Từ các kiến thức mỹ học về nghệ thuật, hãy giải thích nhận định sau “nghệ thuật là một hình thái đặc biệt của ý thức xã hội” (từ điển triết học)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC HUẾ KHOA QUỐC TẾ  BÀI THI CUỐI HỌC PHẦN ĐẠI CƯƠNG MỸ HỌC Sinh viên thực Lớp Mã sinh viên Giáo viên hướng dẫn : : : : Đào Nguyên Thảo Anh Truyền thông Đa phương tiện 21I10220036 Th.S Nguyễn Thanh Hải Huế - 30/12/2021 Câu hỏi : Từ kiến thức mỹ học nghệ thuật, giải thích nhận định sau: “Nghệ thuật Hình thái đặc biệt Ý thức xã hội” (Từ điển Triết học) Bài làm: "Nghệ thuật không cần phải ánh trăng lừa dối, nghệ thuật khơng nên ánh trăng lừa dối Nghệ thuật tiếng đau khổ kia, thoát từ kiếp sống lầm than" (Trăng sáng(1943),Nam Cao) Từ nhận định Nam Cao, ta thấy nghệ thuật khơng phải cao siêu mơ hồ Nó thứ hữu quanh ta, tiếng lịng thẩm mỹ hố, đẹp, bi, hài, cao người cách điệu, sáng tạo vận động không ngừng Bởi lẽ nghệ thuật góc nhìn thứ ba sống, phản ánh tâm tư tình cảm người Nói khái niệm nghệ thuật, diễn giải vơ số góc độ phụ thuộc vào vơ số điểm nhìn cá thể khác để tóm lược cách chung theo Từ điển Triết học “Nghệ thuật Hình thái đặc biệt Ý thức xã hội” Để giải thích cặn kẽ nhận định trên, ta cần phải xuất phát từ định nghĩa Nghệ thuật: Có hai bình diện dựa góc nhìn thực tế góc nhìn hàn lâm thẩm mỹ lý luận văn học 1.Trong góc nhìn thực tế, nghệ thuật hiểu thành thục, điêu luyện, khéo léo đến tinh xảo hoạt động sản xuất vật chất người lĩnh vực thiết thực sống, ví dụ “ cánh trầu têm thật nghệ thuật ”,…ở đây, ta hiểu nơm na nghệ thuật đồng nghĩa với tài nghệ, tài người Bên cạnh đó, nghĩa hẹp cịn hiểu hoạt động sáng tạo vật chất “hữu hình” lẫn “vơ hình” dựa ngun tắc Cái đẹp thẩm mỹ 2.Ở góc nhìn mỹ học lý luận văn học, Nghệ thuật bao quát hai phạm vi định nghĩa thực tế Đơn giản mà nói, Nghệ thuật hoạt động sáng tạo đẹp đáp ứng nhu cầu thẩm mỹ người Ngoài ra, Nghệ thuật cịn có tính xã hội sâu sắc Con đường gốm sứ (Hồn Kiếm, Hà Nội) Từ hai bình diện trên, ta thấy nguyên lý Nghệ thuật vận động không ngừng hoạt động sáng tạo, chất xám khiếu thẩm mỹ Thêm vào đó, Nghệ thuật cịn hình thái biểu cao mối quan hệ thẩm mỹ người với sống thực, cầu nối để người thể đánh giá giới xung quanh đồng thời cách xã hội gìn giữ giá trị cao cả, đẹp đẽ Theo luận văn bảo vệ học vị tiến sĩ nhà mĩ học vật trước Mác – Tsecnushevski: “ Lĩnh vực nghệ thuật không hạn chế đẹp gọi nhân tố mà bao gồm thực (trong thiên nhiên sống) có hứng thú người ta, khơng phải với tư cách nhà khoa học, mà đơn giản với tư cách người…”, nghệ thuật hình thái đặc biệt khơng chất mà cịn cách nhìn nhận đối tượng mình, tầm nhìn bao qt khách quan Vấn đề Ý thức xã hội Theo C.Mác Ph.Ănghen: Toàn tập 1995, hiểu “Ý thức khơng khác tồn ý thức, tồn người trình đời sống thực người ” ý thức xã hội cách xã hội tự nhận thức hình thái tinh thần khác đời sống xã hội mặt quan điểm, tư tưởng, văn hố, trị, tình cảm… mà cộng đồng xã hội bao hàm, phản ánh tính tồn xã hội tính thực đời sống Nó phận hợp thành văn hoá tinh thần xã hội, nghĩa mang dấu ấn đặc trưng văn hố – trị giai cấp thời đại Các hình thái ý thức xã hội phân chia dựa khác đặc trưng tinh thần cộng đồng xã hội, bao gồm : Ý thức trị, ý thức pháp quyền, ý thức đạo đức, ý thức khoa học, ý thức thẩm mỹ, ý thức tôn giáo triết học Mỗi hình thái có cho đặc điểm độc đáo nhân tố cấu thành: 1.Ý thức trị: xuất xã hội có đời giai cấp , gồm toàn quy tắc để phản ánh mối quan hệ trị, kinh tế- xã hội giai cấp, dân tộc đồng thời thể cấu vận hành máy trị đầu não nhà nước lên xã hội quyền lực giai cấp cầm quyền Ý thức pháp quyền: kiến tạo nên luật pháp dựa quy tắc hành chung, quan niệm thiện ác, sai, đen trắng phân minh rõ ràng Ý thức đạo đức: quy tắc xử chung xã hội, hành động mà xã hội xem đúng, phẩm chất mà xã hội đánh giá đẹp 4.Ý thức khoa học: nghiên cứu logic hình thành, phát triển tiêu vong dạng vật chất xã hội 5 Ý thức thẩm mỹ hay ý thức nghệ thuật: phản ánh thực, mối quan hệ thẩm mĩ nhu cầu hướng đến đẹp người Ý thức tôn giáo: liên quan mật thiết đến tư xã hội, lý giải vấn đề liên quan đến ý thức Ý thức triết học: lý giải hai mặt logic xã hội, theo Heeghen “ xét theo góc độ tinh thần Mặc dù hình thái lại có điểm chung riêng khác biệt điều có tính móc nối, xâm nhập vào nhau.Ví dụ ý thức trị tác động lên tất ý thức lại đồng thời hình thái cịn lại gây ảnh hưởng tới thay dổi cấu hình thái ý thức trị hệ tư tưởng Vậy lại nói “ Nghệ thuật Hình thái đặc biệt Ý thức xã hội ” ? Đầu tiên phải biết rằng: Nghệ thuật hình thái cao quan hệ thẩm mỹ, mà quan hệ thẩm mỹ lại thứ cấu thành ý thức thẩm mỹ Quan hệ thẩm mĩ cốt lấy đẹp làm trung tâm nghiên cứu ,mà, theo định nghĩa ta tìm hiểu nghệ thuật hoạt động tạo đẹp sống, tất nhiên bên cạnh đẹp nghệ thuật cịn bao gồm thêm nhiều phạm trù khác nhiệm vụ tối thượng giải phẫu Cái đẹp tồn xã hội ngàn năm qua Khơng mỹ lệ hố cho nghệ thuật vương quốc đẹp, hình thái cao đồng hoá thực thẩm mĩ, nơi mà quy luật đẹp thể cách tập điển hình Nghệ thuật đóng vai trị bước ngoặc thay đổi nhận thức loài động vật bậc cao phân định rạch rịi lồi người tinh khơn với tồn sinh vật hành tinh Lúc người bắt đầu có nhận thức lúc người bắt đầu thực hành vi xã hội mà rộng bắt đầu tuân theo quy luật sinh tồn phát triển để dần thoát khỏi kiếp “ mực ăn uống sinh nở cách vô thức” người bắt đầu có cho đời sống giải trí tinh thần riêng Thế thấy, ý thức thẩm mỹ hay ý thức nghệ thuật loại hình ý thức đời từ sớm, trước xã hội bắt đầu phân tầng phân chia giai cấp Ý thức nghệ thuật tựa tạo cho ốc đảo riêng biệt để tách biệt thân khỏi gị bó, khn khổ ý thức triết học khác Kiến tạo cho thân giới mới, giới đẹp đẽ, phóng khống tự Nơi mà hoạt động sáng tạo tuân theo quy luật đẹp đẹp tất yếu Thứ hai phản ánh nghệ thuật Khi đưa nhận định cách Nghệ thuật phản ánh xã hội, C.Mác viết: “ Đối với nghệ thuật, người ta biết thời kỳ hưng thịnh định hồn tồn khơng tương ứng với phát triển cung xã hội, sở dường cấu thành xương sống tổ chức xã hội” cho thấy cách thức phản ánh xã hội Nghệ thuật mang tính tổng hợp khách quan trực tiếp gián tiếp, khơng phải lúc phản ánh xã hội thực theo cách trực tiếp Nó có nghĩa nghệ thuật không nên hiểu đơn giản tầm nhìn hạn hẹp ý nghĩa bề mặt mà ngơn từ phản ánh có lẽ không cảm xúc dục vọng tầm thương mà thứ châu báu, bạch sâu thẳm tâm hồn người gói gém kín kẽ nhẹ nhàng gửi gắm vào đôi ba câu chuyện bâng khuân Cứ nghĩ mà xem, nghệ thuật thứ dễ dàng soi chiếu lồi người khơng nghìn năm để nghiên cứu thứ viển vông định nghĩa đẹp đơn giản nghệ thuật nhìn vào hiểu hàng loạt biện pháp ẩn dụ, hoán dụ nhân hoá ví dụ khơng đời Nghệ thuật nói chung văn chương thuộc nghệ thuật nói riêng thứ mà dấu câu nói lên câu chuyện người gác bút “…Tây Tiến đoàn binh khơng mọc tóc Qn xanh màu oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành ” ( Tây Tiến , Quang Dũng) Nghệ thuật gần gũi với sống để hiểu khơng phải thứ dùng người có sẵn mà cần thơng qua q trình rèn luyện tương tự dạng ý thức xã hội khác Trong tác phẩm ngày 18 tháng Sương mù , Mác viết thêm : “Thượng tầng kiến trúc…bao gồm cảm tình, ảo tưởng, phong cách suy tư lối nhìn sống cấu tạo cách khác biệt đặc thù ” Nghệ thuật tổng hợp từ sống đầy mâu thuẫn có ý nghĩa lớn sống Nó khơng gương phản ánh giới, mà động lực làm thay đổi giới Bởi lẽ người từ sinh mang thụ cảm khác đẹp chung quanh, lý nghệ thuật tác động sâu tới tâm thức loài người Từ nghệ thuật ta định hướng “mầm non” thơ dại tới toàn vẹn đạo đức “chân-thiện-mĩ” , khai phá tồn giới quan khơng soi rọi có sẵn thực Ví dụ, nghệ thuật thời đại phương Đơng lẫn phương Tây có quy chuẩn bất biến thể quan niệm triết học lên người mối quan hệ đến nhân sâu tiềm thức từ người khai thơng tìm kiếm tư tưởng khác với quy tắc lạc hậu khơng cịn phụ hợp với thời Thứ ba, khác với khoa học triết học phản ánh giới thông qua khái niệm, quy luật phạm trù biện chứng Nghệ thuật lại dùng hình tượng nghệ thuật để trả lời, đánh giá ngoại cảnh bao hàm lên Hình tượng nghệ thuật hình ảnh, cảm xúc, so sánh, ẩn dụ ví von thụ cảm tâm hồn thơng qua nhiệm màu ngơn từ, kì diệu âm hài hoà sắc độ sống Nó nhận thức, lĩnh hội chung riêng vật chất tạo nên khác biệt đời sống tinh thần người Đến với nghệ thuật, vận dụng toàn kiến thức hàng loạt liên hệ đời sống cần tâm hồn rộng mở để sẵn sàng thụ cảm vẻ đẹp cất giấu đằng sau tác phẩm dù người nghệ sĩ” thiên nhiên” hay bàn tay người tạo Đây điểm để trở thành hình thái đặc biệt so với hình thái lại ý thức xã hội Dù nghệ thuật khơng giữ vai trị quan trọng hay tất yếu sống người sống thiếu nghệ thuật sống chết Có thể bạn khơng có đời sống tinh thần phong phú, thú vị lớp nghệ sĩ, khơng có tâm hồn mộng mơ, bay bổng nhà văn bạn có trái tim nồng nhiệt rực cháy để cảm nhận giới Nghệ thuật độc đáo sinh từ người độc nên ngày dành chút thời gian để quan sát giới xung quanh Mỹ học khơng phải hững lí thuyết khơ khan xa vời, mà mỹ học cách đẹp nói chung nghệ thuật nói riêng hợp thức hố ngơn từ để truyền đạt tới lồi người cách người sử dụng nghệ thuật để nói hộ tâm tư lòng vũ trụ./  Bài viết tham khảo ở: Giáo trình Mỹ học đại cương http://dulieu.tailieuhoctap.vn/books/xay-dung-kien-truc/ve-mythuat/file_goc_778256.pdf Giáo trình học phần Triết học MLN(K) (thuộc đại học NEU) https://moet.gov.vn/content/vanban/Lists/VBDH/Attachments/2729/GT%20h %E1%BB%8Dc%20ph%E1%BA%A7n%20Tri%E1%BA%BFt%20h%E1%BB %8Dc%20MLN%20(K)%20Tr%20230-Tr274.pdf Nguyên lý Triết học Mác- Lênin https://drive.google.com/file/d/1bkOY3pBY4Pf3nLJoBRWRVklMPYwLEEvJ/vie w Văn học loại hình nghệ thuật ( Lê Lưu Oanh) Thơ mỹ học Khác (Đỗ Lai Thuý) https://toc.123docz.net/document/1060712-nghe-thuat-voi-cac-hinh-thai-y-thuc- xa-hoi-khac.htm https://tbtvn.org/y-thuc-xa-hoi-la-gi/ .. .Từ kiến thức mỹ học nghệ thuật, giải thích nhận định sau: ? ?Nghệ thuật Hình thái đặc biệt Ý thức xã hội” (Từ điển Triết học) Bài làm: "Nghệ thuật không cần phải ánh trăng lừa dối, nghệ thuật. .. khác để tóm lược cách chung theo Từ điển Triết học ? ?Nghệ thuật Hình thái đặc biệt Ý thức xã hội” Để giải thích cặn kẽ nhận định trên, ta cần phải xuất phát từ định nghĩa Nghệ thuật: Có hai bình... đồng xã hội, bao gồm : Ý thức trị, ý thức pháp quyền, ý thức đạo đức, ý thức khoa học, ý thức thẩm mỹ, ý thức tôn giáo triết học Mỗi hình thái có cho đặc điểm độc đáo nhân tố cấu thành: 1 .Ý thức