... http://www.docudesk.com 23CHƯƠNG 2 PHẢN ỨNG OXI HÓA –KHỬ TRONG CHƯƠNGTRÌNH HÓA HỌCPHỔTHÔNG 2.1. Phản ứng oxi hóa - khử trong chươngtrìnhhoáhọcphổthông 2.1.1. Phản ứng oxi hóa - khử trong chươngtrình ... 2.1.2. Phản ứng oxi hóa – khử trong chươngtrình trung họcphổthông 2.1.2.1. Sự xuất hiện phản ứng oxi hóa – khử trong chươngtrình trung học phổ thông Trong chươngtrìnhhoáhọc THPT, phản ... khử trong chươngtrìnhhoáhọc phổ thông. - Nghiên cứu việc sử dụng phản ứng oxi hóa – khử trong chươngtrìnhhóahọcphổ thông cũng như các kiến thức có liên quan ñến phản ứng oxi hóa – khử...
... năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóahọc thực nghiệm trong chươngtrìnhhóahọcphổ thông Mai Thị Hương Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: ... hoáhọc thực nghiệm trong chƣơng trình sách giáo khoa phổ thông hiện nay. Hiện nay, sách giáo khoa hóahọc dùng cho HS THPT được chia thành hai chương trình đó là chươngtrình chuẩn và chương ... suy lí. 1.1.8. Tư duy hóahọc - Đánh giá trình độ phát triển tư duy của học sinh 1.1.8.1. Tư duy hóahọc Tư duy hóahọc được đặc trưng bởi phương pháp nhận thức hóahọc nghiên cứu các chất...
... electron (tích điện âm) và hạt nhân (tích điện dương). Ta có thể phân ra 3 loại: Nếu tâm của điện tích dương trùng với tâm của điện tích âm thì sự phân bố điện tích của phân tử về toàn bộ là đều, phân ... quá trình tái hợp. Quá trình phân li và quá trình tái hợp diễn ra đồng thời trong dung dịch điện phân. Tồn tại một sự cân bằng động giữa hai quá trình này khi số phân tử phân li và số phân ... loại không phân cực. Nếu tâm của điện tích dương và điện tích âm không trùng nhau thì ta có phân tử có cực. Nếu tân của điện tích xa nhau rất rõ, phân tử thuộc loại ion. Trong phân tử hay...
... tượng có trình độ khác nhau để đánh giá tính khả thi của đề tài trong thực tế. Một số phương pháp dạy học nội dung bất đẳng thức trong chươngtrình trung họcphổ thông theo hướng tích cực hóa ... khung chương trình. Câu hỏi khung chươngtrình sẽ giúp các dự án tập trung vào những hoạt động dạy học trọng tâm. Có ba dạng câu hỏi khung chương trình: Câu hỏi khái quát, Câu hỏi bài học và ... Trình bày cơ sở lý luận về các phương pháp dạy học nội dung bất đẳng thức trong chươngtrình trung họcphổ thông. Nghiên cứu và xây dựng kế hoạch bài dạy nội dung bất đẳng thức theo hướng tích...
... Dạy học Grap o Algorit dạy học o Sử dụng trò chơi 1.2. Nội dung hóahọcphântích trong chươngtrìnhhóahọc THPT 1.2.1. Quan điểm phát triển chươngtrình THPT nâng cao môn hóahọc ... kĩ năng hóahọcphổ thông, cơ bản, tương đối hiện đại và hoàn thiện hơn chương trình chuẩn. Tính chính xác của khoa họchóa học. Sự cập nhật với những thông tin của khoa họchóahọc hiện ... số nhận xét về các nội dung hóaphântích trong chươngtrình THPT Ở chươngtrình lớp 10: Tinh thần hóahọcphântích được phản ánh qua việc học tính chất hóahọc chung của một axit: HCl, H2SO4…,...
... Chương trìnhHóa học GIÁO KHOA HÓA HỮU CƠ THUỘC CHƯƠNGTRÌNH TRUNG HỌCPHỔTHÔNG I. HIĐROCACBON (HIĐROCACBUA) I.1. Định nghĩa Hiđrocacbon là một loại hợp chất hữu cơ mà trong phân ... tạo của một chất là gì? Mỗi trường hợp cho một thí dụ cụ thể. 7. Phântích định tính, phântích định lượng một chất hóahọc là gì? 8. Tỉ khối hơi hay tỉ khối của một chất khí là gì? Cho ... Bài tập 10 C7H16 có 9 đồng phân. Viết CTCT các đồng phân và đọc tên các đồng phân này. Bài tập 10’ C6H14 có 5 đồng phân. Viết CTCT và đọc tên các đồng phân này. Bài tập 11 -120C...
... oxi hóa khửPhản ứng oxi hóa khử(tt)Bài 26: Phân loại phản ứng hóahọc trong hóahọc vô cơ15 434445 Phân loại phản ứng hóahọc trong hóahọc vô cơBài 27: Luyện tập chương 4Luyện tập chương ... Trang-12 Phân phối chươngtrình môn Hóahọc THPT13 2526Tinh thể nguyên tử và tinh thể phân tử Hóa trị và số oxi hóa 14 2728Luyện tập: Liên kết hóahọc Luyện tập: Liên kết hóahọc Chương ... của nhôm Trang-16 Phân phối chươngtrình môn Hóahọc THPTPHÂN PHỐI CHƯƠNGTRÌNHHÓAHỌC LỚP 12 NÂNG CAO.Cả năm : 35 tuần . 2,5 tiết/ tuần = 87,5 tiết + 2 tuần ôn học kỳ. Học kỳ I : 18 tuần...
... +35Baứi24;: Ôn tập học kì I36: Kiểm tra học kì I (hết tuần 19)Chơng 4: Đại cơng về hóahọc hữu cơ (9 tiết)37Baứi25 : Hoáhọc hữu cơ và hợp chất hữu cơ 38Baứi26 :Phân loại và gọi tên hợp ... hợp chất hữu cơ 39Baứi27: Phântích nguyên tố40Baứi28: Công thức phân tử hợp chất hữu cơ41Baứi29: Luyện tập: Chất hữu cơ, công thức phân tử42+43Baứi30: Cấu trúc phân tử hợp chất hữu cơ44Baứi31: ... chất hoá học, Điều chế và ứng dụng84Baứi62: Luyện tập: Axit cacboxylic85Baứi63: Thực hành: Tính chất của andehit và axit cacboxylic86Baứi: Ôn tập học kì II (1 tiết87Baứi :Kiểm tra học kì...
... Tham quan thiên nhiên Trờng THCS Yên ThịnhNăm học 2008 - 2009 phân phối chơng trìnhhóahọc 8 Học kì I Học kì 2Tiết 1 Bài 1: Mở đầu môn hoáhọc Tiết 37 Bài 24: Tính chất của OxiTiết 2 Bài ... Năm học 2008 - 2009 phân phối chơng trình sinh học 7 Học kì I Học kì 2Tiết 1 Thế giới động vật đa dạng phong phú Tiết 37ếch đồngTiết 2 Phân biệt ĐV với TV. Đặc điểm ... phơng trìnhhoáhọc Tiết 69 Ôn tập kì IITiết 34 Bài 23: Bài luyện tập 4 Tiết 70 Kiểm tra học kì IITiết 35 Ôn tập học kì ITiết 36 Kiểm tra học kì I Trờng THCS Yên ThịnhNăm học 2008 - 2009phân...
... PHÂN PHỐI CHƯƠNGTRÌNHHÓAHỌC 8( Do Sở GD&ĐT Thanh Hóa ban hành từ năm học 2008 – 2009)Cả năm : 37 tuần ( 70 tiết ) Học kỳ I : 19 tuần ( 36 tiết ) Học kỳ II : 18 tần ( 34 tiết ) Học ... 1Tiết 12 Công thức hóa học Tiết 13,14 Hóa trịTiết 15 Bài luyện tập 2Tiết 16 Kiểm tra viếtCHƯƠNG II : PHẢN ỨNG HÓA HỌCTiết 17 Sự biến đổi chất Tiết 18,19 Phản ứng hóa học Tiết 20 Bài thực ... ITiết 1 Mở đầu môn hóa học CHƯƠNG I : CHẤT – NGUYÊN TỬ - PHÂN TỬTiết 2,3 ChấtTiết 4 Bài thực hành 1Tiết 5 Nguyên tửTiết 6,7 Nguyên tố hóa học Tiết 8,9 Đơn chất, hợp chất – Phân tửTiết 10 Bài...
... PolimeTiết 67,68 Ôn tập cuối nămTiết 69 Kiểm tra học kỳ IITiết 70 Thực hànhChú ý : - Điểm thực hành được lấy điểm hệ số 1, tiết 19 học kỳ I và tiết 60 học kỳ II - Bài kiểm tra 15 phút tự bố trí ... 49 BenzenTiết 50 Dầu mỏ và khí thiên nhiênTiết 51 Nhiên liệuTiết 52 Luyện tập chương IVTiết 53 Thực hànhCHƯƠNG V : DẪN XUẤT HIĐROCACBON. POLIMETiết 54 Rượu etilicTiết 55 Axit axeticTiết...