Thiết kế và sử dụng test trong dạy học môn khoa học lớp 5

... trình thiết kế và sử dụng Test trong dạy học môn khoa học lớp 5 Để sử dụng Test trong dạy học nói chung và môn Khoa học lớp 5 nói riêng thì giáo viên phải thực hiện hiện thiết kế và sử dụng theo ... trình thiết kế - sử dụng Test trong dạy học môn Khoa học lớp 5. 2.1. Nguyên tắc xây dựng quy trình thiết...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:14

... Tổng kết kinh nghiệm sử dụng câu hỏi trong dạy học hóa học - Nghiên cứu phương pháp thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh và ... quan và làm rõ cơ sở lí luận về thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học hoá học phổ thông. - Đề xuất quy trình xây dự...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:52

... Phốt pho và chương Cac bon- Silic Hóa học 11( chương trình nâng cao). - Khách thể nghiên cứu: Qúa trình dạy học môn hóa học lớp 11 trường THPT. 5. Phạm vi nghiên cứu Thiết kế và sử dụng bộ câu ... thuyết khoa học Nếu thiết kế được bộ câu hỏi định hướng bài học cụ thể, rõ ràng, logic, kích thích được tư duy của học sinh và sử dụng chúng một cách hợp...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:52

... quan và làm rõ cơ sở lí luận về thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học hoá học phổ thông. - Đề xuất quy trình xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi định hướng trong dạy học ... dạy học hoá học. - Vận dụng thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học để thiết kế giáo án bài dạy...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... quan và làm rõ cơ sở lí luận về thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học hoá học phổ thông. - Đề xuất quy trình xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi định hướng trong dạy học ... năng, thiết kế và sử dung câu hỏi trong dạy học, bộ câu hỏi định hướng dạy học theo dạy học Intel. Nghiên cứu lí luận về việc sử dụng câu...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... H A D B C Chương 2 THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Việc thiết kế và sử dụng các tình huống trong dạy học kiến tạo cần đảm ... Chương 2 THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Tình huống 1: Dạy học “phát hiện định lí Ptôlêmê” Tình huống 2:...

Ngày tải lên: 27/10/2012, 08:29

... việc thiết kế mô hình động nói chung và vận dụng vào việc thiết kế mô hình động mô phỏng quá trình nguyên phân nói riêng trong dạy học sinh học. 7.2. Xác định được quy trình thiết kế và sử dụng ... quan trong dạy học sinh học 14 Chương 2. THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG MÔ HÌNH ĐỘNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO BẰNG PHẦN MỀM MACROMEDIA FLASH 8 2.1. Sơ lược v...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:27

... Piaget; - 5 - B D C A B D C A K H A D B C Chương 2 THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Việc thiết kế và sử dụng các tình huống trong dạy ... trong dạy học Khoa học luận coi bản chất của quá trình học tập của học sinh là quá trình phản ánh thế giới khách quan vào ý thức của người học. Quá trìn...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:12

... tắt trong kháo luận 4 Phần mở đầu 5 Phần nội dung 8 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỂN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III, PHẦN I SGK LỊCH SỬ ... Phương pháp trực quan trong dạy học lịch sử 9 1.1.1 Khái niệm 9 1.1.2 Vai trò của đồ dùng trực quan trong quá trình dạy học lịch sử 10 1.2 Vị trí và ý nghĩa của việc sử...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:36

... 1 57 5 3 65 87.69 4.61 7.69 3 45 17 3 65 69.23 4.61 26. 15 4 61 3 1 65 93.84 1 .53 4.61 7 54 4 7 65 83.07 10.76 6. 15 8 42 17 6 65 64.61 9.23 26. 15 9 54 8 3 65 83.07 4.61 12.3 10 56 7 2 65 86. 15 ... 25 1 3 86.2 3.44 10.34 2 29 8 16 5 27 .58 55 .17 17.24 3 29 16 8 5 55. 17 27 .58 17.24 8 29 22 6 1 75. 86 20.68 3.44 9 29 25 4 0 86.2 13.79 0 10 29 21 6 2 72.41 20.68 6...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 13:26