Giáo án lớp 5 được soạn theo hướng đổi mới phát triển năng lực phẩm chất của chương trình giáo dục phổ thông mới. Có xác định yêu cầu cần đạt cụ thể theo hướng dẫn của công văn 2345 .Nội dung bài soạn gồm tất cả các môn học trong chương trình lớp 5 hiện hành. Quy trình bài soạn đủ 4 bước:1. Khởi động2. Khám phá3. Luyện tập4. Vận dụngĐiều chỉnh sau tiết dạy…………………………………………………………………………………………………………………….
Giáo án lớp Năm học 2021-2022 TUẦN 14 Ngày soạn: 20/12/2021 Ngày dạy: 20/12/2021 Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2021 Sáng, tiết 1: Chào cờ + GDTT Bài: TÌM HIỂU VỀ NGÀY THÀNH LẬP QĐNDVN 22-12 YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực : + Tự chủ tự học: ý lắng nghe yêu cầu giáo viên, tự suy nghĩ trả lời câu hỏi, hoàn thành nhiệm vụ học tập theo khả HS hiểu đời ý nghĩa ngày thành lập QĐNDVN 22-12 + Giao tiếp, hợp tác: trao đổi chia sẻ tích cực với bạn hoạt động nhóm đơi,hoạt động nhóm lớn việc làm cụ thể để thể lòng biết ớn chiến sĩ đội, chiến binh, anh hùng liệt sĩ + Giải vấn đề sáng tạo: HS hiểu thời gian giúp sống học tập làm việc cách khoa học Lập thời gian biểu cá nhân Phẩm chất: Góp phần hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm: Tự hào quên hương đát nước, kính trọng anh hùng liệt sĩ người canh giữ tổ quốc, ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Phiếu giao việc HĐ1, HĐ2 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học gian sinh Khởi động : - CT HĐTQ lên tổ chức cho bạn trò chơi -HS tham gia chơi Bài 2.1.Giới thiệu phút - GV giới thiệu vào - GV ghi tên lên bảng - Lắng nghe 2.2 Nội dung phút Hoạt động 1: Hiểu biết cá nhân * GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi: - Theo em, ngày 22/12 ngày gì? - HS nhận xét - Gv nhận xét kết luận: - Suy nghĩ trả lời * Hoạt động 2: GV kể nguồn gốc ngày 22/12 Từ ngày thành lập, Đội Việt Nam Tuyên truyền - Nhận xét Giải phóng qn ln phát triển trưởng thành - Lắng nghe Ngày 22/12/1944 xác định Ngày thành lập GV: Ngô Thị Thanh Huynh Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp Quân đội nhân dân Việt Nam, đánh dấu đời tổ chức quân dân tộc ta Một qn đội "của dân, dân, dân"; ln gắn bó máu thịt với dân, ln ln dân tin yêu, đùm 25 bọc phút Năm 1989, theo thị Ban Bí thư Trung ương Đảng định Chính phủ, ngày 22/12 hàng năm khơng ngày kỷ niệm thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam mà cịn ngày Hội quốc phịng tồn dân Từ đó, năm, đến ngày này, tồn dân Việt Nam lại tổ chức hoạt động hướng vào chủ đề quốc phòng quân đội, nhằm tuyên truyền sâu rộng truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc phẩm chất Bộ đội Cụ Hồ, giáo dục lịng u nước, u CNXH, động viên cơng dân chăm lo củng cố quốc phòng, xây dựng quân đội, bảo vệ Tổ quốc Nhân dịp ngày 22/12, quân dân hướng để chào đón 73 năm Ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam, ngày Quốc phịng tồn dân ngày Đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân đời Các hoạt động mít tinh, hội thảo, hội nghị đồn kết qn dân, giáo dục truyền thống, biểu diễn văn nghệ, đại hội niên, thi đấu thể thao, hội thao quân diễn khắp làng, xã, quan đoàn thể, sở đơn vị * GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi trả lời lại với bạn ngày 22/12 lời câu hỏi: - HS nhận xét - Gv nhận xét kết luận: * Hoạt động4: bày tỏ ý kiến * GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - học sinh, nên làm để góp phần xây dựng bảo vệ quê hương - HS nhận xét - Gv nhận xét kết luận phút Tiết 2: Hát đội - Gv tổ chức cho học sinh thi hát theo nhóm đội 2.3 Trò chơi: Nào bạn GV: Ngơ Thị Thanh Huynh Năm học 2021-2022 - Các nhóm nhận nhiệm vụ thảo luận - Nhận xét - Lắng nghe - Nghe trả lời - Lắng nghe - HS tham gia - Tham gia chơi Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp Năm học 2021-2022 phút - GV nêu luật chơi hướng dẫn trò chơi: Nào bạn - Lắng nghe Nhận xét đánh giá - Nhận xét tiết học Tuyên dương HS Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại cách bảo vệ rừng - Lắng nghe - Dặn dò HS nhà luyện đọc thêm - Tổng kết học, tuyên dương HS học tốt, động viên HS yếu cố gắng hơn, nhắc nhở HS chưa ý học Sáng, tiết :TẬP ĐỌC Bài : CHUỖI NGỌC LAM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: - Năng lực đặc thù : - Năng lực ngôn ngữ : Đọc diễn cảm văn truyện với giọng đọc nhẹ nhàng , tình cảm; tốc độ đọc khoảng 90- 100 tiếng phút; Biết nghỉ chỗ có dấu câu, giọng rõ ràng, diễn cảm thể tính cách nhân vật Trả lời câu hỏi sách giáo khoa ( Ghi chép vắn tắt ý tưởng, chi tiết quan trọng vào phiếu đọc sách sổ tay.) Đọc cách lưu lốt , diễn cảm , + Viết: viết tóm tắt ý tập đọc học; +Nói : trao đổi nội dung với bạn; Nghe : nghe bạn trả lời phản hồi: - Năng lực văn học: nhận biết vẻ đẹp ngôn từ nghệ thuật; có trí tưởng tượng, hiểu biết bày tỏ cảm xúc trước vẻ đẹp tác phẩm Nắm chi tiết tiêu biểu nội dung văn: “Ca ngợi người có lịng nhân hậu ,biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác.(” Chỉ mối liên hệ chi tiết -Năng lực chung : + Tự chủ tự học: ý lắng nghe yêu cầu giáo viên, tự suy nghĩ trả lời câu hỏi, hoàn thành nhiệm vụ học tập theo khả + Giao tiếp, hợp tác: trao đổi chia sẻ tích cực với bạn hoạt động nhóm đơi,hoạt động nhóm lớn + Giải vấn đề sáng tạo: quan sát đoạn video,tranh ảnh, thông tin sách giáo khoa trả lời câu hỏi Phẩm chất: Góp phần hình thành phẩm chất nhân ái: Giáo dục tình yêu thương người với người GV: Ngô Thị Thanh Huynh Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp Năm học 2021-2022 II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa đọc sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ khởi động: (3 phút) - Tổ chức cho học sinh thi đọc đoạn - học sinh thực Trồng rừng ngập măn - Giáo viên nhận xét - Lắng nghe - Giới thiệu tựa bài: Chuỗi ngọc - Học sinh nhắc lại tên mở sách lam giáo khoa KHÁM PHÁ 2.1 HĐ Luyện đọc: (12 phút) *Mục tiêu: - Rèn đọc từ khó : Pi-e, lơn, Gioan,làm lại, - Rèn đọc câu, từ, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ mới: Lễ Nô-en, giáo đường *Cách tiến hành: HĐ lớp - Cho HS đọc toàn - HS đọc toàn bài, chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu .người anh u q ? + Đoạn 2: Cịn lại - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc - Cho HS luyện đọc đoạn nhóm + HS đọc nối tiếp lần kết hợp luyện đọc từ khó, câu khó + HS đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc cho nghe - Luyện đọc theo cặp - HS đọc - HS đọc toàn - HS theo dõi - GV đọc mẫu Lưu ý: Quan sát theo dõi tốc độ đọc đối tượng M1 2.2 HĐ Tìm hiểu bài: (15 phút) *Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lịng nhân hậu ,biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác.( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) *Cách tiến hành: GV: Ngơ Thị Thanh Huynh Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp Năm học 2021-2022 Phần - HS đọc thầm câu hỏi sau thảo - Nhóm trưởng cho bạn đọc, luận trả lời câu hỏi TLCH chia sẻ trước lớp: + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân ngày lễ nơ-en Đó người chị thay mẹ nuôi cô từ mẹ + Cô bé Gioan có đủ tiền mua chuỗi ngọc + Cơ bé không đủ tiền mua chuỗi lam không? ngọc lam + Chi tiết cho biết điều đó? + Cơ bé mở khăn tay, đỏ lên bàn nắm xu nói số tiền đập lợn đất + Thái độ Pi-e lúc nào? + Chú Pi- e trầm ngâm nhìn bé lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền - GV kết luận nội dung phần chuỗi ngọc lam - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm phần - HS luyện đọc theo vai - Tổ chức HS thi đọc - HS thi đọc - GV nhận xét - HS nghe Phần - Gọi HS đọc nối tiếp phần - HS đọc nối tiếp - Yêu cầu HS đọc thầm nhóm trả - HS thảo luận nhóm TLCH: lời câu hỏi + Chị bé Gioan tìm gặp Pi-e để + Cơ tìm gặp Pi-e để hỏi xem có làm gì? bé Gioan mua chuỗi ngọc khơng? Chuỗi ngọc có phải ngọc thật không? Pi-e bán cho cô bé với giá bao nhiêu? + Vì Pi-e nói em bé trả giá + Vì em bé mua chuỗi ngọc cao để mua ngọc? tất số tiền mà em có + Chuỗi ngọc có ý nghĩa đối + Đây chuỗi ngọc Pi-e dành để với Pi-e? tặng vợ chưa cưới mình, vụ tai nạn giao thơng + Em nghĩ nhân vật câu + Các nhân vật câu chuyện chuyện này? đề người tốt, có lịng nhân hậu Họ biết sống nhau, mang lại hạnh phúc cho Chú Pi-e mang lại niềm vui cho cô bé Gioan Bé Gioan mong muốn mang lại niềm vui cho người chị thay mẹ ni Chị bé cưu mang GV: Ngơ Thị Thanh Huynh Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp - GV kết luận nội dung phần + Em nêu nội dung bài? Năm học 2021-2022 nuôi nấng cô bé từ mẹ - HS nêu nội dung bài:Ca ngợi người có lịng nhân hậu ,biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác - GV ghi nội dung lên bảng Luyện tập(5 phút) - Tổ chức HS đọc diễn cảm phần - HS đọc - HS thi đọc - HS đọc cho nghe - GV nhận xét - HS thi đọc Lưu ý: - Đọc đúng: M1, M2 - Đọc hay: M3, M4 - Nhận xét, tuyên dương HĐ ứng dụng: (2 phút) - Qua em học điều từ bạn - Học sinh trả lời nhỏ ? • Giao nhiệm vụ (2 phút) - Về nhà tìm đọc thêm câu chuyện - Lắng nghe thực có nội dung ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Sáng, Tiết 3: TOÁN BÀI : CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực: - Năng lực đặc thù: Năng lực tư lập luận toán học: thực thao tác tư mức độ đơn giản: Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn + Năng lực giải vấn đề toán học: nêu trả lời câu hỏi lập luận, giải vấn đề đơn giản chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm GV: Ngơ Thị Thanh Huynh Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp Năm học 2021-2022 số thập phân + Năng lực giao tiếp tốn học: diễn đạt (nói viết) nội dung, ý tưởng, cách thức giải vấn đề; sử dụng ngơn ngữ tốn học kết hợp với ngôn ngữ thông thường, động tác để biểu đạt nội dung toán chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn - Năng lực chung: + Tự chủ tự học: ý lắng nghe yêu cầu giáo viên, tự suy nghĩ trả lời câu hỏi, hoàn thành nhiệm vụ học tập theo khả + Giao tiếp, hợp tác: trao đổi chia sẻ tích cực với bạn hoạt động nhóm đơi,hoạt động nhóm lớn + Giải vấn đề sáng tạo: vận dụng kiến thức vào giải tốn có lời văn Phẩm chất: GD học sinh phẩm chất chăm chỉ: Cẩn thận, tỉ mỉ, u thích mơn học II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi"Gọi thuyền" - HS chơi trò chơi - Cách chơi: + Trưởng trị hơ: Gọi thuyền , gọi thuyền + Cả lớp đáp: Thuyền ai, thuyền + Trưởng trị hơ: Thuyền (Tên HS) + HS hơ: Thuyền chở ? + Trưởng trị : Chuyền chở phép chia: .:10 100; 1000 - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu bài, ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) *Mục tiêu: Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân *Cách tiến hành: GV: Ngơ Thị Thanh Huynh Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp Năm học 2021-2022 Ví dụ 1: HĐ cá nhân - GVnêu tốn ví dụ: Một sân - HS nghe tóm tắt tốn hình vng có chu vi 27m Hỏi cạnh sân dài mét? 27 - Thực theo sách giáo khoa 30 6,75 (m) 20 Ví dụ 2: HĐ cá nhân - GV nêu ví dụ: Đặt tính thực - HS nghe yêu cầu phép tính 43 : 52 + Phép chia 43 : 52 thực - Phép chia 43 : 52 có số chia lớn số giống phép chia 27 : khơng ? Vì bị chia (52 > 43) nên không thực giống phép chia 27 : sao? - HS nêu : 43 = 43,0 + Hãy viết số 43 thành số thập phân - HS thực đặt tính tính 43,0 : 52 HS lên bảng làm mà giá trị không thay đổi + Vậy để thực 43 : 52 ta thực 43,0 : 52 mà kết không thay đổi - GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ - HS nêu cách thực phép tính trước lớp, lớp theo dõi nhận xét để thống cách thực cách thực phép tính - đến HS nêu trước lớp - Quy tắc thực phép chia HĐ thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn - HS lớp làm 1(a), *Cách tiến hành: Bài 1a: HĐ Cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Đặt tính tính - GV yêu cầu HS áp dụng quy tắc vừa - HS lên bảng làm bài, HS làm học tự đặt tính tính cột, HS lớp làm vào - GV gọi HS nhận xét làm - HS nhận xét làm bạn, bạn bạn bảng làm sai sửa lại cho - GV nhận xét chữa Bài 2: HĐ Cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề toán - HS đọc đề toán trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK - GV yêu cầu HS tự làm - HS lớp làm vào vở, chia sẻ kết - GV nhận xét, kết luận GV: Ngô Thị Thanh Huynh Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp Năm học 2021-2022 Bài giải May quần áo hết số mét vải là: 70 : 25 = 2,8 (m) May quần áo hết số mét vải là: 2,8 = 16,8 (m) x Bài 1b(M3,4): HĐ cá nhân Đáp số: 16, 8m - Cho HS tự làm vào chữa - HS làm vào vở, báo cáo GV b) Kết phép tính là: Bài 3(M3,4): HĐ cá nhân 1,875; 6,25;20,25 - Cho HS tự làm vào chia sẻ trước lớp - HS tự làm báo cáo GV - Kết : 0,4; 0,75; 3,6 Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Cho HS vận dụng kiến thức giải - HS làm toán sau: Giải Một xe máy 400km tiêu thụ hết 9l Đi 1km tiêu thụ hết số lít xăng là: xăng Hỏi xe máy 300km : 400 = 0,0225(l) tiêu thụ hết lít xăng ? Đi 300km tiêu thụ hết số lít xăng là: 0,0225 x 300= 6,75(l) Đáp số: 6,75l xăng • Giao nhiệm vụ (1 phút) - Về nhà sưu tầm dạng toán tương - HS nghe thực tự để làm thêm ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Sáng, Tiết : CHÍNH TẢ BÀI : CHUỖI NGỌC LAM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: - Năng lực đặc thù : Năng lực ngôn ngữ : Nghe - viết xác tả Trình bày hình thức đoạn văn xi Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3 Làm tập 2a Phân biệt ch/tr + Nói : trao đổi nội dung viết với bạn; Nghe : nghe bạn trả lời phản hồi GV: Ngô Thị Thanh Huynh Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp Năm học 2021-2022 - Năng lực chung : + Tự chủ tự học: ý lắng nghe yêu cầu giáo viên, tự suy nghĩ trả lời câu hỏi, hoàn thành nhiệm vụ học tập theo khả + Giao tiếp, hợp tác: trao đổi chia sẻ tích cực với bạn hoạt động nhóm đơi,hoạt động nhóm lớn + Giải vấn đề sáng tạo: Thực hành viết đẹp, sáng tạo viết Đặt câu với tiếng có ch/tr Phẩm chất: Giáo dục HS phẩm chất chăm chỉ: rèn tính cẩn thận, khoa học II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ , từ điển HS - Học sinh: Vở viết, SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ khởi động: (5phút) - Cho HS tổ chức thi viết từ khác - HS chơi trò chơi âm đầu s/x - Cách chơi: Chia lớp thành đội chơi, đội bạn lên viết từ khác âm đầu s/x Đội viết nhiều đội thắng - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng - Mở KHÁM PHÁ 2.1 HĐ chuẩn bị viết tả (5 phút) *Mục tiêu: - Học sinh có tâm tốt để viết - Nắm nội dung văn để viết cho tả *Cách tiến hành: HĐ lớp GV: Ngô Thị Thanh Huynh Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp Năm học 2021-2022 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(27 phút) *Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất xi măng - Nêu số cách bảo quản xi măng *Cách tiến hành: Hoạt động 1: Thảo luận - Yêu cầu thảo luận câu hỏi sau : - HS thảo luận cặp đôi - Ở địa phương bạn, xi măng + Xi măng đợc dùng để trộn vữa xây nhà dùng để làm gì? để xây nhà - Kể tên số nhà máy xi măng + Nhà máy xi măng Hoàng Thạch, Bỉm nước ta ? Sơn, Nghi Sơn, Bút Sơn, Hà Tiên - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin - Yêu cầu đọc thơng tin thảo luận - Làm việc theo nhóm câu hỏi trang 59 SGK về: - Nhóm trưởng điều khiển Thảo luận trả - Tính chất xi măng lời câu hỏi SGK trang 59 - Cách bảo quản xi măng - Mỗi nhóm trình bày câu hỏi, - Tính chất vữa xi măng nhóm khác bổ sung - Các vật liệu tạo thành bê tơng + Tính chất: màu xám xanh (hoặc nâu đất trắng) không - Cách tạo bê tông cốt thép trở nên dẻo, khô, kết thành tảng, cứng nh - Sau GV yêu cầu trả lời câu hỏi : - Bảo quản: nơi khơ, thống khí để nơi ẩm hoặ - Xi măng làm từ vật liệu kết thành tảng, nào? - Tính chất vữa xi măng: trộn, vữa xi măng trở nên cứng … - Các vật liệu tạo thành bê tông: xi măng, cát, sỏi (hoặc khuôn - Kết luận: Xi măng làm từ đất sét, đá vơi số chất khác Nó có màu xám xanh, dùng xây dựng Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Xi măng có vai trị ngành - HS nêu xây dựng ? Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về nhà tìm hiểu hoạt động sản xuất - HS nghe thực xi măng nước ta ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: GV: Ngơ Thị Thanh Huynh Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp Năm học 2021-2022 Ngày soạn: 20/12/2021 Ngày dạy: 23/12/2021 Thứ năm, ngày 23 tháng 12 năm 2021 Sáng, tiết 1: MĨ THUẬT ( THẦY QUYỂN) -Sáng, tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: - Năng lực đặc thù : Năng lực ngôn ngữ : + Đọc: Đọc câu, đoạn văn hướng dẫn xác định từ in đậm đoạn văn + Viết : Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 Dựa vào ý khổ thơ Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu (BT2) + Nói : trao đổi nội dung tập với bạn, trình bày nội dung trước lớp; + Nghe : nghe bạn trả lời phản hồi -Năng lực chung : + Tự chủ tự học: ý lắng nghe yêu cầu giáo viên, tự suy nghĩ trả lời câu hỏi, hoàn thành nhiệm vụ học tập theo khả + Giao tiếp, hợp tác: trao đổi chia sẻ tích cực với bạn hoạt động nhóm đơi,hoạt động nhóm lớn + Giải vấn đề sáng tạo: đặt câu, viết đoạn văn có sử dụng từ loại Phẩm chất: Yêu nước: Bồi dưỡng tình cảm u q, gắn bó với mơi trường sống Giáo dục HS u thích mơn học, giữ gìn sáng tiếng Việt Có ý thức bảo vệ mơi trường II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn : + Động từ từ hoạt động trạng thái vật + Tính từ từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái + Quan hệ từ từ nối từ ngữ câu với - Học sinh: Vở viết Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, “động não” GV: Ngơ Thị Thanh Huynh Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Năm học 2021-2022 Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi"Truyền điện": - HS chơi trị chơi Tìm nhanh động từ hoạt động bạn học sinh chơi - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(27 phút) * Mục tiêu: - Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 - Dựa vào ý khổ thơ Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu (BT2) * Cách tiến hành: Bài tập 1: HĐ Cả lớp - Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu - HS trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi +Thế động từ? + Động từ từ hoạt động, trạng thái vật +Thế tính từ? + Tính từ từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động trạng thái + Quan hệ từ từ nối từ ngữ + Thế quan hệ từ? câu với nhau, nhằm thể mối quan hệ từ ngữ câu - GV nhận xét - HS đọc - Treo bảng phụ có ghi sẵn định nghĩa - Yêu cầu HS tự phân loại từ in - HS tự làm vào vở, chia sẻ kết đậm đoạn văn thành động từ, tính từ, quan hệ từ - GV nhận xét kết luận Động từ Tính từ Quan hệ từ trả lời, nhịn, vịn, hắt, xa, vời vợi, lớn qua, ở, với thấy, lăn, trào, đón, bỏ Bài tập 2: Cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc lại khổ thơ - HS đọc khổ thơ Hạt gạo làng ta GV: Ngô Thị Thanh Huynh Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp - Yêu cầu HS tự làm - HS đọc - GV nhận xét HS Năm học 2021-2022 - HS tự làm - HS đọc làm VD: Hạt gạo làm từ công sức người Những trưa tháng sáu trời nắng đổ lửa Nước ruộng mang lên đun sôi đổ xuống Lũ cá cờ chết lềnh bềnh, lũ cua ngoi lên bờ tìm chỗ mát để ẩn náu Vậy mà mẹ em đội nón cấy Động từ Tính từ Quan hệ từ Làm, đổ, mang lên, chết, nắng, lềnh bềnh, mát, đỏ vậy, mà, ở, như, nổi, ngoi, ẩn náu, đội bừng nón, cấy, lăn dài, thu 3.Hoạt động ứng dụng:(2phút) - Đặt câu có từ tính từ - HS đặt câu - Đặt câu có từ quan hệ từ Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Về nhà tự tìm từ đặt câu tương tự - HS nghe thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -Sáng, tiết 3: TẬP LÀM VĂN BÀI : LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: - Năng lực đặc thù : + Năng lực ngôn ngữ : Đọc : Đọc nội dung yêu cầu biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK + Viết : Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK Nói : trao đổi nội dung văn với bạn trường hợp cần lập biên bản, trường hợp không cần lập biên ; Nghe : nghe bạn trả lời phản hồi văn bạn, -Năng lực chung : GV: Ngô Thị Thanh Huynh Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp Năm học 2021-2022 + Tự chủ tự học: ý lắng nghe yêu cầu giáo viên, tự suy nghĩ trả lời câu hỏi, hoàn thành nhiệm vụ học tập theo khả + Giao tiếp, hợp tác: trao đổi chia sẻ tích cực với bạn hoạt động nhóm đơi,hoạt động nhóm lớn + Giải vấn đề sáng tạo: Viết biên sinh hoạt tổ, lớp Phẩm chất: Nhân ái: yêu quý người.Trách nhiệm: Yêu thích viết văn Cẩn thận, tỉ mỉ làm văn * GDKNS: Có kĩ định, giải vấn đề II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Bảng lớp viết sẵn nội dung biên gợi ý - HS : SGK, viết Phương pháp kĩ thuật dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp , quan sát, thảo luận , nhóm, trị chơi III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - HS hát - HS hát -Thế biên bản? Biên thường có - HS nêu nội dung nào? - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu bài- Ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(30 phút) * Mục tiêu:Biết biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK * Cách tiến hành:Cá nhân=> Nhóm=> Cả lớp - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - GV nêu câu hỏi gợi ý để HS định - HS trả lời theo gợi ý GV hướng + Em chọn họp để viết biên bản? + Em chọn viết biên họp tổ + Cuộc họp bàn việc gì? (họp lớp, họp chi đội) + Cuộc họp bàn việc chuẩn bị chào + Cuộc họp diễn vào lúc nào? Ở đâu? mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11 + Cuộc họp có tham dự? + Cuộc họp vào lúc 16h30 chiều thứ sáu phòng học lớp 5A + Ai điều hành họp? + Cuộc họp có 23 thành viên lớp 5A, + Những nói họp, nói điều giáo chủ nhiệm GV: Ngô Thị Thanh Huynh Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp gì? + Kết luận họp nào? - Yêu cầu HS làm theo nhóm - Các nhóm làm xong dán lên bảng - Gọi nhóm đọc biên - Các nhóm theo dõi bổ sung - Nhận xét nhóm - GV đọc mẫu cho học sinh - Yêu cầu nhắc lại cách làm văn Năm học 2021-2022 + Bạn Viện lớp trưởng + Các thành viên tổ phải thảo luận việc chuẩn bị chương trình văn nghệ Cô giáo chủ nhiệm phát biểu ý kiến + Các thành viên tổ thống ý kiến đề - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm đọc biên - HS bổ sung - HS nghe - HS nghe - HS nhắc lại 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Em nêu trường hợp cần phải - HS nêu viết biên ? • Giao nhiệm vụ : (1 phút) - Dặn HS nhà hoàn thành biên - HS nghe thực Quan sát ghi lại kết quan sát hoạt động người mà em yêu mến - Chuẩn bị: “Luyện tập tả người hoạt động” ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -Sáng, tiết 4: TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực: - Năng lực đặc thù: Năng lực tư lập luận toán học: thực thao tác tư mức độ đơn giản: Chia số tự nhiên cho số thập phân + Năng lực giải vấn đề toán học: nêu trả lời câu hỏi lập luận, giải vấn đề đơn giản Chia số tự nhiên cho số thập phân + Năng lực giao tiếp tốn học: diễn đạt (nói viết) nội dung, ý tưởng, cách thức giải vấn đề; sử dụng ngơn ngữ tốn học kết hợp với ngôn ngữ thông thường, động tác để biểu đạt nội dung toán Chia số tự nhiên cho số thập phân.và vận dụng giải toán có lời văn GV: Ngơ Thị Thanh Huynh Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp Năm học 2021-2022 - Năng lực chung: + Tự chủ tự học: ý lắng nghe yêu cầu giáo viên, tự suy nghĩ trả lời câu hỏi, hoàn thành nhiệm vụ học tập theo khả + Giao tiếp, hợp tác: trao đổi chia sẻ tích cực với bạn hoạt động nhóm đơi,hoạt động nhóm lớn + Giải vấn đề sáng tạo: Học sinh chia nhanh, xác, vận dụng kiến thức vào giải tốn có lời văn Phẩm chất: GD học sinh phẩm chất chăm chỉ: Cẩn thận, tỉ mỉ, u thích mơn học II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ, bảng số tập 1a kẻ sẵn - HS : SGK, bảng con, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành… III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho học sinh thi đua nêu quy tắc chia số - HS nêu tự nhiên cho số thập phân - Gọi học sinh tính : 36 : 7,2 = ? - HS tính - Giáo viên nhận xét - HS nghe - Giới thiệu bài: Luyện tập - HS nghe - Gv ghi tên lên bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(27 phút) * Mục tiêu:Biết: - Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng tìm x giải tốn có lời văn - HS lớp làm 1, 2, * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cặp đơi - Bài u cầu tính giá trị - GV gọi HS nêu yêu cầu biểu thức so sánh - HS lên chia sẻ, HS lớp làm vào - GV yêu cầu HS làm theo cặp tập a) : 0,5 × 10 GV: Ngơ Thị Thanh Huynh = 10 Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp Năm học 2021-2022 52 : 0,5 52 × 104 = 104 b) : 0,2 × - GV nhận xét chữa - Các em có biết cặp biểu thức có giá trị không ? 15 = 15 18 : 0,25 18 × 74 = 74 - HS trao đổi với tìm câu trả lời : - Dựa vào kết qủa tập trên, bạn a) : 0,5 = cho biết muốn thực chia số nên = (1: 0,5) = : 0,5 × × cho 0,5 ; 0,2 ; 0.25 ta làm ? b) : 0,2 = nên = (1 : 0,2) = : 0,2 × × - GV yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc để vận dụng tính tốn cho tiện - Khi muốn thực chia số cho Bài 2: Cá nhân 0,5 ta nhân số với 2; chia số - Gọi HS đọc yêu cầu cho 0,2 ta nhân số với ; - GV yêu cầu HS tự làm chia số cho 0,25 ta nhân số - GV nhận xét chữa Yêu cầu HS nêu với cách tìm thừa số chưa biết phép - HS nghe nhân Bài 3: Cả lớp - GV yêu cầu HS đọc đề toán + Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi gì? + Muốn giải tốn ta phải làm nào? - GV yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét làm HS - HS đọc - Cả lớp làm vở, chia sẻ x 8,6 = 387 × 9,5 × x = 387 : 8,6 x = 45 x = 399 x = 399 : 9,5 x = 42 - HS đọc đề toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK GV: Ngô Thị Thanh Huynh Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp Năm học 2021-2022 Bài 4(M3,4): HĐ cá nhân - Cho HS đọc bài, tóm tắt tốn làm - HS lớp làm vào vở, chia sẻ vào Bài giải Số lít dầu có tất là: 21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu là: 36 : 0,75 = 48 (chai) Đáp số: 48 chai dầu - Hs đọc bài, tóm tắt tốn giải Bài giải Diện tích hình vng(cũng diện tích ruộng hình chữ nhật )là: 25 x 25 = 625(m2) Chiều dài ruộng HCN là: 625: 12,5 = 50(m) Chu vi ruộng HCN là: (50 + 12,5) x = 125(m) Đáp số: 125m 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Cho HS tìm thương có hai chữ số phần - HS tính thập phân phép tính: 245: 11,6 • Mở rộng: (2 phút) - Về nhà vận dụng làm sau: - HS nghe thực Tìm x: X x 1,36 = 4,76 x 4,08 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -Sáng, tiết 5: KĨ THUẬT ( CÔ H.LINH) Ngày soạn: 20/12/2021 Ngày dạy: 24/12/2021 Thứ sáu, ngày 24 tháng 12 năm 2021 Sáng, tiết 1: THỂ DỤC ( THẦY THƯƠNG) GV: Ngô Thị Thanh Huynh Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp Năm học 2021-2022 -Sáng, tiết 2-3: TIẾNG ANH ( CÔ LINH) Sáng, tiết 4: TOÁN BÀI : CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực: - Năng lực đặc thù: Năng lực tư lập luận toán học: thực thao tác tư mức độ đơn giản: Biết chia số thập phân cho số thập phân + Năng lực giải vấn đề toán học: nêu trả lời câu hỏi lập luận, giải vấn đề đơn giản chia số thập phân cho số thập phân + Năng lực giao tiếp tốn học: diễn đạt (nói viết) nội dung, ý tưởng, cách thức giải vấn đề; sử dụng ngơn ngữ tốn học kết hợp với ngôn ngữ thông thường, động tác để biểu đạt nội dung toán chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn - Năng lực chung: + Tự chủ tự học: ý lắng nghe yêu cầu giáo viên, tự suy nghĩ trả lời câu hỏi, hoàn thành nhiệm vụ học tập theo khả + Giao tiếp, hợp tác: trao đổi chia sẻ tích cực với bạn hoạt động nhóm đơi,hoạt động nhóm lớn + Giải vấn đề sáng tạo: Học sinh chia nhanh, xác, vận dụng kiến thức vào giải tốn có lời văn Phẩm chất: GD học sinh phẩm chất chăm chỉ: Cẩn thận, tỉ mỉ, yêu thích mơn học II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ - HS : SGK, bảng con, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút kĩ thuật động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS hát - HS hát - Cho HS nhắc lại cách chia số - HS nêu TN cho STP GV: Ngô Thị Thanh Huynh Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp - Giới thiệu - Ghi bảng Năm học 2021-2022 - HS ghi bảng 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) *Mục tiêu: Biết chia số thập phân cho số thập phân *Cách tiến hành:Cá nhân=> Cả lớp a) Ví dụ1 Hình thành phép tính - GV nêu tốn ví dụ : Một - HS nghe tóm tắt tốn sắt dài 6,2m cân nặng 23,5kg Hỏi 1dm sắt cân nặng ki-lô-gam? - Làm để biết 1dm - Lấy cân nặng hai sắt chia sắt nặng ki-lô- cho độ dài sắt gam? - GV yêu cầu HS đọc phép tính cân - HS nêu phép tính 23,56 : 6,2 nặng 1dm sắt - GV nêu : Như để tính xem 1dm sắt nặng ki-lơgam phải thực phép chia 23,56 : 6,2 Phép chia có số bị chia số chia số thập phân nên gọi phép chia số thập phân cho số thập phân Đi tìm kết - Khi ta nhân số bị chia số chia - Khi ta nhân số bị chia số chia với với số khác thương có số tự nhiên khác thương thay đổi khơng? khơng thay đổi - Hãy áp dụng tính chất để tìm - HS trao đổi với để tìm kết kết phép chia 23,56 : 6,2 phép chia, HS làm theo nhiều cách khác - GV yêu cầu HS nêu cách làm kết - Một số HS trình bày cách làm trước lớp trước lớp - Như 23,56 chia cho 6,2 - 23,56 : 6,2 = 3,8 ? Giới thiệu cách tính - GV nêu : Để thực 23,56 : 6,2 - HS theo dõi GV thông thường làm sau: - Đếm thấy phần thập phân số 6,2 có chữ số 23,56 6,2 496 3,8(kg) GV: Ngô Thị Thanh Huynh Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp - GV yêu cầu HS đặt tính thực lại phép tính 23,56 : 6,2 - GV yêu cầu HS so sánh thương 23,56 : 6,2 cách làm - Em có biết thực phép tinh 23,56 : 6,2 ta bỏ dấu phẩy 6,2 chuyển dấu phẩy 23,56 sang bên phải chữ số mà tìm thương khơng ? b) Ví dụ - GV nêu yêu cầu: Hãy đặt tính thực tính 82,55 : 1,27 - GV gọi số HS trình bày cách tính mình, HS làm SGK, GV cho HS trình bày rõ ràng trước lớp khẳng định cách làm 82,55 1,27 Năm học 2021-2022 - Chuyển dấu phẩy 23,56 sang bên phải chữ số 235,6; bỏ dấu phẩy số 6,2 62 - Thực phép chia 235,6 : 62 Vậy 23,56 : 6,2 = 3,8 - HS đặt tính thực tính - HS nêu : Các cách làm chó thương 3,8 - Bỏ dấu phẩy 6,2 tức nhân 6,2 với 10 Chuyển dấu phẩy 23,56 sang bên phải chữ số tức nhân 23,56 với 10 Vì nhân số bị chia số chia với 10 nên thương không thay đổi - HS ngồi cạnh trao đổi tính vào giấy nháp - Một số HS trình bày trước lớp - Đếm thấy phần thập phân số 82,55 có hai chữ số phần thập phân 1,27 có hai chữ số; Bỏ dấu phẩy hai số 8255 127 - Thực phép chia 8255 : 127 - Vậy 82,55 : 1,27 = 65 - HS trình bày trước lớp, HS lớp 35 65 theo dõi bổ sung ý kiến - HS đọc trước lớp, HS lớp - GV hỏi : Qua cách thực hai theo dõi học thuộc quy tắc phép chia ví dụ, bạn nêu lớp cách chia số thập phân cho số thập phân ? - GV nhận xét câu trả lời HS, sau yêu cầu em mở SGK đọc phần quy tắc thực phép chia SGK HĐ thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: Biết chia số thập phân cho số thập phân vận dụng GV: Ngơ Thị Thanh Huynh Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp Năm học 2021-2022 giải tốn có lời văn - HS lớp làm 1(a,b,c) , *Cách tiến hành: Bài 1(a,b,c): Cá nhân - GV cho HS nêu yêu cầu bài, sau - HS lớp làm vào vở, chia sẻ kết yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét, sau yêu cầu HS nêu rõ cách thực tính - GV nhận xét HS Bài 2: Cặp đội - GV gọi1 HS đọc đề toán - HS đọc đề toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK - GV yêu cầu HS làm theo cặp, - HS thảo luận cặp đôi, làm bài, chia sẻ chia sẻ trước lớp trước lớp Bài giải - GV gọi HS nhận xét làm 1l dầu hoả cân nặng là: bạn bảng 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) - GV nhận xét HS, 8l dầu hoả cân nặng là: 0,76 = 6,08 (kg) × Bài 3(M3,4): Đáp số: 6,08kg - Cho học sinh đọc yêu cầu làm - Học sinh đọc yêu cầu bài, làm bài, báo cáo giáo viên Bài giải Ta có: 429,5 : 2,8 = 153 (dư 1,1) Vậy 429,5 m vải may 153 quần áo thừa1,1 m vải Đáp số: 153 quần áo, thừa1,1 m vải Hoạt động ứng dụng:(3 phút) - Cho HS vận dụng làm sau: - HS làm Biết 3,6l mật ong cân nặng 5,04kg 1l mật ong cân nặng là: Hỏi 7,5l mật ong cân 5,04 : 3,6 = 1,4(kg) ki - lô- gam ? 7,5l mật ong cân nặng là: 1,4 x 7,5 = 10,5(kg) Đáp số: 10,5kg • Giao nhiệm vụ : ( phút) - Về nhà đặt thêm đề toán dạng rút - HS làm đơn vị với số thập phân để làm GV: Ngơ Thị Thanh Huynh Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp Năm học 2021-2022 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Sáng, tiết 5: SINH HOẠT LỚP + GDTT SINH HOẠT LỚP + GDTT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Giúp HS: - Nhận biết ưu nhược điểm bạn tuần vừa qua - Có ý thức khắc phục nhược điểm phát huy ưu điểm - Nắm nhiệm vụ tuần 14 II CHUẨN BỊ: - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban chuẩn bị nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Khởi động - HS hát tập thể Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp - tổ trưởng lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Lớp trưởng lên nhận xét chung tổ - GV nhận xét, đánh giá, hướng dẫn HS cách sửa chữa khuyết điểm Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 15 - Phát động phong trào thi đua học tập chào mừng ngày thành lập QĐND VN 22-12 - Tổng kết phong trào “ Kế hoạch nhỏ “ - Ổn định nề nếp học tập hoạt động - Tiếp tục thi đua dạy tốt- học tốt - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Tham gia tích cực phong trào nhà trường, Đội tổ chức Hoạt động 4: Sinh hoạt theo chủ điểm -B GIÁO DỤC TẬP THỂ Bài : Bài : Bài: Tìm hiểu ngày thành lập QĐNDVN 20-12 (tiết 1) YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS hiểu đời ý nghĩa ngày thành lập QĐNDVN 20-12 - HS việc làm cụ thể để thể lòng biết ớn chiến sĩ đội, chiến binh, anh hùng liệt sĩ - Tự hào quên hương đát nước, kính trọng anh hùng liệt sĩ người canh giữ tổ quốc, ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Giấy A4, màu CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV: Ngô Thị Thanh Huynh Trường TH Lê Đình Chinh Giáo án lớp Thời gian Năm học 2021-2022 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động : - CT HĐTQ lên tổ chức cho bạn trò chơi Bài 2.1.Giới thiệu phút - GV giới thiệu vào - GV ghi tên lên bảng 2.2 Nội dung phút Tiết 2: Hát – vẽ tranh đội - Gv tổ chức cho học sinh thi hát theo nhóm đội 25 phút - Cho HS vẽ tranh đội 2.3 Trò chơi: Nào bạn - GV nêu luật chơi hướng dẫn trò chơi: Nào bạn Nhận xét đánh giá phút - Nhận xét tiết học Tuyên dương HS Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại cách bảo vệ rừng - Dặn dò HS nhà luyện đọc thêm phút - Tổng kết học, tuyên dương HS học tốt, động viên HS yếu cố gắng hơn, nhắc nhở HS chưa ý học GV: Ngô Thị Thanh Huynh -HS tham gia chơi - Lắng nghe - HS thực - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Trường TH Lê Đình Chinh