Đề cương triết thi cuối kỳ

Đề cương triết thi cuối kỳ Đề cương triết thi cuối kỳ Đề cương triết thi cuối kỳ Đề cương triết thi cuối kỳ Đề cương triết thi cuối kỳ Đề cương triết thi cuối kỳ Đề cương triết thi cuối kỳ Đề cương triết thi cuối kỳ Đề cương triết thi cuối kỳ Đề cương triết thi cuối kỳ Đề cương triết thi cuối kỳ Đề cương triết thi cuối kỳ Đề cương triết thi cuối kỳ Đề cương triết thi cuối kỳ Đề cương triết thi cuối kỳ Đề cương triết thi cuối kỳ Đề cương triết thi cuối kỳ Đề cương triết thi cuối kỳ

lOMoARcPSD|10804335 Đề cương triết thi cuối kỳ I Ôn tập lý thuyết Câu 1: Định nghĩa vật chất Lê-nin Ý nghĩa khoa học định nghĩa a Định nghĩa Vật chất: Trong tác phẩm “chủ nghĩa kinh nghiệm chủ nghĩa vật phê phán” Lênin đưa đinh nghĩa “vật chất” sau: “vật chất phạm trù triết học dung để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác củ chụp lại, chép lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác” b Phân tích định nghĩa: Cách định nghĩa: Phạm trù vật chất la phạm trù rộng, mà nay, thực nhận thức luận chưa qua Khi định nghĩa phạm trù quy vật thể thuộc tính cụ thể đó, khơng thể quy phạm trù rộng phạm trù vật chất Do định nghĩa phạm trù vật chất quan hệ với ý thứcm phạm trù đối lập với quan hệ ấy, vật chất tính thứ nhất, ý thức tính thứ hai -Thứ nhất: cần phân biệt vật chất với tư cách phạm trù triết học với quan niệm khoa học tự nhiên cấu tạo thuộc tính cụ thể đối tượng, dạng vật chất khác Vật chất với tư cách phạm trù triết học vật chất nói chung, vơ hạn, vơ tận, cịn đối tượng, dạng vật chất khoa học cụ thể nghiên cứu có giới hạn Vì vậy, khơng thể quy vật chất nói chung vật thể, khơng thể đồng vật chất nói chung với dạng cụ thể vật chất nhà triết học vật lịch sử Cổ đại Cận đại -Thứ hai: nhận thức luận, vật chất đối lập với ý thức, quan trọng để nhận biết vật chất thuộc tính khách quan Khách quan theo Lênin “cái tồn độc lập với loài người với cảm giác người” Trong đời sống xã hội, “ vật chất tồn xã hội không phụ thuộc vào ý thức xã hội người” Về mặt nhận thức luận khái niệm vật chất “ thực khách quan tồn độc lập với ý thức người người phản ánh” Như vậy, định nghĩa phạm trù vật chất Lênin bao gồm nội dung sau: + Vật chất tồn khách quan bên ngồi ý thức khơng phụ thuộc vào ý thức, tồn người nhận thức hay chưa nhận thức + Vật chất gây nên cảm giác người gián tiếp hay trực tiếp tác động lên giác quan người + Cảm giác, tư duy, ý thức phản ánh vật chất Với nội dung trên, phạm trù vật chất quan niệm Lênin có ý nghĩa to lớn Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 c Ý nghĩa định nghĩa - Chống chủ nghĩa tâm hình thức - Chống thuyết “Bất khả tri” cho rằng: người nhận thức bề ngồi vật tượng khơng nhận thức chất vật tượng Lênin khắng định: người nhận thức chất giới - Khắc phục hạn chế chủ nghĩa vật trước Mác (đó quan điểm siêu hình máy móc, quy vật chất nói chung dạng cụ thể vật chất) - Là giới quan, phương pháp luận cho ngành khoa học đại tiếp tục phát triển Câu 2: Nêu nguồn gốc chất kết cấu ý thức nêu phương pháp để nâng cao vai trò ý thức Giải vấn đề nguồn gốc, chất, vai trò ý thức bước ban đầu để giải vấn đề triết học Trên sở khái quát thành tựu khoa học, thực tiễn xã hội, chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định nguồn gốc vật chất, chất phản ánh vật chất ý thức để rút vai trò ý thức mối quan hệ với vật chất a) Nguồn gốc ý thức Ý thức có hai nguồn gốc nguồn gốc tự nhiên nguồn gốc xã hội - Nguồn gốc tự nhiên ý thức: Nguồn gốc tự nhiên ý thức thể qua hình thành óc người hoạt động óc mối quan hệ người với giới khách quan; đó, giới khách quan tác động đến óc người, từ tạo khả hình thành ý thức người giới khách quan Phản ánh tái tạo đặc điểm dạng vật chất dạng vật chất khác trình tác động qua lại lẫn chúng Phản ánh thuộc tính tất dạng vật chất song phản ánh thể nhiều hình thức: phản ánh vật lý, hóa học; phản ánh sinh học, phản ánh tâm lý phản ánh động, sáng tạo (phản ánh ý thức) Những hình thức tương ứng với q trình tiến hóa vật chất Phản ánh động, sáng tạo hình thức phản ánh cao hình thức phản ánh, thực dạng vật chất phát triển cao nhất, có tổ chức cao óc người Phản ánh động, sáng tạo thực qua trình hoạt động sinh lý thần kinh não người giới khách quan tác động lên giác quan người Đây phản ánh có tính chủ động lựa chọn thông tin, xử lý thông tin để tạo thông tin mới, phát ý nghĩa thông tin Sự phản ánh động, sáng tạo gọi ý thức - Nguồn gốc xã hội ý thức lao động ngôn ngữ Hai yếu tố vừa nguồn gốc vừa tiền đề đời ý thức Lao động trình người sử dụng công cụ tác động vào giới tự nhiên nhằm thay đổi giới tự nhiên cho phù hợp với nhu cầu người; trình thân người đóng vai trị mơi giới, điều tiết trao đổi vật chất với giới tự nhiên Trong trình lao động, người tác động vào giới khách quan làm giới khách quan bộc lộ thuộc tính, kết cấu, quy luật vận động nó, biểu thành tượng định mà người quan sát Những tượng ấy, thông qua hoạt động giác quan, tác động vào óc người, thông qua hoạt động Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 não người, tạo khả hình thành nên tri thức nói riêng ý thức nói chung Như vậy, đời ý thức chủ yếu hoạt động cải tạo giới khách quan thơng qua q trình lao động Ngơn ngữ hệ thơng tín hiệu vật chất chứa đựng thơng tin mang nội dung ý thức Khơng có ngơn ngữ, ý thức tồn thể Sự đời ngôn ngữ gắn liền với lao động Lao động từ đầu mang tính tập thể Mối quan hệ thành viên lao động nảy sinh họ nhu cầu phải có phương tiện để giao tiếp, trao đổi tư tưởng Nhu cầu làm ngôn ngữ nảy sinh phát triển q trình lao động Nhờ ngơn ngữ người khơng giao tiếp, trao đổi mà cịn khái quát, tổng kết, đúc kết thực tiễn, truyền đạt kinh nghiệm, truyền đạt tư tưởng từ hệ qua hệ khác Như vậy, nguồn gốc bản, trực tiếp quan trọng định đời phát triển ý thức lao động Sau lao động đồng thời với lao động ngôn ngữ; hai sức kích thích chủ yếu làm cho óc vượn biến chuyển thành óc người, khiến cho tâm lý động vật chuyển hóa thành ý thức b) Bản chất kết cấu ý thức - Bản chất ý thức Ý thức phản ánh động, sáng tạo giới khách quan óc người; hình ảnh chủ quan giới khách quan +Tính chất động, sáng tạo phản ánh ý thức thể khả hoạt động tâm – sinh lý người việc định hướng tiếp nhận thông tin, chọn lọc thông tin, xử lý thông tin, lưu giữ thông tin sở thơng tin có tạo thơng tin phát ý nghĩa thơng tin tiếp nhận Tính chất động, sáng tạo phản ánh ý thức cịn thể q trình người tạo ý tưởng, giả thuyết, huyền thoại, v.v… đời sống tinh thần khái quát chất, quy luật khách quan, xây dựng mô hình tư tưởng, tri thức hoạt động người +Ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan nghĩa là: ý thức hình ảnh giới khách quan, hình ảnh bị giới khách quan quy định nội dung, hình thức biểu khơng cịn y nguyên giới khách quan mà cải biến thơng qua lăng kính chủ quan (tâm tư, tình cảm, nguyện vọng, kinh nghiệm, tri thức, nhu cầu, v.v…) người Theo C.Mác, ý thức “chẳng qua vật chất đem chuyển vào đầu óc người cải biến đó” +Ý thức tượng xã hội mang chất xã hội Sự đời tồn ý thức gắn liền với hoạt động thực tiễn, chịu chi phối không quy luật sinh học mà chủ yếu quy luật xã hội, nhu cầu giao tiếp xã hội điều kiện sinh hoạt thực đời sống xã hội quy định Với tính động, ý thức sáng tạo lại thực theo nhu cầu thực tiễn xã hội - Kết cấu ý thức Ý thức có kết cấu phức tạp Có nhiều ngành khoa học, nhiều cách tiếp cận nghiên cứu kết cấu ý thức Ở tiếp cận kết cấu ý thức theo yếu tố hợp thành Theo cách tiếp cận này, ý thức bao gồm ba yếu tố là: tri thức, tình cảm ý chí, tri thức nhân tố quan trọng Ngồi ý thức Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 bao gồm yếu tố khác Câu 3: Mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức Ý nghĩa phương pháp luận vận dụng vào công đổi Việt Nam Theo quan điểm vật biện chứng: vật chất ý thức tồn mối quan hệ biện chứng với nhau, tác động lẫn thông qua hoạt động thực tiễn; mối quan hệ vật chất giữ vai trị định ý thức a.Vai trò VC ý thức: - - VC có trước, ý thức có sau, ý thức sản phẩm óc người nên có ngưới có ý thức,mà người sản phẩm giới VC VC nguồn gốc ý thức, yếu tố tạo thành nguồn gốc tự nhiên, XH ý thức thân giới VC, dạng tồn VC Nội dung ý thức định VC, ý thức phản ánh giới VC, hình ảnh giới VC VC định hình thức biểu biến đổi ý thức, yếu tố VC ( qui luật sinh học, qui luật XH, tác động môi trường sống) định vận động, phát triển hình thưc biểu ý thức Ví dụ: Hoạt động ý thức diễn bình thường dựa sở hoạt động sinh lí thần kinh não người Nhưng não người bị tổn thương hoạt động ý thức bị rối loạn b Vai trò ý thức VC: - - Ý thức tác động trở lại VC thông qua hoạt động thực tiễn người: ý thức trang bị cho người tri thức thực khách quan để xác định mục tiêu, đề phương hướng, nhằm thực mục tiêu Sự tác động trở lại diễn theo hướng: Tích cực: người nhận thức đúng, hành động phù hợp với qui luật khách quan, cải tạo giới Tiêu cực: ý thức người phản ánh không thực khách quan, hành động ngược lại qui luật khách quan - Ý thức định hành động người Ví dụ: Nếu tâm trạng người cơng nhân mà khơng tốt làm giảm suất dây chuyền sản xuất nhà máy Nếu khơng có đường lối cách mạng đắn đảng ta dân tộc ta giảng thắng lơị hai kháng chiến chống Pháp Mĩ Lê - Nin nói “ Khơng có lý luận cách mạng khơng thể có phong trào cách mạng” c Ý nghĩa phương pháp luận: Trong hoạt động nhận thưc thực tiễn, phải: Xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan đồng thời phát huy tính động chủ quan - Phải lấy thực tế khách quan làm sở, phương tiện để xác định mục đích, đề đường lối, chủ trương, sách, kế hoạch, biện pháp; phải tìm nhân tố VC, tổ chức Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 - - chúng thành lực lượng VC để hành động Phát huy vai trị tích cực, động, sáng tạo ý thức phát huy vai trò nhân tố người: Tơn trọng tri thức khoa học; tích cực học tập, nghiên cứu để làm chủ truyền bá tri thức khoa học vào quần chúng, hướng dẫn họ hành động; tu dưỡng, rèn luyện để hình thành, củng cố nhân sinh quan CM, tình cảm, nghị lực CM để có thống hữu tính khoa học tính nhân văn định hướng hành động Để thực nguyên tắc trên, phải phòng chống khắc phục bệnh chủ quan ý chí, chống chủ nghĩa kinh nghiệm, xem thường tri thức khoa học, xem thường lí luận, bảo thủ, trì trệ, thụ động hoạt động nhận thức thực tiễn d Vận dụng đến công đổi Việt Nam Ở nước ta , thời kỳ trước đổi Đảng ta nhận định mắc bệnh chủ quan ý chí việc xác định mục tiêu bước việc xây dựng vật chất kỹ thuật cải tạo xã hội chủ nghĩa ; bố trí cấu kinh tế; việc sử dụng thành phần kinh tế Nguyên nhân bệnh chủ quan ý chí lạc hậu, yếu lý luận, tâm lý người sản xuất nhỏ kéo dài chế độ quan liêu bao cấp Văn kiện Đại Hội toàn quốc lần thứ Đảng ta nêu lên học :”Đảng ta luôn xuất phát từ thực tế, tôn trọng hành động theo qui luật khách quan" Chúng ta biết quan điểm khách quan đòi hỏi nhận thức hoạt động thực tiễn phải xuất phát từ thân vật tượng, phải thừa nhận tơn trọng tính khách quan vật chất, qui luật tự nhiên xã hội, không xuất phát từ ý muốn chủ quan Bài học mà Đảng ta nêu , trước hết đòi hỏi Đảng nhận thức đắn hành động phù hợp với hệ thống qui luật khách quan Tiếp tục đổi tư lý luận, tư chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta Đó xây dựng CNXH bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa phải trải qua thời kỳ độ lâu dài nhiều chặn đường, nhiều hình thức tổ chức kinh tế xã hội có tính chất q độ Trong bỗi dưỡng, phát huy nhân tố người, phải trọng nâng cao đời sống vật chất, đồng thời phải ý nâng cao đời sống văn hóa, tinh thần Đảng ta chủ trương “phát triển kinh tế trung tâm”, “làm cho văn hoá gắn kết chặt chẽ thấm sâu vào toàn đời sống xã hội, trở thành tảng tinh thần vững chắc, sức mạnh nội sinh quan trọng phát triển” “Kết hợp chặt chẽ tăng trưởng kinh tế với thực tiến công xã hội; bảo đảm an sinh xã hội, chăm lo đời sống vật chất tinh thần nhân dân”, không ngừng bồi dưỡng nâng cao trình độ, văn hóa, khoa học-kỹ thuật, khơi dậy lịng u nước, phát huy đầy đủ tính động, ý chí sáng tạo người việc nhận thức, cải tạo phát triển xã hội Hiện nay, tình hình đổi cục diện giới cách mạng nước ta đòi hỏi Đảng ta không ngừng phát huy hiệu lảnh đạo thơng qua việc nhận thức đúng, tranh thủ thời cách mạng khoa học công nghệ, xu hội nhập tồn cầu hố đem lại, đồng thời xác định rỏ thách thức mà cách mạng nước ta trãi qua Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 Câu 4: Phân tích nguyên lí mối liên hệ phổ biến ý nghĩa phương pháp luận công đổi a) Khái niệm mối liên hệ, mối liên hệ phổ biến -Trong phép biện chứng, khái niệm mối liên hệ dùng để quy định, tác động chuyển hóa lẫn vật, tượng, hay mặt, yếu tố vật, tượng giới - Khái niệm mối liên hệ phổ biến dùng để tính phổ biến mối liên hệ vật, tượng giới, đồng thời dùng để mối liên hệ tồn nhiều vật, tượng giới, mối liên hệ phổ biến mối liên hệ tồn vật, tượng giới, thuộc đối tượng nghiên cứu phép biện chứng Đó mối liên hệ giữa: mặt đối lập, lượng chất, khẳng định phủ định, chung riêng, chất tượng, v.v - Khái niệm mối liên hệ phổ biến nói lên vật tượng giới dù phong phú đa dạng tồn mối liên hệ vật tượng khác, chịu tác động, quy định tượng vật khác, không vật tồn biệt lập mối liên hệ với vật tượng khác - Mối liên hệ phổ biến nói lên phận, yếu tố giai đoạn phát triển khác vật có tác động, quy định lẫn nhau, mặt lấy mặt làm tiền đề tồn cho b) Tính chất mối liên hệ Tính khách quan, tính phổ biến tính đa dạng, phong phú tính chất mối liên hệ - Tính khách quan mối liên hệ Sự qui định lẫn nhau, tác động lẫn làm chuyển hóa lẫn vật, tượng (hoặc thân chúng) vốn có nó, tồn độc lập khơng phụ thuộc vào ý chí người; người nhận thức vận dụng mối liên hệ hoạt động thực tiễn -Tính phổ biến mối liên hệ Khơng có vật, tượng tồn tuyệt đối biệt lập với vật, tượng hay trình khác Đồng thời, khơng có vật, tượng cấu trúc hệ thống, bao gồm yếu tố cấu thành với mối liên hệ bên - Tính đa dạng, phong phú mối liên hệ Các vật, tượng khác có mối liên hệ cụ thể khác nhau, giữ vị trí, vai trị khác tồn phát triển nó; mặt khác, mối liên hệ định vật điều kiện cụ thể khác nhau, giai đoạn khác trình vận động, phát triển vật có tính chất vai trò khác c) Ý nghĩa phương pháp luận - Từ tính khách quan phổ biến mối liên hệ cho thấy hoạt động nhận thức thực tiễn cần phải có quan điểm toàn diện Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 Quan điểm tồn diện địi hỏi nhận thức xử lý tình thực tiễn cần phải xem xét vật mối quan hệ biện chứng qua lại phận, yếu tố, mặt vật tác động qua lại vật với vật khác Chỉ sở nhận thức vật xử lý có hiệu vấn đề đời sống thực tiễn Như vậy, quan điểm toàn diện đối lập với quan điểm phiến diện, siêu hình nhận thức thực tiễn - Từ tính chất đa dạng, phong phú mối liên hệ cho thấy hoạt động nhận thức thực tiễn thực quan điểm toàn diện đồng thời cần phải kết hợp với quan điểm lịch sử - cụ thể Quan điểm lịch sử - cụ thể yêu cầu việc nhận thức xử lý tình hoạt động thực tiễn cần phải xét đến tính chất đặc thù đối tượng nhận thức tình phải giải khác thực tiễn Phải xác định rõ vị trí, vai trị khác mối liên hệ cụ thể tình cụ thể để từ có giải pháp đắn có hiệu việc xử lý vấn đề thực tiễn Như vậy, nhận thức thực tiễn cần phải tránh khắc phục quan điểm phiến diện, siêu hình mà cịn phải tránh khắc phục quan điểm chiết trung, ngụy biện - Liên hệ việc vận dụng quan điểm sống lao động , học tập thân d Vận dụng vào công đổi Việt Nam: + Đảng ta đưa đổi tất lĩnh vực đời sống xã hội (kinh tế, trị, xã hội, văn hóa, tư tưởng…) khơng lĩnh vực Như Đại hội VII Đảng nêu kinh nghiệm bước đầu đổi “Một phải giữ vững định hướng XHCN trình đổi mới, hai đổi toàn diện, đồng triệt để phải có bước hình thức cách làm phù hợp” Thực tiễn cho thấy đổi cách mạng sâu sắc tất lĩnh vực đời sống xã hội Trên lĩnh vực nội dung đổi bao gồm nhiều mặt đổi chế, sách tổ chức, cán bộ, phong cách lề lối làm việc + Đổi toàn diện tất lĩnh vực, đổi kinh tế trọng tâm xây dựng phát triển kinh tế thị trường để tạo động lực nhằm phát huy, kiến trúc kinh tế nhân dân, khai thác vốn đầu tư trình độ vốn nước ngoài, nâng cao tay nghề, tiếp thu khoa học công nghệ tiên tiến giới Trong giai đoạn nay, nước ta gia nhập WTO, tạo nhiều thuận lợi cho kinh tế VN ngày lên hội nhập tồn cầu hóa kinh tế giới Đó vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lê Nin vào nghiệp cách mạng VN đặc biệt vận dụng nguyên lý mối liên hệ phổ biến Câu 5: Phân tích nguyên lí phát triển vận dụng vào công đổi Việt Nam a Khái niệm phát triển Trong lịch sử triết học, quan điểm siêu hình xem phát triển tăng, giảm túy lượng, khơng có thay đổi chất vật; đồng thời, xem phát triển trình tiến lên liên tục, không trải qua bước quanh co phức tạp - Trong phép biện chứng khái niệm phát triển dùng để trình vận động vật theo khuynh hướng lên từ trình độ thấp đến trình độ cao, từ đơn giản đến phức tạp, Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 - - - - - - - - từ hoàn thiện đến hoàn thiện Như vậy, khái niệm phát triển không đồng với khái niệm “vận động” (biến đổi) nói chung; khơng phải biến đổi tăng lên hay giảm đơn lượng hay biến đổi tuần hoàn lặp lặp lại chất cũ mà bao hàm biến đổi chất theo hướng ngày hồn thiện vật trình độ ngày cao Phát triển trình phát sinh giải mâu thuẫn khách quan vốn có vật; trình thống phủ định nhân tố tiêu cực kế thừa, nâng cao nhân tố tích cực từ vật cũ hình thái vật + Sự phát triển thể khác thực - Giới vô biểu dạng biến đổi yếu tố làm nảy sinh hợp chất phức tạp, xuất hợp chất hữu ban đầu - Giới hữu thể khả thích nghi - Vấn đề xã hội: phát triển tư thể khả người làm chủ giới b Tính chất phát triển Các q trình phát triển có tính khách quan, tính phổ biến tính đa dạng, phong phú Tính khách quan phát triển biểu nguồn gốc vận động phát triển Đó q trình bắt nguồn từ thân vật, tượng; trình giải mâu thuẫn vật, tượng Vì vậy, phát triển thuộc tính tất yếu, khách quan, không phụ thuộc vào ý thức người Tính phổ biến phát triển thể trình phát triển diễn lĩnh vực tự nhiên, xã hội tư duy; tất vật, tượng trình, giai đoạn vật, tượng Trong q trình biến đổi bao hàm khả dẫn đến đời mới, phù hợp với quy luật khách quan Tính đa dạng, phong phú phát triển thể chỗ: phát triển khuynh hướng chung vật, tượng, song vật, tượng, lĩnh vực thực lại có q trình phát triển khơng hồn tồn giống c Ý nghĩa phương pháp luận Trong nhận thức hành động thực tiễn phải có quan điểm phát triển xem xét đánh giá tượng, phải đặt chúng vận động, biến đổi Phải nhìn thấy mới, xu tất yếu phát triển, có thái độ ủng hộ tạo điều kiện cho đời Quan điểm phát triển sở niềm tin cho thái độ lạc quan khoa học người cách mạng Cần chống lại quan điểm nóng vội ý chí muốn xóa bỏ cũ chưa có đủ điều kiện, quan điểm bảo thủ trì trệ gây cản trở cho phát triển d vận dụng vào công đổi Việt Nam Ngày CNXH thoái trào, song sở vật chất XH thời đại ngày chín muồi Từ thành cơng chưa thành cơng q trình cải tổ, đổi mới, Đảng cộng sản nước rút học cần thiết, đưa trình cải tổ đổi diễn hướng phù hợp quy luật phát triển XH đạt chuyển biến tích cực Điển Trung Quốc, từ sau Hội nghị Trung ương khóa XIII (12-1978) Đảng cộng sản Trung Quốc mở đầu công cải cách, mở cửa toàn diện, sâu sắc theo định hướng XHCN từ đến nay, trãi qua phần tư Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 - kỷ, Trung quốc phát triển không ngừng đứng vào hàng ngũ cường quốc giới Đối với nước ta, “những thành tựu to lớn quan trọng 15 năm đổi làm cho lực nước ta lớn mạnh lên nhiều”(VK ĐH Đảng lần IX, trang 66) Điều cho thấy thời đại độ từ CNTB lên CNXH phạm vi toàn giới không diễn thời gian ngắn theo đường thẳng tấp Cũng thời đại khác lịch sử, có tiến, có thoái, quanh co khúc khuỷu, cuối Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên CNXH ĐCS VN nhận định “CNXH thực đứng trước nhiều khó khăn, thử thách Lịch sử giới trãi qua bước quanh co, song loài người cuối định tiến tới CNXH quy luật tiến hóa lịch sử” Câu 6: Quy luật lượng chất, ý nghĩa phương pháp luận vận dụng nhà nước ta Qui luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại qui luật bản, phổ biến phương thức chung trình vận động, phát triển tự nhiên, XH tư Quan điểm siêu hình cho vật biến đổi lượng không biến đổi chất Quan điểm vật cho vật biến đổi lượng chất a Khái niệm chất, lượng : Chất dùng để tính qui định khách quan vốn có vật, tượng ; thống hữu thuộc tính cấu thành nó, phân biệt với khác Con người có khả nhận thức không thay đổi chất Mỗi vật, tượng có thuộc tính khơng Chỉ thuộc tính hợp thành chất vật, tượng Khi thuộc tính thay đổi chất thay đổi Chất xác định cấu trúc phương thức liên kết chúng, thông qua mối liên hệ cụ thể Chất không tồn túy tách rời vật, biểu tính ổn định tương đối Lượng dùng để tính qui định khách quan vốn có vật phương diện: số lượng yếu tố cấu thành, qui mô tồn tại, tốc độ, nhịp điệu trình vận động, phát triển vật Vậy chất lượng phương diện khác vật, tượng, hay trình tự nhiên, XH tư Lượng lượng chất, chất thể thông qua lượng Lượng chất tồn khách quan b Quan hệ biện chứng chất lượng : Trong vật có gắn bó chặt chẽ lượng chất Trong trình vận động, lượng biến đổi liên tục, nhiều ảnh hưởng đến chất Độ : giới hạn mà thay đổi lượng chưa làm chất thay đổi Sự vật tượng cịn nó, chưa chuyển hóa thành vật, tượng khác Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 Điểm nút : điểm đánh dấu lượng thay đổi đến giới hạn nhât định dẫn đến thay đổi chất Bước nhảy : dùng để thay đổi chất : thay đổi lượng đạt tới điểm nút, với điều kiện định tất yếu dẫn đến đời chất Sự thay đổi chất diễn với nhiều hình thức bước nhảy khác : lớn nhỏ, cục toàn bộ, tự phát tự giác, đột biến, Về qui mô :  Bước nhảy cục : thay đổi mặt, phần dẫn đến thay đổi toàn  bước nhảy toàn  Bước nhảy toàn : thay đổi toàn diện Về nhịp điệu :  Bước nhảy : bước nhảy diễn từ từ, dẫn đến biến hóa XH  bước nhảy đột biến  Bước nhảy đột biến : diễn nhanh chóng Khi chất đời tác động trở lại lượng làm thay đổi kết cấu, qui mơ, trình độ, nhịp điệu vận động phát triển vật - Mối quan hệ biện chứng chất lượng + Từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất Sự thống chất lượng tồn độ định vật cịn chưa trở thành khác Trong mối quan hệ chất lượng chất mặt tương đối ổn đinh, lượng mặt biến đổi Sự vận động phát triển vật thay đổi lượng Song thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất tức khắc, thay đổi lượng ảnh hưởng đến trạng thái tồn vật Chỉ lượng biến đổi đến giới hạn định (điểm nút) dẫn đến thay đổi chất Sự thay đổi chất gọi bước nhảy Như vậy, lựợng biến đổi đến điểm nút diễn bước nhảy, chất đời thay cho chất cũ, vật đời thay cho vật cũ, lượng lại tiếp tục biến đổi đến điểm nút lại xảy bước nhảy Cứ vậy, trình vận động, phát triển vật diễn theo cách thức từ thay đổi lựợng dẫn đến thay đổi chất cách vơ tận Đó q trình thống tính tuần tự, tiệm tiến, liên tục với tính gián đoạn, nhảy vọt vận động, phát triển + Sự tác động trở lại chất lượng Khi chất đời, khơng tồn cách thụ động, mà có tác động trở lại lượng, biểu chỗ, chất tạo lượng cho phù hợp với để có thống chất lượng Sự quy định biểu quy mơ, nhịp độ mức độ phát triển lượng c Ý nghĩa phương pháp luận : - Phải coi trọng chất lượng vật, tạo nên nhận thức tồn diện vật Khơng Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 thức Những thành phần nhận thức lý tính +) Khái niệm hình thức tư trừu tượng Khái niệm vừa có tính khách quan, vừa có tính chủ quan phản ánh tập hợp thuộc tính có tính chất chung vật, tượng nhờ tổng hợp, khái quát biện chứng thông tin thu nhận vật, tượng thông qua hoạt động thực tiễn hoạt động nhận thức Các thơng tin, tài liệu nhiều, đa dạng khái niệm ngày nhiều chúng có mối liên hệ qua lại với vận động, phát triển không ngừng dẫn đến hình thành khái niệm mới, phản ánh sâu sắc chất vật, tượng +) Phán đốn hình thức tư liên kết khái niệm lại với để khẳng định phủ định đặc điểm, thuộc tính vật, tượng; hình thức phản ánh mối liên hệ vật, tượng giới khách quan vào ý thức người tạo nên vai trị phán đốn hình thức biểu diễn đạt quy luật khách quan Có ba loại phán đốn phán đoán đơn nhất; phán đoán đặc thù phán đốn phổ biến, phán đốn phổ biến hình thức diễn đạt tương đối đầy đủ quy luật +) Suy luận (suy lý) hình thức tư liên kết phán đoán lại với để rút tri thức theo phương pháp phán đoán cuối suy từ phán đoán tiên đề (suy luận trình từ phán đoán tiên đề đến phán đoán mới) Suy luận có vai trị quan trọng tư trừu tượng, thể q trình vận động tư từ biết đến nhận thức gián tiếp chưa biết Có thể nói rằng, đa số ngành khoa học xây dựng hệ thống suy luận nhờ đó, người ngày nhận thức sâu sắc hơn, đầy đủ thực khách quan Tuỳ thuộc vào tính chất mối liên hệ phán đoán tiên đề với phán đoán kết luận mà suy luận suy luận quy nạp suy luận diễn dịch Trong suy luận quy nạp, tư vận động từ đơn đến chung, phổ biến; suy luận diễn dịch tư từ chung đến chung đến đơn Cũng khái niệm phán đoán, loại suy luận biến đổi, có liên hệ qua lại với theo tiến trình phát triển nhận thức Kết nhận thức giai đoạn tư trừu tượng nhờ phương pháp trừu tượng khái quát hoá thông tin, tài liệu trực quan sinh động tư trừu tượng hệ trước để lại, tư trừu tượng phản ánh thực sâu sắc hơn; phản ánh thuộc tính mối quan hệ chất mang tính quy luật vật, tượng Sự phân chia trình nhận thức trừu tượng trình vận động nhận thức; thực tế, nhận thức cảm tính, nhận thức lý tính nấc thang chúng đan xen thực tiễn sở tồn q trình nhận thức 3) Mối quan hệ biện chứng hai giai đoạn nhận thức a) Trực quan sinh động tư trừu tượng hai giai đoạn trình nhận thức Tuy có khác biệt mức độ phản ánh thực khách quan, hai q trình có liên hệ, tác động qua lại Trên thực tế, nhận thức lý tính khơng thể thực thiếu tài liệu nhận thức cảm tính mang lại Nhận thức cảm tính sở tất yếu tư trừu Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 tượng ngược lại, nhận thức lý tính làm cho nhận thức cảm tính sâu sắc xác b) Mỗi kết nhận thức, nấc thang mà người đạt nhận thức giới khách quan kết trực quan sinh động tư trừu tượng thực sở thực tiễn, thực tiễn quy định Trong đó, trực quan sinh động điểm khởi đầu, tư trừu tượng tổng hợp tri thức trực quan sinh động thành kết nhận thức thực tiễn nơi kiểm nghiệm tính chân thực kết nhận thức Đó đường biện chứng nhận thức c) Mỗi giai đoạn nhận thức có nét đặc trưng riêng Nhận thức giai đoạn cảm tính gắn liền với thực tiễn, gắn liền với tác động trực tiếp khách thể nhận thức lên giác quan chủ thể nhận thức Nhận thức giai đoạn lý tính khỏi tác động trực tiếp khách thể nhận thức để bao quát vật, tượng Tuy vậy, nhận thức giai đoạn thiết phải thực tiễn kiểm nghiệm, chứng minh nhằm tránh nguy trở thành ảo tưởng, viển vơng, khơng thực tế Đó thực chất mệnh đề “từ tư trừu tượng đến thực tiễn” d) Mỗi chu trình nhận thức phải từ thực tiễn đến trực quan sinh động đến tư trừu tượng đến thực tiễn Trong đó, thực tiễn giữ vai trị điểm bắt đầu khâu kết thúc chu trình Nhưng kết thúc chu trình nhận thức lại khởi đầu chu trình nhận thức mức độ cao hơn, rộng chu trình cũ vận động làm cho nhận thức người ngày sâu hơn, nắm chất quy luật giới khách quan, phục vụ cho hoạt động biến đổi giới e) Trên đường nhận thức đó, lần mâu thuẫn nhận thức giải lại xuất mâu thuẫn Mỗi lần giải mâu thuẫn nhận thức lần nhận thức nâng lên trình độ mới, xác Q trình giải mâu thuẫn nhận thức trình loại bỏ dần nhận thức sai lầm phạm phải Kết q trình hình ảnh chủ quan tạo ngày có tính chất, có nội dung khách quan cụ thể Trong q trình khơng ngừng nảy sinh, vận động giải mâu thuẫn nhận thức để tạo khái niệm, phạm trù, quy luật nhằm phản ánh chất giới vật chất vận động, chuyển hố phát triển khơng ngừng Ý nghĩa PPL - Q trình nhận thức chân lí phải từ thấp đến cao, không tuyệt đối hóa giai đoạn - Khơng đề cao thực tiễn, hạ thấp vai trị lí luận rơi vào chủ nghĩa thực dụng, chủ nghĩa kinh nghiệm ngược lại, khơng đề cao lí luận đến mức xa rời thực tiễn, rơi vào bệnh chủ quan chí Thực tiễn khơng có lý luận trở thành thực tiễn mù qng, lý luận khơng có thực tiễn lý luận suông - Đổi tư gắn liền với hoạt động thực tiễn chủ trương lớn Đảng ta Chỉ có đổi tư lí luận, gắn lí luận với thực tiễn nhận thức quy luật khách quan sở đó, đề đường lối cách mạng đắn công xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Câu 10: Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 sản xuất a) Khái niệm phương thức sản xuất, lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất - Bất trình sản xuất vật chất tiến hành với mục đích định tiến hành theo cách thức xác định Cách thức tiến hành phương thức sản xuất Vậy, khái niệm phương thức sản xuất dùng để cách thức mà người sử dụng để tiến hành trình sản xuất xã hội giai đoạn lịch sử định - Bất kỳ trình sản xuất vật chất cần phải có nhân tố thuộc người lao động (như lực, kỹ năng, tri thức,… người lao động) tư liệu sản xuất định (như đối tượng lao động, công cụ lao động, tư liệu phụ trợ trình sản xuất,…) Tồn nhân tố tạo thành lực lượng sản xuất trình sản xuất Như vậy, lực lượng sản xuất tồn nhân tố vật chất, kỹ thuật trình sản xuất, chúng tồn mối quan hệ biện chứng với tạo sức sản xuất làm cải biến đối tượng trình sản xuất, tức tạo lực thực tiễn làm biến đổi đối tượng vật chất giới tự nhiên theo nhu cầu định người xã hội Cũng đó, trình độ phát triển lực lượng sản xuất phản ánh trình độ chinh phục giới tự nhiên người Trong nhân tố tạo thành lực lượng sản xuất, “ người lao động” nhân tố giữ vai trò định Mặc khác, tư liệu sản xuất nhân tố cơng cụ lao động nhân tố phản ánh rõ trình độ phát triển lực lượng sản xuất thể tiêu biểu trình độ người chinh phục giới tự nhiên Ngày nay, với phát triển ứng dụng nhanh chóng, trực tiếp thành tựu khoa học, kỹ thuật, công nghệ cao vào trình sản xuất khiến cho tri thức khoa học kỹ thuật ngày trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp; tri thức khoa học, kỹ thuật, cơng nghệ có nhờ q trình nghiên cứu khoa học ngày trở thành nhân tố quan trọng hàng đầu trình phát triển lực lượng sản xuất, thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển từ dẫn đến hình thành nhân tố xu hướng phát triển kinh tế tri thức Lực lượng sản xuất nhân tố bản, tất yếu tạo thành nội dung vật chất trình sản xuất; khơng q trình sản xuất thực diễn thiếu hai nhân tố người lao động tư liệu sản xuất Thế nhưng, có lực lượng sản xuất chưa thể diễn trình sản xuất thực mà cịn cần phải có quan hệ sản xuất đóng vai trị hình thức kinh tế xã hội trình sản xuất - Quan hệ sản xuất mối quan hệ kinh tế người với người trình sản xuất (sản xuất tái sản xuất xã hội) Quan hệ sản xuất bao gồm: quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất, quan hệ tổ chức – quản lý trình sản xuất quan hệ phân phối kết q trình sản xuất Những quan hệ sản xuất tồn mối quan hệ thống chi phối, tác động lẫn sở định quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất b) Qui luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất - Mối quan hệ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất mối quan hệ thống biện chứng, lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất quan hệ sản xuất tác động trở lại lực lượng sản xuất Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 + Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất hai mặt bản, tất yếu trình sản xuất, lực lượng sản xuất nội dung vật chất q trình sản xuất, cịn quan hệ sản xuất hình thức kinh tế xã hội trình Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất tồn tính quy định lẫn nhau, thống với nhau, tạo thành qui luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Đây yêu cầu tất yếu, phổ biến diễn trình sản xuất thực xã hội + Khuynh hướng chung sản xuất vật chất không ngừng phát triển Sự phát triển xét đến bắt nguồn từ biến đổi phát triển lực lượng sản xuất Sự phát triển lực lượng sản xuất đánh dấu trình độ lực lượng sản xuất + Sự vận động, phát triển lực lượng sản xuất định làm thay đổi quan hệ sản xuất cho phù hợp với Hay nói cách khác, mối quan hệ thống lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất tuân theo nguyên tắc khách quan: quan hệ sản xuất phải phụ thuộc vào thực trạng phát triển lực lượng sản xuất giai đoạn lịch sử xác định Bởi vì, quan hệ sản xuất hình thức kinh tế - xã hội q trình sản xuất, cịn lực lượng sản xuất nội dung vật chất, kỹ thuật q trình Khi phương thức sản xuất đời, quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Ở trạng thái đó, tất mặt quan hệ sản xuất tạo địa bàn đầy đủ cho lực lượng sản xuất phát triển Điều có nghĩa là, tạo điều kiện sử dụng kết hợp cách tối ưu người lao động với tư liệu sản xuất lực lượng sản xuất có sở để phát triển hết khả Tính ổn định, phù hợp quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất cao lực lượng sản xuất có khả phát triển, phát triển lực lượng sản xuất lại luôn tạo khả phá vỡ thống với quan hệ sản xuất Sự phát triển lực lượng sản xuất đến trình độ định làm cho quan hệ sản xuất từ chỗ phù hợp trở thành không phù hợp với phát triển lực lượng sản xuất Khi đó, quan hệ sản xuất trở thành xiềng xích lực lượng sản xuất, kìm hãm lực lượng sản xuất phát triển Yêu cầu khách quan phát triển lực lượng sản xuất tất yếu dẫn đến thay quan hệ sản xuất cũ quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất để thúc đẩy lực lượng sản xuất tiếp tục phát triển + Lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất, quan hệ sản xuất có tính độc lập tương đối tác động trở lại phát triển lực lượng sản xuất Quan hệ sản xuất qui định mục đích sản xuất, tác động đến thái độ người lao động sản xuất, đến tổ chức phân công lao động xã hội, đến phát triển ứng dụng khoa học công nghệ, v.v Quan hệ sản xuất thúc đẩy kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất Việc giải mâu thuẫn lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất khơng phải giản đơn Chính nhờ cách mạng xã hội mà quan hệ sản xuất cũ xã hội thay quan hệ sản xuất mới, phù hợp với nhu cầu phát triển lực lượng sản xuất thực, tiếp tục phát huy tác dụng tích cực thúc đẩy phát triển lực lượng sản xuất hình thức quan hệ sản xuất Như vậy, mối quan hệ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất mối quan hệ mâu thuẫn biện chứng nội dung vật chất, kỹ thuật với hình thức kinh tế - xã hội trình sản xuất Sự vận động mâu thuẫn trình từ thống đến khác biệt đối lập, xung đột, từ làm xuất nhu cầu khách quan phải giải theo nguyên tắc quan hệ sản xuất phải phù hợp với phát triển lực lượng sản xuất Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 - Trong phạm vi phân tích phát triển xã hội, mâu thuẫn vận động mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất nội dung “quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất” Sự tác động quy luật tạo nguồn gốc động lực vận động, phát triển sản xuất vật chất vận động, phát triển tồn đời sống xã hội; vận động, phát triển lịch sử nhân loại từ phương thức sản xuất thấp lên phương thức sản xuất cao hơn; sở để giải thích cách khoa học nguồn gốc sâu xa toàn tượng xã hội biến đời sống trị, văn hóa cộng đồng người lịch sử c) Ý nghĩa PPL Quy luật quy luật nhất: Ví tác động đến thay đổi PTSX, tức thay đổi kinh tế, mà kinh tế thay đổi làm trị thay đổi, xã hội thay đổi, đời sống vật chất thay đổi, kéo theo đời sống tinh thần thay đổi Các thời đại khác khác phương thức sản xuất, muốn có thời đại tốt đẹp hơn, cao phải có phương thức sản xuất cao hơn, mang lại suất cao Quy luật phổ biến nhất: Vì tác động từ lồi người xuất đến sau Phổ biến tác động đến hình thái kinh tế xã hội, xã hội nào, quy luật tác động đến nên gọi phổ biến, phổ biến lúc có chi phối khác Vì LLSX định QHSX trình sản xuất xã hội, hoạt động thực tiễn cần coi trọng vị trí, vai trò LLSX QHSX Muốn thúc đẩy trình sản xuất xã hội cần phải phát huy vai trò LLSX; cần phải ưu tiên, mở đường cho LLSX phát triển tối đa Vì QHSX có tác động tích cực trở lại LLSX (thể thông qua phù hợp không phù hợp với trình độ LLSX) trình sản xuất xã hội, khơng xem thường, bỏ qua vai trị cần phải biết phát huy vai trò QHSX nhằm tạo điều kiện, môi trường thuận lợi cho LLSX phát triển Vì LLSX QHSX tồn mối quan hệ vừa thống nhất, vừa đấu tranh lẫn nhau, cần phải tôn trọng quy luật Việc tôn trọng quy luật giúp chủ động việc giải mối quan hệ có biện pháp phù hợp nhằm thúc đẩy trình sản xuất xã hội phát triển d) Nhận thức vận dụng Đảng ta trình xây dựng CNXH * Trước thời kỳ đổi Chúng ta mắc bệnh chủ quan ý chí, vi phạm quy luật khách quan khơng tính đến điều kiện đất nước với kinh tế lạc hậu, phát triển với LLSX thấp, lại chủ trương xây dựng QHSX tiên tiến trước nhằm mở đường cho LLSX phát triển, xác lập kiểu “QHSX xã hội chủ nghĩa thống trị” dựa chế độ công hữu sở hữu toàn dân sở hữu tập thể Chính nhận thức vận dụng sai lầm Đại hội lần thứ VI Đảng năm 1986 rõ: nguyên nhân khủng hoảng kinh tế xã hội nói chung, kìm hãm LLSX phát triển nói riêng năm 1976 - 1980 nhận thức hành động, “chúng ta chưa thật thừa nhận cấu kinh tế nhiều thành phần nước ta tồn thời gian tương đối dài, chưa nắm vững vận dụng quy luật phù hợp QHSX với tính chất trình độ LLSX” * Trong trình đổi Trong tiến hành CNH-HĐH đất nước, đặc biệt qua 10 năm thực chiến lược phát triển kinh tế xã hội 2001 - 2010, bước nhận thức vận dụng quy luật ngày rõ đắn Đó chủ trương phát triển kinh tế thị trường có Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 quản lý Nhà nước, theo định hướng xã hội chủ nghĩa với nhiều hình thức sở hữu; nhiều thành phần kinh tế, hình thức tổ chức kinh doanh hình thức phân phối, kinh tế nhà nước giữ vai trị chủ đạo Vì góp phần quan trọng để “đạt thành tựu to lớn quan trọng…, đạt bước phát triển LLSX, QHSX” Xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa vừa phù hợp với xu hướng phát triển chung nhân loại, vừa phù hợp với yêu cầu phát triển lực lượng sản xuất nước ta; với yêu cầu trình xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ kết hợp với chủ động hội nhập kinh tế quốc tế Nước ta độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ TBCN điều kiện trình độ phát triển LLSX đa dạng, khơng đồng Chính vậy, nhiệm vụ quan trọng hàng đầu phải tiến hành công nghiệp hóa, đại hóa nhằm xây dựng sở vật chất kỹ thuật cho chủ nghĩa xã hội Đó nhiệm vụ trung tâm suốt thời kỳ độ tiến lên chủ nghĩa xã hội nước ta Mặt khác, tích cực chủ động hội nhập kinh tế quốc tế để phát huy cao độ nội lực, tranh thủ tối đa ngoại lực, không ngừng nâng cao đời sống nhân dân Nhận thức yêu cầu đó, q trình đổi mới, Đảng Nhà nước có nhiều chủ trương, sách, biện pháp thực CNH-HĐH để phát triển LLSX như: xác định rõ vị trí, vai trò thành phần kinh tế: kinh tế nhà nước giữ vai trò chủ đạo, kinh tế tập thể không ngừng củng cố phát triển, kinh tế nhà nước kinh tế tập thể ngày trở thành tảng vững kinh tế quốc dân Kinh tế tư nhân động lực kinh tế, kinh tế có vốn đầu tư nước ngồi khuyến khích phát triển…, tạo sở củng cố, bước hoàn thiện QHSX Mục đích việc xây dựng QHSX, phù hợp với trình độ phát triển LLSX trình CNH, HĐH nhằm khai thác lợi tiềm nước, thành phần kinh tế vào phát triển kinh tế xã hội, ổn định nâng cao đời sống nhân dân, thực mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, cơng bằng, văn minh Có thể khẳng định, thành tựu bật nhận thức vận dụng cách sáng tạo chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào điều kiện kinh tế xã hội cụ thể đất nước thời kỳ độ lên CNXH Câu 11: sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng, vận dung a) Khái niệm sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng - Khái niệm sở hạ tầng Khái niệm sở hạ tầng dùng để toàn quan hệ sản xuất hợp thành cấu kinh tế xã hội Cơ sở hạ tầng xã hội, toàn vận động nó, tạo nên quan hệ sản xuất thống trị, quan hệ sản xuất tàn dư quan hệ sản xuất tồn hình thái mầm mống, đại biểu cho phát triển xã hội tương lai, quan hệ sản xuất thống trị chiếm địa vị chủ đạo, chi phối quan hệ sản xuất khác, định hướng phát triển đời sống kinh tế - xã hội giữ vai trò đặc trưng cho chế độ kinh tế xã hội định - Khái niệm kiến trúc thượng tầng Khái niệm kiến trúc thượng tầng dùng để tồn hệ thống kết cấu hình thái ý thức xã hội với thiết chế trị - xã hội tương ứng, hình thành sở hạ tầng kinh tế định Trong xã hội có giai cấp, đặc biệt xã hội đại, hình thái ý thức trị pháp quyền hệ thống thiết chế, tổ chức đảng nhà nước hai thiết chế, Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 tổ chức quan trọng hệ thống kiến trúc thượng tầng xã hội Nhà nước máy tổ chức quyền lực thực thi quyền lực đặc biệt xã hội điều kiện xã hội có đối kháng giai cấp Về danh nghĩa, nhà nước hệ thống tổ chức đại biểu cho quyền lực chung xã hội để quản lý, điều khiển hoạt động xã hội cơng dân, thực chức trị chức xã hội chức đối nội đối ngoại quốc gia Về thực chất, nhà nước công cụ quyền lực thực chuyên giai cấp giai cấp thống trị, tức giai cấp nắm giữ tư liệu sản xuất chủ yếu xã hội, chủ thể thực quyền lực nhà nước b) Quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Cơ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng hai phương diện đời sống xã hội – phương diện kinh tế phương diện trị - xã hội Chúng tồn mối quan hệ thống biện chứng với nhau, tác động lẫn nhau, sở hạ tầng đóng vai trị định kiến trúc thượng tầng đồng thời kiến trúc thượng tầng thường xuyên có tác động trở lại sở hạ tầng kinh tế xã hội - Vai trò định sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng + Vai trò định sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng thể nhiều phương diện: tương ứng với sở hạ tầng sản sinh kiến trúc thượng tầng phù hợp, có tác dụng bảo vệ sở hạ tầng + Những biến đổi sở hạ tầng tạo nhu cầu khách quan phải có biến đổi tương ứng kiến trúc thượng tầng Tính chất mâu thuẫn sở hạ tầng phản ánh thành mâu thuẫn hệ thống kiến trúc thượng tầng Sự đấu tranh lĩnh vực ý thức hệ xã hội xung đột lợi ích trị - xã hội có ngun nhân sâu xa từ mâu thuẫn đấu tranh giành lợi ích sở kinh tế xã hội Giai cấp nắm giữ quyền sở hữu tư liệu sản xuất xã hội đồng thời giai cấp nắm quyền lực nhà nước kiến trúc thượng tầng, giai cấp tầng lớp xã hội khác vào địa vị phụ thuộc quyền lực nhà nước Các sách pháp luật nhà nước, suy đến phản ánh nhu cầu thống trị kinh tế giai cấp nắm giữ quyền sở hữu tư liệu sản xuất chủ yếu xã hội, v.v… Như vậy, sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng, kiến trúc thượng tầng phản ánh đối vối sở hạ tầng, phụ thuộc vào sở hạ tầng - Tác động trở lại kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng Với tư cách hình thức phản ánh xác lập nhu cầu phát triển kinh tế, yếu tố thuộc kiến trúc thượng tầng có vị trí độc lập tương đối thường xun có vai trị tác động trở lại sở hạ tầng xã hội Sư tác động kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng thơng qua nhiều phương thức Điều tùy thuộc vào chất nhân tố kiến trúc thượng tầng, phụ thuộc vào vị trí, vai trị điều kiện cụ thể Tuy nhiên, điều kiện kiến trúc thượng tầng có yếu tố nhà nước phương thức tác động yếu tố khác tới sở kinh tế xã hội thường phải thông qua nhân tố nhà nước pháp luật thực phát huy mạnh mẽ vai trị thực tế Nhà nước nhân tố có tác động trực tiếp mạnh mẽ tới sở hạ tầng kinh tế xã hội Sự tác động yếu tố thuộc kiến trúc thượng tầng diễn theo nhiều xu hướng, chí xu hướng khơng khác mà cịn đối lập nhau, điều Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 phản ánh tính chất mâu thuẫn lợi ích giai cấp, tầng lớp xã hội khác đối lập nhau: có tác động nhằm trì sở kinh tế tại, tức xu hướng trì chế độ xã hội thời, lại có tác động theo xu hướng xóa bỏ sở kinh tế có xu hướng đấu tranh cho việc xác lập sở kinh tế khác, xây dựng chế độ xã hội khác, … Sự tác động kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng diễn theo xu hướng tích cực tiêu cực, điều phụ thuộc vào phù hợp hay khơng phù hợp yếu tố thuộc kiến trúc thượng tầng nhu cầu khách quan phát triển kinh tế Tuy nhiên, tác động kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng dù diễn với xu hướng khác nhau, mức độ khác rốt khơng thể giữ vai trò định sở hạ tầng kinh tế xã hội; sở hạ tầng kinh tế xã hội tự mở đường cho theo tính tất yếu kinh tế c Đảng CSVN vận dụng mối quan hệ biện chứng vào trình xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Lịch sử xã hội lồi người trãi qua hình thái KTXH, : chế độ cơng sản ngun thủy, chế độ chiếm hữu nô lệ, chế độ phong kiến, chế độ tư chủ nghĩa trãi qua thời kỳ độ CNXH, giai đoạn CNCS Mác cho quốc gia, dân tộc thiết phải trải qua tất hình thái kinh tế - xã hội có lịch sử Do điều kiện khách quan chủ quan định, quốc gia, dân tộc bỏ qua hình thái kinh tế - xã hội định để tiến lên hình thái kinh tế - xã hội tiến Đó q trình lịch sử tự nhiên mang tính đặc thù, rút ngắn lịch sử Tuy nhiên, phát triển rút ngắn địi hỏi phải có điều kiện khách quan chủ quan thực Lê-nin nói đường độ lên chủ nghĩa xã hội có hình thức khác nhau; điều tuỳ thuộc vào trình độ phát triển lực lượng sản xuất Theo người, hình thức độ trực tiếp đường phát triển từ CNTB lên CNXH; cịn hình thức q độ gián tiếp đường phát triển rút ngắn, bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa lên CNXH Mọi phát triển rút ngắn phải nhằm mục đích cuối tạo phát triển vượt bậc, chí nhảy vọt lực lượng sản xuất vậy, thực chất, phát triển rút ngắn rút ngắn giai đoạn hay bước tiến trình phát triển liên tục lực lượng sản xuất Dựa vào học thuyết Mác – Lênin hình thái kinh tế - xã hội, Đảng ta vận dụng lý luận vào thực tiễn cách mạng Việt Nam, chọn lựa đường phát triển rút ngắn - tức lên CNXH không trải qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa Sự chọn lựa dựa yếu tố khách quan chủ quan sau : Về khách quan, thời đại ngày thời đại độ từ CNTB lên CNXH phạm vi tồn giới theo quy luật tiến hóa lịch sử, loài người định tiến tới CNXH Văn kiện Đại hội IX rõ trước mắt CNTB tiếp tục phát triển khơng giải mâu thuẩn quan hệ sản xuất lạc hậu với lực lượng sản xuất phát triển mạnh, từ làm cho lực lượng sản xuất chưa phát triển với tiềm nó, dẫn đến suy thối kinh tế tất yếu xảy với khủng hoảng trị Bỡi lẽ, phương thức sản xuất TBCN làm cho quy mô công ty tư ngày lớn hệ khủng hoảng kinh niên mang tính tàn phá kinh tế tư Cùng với chế độ bóc lột tư chủ nghĩa, phân cực xã hội vơ sâu sắc, phân hóa giàu nghèo đẩy tới đỉnh điểm Ở cải ngày tập trung vào số nhỏ cá nhân triệu phú tỉ phú; cực đối lập người sống mức nghèo khổ nước tư phát triển đông đảo người khổ, đói rét nước tư phát triển Mặt khác, nội dung vật chất chế độ bóc lột tư chủ nghĩa giá trị thặng dư mang hình thức giá trị trao đổi (tức vàng bạc hay tiền tệ), làm cho lòng thèm khát tăng lao động thặng dư khát vọng làm giàu sở đẩy tới cực độ Hệ thực tế chắn tiên đoán C Mác: "cùng với phát triển đại cơng nghiệp, tảng giai cấp tư sản sản xuất chiếm hữu sản Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 phẩm nó, bị phá sập chân giai cấp tư sản Trước hết, giai cấp tư sản sinh người đào huyệt chơn Sự sụp đổ giai cấp tư sản thắng lợi giai cấp vô sản tất yếu nhau" Mặt khác, kỷ XXI kỷ khoa học cơng nghệ có bước nhảy vọt, kinh tế trí thức ngày có vai trị bật ảnh hưởng đến trình lực lượng sản xuất quốc gia Bên cạnh đó, tồn cầu hóa hội nhập kinh tế quốc tế nước, nước phát triển, vừa thời vừa thách thức Đối với nước ta, thời lớn thách thức Chúng ta có khả tiếp cận tiến KHKT, tranh thủ nắm bắt vận dụng thành tựu khoa học cơng nghệ sản xuất, trình độ sản xuất, kỹ lao động, trình độ tổ chức quản lý sản xuất người để nhanh chóng xây dựng lực lượng sản xuất đại mà cịn có khả tạo thời ta có đường lối đúng, có lĩnh để thực đường lối Trong thời gian qua kinh tế Việt Nam đạt kết quan trọng như: tăng trưởng GDP nhịp độ cao, cấu kinh tế tiếp tục chuyển dịch theo hướng tăng tỉ trọng công nghiệp, dịch vụ, giảm dần tỉ trọng nông nghiệp Cơ cấu ngành có chuyển dịch dần theo hướng phát huy lợi cạnh tranh thị trường nước Tỉ lệ huy động vốn cho đầu tư phát triển có xu hướng tăng , nguồn lực xã hội huy động tốt hơn, đặc biệt khu vực kinh tế tư nhân, đầu tư cho sở hạ tầng có tiến bộ, lực sản xuất nhiều ngành tăng lên Về chủ quan, Qua 20 năm thực nội dung đối đó, kinh tế nước ta có bước chuyển tích cực việc xây dựng tảng sở vật chất cho CNXH Tăng trưởng kinh tế nhanh, sở vật chất kỹ thuật tăng cường, mở rộng quan hệ quốc tế Tỷ lệ đói nghèo giảm với khoảng 25 triệu người khỏi đói nghèo Song song với thành tựu kinh tế đổi kiến trúc thượng tầng việc đổi trị Đảng cộng sản Việt Nam chứng tỏ lĩnh trị vững vàng đường lối lãnh đạo đắn Nhà nước có nhiều cố gắng việc điều hành quản lý đất nước Chúng ta có học ba mươi năm lãnh đạo xây dựng kinh tế hịa bình với tư cách Đảng cầm quyền nước có gần 90 triệu dân vốn cần cù, thơng minh giàu nghị lực sáng tạo Đó yếu tố chủ yếu đảm bảo thành công cho nghiệp xây dựng CNXH Qua nghiên cứu, tổng kết thực tiển với tư quan điểm Đảng ta nhìn nhận vấn đề bỏ qua “giai đoạn” hay “thời kỳ” đơn rút ngắn thời gian sở có điều kiện, thời tiền đề vật chất quan trọng phát triển LLSX trưởng thành giai cấp vơ sản Cụ thể hố nội dung “bỏ qua”, đại hội ĐBTQ lần IX Đảng nêu rõ :”Bỏ qua chế độ TBCN, tức bỏ qua việc xác lập vị trí thống trị QHSX KTTT TBCN, tiếp thu, kế thừa thành tựu mà nhân loại đạt chế độ TBCN, đặc biệt khoa học công nghệ, để phát triển nhanh LLSX, xây dựng KT đại” Nghĩa thừa nhận tồn KT nhiều thành phần theo định hướng XCHN Có tiếp nhận, cải tạo quan hệ sản xuất cũ tạo điều kiện thuận lợi để phát huy thành phần kinh tế, nâng sức sản xuất XH, tạo thật nhiều sản phẩm phong phú có sức cạnh tranh thị trường Đồng thời thông qua nghiệp CNH-HĐH – nội dung mang tính định đột phá nhằm nâng tầm chất LLSX xây dựng LLSX cần thiết cho chế độ Sự nghiệp CNH phải đôi với HĐH nghĩa xu tất yếu tồn cầu hố kinh tế điều kiện cách mạng khoa học công nghệ ngày tiếp tục đường lối kinh tế đối ngoại rộng mở, hoà nhập trước đón đầu, mở cửa đại hố bên tiếp thu thành tựu khoa học loại, trọng phát triển kinh tế theo chiều sâu xây dựng LLSX phát triển với thiết bị đại, công nghệ hàng đầu, đặc biệt đào tạo lực lượng lao động có trình độ chun mơn hố cao điều kiện cần thiết để KT phát triển nhanh, bền vững hiệu Tóm lại ”XD CNXH bỏ qua chế độ TBCN tạo biến đổi chất XH, tất lĩnh vực nghiệp khó khăn phức tạp, phải trãi qua thời kỳ độ lâu Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 dài với nhiều chặn đường, nhiều hình thức tổ chức kinh tế XH có tính chất q độ” quan điểm đắn Đảng ta việc vận dụng cách hiệu mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng, phù hợp với tình hình đất nước Phù hợp với tiến trình lịch sử – tự nhiên phát triển xã hội Câu 12: Mối quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội vận dụng đảng ta vấn đề Mác-Ăngghen, Lê nin ln ln nhấn mạnh vai trị sản xuất vật chất xã hội trình phát triển nhân loại, đặc biệt phát triển LLSX, không xem nhẹ vai trị tính tích cực người kiến trúc thượng tầng Từ tiếp cận thực mối quan hệ đời sống vật chất đời sống tinh thần XH , để XH phát triển theo quy luật tự nhiên, cần nhận thức khách quan khoa học nguồn gốc, động lực phát triển, thiết phải thủ tiêu kìm hãm xã hội, giai cấp, dân tộc để động lực XH LLSX phát triển Nếu thấm nhuần sâu sắc, biện chứng trình vận động HT KTXH độ HT KT-XH đến HT KT-XH cao chắn chắn dễ tiếp thu việc phát triển KT nhiều thành phần theo chế thị trường, định hướng XHCN Vì chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ chí Minh dạy lấy phát triển LLSX, nâng cao đời sống với nhân dân lao động làm mục đích cao nhất, quy luật, động lực phát triển XH Việt Nam trongf thời kỳ độ Xã hội loài người tồn phát triển theo quy luật khách quan quy luật thực thơng qua hoạt động có ý thức người Do đó, nhận thức đắn chất ý thức xã hội chuyển hóa từ tư tưởng thành thực đời sống xã hội có ý nghĩa quan trọng để hiểu lịch sử xã hội loài người Trên sở nghiên cứu, vận dụng mối quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội, phương hướng đổi đất nước, Đảng ta khẳng định “Tăng trưởng kinh tế lên gắn liền với phát triển văn hóa, bước cải thiện đời sống vật chất tinh thần nhân dân, thực tiến công xã hội, bảo vệ cải thiện môi trường xã hội” a Khái niệm TTXH YTXH: Khái niệm tồn xã hội dùng để phương tiện sinh hoạt vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội bao gồm yếu tố tạo thành:  Phương thức sản xuất vật chất  Các yếu tố thuộc điều kiện tự nhiên-hoàn cảnh địa lý  Dân cư Các yếu tố tồn mối quan hệ thống biện chứng , tác động lẫn tạo thành điều kiện sinh tồn phát triển xã hội Trong đó, phương thức SXVC yếu tố quan trọng Khái niệm ý thức xã hội dùng để toàn phương diện sinh hoạt tinh thần XH nảy sinh từ TTXH phản ánh TTXH giai đoạn phát triển định YTXH thể thông qua cá nhân, cụ thể hóa cá nhân.Ý thức cá nhân tảng để thể YTXH, ý thức cá nhân YTXH mà phận YTXH YTXH bao gồm:  Ý thức đời thường: mang tính trực tiếp, tự phát, tượng,phong phú, dễ nhận thức phản ánh trực tiếp sống đời thường  Ý thức lí luận: mang tính gián tiếp, tự giác, chất, ổn định, nhận thức thông qua Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 học tập Khi ý thức đời thường ý thức lí luận thâm nhập vào đời sống XH trở nên bền vững YTXH phản ánh ý thức tầng lớp XH nên tính giai cấp quan trọng, ngồi YTXH cịn mang tính dân tộc Đơi tính DT vượt tính GC, xóa bỏ mâu thuẫn GC Khi lợi ích GC đạt thống GC chung YTXH b Mối quan hệ biện chứng TTXH YTXH: Giữa TTXH YTXH có mối quan hệ biện chứng với Tồn xã hô ̣i định YTXH YTXH có tính độc lập tương đối tác động lại TTXH Trứơc hết ta xét tính định TTXH YTXH lên hai phương diện :  YTXH phản ánh thực khách quan nên TTXH YTXH VD: C.Mac Ph.Ănghen chứng minh , đời sống tinh thần XH hình thành phát triển sở đời sống vật chất , khơng thể tìm nguồn gốc tư tưởng , tâm lý XH đầu óc người , mà phải tìm thực vật chất Chẳng hạn , XH cơng xã ngun thuỷ trình độ lực lượng sản xuất thấp , người làm chung , hưởng chung nên chưa có tư tưởng tư hữu xuất Nhưng chế độ công xã nguyên thuỷ tan rã , quan hệ sản xuất chiếm hữu nô lệ đời , xã hội phân chia giàu nghèo , bóc lột bị bóc lột ý thức người biến đổi , nảy sinh phát triển hệ tư tưởng tư hữu , ăn bám , bóc lột, chủ nghĩa cá nhân , tư tưởng chủ nô đời  Sự biến đổi YTXH có nguyên nhân từ biến đổi phát triển phương thức sinh tồn , phát triển TTXH Trong quan trọng phát triển biến đổi phương thức sản xuất- phương thức sinh tồn người, xã hội định Khi khẳng định vai trò định TTXH YTXH , chủ nghĩa vật lịch sử không xem ý thức XH yếu tố thụ động , trái lại cịn nhấn mạnh , tác động tích cực YTXH đời sống KT-XH, nhấn mạnh tính độc lập tương đối YTXH mối quan hệ với TTXH biểu điểm sau:  YTXH thường lạc hậu so với TTXH: nguyên nhân đă ̣c điểm YTXH sau TTXH, YTXH mô ̣t trở thành tâ ̣p qn, tâ ̣p tục, tâm lí… khó xóa bỏ Mă ̣t khác, YTXH khó xóa bỏ gắn liền với giai cấp, tầng lớp lạc hâ ̣u khơng muốn xóa bỏ  YTXH vượt trước TTXH : Đó tư tưởng khoa học tiên tiến vượt trước phát triển TTXH , dự báo tương lai có tác dụng tổ chức đạo hoạt động thực tiễn người Tuy nhiên, tư tưởng tiến tiến khơng ly TTXH mà gắn chă ̣t với TTXH  YTXH có kế thừa phát triển : Kế thừa tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hố cha ơng , tiếp thu yếu tố đặc trưng phù hợp với thực tiễn loại Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 bỏ cũ không phù hợp Sự kế thừa thực tính tự giác thơng qua lợi ích lực lượng giai cấp phản ánh VD: Chẳng hạn để xây dựng nên chủ nghĩa vật biện chứng ngày C.Mac, Ănghen kế thừa phép biện chứng Heghen chủ nghĩa vật Feurback đồng thời loại bỏ tư tưởng không phù hợp  Sự tác động lẫn hình thức YTXH: Trong giai đoạn lịch sử định, hình thái YTXH ưu trội vượt lên trên, tác động , chi phối vào hình thái YTXH khác VD: Vào thời kỳ cổ đại phương Tây xuất tư tưởng triết học Trong thời điểm , triết học hình thức ưu trội , thấm sâu, vận hành hình thức YTXH khác… Ngày hệ tư tưởng trị khoa học tác động đến lĩnh vực khác đời sống tinh thần XH  Sự tác động trở lại YTXH với TTXH: Sự tác động YTXH với TTXH biểu diễn qua hai chiều hướng Nếu YTXH tiến thúc đẩy TTXH phát triển, YTXH lạc hậu cản trở phát triển TTXH c Ý nghĩa phương pháp luâ ̣n: Để xây dựng đất nước phát triển , ta phải kiê ̣n tồn phương thức sản xuất, phát triển văn hố (góp phần nâng cao TTXH) Khi làm YTXH phát triển, đương nhiên đưa XH phát triển Ta phải xoá bỏ tàn dư , lạc hậu xã hội, kế thừa giá trị tích cực làm nên móng cho phát triển xã hội Ta tiếp thu văn minh giới dựa tảng văn hoá dân tộc D Vận dụng Từ sở lý luận trên, công cải cách đổi xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta, Đại hội IX Đảng khẳng định “Tăng trưởng kinh tế lên gắn liền với phát triển văn hóa, bước cải thiện đời sống vật chất tinh thần nhân dân, thực tiến công xã hội, bảo vệ cải thiện môi trường xã hội” Đường lối chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Đảng xuất phát từ nhận thức rõ vai trò định kinh tế ý thức xã hội Trên đường độ lên chủ nghĩa xã hội, Đảng ta khẳng định phát triển kinh tế đường công nghiệp hóa - đại hóa nhiệm vụ trung tâm Để thực nhiệm vụ bảo đảm phát triển tồn diện xã hội đôi với tăng trưởng kinh tế phải phát triển văn hóa giáo dục nhằm phát huy nguồn lực tinh thần người Việt Nam Báo cáo trị Ban chấp hành TW Đại hội VII rõ : phải kết hợp hài hòa phát triển kinh tế với phát triển văn hóa - xã hội, đời sống vật chất đời sống tinh thần nhân dân, coi phát triển kinh tế sở tiền đề để thực tốt sách xã hội, động lực thúc đẩy phát triển kinh tế Như vậy, với vai trò nguồn gốc sản sinh ý thức xã hội, kinh tế phát triển mạnh tạo điều kiện tiền đề cho việc lành mạnh hóa QHSX, bảo vệ truyền thống tốt đẹp gia đình dân tộc Đại hội IX Đảng khẳng định đường lên CNXH nước ta “Tăng trưởng kinh tế đôi với phát triển văn hóa giáo dục, xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc, làm cho chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vai trò Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 chủ đạo đời sống tinh thần nhân dân” Nó vừa mục tiêu vừa động lực phát triển kinh tế - xã hội Trong giai đoạn độ lên chủ nghĩa xã hội nay, tàn dư tư tưởng cũ cịn, mặt tích cực tiêu cực tình hình tư tưởng Đảng nhân dân đan xen nhau, mặt tích cực bản, định chiều hướng phát triển xã hội, nguyên tố quan trọng tạo nên thắng lợi đổi đất nước Tính tích cực động sáng tạo tầng lớp nhân dân ngày rõ lĩnh vực xã hội, phát huy tinh thần đồn kết tương thân tương lịng yêu nước ý thức tự hào tự tôn dân tộc truyền thống cách mạng lịch sử sắc dân tộc tiếp tục giữ gìn phát huy Tuy nhiên, Hiện nhiều vấn đề xã hội phức tạp, mặt kinh tế thị trường vừa tạo yếu tố tích cực để nâng cao đời sống vật chất, tinh thần mặt khác lại vừa tạo yếu tố tiêu cực ảnh hưởng đến đời sống tinh thần xã hội đặc biệt tư tưởng đạo đức lối sống Trong hạn chế mơ hồ tư tưởng, nhận thức tình trạng suy thối đạo đức lối sống phổ biến Sự suy thoái nhận thức, tư tưởng trị, đạo đức lối sống phận không nhỏ cán - Đảng viên chưa ngăn chặn hình thức phai nhạt lý tưởng cách mạng sa sút phẩm chất đạo đức tệ quan liêu tham nhũng lãng phí chủ nghĩa cá nhân tư tưởng hội thực dụng có chiều hướng phát triển Những mặt tiêu cực nguy tiềm ẩn liên quan Đảng, chế độ Từ tình hình đó, Đảng ta chủ trương tồn Đảng phải nghiêm túc học tập chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, khơng ngừng bồi dưỡng nâng cao tính chất đạo đức cách mạng mục tiêu cách mạng lĩnh vực tư tưởng cần đạt xây dựng văn hóa người XHCN Để thực hai nhiệm vụ giai đoạn : nhiệm vụ trọng tâm tư tưởng làm cho chủ nghĩa Mác Lênin tư tưởng HCM giữ vai trò chủ đạo đời sống tinh thần xã hội Còn nhiệm vụ cấp bách văn hóa xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc : “Hướng hoạt động văn hóa vào việc xây dựng người VN phát triển tồn diện trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức, thể chất, lực sáng tạo, có ý thức cộng đồng, lịng nhân khoan dung, trọng tình nghĩa, lối sống có văn hóa, quan hệ hài hòa giáo dục, cộng đồng xã hội” nêu cao tinh thần trách nhiệm gia đình việc xây dựng bồi dưỡng thành viên có lối sống văn hóa làm cho gia đình thật tổ ấm người tế bào lành mạnh xã hội Đẩy mạnh phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa”; ngăn chặn việc phục hồi thủ tục, khắc phục tình trạng mê tín có xu hướng lan rộng xã hội “(VK trang 114-116) Mặt khác, công tiến hành cách mạng tư tưởng văn hóa, xây dựng người văn hóa mới, ta phải biết chọn lọc, tiếp thu, kế thừa thành văn minh, di sản quý giá loài người tạo bao hệ thành tựu văn hóa, khoa học đại đồng thời kiên chống chủ nghĩa hư vô khuynh hướng siêu giai cấp việc kế thừa di sản để lại Việc tăng trưởng kinh tế dẫn đến việc gia tăng hiệu kinh tế Hiệu kinh tế gắn liền với hiệu xã hội Việc đẩy mạnh tăng trưởng kinh tế tạo hội cho tầng lớp nhân dân tự làm ăn theo pháp luật tiến mặt xã hội, thực dân chủ hóa lĩnh vực kinh tế, từ giải tốt việc làm thu nhập đời sống tạo tiền đề vật chất cho việc xử lý vấn đề xã hội Tuy nhiên tăng trưởng kinh tế tự khơng thể giải tất vấn đề xã hội có phân hóa giàu nghèo khơng tránh khỏi Do đó, đường lối phát triển kinh tế xã hội, mặt Đảng Nhà nước ta chủ trương bảo vệ khuyến khích cơng dân làm giàu hợp pháp, hưởng thụ văn hóa, giáo dục đào tạo, chăm lo y tế, hưởng thụ xứng đáng với công sức, tiền bỏ vào sản xuất, chống tư tưởng bình quân, ỷ lại, đãi ngộ xứng đáng tài năng; mặt Đảng Nhà nước phải chăm lo việc thực phân phối công theo lao động, mở rộng phúc lợi xã hội, đổi tốt sách bảo hiểm xã hội, bảo vệ sức khỏe, nâng cao thể lực cho nhân dân, bảo đảm nhu cầu thuốc chữa bệnh Thực tốt sách đền ơn đáp nghĩa, xóa đói giảm nghèo, tạo phong trào đồn kết giúp đỡ nhân dân theo truyền thống “lá lành đùm rách” tương thân tương đùm bọc lẫn Đẩy mạnh chống tham nhũng, bất công xã hội nghiêm trọng Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 Cải cách chế độ tiền lương để người lao động hăng hái làm việc đủ sống nâng cao mức sống, mức đóng góp cho xã hội Ngược lại việc giải tốt vấn đề xã hội điều kiện định để thúc đẩy tăng trưởng kinh tế Chúng ta khơng thể sớm có xã hội tốt đẹp kinh tế nước ta phát triển, suất lao động thấp, kinh tế kỹ thuật lạc hậu ta phải kết hợp từ đầu tăng trưởng kinh tế với tiến xã hội Tóm lại, vận dụng mối quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội, Đảng xác định đắn đường lối phát triển kinh tế gắn chặt với công xã hội phát triển mạnh mẽ văn hóa giàu sắc dân tộc nước ta, điều kiện đảm bảo thành công bền vững cho tiến trình lên chủ nghĩa xã hội nước ta Ở nước ta , thời kỳ trước đổi Đảng ta nhận định mắt bệnh chủ quan ý chí việc xác định mục tiêu bước việc xây dựng vật chất kỹ thuật cải tạo xã hội chủ nghĩa ; bố trí cấu kinh tế ;về việc sử dụng thành phần kinh tế … Trong năm 1976-1980 thực tế chủ trương đẩy mạnh cơng nghiệp hố chưa có đủ tiền đề cần thiết lực lượng sản xuất nhỏ bé , chưa phát triển , chủ yếu sản xuất nhỏ , lạc hậu , kinh tế hàng hoá chưa phát triển Chúng ta muốn đẩy nhanh trình xây dựng sở vật chất kỹ thuật cho Chủ Nghĩa Xã Hội mà khơng tính đến điều kiện thực tế đất nước Trong bố trí cấu kinh tế ,trước hết cấu sản xuất đầu tư , thường xuất phát từ mong muốn nhanh , khơng tính đến điều kiện khả thực tế đề tiêu kế hoạch hoá cao xây dựng phát triển sản xuất Trong cải tạo xã hội chủ nghĩa ,sử dụng thành phần kinh tế , có tượng nóng vọi muốn xoá bỏ thành phần kinh tế phi xã hội chủ nghĩa , nhanh chống biến kinh tế tư tư nhân thành quốc doanh phải trì thực phát triển thành phần kinh tế theo bước thích hợp , phù hợp với thời kỳ độ thời gian tương đối dài để phát triển lực lượng sản xuất Nguyên nhân bệnh chủ quan ý chí lạc hậu ,yếu lý luận ,do tâm lý người sản xuất nhỏ kéo dài chế độ quan liêu bao cấp Văn kiện Đại Hội toàn quốc lần thứ Đảng ta nêu lên học :”Đảng ta luôn xuất phát từ thực tế ,tôn trọng hành động theo qui luật khách quan Năng lực nhận thức hành động theo qui luật điều kiên đảm bảo lảnh đạo đắn Đảng ” (VKĐH 6, trang 30 ) Chúng ta biết quan điểm khách quan đòi hỏi nhận thức hoạt động thực tiễn phải xuất phát từ thân vật tượng ,phải thừa nhận tơn trọng tính khách quan vật chất , qui luật tự nhiên xã hội , không xuất phát từ ý muốn chủ quan Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) lOMoARcPSD|10804335 Downloaded by Con Ca (concaconlonton01@gmail.com) ... khúc khuỷu, cuối Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên CNXH ĐCS VN nhận định “CNXH thực đứng trước nhiều khó khăn, thử thách Lịch sử giới trãi qua bước quanh co, song loài người cuối định... kết cấu ý thức nêu phương pháp để nâng cao vai trò ý thức Giải vấn đề nguồn gốc, chất, vai trò ý thức bước ban đầu để giải vấn đề triết học Trên sở khái quát thành tựu khoa học, thực tiễn xã hội,... kết phán đoán lại với để rút tri thức theo phương pháp phán đoán cuối suy từ phán đốn tiên đề (suy luận q trình từ phán đoán tiên đề đến phán đoán mới) Suy luận có vai trị quan trọng tư trừu tượng,