Đại số 7 chương IV §4 đơn thức đồng dạng (3)

CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN TẠI LỚP 7A KHỞI ĐỘNG - Bậc đơn thức có hệ số khác khơng tổng số mũ biến có đơn thức Em ghép cặp số đôi với để kiến thức cần ghi nhớ: 6.3là tổng số mũ nhân hai biến trongvới đơnnhau Muốn đơncóthức thức ta nhân sốcác với phầncác biến với ta hệ nhân hệnhau số với và nhân phần biến với 1-5 Đơn thức biểu thức đại số gồm số, biến, tích số biến biểu thức đại số gồm số, biến, 21 Đơn thức Ví dụ: 3x yz ; xy z… tích số biến 2 Ví dụ: 3x yz ; xy z… Muốn nhân hai đơn thức với Bậc đơn thức có hệ số khác khơng ?1 Thế hai đơn thức đồng dạng? Cho đơn thức 3x yz a) Hãy viết ba đơn thức có phần biến giống phần biến cho b) Hãy viết ba đơn thức có phần biến khác phần biến cho Đây đơn thức đồng dạng -2x yz 0,2x yz 7x yz 2,3x yz 2x y -4x z Định nghĩa (SGK/33): Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức có hệ số khác có phần biến Chú ý: Các số khác coi đơn thức đồng dạng ?2 Ai đúng? Khi thảo luận nhóm, bạn Sơn nói:“0,9xy 0,9x y hai đơn thức đồng dạng” Bạn Phúc nói:”Hai đơn thức khơng đồng dạng” Phúc nói đúng! Ý kiến em? Hai đơn thức khơng đồng dạng phần biến chúng khác Bài tập 1: Điền dấu “x” vào thích hợp: TT Các cặp đơn thức sau đồng dạng x y 2 x y x xy 1x2yz yx và Đúng x x Sai x x = -2 x yz -2 xyzx 3 a x y x y (a số 0) ≠ x x x 2 Bài toán: Cho hai biểu thức số: A=2.7 55 B=7 55 Tính A+B 22 22 A+B= A+B=2.7 2.7 55 55+ +77 55 55 x y x 2 2x y + x y= = 3.7 55 = (2+1).7 55 y x 2 (2 + 1)x y = 3x y y * Quy tắc Đểå cộng (hay trừ) đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) hệ số với giữ nguyên phần biến 3 3 ?3: Tìm tổng đơn thức: xy ; 5xy -7xy Giải: Ta có: xy + xy + ( −7 xy 3 = + + − xy  ( )  = − xy 3 ) Bài tập 2:Trò chơi- Tìm thơng điệp bí ẩn 8a b xy x yz Cứu trợ 2020 2021 2020 2021 Câu 4: Giá trị biểu thức: 2x y 5x y +13xy 1, y =là:1 là: 2tại 2x–= Câu 5: Kết phép tính 8xy Câu 3: Kết phép tính 0,2xy 0,8xy là: Câu 2: 1: Đơn đơn3a thức yz là: Câu Kếtthức quảđồng dạng phépvới tính b 2x + 5a b là: 5xy -3 BÀI TẬP Tìm tên Nhà Tốn học Việt Nam: * Mỗi nhóm em bảng nhóm *Em tính tổng hiệu sau viết chữ tương ứng vào ô kết cho bảng sau, em biết tên Nhà Toán học Việt Nam tiếng giới 2 N) -5x y +4 x y = 2 -x G) y-9y - 3y 2 H) 2xy +4xy = 6xy 4 Y) 3x - 8x - (-x ) 2 T) 4y -3y +5y À) -3x 3 -(-x ) 6xy H 6y x3 O) = 3 -2x x2y - x2y Ụ) = x x O -2x À - 12y = - 4x = = = 4 -x y N − -12y G 2 3x2y x 6y T 3x2y − Ụ - 4x Y Tiểu sử Giáo sư Hoàng Tụy Giáo Sư Hoàng Tụy sinh ngày 17-12-1927,tại Ðiện Bàn,Quảng Nam, cháu nội em ruột cụ Hoàng Diệu – Nhà yêu nước chống thực dân xâm lược Pháp hồi đầu kỷ XX Năm 1964, ông phát minh phương pháp “Lát cắt Tụy" (Tuy's cut) coi cột mốc đánh dấu đời chuyên ngành Tốn học mới: Lý thuyết tối ưu tồn cục Năm 1970 ông với GS Lê Văn Thiêm thành lập Viện Tốn học Việt Nam  Ơng phong hàm Giáo sư năm 1980, từ 1980 đến 1990 ông làm Giám đốc Viện Toán Tổng Thư ký Hội Tốn học Việt Nam Năm 1995 ơng trường Ðại học tổng hợp Linkoping (Thụy Ðiển) phong tặng Tiến sĩ danh dự công nghệ Năm 1996 ông Nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh khoa học kỹ thuật Giáo viên Tơn Nữ Bích Vân Bài tập 4: THI VIẾT NHANH Luật chơi: Gồm đội + Mỗi đội cử thành viên tham gia dự thi (gồm đội trưởng thành viên khác) - Mỗi đội trưởng viết đơn thức bậc có biến - Mỗi thành viên đội viết đơn thức đồng dạng với đơn thức mà đội trưởng viết - Đội trưởng tính tổng tất đơn thức đội Đội viết nhanh giành chiến thắng điểm thưởng + Đội chiến thắng cộng 10 điểm vào quỹ điểm hoạt động nhóm, đội thua khơng cộng điểm phải hát đội thắng định Lưu ý: Trong trình thi Mỗi thành viên viết ví dụ Nếu đội có gian lận bị tước quyền khơng thi tiếp bị trừ điểm vào quỹ điểm hoạt động nhóm HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Xem lại kiến thức học - Làm tập: 17 (tr35 – SGK); 19 21 (SBT-22) - Chuẩn bị tiết sau luyện tập kiểm tra 15 phút phần chủ đề Đơn thức HƯỚNG DẪN Bài 17 SGK/35: Tính giá trị biểu thức sau x = y = -1 5 1  5 x y − x y + x y =  − + 1x y = x y 2  Thay x = ; y = -1 vào biểu thức ta được: x y Vậy giá trị biểu thức cho x = y = -1 (−1) = − 4 − ... cho Đây đơn thức đồng dạng -2x yz 0,2x yz 7x yz 2,3x yz 2x y -4x z Định nghĩa (SGK/33): Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức có hệ số khác có phần biến Chú ý: Các số khác coi đơn thức đồng dạng ?2... nhân hai đơn thức với Bậc đơn thức có hệ số khác không ?1 Thế hai đơn thức đồng dạng? Cho đơn thức 3x yz a) Hãy viết ba đơn thức có phần biến giống phần biến cho b) Hãy viết ba đơn thức có phần... ta hệ nhân hệnhau số với và nhân phần biến với 1-5 Đơn thức biểu thức đại số gồm số, biến, tích số biến biểu thức đại số gồm số, biến, 21 Đơn thức Ví dụ: 3x yz ; xy z… tích số biến 2 Ví dụ: 3x