Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 3.1. Phương hướng nâng cao tính thống nhất giữa lí luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 ở trường THPT 3.1.1. Dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 ... cao tính thống nhất giữa lí luận và thực tiễn trong dạy học môn GDCD lớp 12. Đánh giá thực trạng và ti...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:22

... trò và ý nghĩa của việc nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn GDCD lớp 12 1.1.5.1. Sự cần thiết phải nâng cao tính thống nhất giữa lý luận với thực tiễn trong dạy ... 6AP&mS;;O!"]!C 5^1IQP!A!A/!"U!A[P@@1!5& IP...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:22

... có công trình nào nghiên cứu, đề cập trực tiếp đến vấn đề: Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong giảng dạy môn giáo dục công dân. Đây không những là một nguyên tắc dạy học ... của môn GDCD mà còn là nguyên tắc dạy và học của tất cả các môn học khác. Thực tế cho thấy, bằng việc đổi mới phơng pháp dạy học có thể n...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 14:17

... giữa dạy học và phát triển biện trí tuệ của học sinh. + Quy luật thống nhất biện chứng giữa nội dung dạy học và phương pháp, phương tiện dạy học. + Quy luật thống nhất biện chứng giữa dạy và ... THPT trong hệ thống giáo dục quốc dân Trường THPT là cơ sở giáo dục nối tiếp cấp trung học cơ sở thuộc bậc trung học của hệ thống giáo dục...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:41

... '#Dn..s.J.„!"Ds. )I!E D) .!"5 1.2.2.2. Các chức năng của quản lý giáo dục a. Chức năng kế hoạch hóa trong quản lý giáo dục /VDDZTDR'H+dV!"JDM+!"dpEQ)!"NO)') ... !d]H`#!DW!.~!"d0"pTTL!DY. d”T*DDM)R!h#)I!dP)pHDM+!".*.+PDdV!".*..FKH!!#!Nf.J.*. !"#!m)!D[J...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:45

... dưỡng tại Học viện Quản lý Giáo dục) . Đề cập một cách trực tiếp về việc nâng cao năng lực cho TTCM trường THPT, phải kể đến luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành Quản lý Giáo dục của ... "Tập trung chỉ đạo để nâng cao rõ rệt chất lượng giáo dục và đào tạo mà giải pháp then chốt là đổi mới và nâng cao năng lực quản lý Nhà nước...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:45

... W%D1na#$%L$%&<a9<R C#Ii!g$(C!xg2-3.$.t UCiWT-!2-3+-"qxg;T#" 0.F/‘$@L[%Y[%\; \` Chương 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜ...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:35

... Đại v.v… Để nâng cao chất lượng giáo dục, một trong những yếu tố không thể thiếu và là định hướng cho việc phát triển giáo dục đó là công tác bồi dưỡng giáo viên. Hoạt động này nhằm nâng cao chất ... lượng đội ngũ, chất lượng dạy học và giáo dục, là một trong những mục tiêu quan trọng trong chiến lược đổi mới giáo dục ở nước ta hiện nay. Vấn đề quản lý...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:36

... trình dạy học phải quan tâm giúp đỡ học sinh có suy nghĩ, thái độ và hành động đúng. 15 1.3.2. Sự thống nhất biện chứng giữa dạy và học trong quá trình dạy học. Hoạt động dạy và hoạt động học thống ... thầy và hoạt động học của trò. Hai hoạt động này thống nhất với nhau và phản ảnh tính chất hai mặt của quá trình dạy học và tạo ra chất lượ...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:37

... THANH HÓA, TỈNH THANH HÓA LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC VINH – 2011 1 học, bậc học. Hiện nay, ngành Giáo dục - Đào tạo thành phố Thanh Hoá cùng với ngành Giáo dục - Đào tạo tỉnh Thanh Hoá ... lượng giờ dạy, chất lượng học tập của học sinh…) + Thống nhất việc thực hiện và sử dụng đồ dùng dạy học để ứng dụng phương tiện dạy học hiện đại vào nhà trường....

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:37