Đại số 7 chương IV §4 đơn thức đồng dạng (4)

KIỂM TRA BÀI CŨ 1, Đơn thức gì? 2, Tìm tích hai đơn thức sau: 1  a)  x y ÷ ( −6 xy ) 2  ( b) ( −4 x) −7 x y 2 ) ?1 Cho đơn thức 3x2yz a) Hãy viết ba đơn thức có phần biến giống phần biến cho b) Hãy viết ba đơn thức có phần biến khác phần biến cho Định nghĩa: Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức có hệ số khác có biến phần biến ?2 Khi thảo luận nhóm, bạn Sơn nói: “0,9xy2 0,9x2y hai đơn thức đồng dạng” Bạn Phúc nói: ‘‘Hai đơn thức không đồng dạng” Ý kiến em? Hai đơn thức khơng đồng dạng khơng phần biến Bài tập 15 (SGK/tr 34) Xếp đơn thức sau thành nhóm đơn thức đồng dạng 2 2   x y; 2xy ; x y; xy ; xy; x2y ; xy  xy ; BÀI GIẢI x2y ; 2   xy; x y; x y; Nhóm 1: Nhóm 2: xy ; 2xy2 ; Nhóm 3: xy xy2 ; Các đơn thức: yxy2 ; 3y2xy; -5yxy2 có đồng dạng với hay khơng? ? Có Vì: yxy2 = xy3 3y2xy = 3xy3 -5yxy2 = -5xy3 nên đơn thức cho đồng dạng với Các đơn thức bậc đồng dạng Đúng hay Sai? SAI Chẳng hạn : 3x2y xy2 có bậc chúng khơng đồng dạng * Cho hai biểu thức số: A = 2.72.55 ; B = 3.72.55 Tính A+B ? Giải: A + B = 2.72.55 + 3.72.55 = (2+3).72.55 = 5.72.55 * Tương tự tính: a/ 5x2yz + x2yz = (5+1) x2yz = x2yz b/ 2a2b - a2b = (2-5) a2b = -3 a2b ?3 Hãy tìm tổng ba đơn thức : xy3 ; 5xy3 ; -7xy3 Tổng đơn thức đồng dạng đơn thức đồng dạng với đơn thức cho Đúng hay Sai? SAI Chẳng hạn : Tổng x2y –x2y là: x2y + (-x2y) = 0; đơn thức không đồng dạng với đơn thức cho TRÒ CHƠI TIẾP SỨC Mỗi đội trưởng viết đơn thức bậc có biến Mỗi thành viên tổ viết đơn thức đồng dạng với đơn thức mà đội trưởng vừa viết Tổ trưởng tính tổng tất đơn thức tổ Tổ viết nhanh chiến thắng Các em tim tên nhà Toán học Việt Nam tiếng cách mở hàng ngang từ khóa gồm 10 chữ 10 − x2 + x2 = 2 − x 2 y − ( −2 y ) = 4y 3 −5xy − 5xy = 2  2  x y +  − x y ÷=   3 N G Ô ( ) x + 5x + −3x = 3x 6xy − xy + xy = 20 xy −10xy 2yz − 3yz − yz = −2yz xyz − 5xyz = −4xyz B xyz - 5xyz = ả O C H Â U Ngơ Bảo Châu sinh ngày 28/6/1972 Hà Nội Ơng người Việt Nam giành Huy chương Fields Ông người Việt Nam giành huy chương vàng Olympic Toán học quốc tế (năm 1988 1989) Ngô Bảo Châu bảo vệ luận án Tiến sĩ năm 1997 phong hàm Giáo sư Việt Nam vào năm 2005 (trở thành vị Giáo sư trẻ Việt Nam nhận danh hiệu này) GS Ngô Bảo Châu làm việc Viện nghiên cứu Khoa học quốc gia Pháp (CNRS) Viện nghiên cứu cao cấp, giáo sư Đại học Chicago Chủ tịch Hội đồng Khoa học Viện nghiên cứu cao cấp Toán Việt Nam Giáo sư Ngô Bảo Châu Giáo sư Ngô Bảo Châu nhà toán học Cesdric Villani (Pháp) nhận huy chương Fields Giáo sư Ngô Bảo Châu Tổng thống ấn Độ Pratibha Patil trao huy chương Fields Tên Ngô Bảo Châu trang website đại hội Tốn học giới 2010 Bài tập a) Tính tổng  2 M = 5ax y +  − ax y ÷+ 7ax y + ( −ax y )   2 b) Với giá trị a M khơng âm với x, y? c) Cho a = Tìm cặp số nguyên (x,y) để M = 84 Hướng dẫn về nhà * Lý thuyết: - Nắm vững khái niệm đơn thức đồng dạng - Quy tắc cộng, trừ đơn thức đồng dạng * Bài tập: - Vận dụng tốt quy tắc cộng, trừ đơn thức đồng dạng - Làm tập 16;17;18 SGK-35 * Chuẩn bị trước cho tiết luyện tập: - Tính giá trị biểu thức, tính tích đơn thức, tính tổng hiệu đơn thức đồng dạng Bài học kết thúc Xin cảm ơn thầy cô em ý theo dõi ! ... ba đơn thức : xy3 ; 5xy3 ; -7xy3 Tổng đơn thức đồng dạng đơn thức đồng dạng với đơn thức cho Đúng hay Sai? SAI Chẳng hạn : Tổng x2y –x2y là: x2y + (-x2y) = 0; đơn thức không đồng dạng với đơn thức. .. hai đơn thức đồng dạng? ?? Bạn Phúc nói: ‘‘Hai đơn thức khơng đồng dạng? ?? Ý kiến em? Hai đơn thức khơng đồng dạng khơng phần biến Bài tập 15 (SGK/tr 34) Xếp đơn thức sau thành nhóm đơn thức đồng dạng. .. Cho đơn thức 3x2yz a) Hãy viết ba đơn thức có phần biến giống phần biến cho b) Hãy viết ba đơn thức có phần biến khác phần biến cho Định nghĩa: Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức có hệ số khác