộc nội dung học Ví dụ : Ở TIẾT 22:- Ơn Tập Bài Hát : Khát vọng mùa xuân - Ôn Tập tập dọc nhạc : TĐN số - Âm Nhạc Thường Thức: Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn hát “Biết ơn Võ Thị Sáu” - Ở tiết học phần âm nhạc thường thức Gi viên tích hợp giáo dục quốc phòng tiết học Giáo viên phải làm rõ trọng tâm học giúp cho học sinh hiểu Bài hát thể tinh thần yêu nước Chị Võ Thị Sáu, hy sinh anh dũng chị góp phần vào chiến thắng quân dân Việt Nam Cái chết hiên ngang chị gương sáng cho hệ người việt Nam noi theo hệ trẻ học sinh ngồi ghé nhà trường Để Cho học sinh hiểu rõ điều em phải quan sát số hình ảnh Chị Võ Thị Sáu, hình ảnh chị Võ Thị Sáu bị đưa pháp trường sử bắn côn đảo, hình ảnh chị bị tào án binh pháp sử, tượng đài hiên ngang bất khuất chị Hình ảnh chị Võ Thị Sáu bị Tịa án binh Hình ảnh chị Võ Thị Sáu bị đưa Pháp Sử pháp trường sử bắn côn đảo Tượng đài Chị võ Thị sáu hiên ngang Võ Thị Sáu huyền thoại vùng đất đỏ kiên cường bất khuất Người thực hiện:Trần Ngọc Minh 12 Tich hợp giáo dục quốc phòng an ninh dạy học âm nhạc học sinh lớp Tiết 22 - ÔN TẬP BÀI HÁT: Khát vọng mùa xuân - ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN số - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn hát “Biết ơn Võ Thị Sáu” I MỤC TIÊU Kiến thức : - Giúp học sinh học thuộc tập diễn cảm hát " Khát vọng mùa xuân " - Giúp em đọc tốt hát lời xác tập đọc nhạc số - Các em biết sơ lược nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn, tác giả có nhiều đóng góp cho âm nhạc cách mạng đại, hát Biết ơn Võ Thị Sáu tác phẩm xuất sắc ông Kỹ năng: - Tiếp tục củng cố kỹ lấy hơi, nhả hơi, hát trịn vành, rõ chữ - Có kỹ gõ nhịp, phách tập đọc nhạc - Giúp em củng cố kỹ học ÂNTT, ghi nhận kiến thức cần nhớ Thái độ: - Giáo dục em thêm yêu quê hương, đất nước, biết quí trọng thời gian - Các em biết trân trọng nhạc sĩ Việt Nam, có nhu cầu tìm hiểu ca khúc Việt Nam Người thực hiện:Trần Ngọc Minh 13 Tich hợp giáo dục quốc phòng an ninh dạy học âm nhạc học sinh lớp TÍCH HỢP GDQP-AN: Cho HS quan sát số hình ảnh Chị Võ Thị Sáu, hình ảnh chị bị đưa pháp trường sử bắn côn đảo, hình ảnh chị bị tào án binh Pháp sử , tinh thần yêu nước quật cường không ngại gian khổ chiến đấu chấp nhận hy sinh anh dũng để giành độc lập dân tộc II CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - Một số kiến thức nói nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn - số hát, nhạc nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn - Một số hình ảnh chị võ thị sáu Đối với học sinh: - Chuẩn bị dặn dò tiết trước Phát biểu, xây dựng III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra củ : - Hs lên bảng nêu khái niệm nhịp 6/8, ghi ví dụ ô nhịp 3.Tiến trình dạy học: Hoạt động GV HS Hoạt động : Nội dung kiến thức I ÔN TẬP BÀI HÁT: - GV giới thiệu mới, mở nhạc cho học sinh nghe Quê em , ghi đầu Khát vọng mùa xuân vào Nhạc Mô - HS khởi động giọng, đứng chỗ ôn da lại hát Khát vọng mùa xuân lần kết hợp hát lĩnh xướng, hát tốp ca Hoạt động : Lời việt: Tơ Hải II ƠN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: - GV gọi hs nhắc lại số kiến thức TĐN số nhạc lí TĐN số Làng * HS đọc gam rải trục giọng Đô Nhạc lời: Văn Cao trưởng - HS nghe đàn lần TĐN số Người thực hiện:Trần Ngọc Minh 14 Tich hợp giáo dục quốc phòng an ninh dạy học âm nhạc học sinh lớp - GV đàn, hs ôn lại TĐN số 5, gõ phách nhịp, kết hợp hát lời - Từng nhóm xung phong đọc TĐN hát lời - Cá nhân HS xung phong TĐN, ghi điểm miệng - GV đàn vài nốt bất kỳ, gọi 1-2 hs đọc Hoạt động : III.ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn hát Biết ơn Võ Thị Sáu Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn: - GV giới thiệu: Nhạc sĩ Nguyễn Đức - Sinh: 10.3.1929 Toàn: nhạc sĩ, chiến sĩ, họa sĩ Ông - Quê: Hà Nội tham gia cách mạng viết lên - Ông nhạc sĩ, họa sĩ, chiến sĩ ca khúc cách mạng, q hương - Âm nhạc ơng phóng khống, đất nước Ông viết nhiều hát ca tươi trẻ đậm chất trữ tình mềm ngợi liệt sĩ anh hùng quê hương mại, sâu sắc đất nước - Ông Nhà nước trao tặng - HS đọc phần giới thiệu nhạc sĩ Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn SGK/43 học-Nghệ thuật Em nêu sơ lược nhạc sĩ Nguyễn * Một số ca khúc (nghe): Đức Toàn? + Khâu áo gửi người chiến sĩ - GV tóm tắt ý ghi lên bảng, + Hà Nội-một trái tim hồngC-3 Hs ghi vào + Quê em miềnTrung du - GV mở CD, đàn số hát, học + Chiều bến cảngAm sinh nghe nêu tên nhạc, hát *GV giới thiệu: “Chị Võ Thị Sáu tên thật Nguyễn Thị Sáu (1934-1952), quê Làng Đất đỏ, Bà Rịa, Vũng Tàu 12 tuổi theo anh trai tham gia h.động CM 14tuổi dùng lựu đạn giết tên Người thực hiện:Trần Ngọc Minh 15 Tich hợp giáo dục quốc phòng an ninh dạy học âm nhạc học sinh lớp quan lính Pháp, làm bị thương 20 tên khác 15 tuổi mang lựu đạn phục kích giết tên cai tổng Việt gian bán nước ác ôn chị bị bắt, bị tra năm đầy Bài hát:Biết ơn Võ Thị Sáu Côn đảo Trong khu biệt giam chị - Sáng tác: 1958 hồn nhiên, yêu đời ” Tên tuổi - Giai diệu mềm mại, nhẹ nhàng, người gái giới thiết tha, sâu lắng biết đến với lòng dũng cảm, kiên cường, bất khuất không chịu khuất phục trước mũi súng quân thù… Ngày 23.1.1952 tên tuổi chị ghi vào lịch sử cách mạng nước - Học sinh quan sát số hình ảnh ta Chị Võ Thị Sáu, hình ảnh chị bị Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn khắc họa đưa pháp trường sử bắn lại hình tượng chị qua ca khúc đảo, hình ảnh chị bị tịa án binh “Biết ơn Võ Thị Sáu" Pháp sử, tinh thần yêu nước quật - 1HS đọc phần 2/44 cường không ngại gian khổ chiến đấu - GV cho lớp nghe hát lần chấp nhận hy sinh anh dũng để giành - Cảm nhận em sau nghe độc lập dân tộc hát? *Tích hợp GDQP-AN giáo dục HS: Bài hát thể tinh thần yêu nước, hy sinh anh dũng chị Võ Thị Sáu góp phần vào chiến thắng quân dân ta Cái chết hiên ngang chị gương sáng cho hệ người dân việt nam noi theo hệ trẻ Việt Nam IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Tổng kết : Người thực hiện:Trần Ngọc Minh 16 Tich hợp giáo dục quốc phòng an ninh dạy học âm nhạc học sinh lớp - HS nhắc lại nội dung học - GV đàn cho lớp hát lại lần hát “Khát vọng mùa xuân" - Cả lớp đọc lại TĐN Hướng dẫn tự học: - Đọc trước lời hát " Nổi trống lên bạn ơi" tìm kí hiệu học có hát 2.4 KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC -Qua qua trình dạy học tích hợp giáo dục quốc phòng an ninh vào tiết dạy học âm nhạc lớp khảo sát kết sau Lớp 8a1 8a2 8a3 8a4 Kết khảo sát cuối năm học 2018 – 2019: Sĩ số Khơng thích học Thích học Rất thích học 34 29 32 26 33 28 34 27 KẾT LUẬN-KIẾN NGHỊ 3.1 KẾT LUẬN - Tích hợp Giáo dục quốc phòng an ninh tiết dạy học môn âm nhạc lớp quan trọng Điều tạo hứng thú cho em công việc học tập Học sinh cảm nhận hát cách tốt thông qua hình ảnh minh họa Qua việc tích hợp giáo dục quốc phòng an ninh người giáo viên giúp em có nhìn đứng đắn lối sống biết yêu thương hệ cha ông người có cơng xây dựng bảo vệ tổ quốc Từ em có chí hướng học tập tốt hơn, cảm thấy u thích mơn âm nhạc 3.2 Kiến nghị -Nên có giáo trình giáo dục quốc phòng an ninh cho học sinh THCS -Tăng cường bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ giáo dục quốc phịng an ninh cho giáo viên -Giáo viên nên mạnh dạn đóng góp ý kiến mình, giáo viên nên tự viết cho SK để trao đổi phương pháp giáo dục hay lẫn Người thực hiện:Trần Ngọc Minh 17 Tich hợp giáo dục quốc phòng an ninh dạy học âm nhạc học sinh lớp Trên vài ý kiến đóng góp tơi q trình giảng dạy mơn âm nhạc Tơi mong nhận góp ý quý báu Hội đồng xét duyệt SK đồng nghiệp Xin trân trọng cám ơn Hội đồng bạn đồng nghiệp dành thời gian để đọc viết tôi! Eapô, tháng năm 2019 Người thực đề tài Trần Ngọc Minh Người thực hiện:Trần Ngọc Minh 18 Tich hợp giáo dục quốc phòng an ninh dạy học âm nhạc học sinh lớp Ý kiến nhận xét quan đơn vị Người thực hiện:Trần Ngọc Minh 19 Tich hợp giáo dục quốc phòng an ninh dạy học âm nhạc học sinh lớp TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo Trình Quốc Phịng An Ninh Chọn Lọc Tài liệu tập huấn lồng ghép giáo dục Quốc Phòng an ninh số 01/2017/TT/BGDĐT Người thực hiện:Trần Ngọc Minh 20