Tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm thông qua bài tập thực tiễn về vệ sinh an toàn thực phẩm trong chương trình hoá học trung học phổ thông

... dung dạy học tự chọn đã được ghi trong chương trình dự thảo cho hai lớp cuối cấp trung học cơ sở. Chính vì vậy người giáo viên cần soạn giáo án phù hợp với quan điểm tích hợp, bởi lẽ quan điểm ... tốt những điều đã học không? -Có hiểu bài học không? -Có thể trình bày lại nội dung bài học theo ngôn ngữ riêng không? Về mức độ tích cực của học sinh tro...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:56

... pháp dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm là sự tích hợp thường xuyên các mối quan hệ giáo dục trò – lớp – thầy trong quá trình hoạt động giáo dục theo quan điểm người học làm trung tâm” ... gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh nhất là sinh viên đại học . Luật giáo dục quy định: “Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:18

... giải từng bài một mà phải học từng dạng bài tập lớn nhờ sự trợ giúp của những kỹ năng giải đặc biệt là trong các bài toán tìm giới hạn ở lớp 11 chương trình Trung học phổ thông. Qua thực tế giảng ... năng sáng tạo qua quá trình đem những tri thức Toán học đã được trang bị vào giải các bài toán cũng như giải quyết các vấn đề trong thực tiễn liên quan...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 15:20

... để tích hợp, lồng ghép giáo dục VSATTP vào chương trình giáo dục phổ thông một cách hiệu quả. 1.1.2.2. Sự cần thiết phải giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm Giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm ... sau: - Quan niệm về giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong các môn học, cụ thể môn sinh học chưa rõ ràng, chưa có quy địn...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:13

... thuyết về bài tập hoá học có nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm. + Điều tra thực trạng giáo dục an toàn thực phẩm và sử dụng bài tập hoá học có liên quan đến an toàn thực phẩm trong dạy học ... khả 17 Bộ giáo dục và đào tạo Trờng đại học Vinh Trần Văn Hùng tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:58

... dục vệ sinh an toàn thực phẩm 28 1.3. Sử dụng bài tập có liên quan đến thực tiễn trong giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm theo hướng tích hợp 29 1.3.1. Khái niệm về bài tập hoá học 29 1.3.2. ... 16 1.2.1. Quan niệm về giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm 17 1.2.2. Mục tiêu giáo dục VS-ATTP ở trường phổ thông 18 1.2...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39

... rằng việc giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong chương trình THPT nói chung và bộ môn Sinh học nói riêng là thật sự cần thiết. Chương 2. Vận dụng tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào ... dẫn trong từng bài, từng chương về vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩn 2. Việc thực hiện lồng ghép nội dung giáo vệ sinh a...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:15

... được qua tranh ảnh và trên thực tế các hình thức canh tác trong nông nghiệp ở đới nóng có ảnh hưởng tích cực hoặc tiêu cực đến MT. - Phân tích được mối quan hệ giữa các hình thức canh ... ảnh và trên thực tế. Bộ phận Bài 26. Đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt Nam. Mục 3:Vấn đề khai thác và bảo vệ tài nguyên khoáng sản. - Biết khoáng sản là tài nguyên quan trọng tr...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 01:11

... thống qua các mối quan hệ cơ bản giữa sinh vật với sinh vật và giữa sinh vật với môi trường qua nội dung chương trình Sinh thái học (Sinh học 12). Chương trình Sinh thái học bậc Trung học phổ thông ... giá về việc dạy học tích hợp giáo dục môi trường ở một số trường Trung học phổ thông trên địa bàn Hà Nội cho thấy, việc tích hợp...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... Trong đó, các con đường lồng ghép thông qua các hoạt động giáo dục ở trường ph ổ thông và tích hợp trong giáo dục nghề phổ thông ở trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp là đặc biệt quan ... "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" và tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường Bùi Đức Tú* Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệ...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 12:20