0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12)

Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm   kim loại kiềm thổ   nhôm ( hoá học 12)

Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12)

... đề vào việc biên soạn tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiệm khách quan chơng kim loại kiềm - Kim loại kiềm thổ - Nhôm (Hoá học 12) Luận văn tốt nghiệp đại học Chuyên ... chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiệm khách quan chơng kim loại kiềm - kim loại kiềm thổ - nhôm (hoá học 12). 2. Lịch sử vấn đề nghiên cứua. Về dạy học nêu vấn đề ĐÃ có nhiều ... luận dạy học nêu vấn đề, lý luận về bài tập trắc nghiệm khách quan, mối quan hệ giữa dạy học nêu vấn đề bài tập trắc nghiệm khách quan. - Nghiên cứu chơng trình hoá học lớp 12, phần hoá vô...
  • 115
  • 776
  • 0
Vận dụng phương thức nêu vấn đề vào việc dạy học tác phẩm" chiến thuyền ngoài xa" của Nguyễn Minh Châu ở trường THPT

Vận dụng phương thức nêu vấn đề vào việc dạy học tác phẩm" chiến thuyền ngoài xa" của Nguyễn Minh Châu ở trường THPT

... “Vận dụng phương thức nêu vấn đề vào việc dạy học tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu ở trường THPT”. 2. LỊCH SỬ VẤN ĐỀ 2.1. Nguồn gốc: Dạy học nêu vấn đề là một quan điểm dạy ... PHƯƠNG THỨC NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở THPT 1.1. Cơ sở lí luận khoa học của phương thức dạy học nêu vấn đề 1.1.1. Bản chất của dạy học nêu vấn đề Từ những quan niệm đã dẫn ... Trinh (2 007), Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học một số bài thơ trữ tình ở lớp 11 trường THPT. Luận văn đi vào bản chất dạy học NVĐ. Tác giả đã xây dựng được cơ sở lí luận của dạy học...
  • 107
  • 965
  • 4
Thiết kế website về phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (THPT)

Thiết kế website về phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (THPT)

... Vận dụng các phương pháp giải nhanh vào một số dạng bài tập trắc nghiệm hóa học vô cơ cụ thể 2.2.1. Kim loại tác dụng với axit loại 1 (HCl, H2SO4 loãng,…) 2.2.1.1. Nội dung phương pháp ... chất lượng học tập của HS hiệu quả dạy học của GV. 3. Nhiệm vụ của đề tài - Nghiên cứu cơ sở lý luận về việc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan. - Nghiên cứu tổng quan về các phần ... website. - Đề xuất hệ thống hóa phương pháp giải các bài tập trắc nghiệm hóa học vô cơ. - Thiết kế website về phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm hóa học vô cơ gồm các nội dung...
  • 143
  • 2,302
  • 2
tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm cho học sinh thông qua các bài tập thực tiễn về vệ sinh an toàn thực phẩm trong chương trình hóa vô cơ trung học phổ thông

tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm cho học sinh thông qua các bài tập thực tiễn về vệ sinh an toàn thực phẩm trong chương trình hóa vô cơ trung học phổ thông

... [15]Dựa vào mục đích, nội dung phương pháp dạy học hoá học, cơ sở tâm lí học sinh, nội dung chương trình hoá học phổ thông đặc điểm của bộ môn hoá học có thể thiết kế các bài tập hoá học ... năng sử dụng ngôn ngữ hoá học các thao tác tư duy. Bài tập hoá học là một phương tiện có tầm quan trọng đặc biệt trong việc phát triển tư duy hoá học của học sinh, bồi dưỡng cho học sinh phương ... - Như các bài tập hoá học khác, nếu nắm vững được sự phân loại các kiểu điển hình các quy luật biến hoá của bài toán, giáo viên có thể biên soạn những bài tập mới bằng cách vận dụng các quy...
  • 124
  • 1,887
  • 4
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

... tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán thực trạng dạy học bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm ở trường THPT. CHƢƠNG 2 RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁC BÀI TẬP ... viên qua tiết dạy thử nghiệm - Các giờ học dễ điều khiển học sinh tham gia vào các hoạt động học tập, thu hút được các em tham gia. - Các hoạt động học tập (giải bài tập, trả lời các câu hỏi, ... hoá, trừu tượng hoá 1.1.6. Vấn đề phát triển năng lực tư duy - Học sinh tham gia các tiết học sôi nổi hào hứng hơn, tự mình phát hiện giải quyết vấn đề, vì thế việc học tập của học sinh...
  • 26
  • 2,110
  • 3
Vận dụng dạy học nêu vấn đề vào hình thức Xemina môn giáo dục học quân sự

Vận dụng dạy học nêu vấn đề vào hình thức Xemina môn giáo dục học quân sự

... GDHQS qua hỏi ý kiến chuyên gia, qua trng cầu ý kiến kết hợp với quan sát s phạm cho thấy, việc chuẩn bị vận dụng khéo léo các vấn đề học tập các bài toán nêu vấn đề dẫn dắt học viên vào ... nghiệm của học viên Từ đó thiết kế các bài toán nêu vấn đề sát với thực tiễn phù hợp với học viên.Bớc 3: Thiết kế các vấn đề học tập hay các bài toán nêu vấn đề Đây là bớc chuẩn bị quan trọng ... thuyết dạy học nêu vấn đề 9 vấn đề chuyển qua các vấn đề khác.Để tăng thêm tính thuyết phục cho quá trình chứng minh giả thuyết, giáo viên nêu ra các vấn đề phản biện để học viên bác bỏ vấn đề...
  • 69
  • 1,320
  • 10
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học một số bài thơ trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học một số bài thơ trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thông

... V.Ôkôn (Những cơ sở của dạy học nêu vấn đề) , I-Ia-Lecne (Dạy học nêu vấn đề) , Machuskin (Các tình huống có vấn đề trong tư duy trong dạy học) .  Liên quan đến pp nvđ trong dạy học tác ... Hoạt (Một số vấn đề về dạy học nêu vấn đề) .  Liên quan đến pp nvđ trong dạy học tác phẩm văn chương: các chuyên luận của Trương Dĩnh (Phân tích nêu vấn đề trong môn văn ở trường phổ thông) , ... cứu vận dụng nvđ vào dạy học văn trong nhà trường Việt Nam. Chuyên đề của PGS.Trương Dĩnh đi sâu vào phân tích khái niệm vấn đề , “tình huống có vấn đề , vấn đề “hệ thống vấn đề trong...
  • 158
  • 1,860
  • 9
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI THƠ TRỮ TÌNH  Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI THƠ TRỮ TÌNH Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG

... V.Ôkôn (Những cơ sở của dạy học nêu vấn đề) , I-Ia-Lecne (Dạy học nêu vấn đề) , Machuskin (Các tình huống có vấn đề trong tư duy trong dạy học) .  Liên quan đến pp nvđ trong dạy học tác ... nêu vấn đề 12 1.1.2. Bản chất của dạy học nêu vấn đề 14 1.2. Dạy học nêu vấn đề với việc dạy tác phẩm văn chương 17 Chương 2: PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC THƠ TRỮ TÌNH Ở LỚP 11 TRƯỜNG ... Hoạt (Một số vấn đề về dạy học nêu vấn đề) .  Liên quan đến pp nvđ trong dạy học tác phẩm văn chương: các chuyên luận của Trương Dĩnh (Phân tích nêu vấn đề trong môn văn ở trường phổ thông) ,...
  • 158
  • 1,386
  • 1
NHỮNG GIẢI PHÁP VẬN DỤNG DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ VÀO

NHỮNG GIẢI PHÁP VẬN DỤNG DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ VÀO

... kế các vấn đề học tập, mức độ của các vấn đề học tập cho phù hợp với đối tượng học viên.NHỮNG GIẢI PHÁP VẬN DỤNG DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ VÀOHÌNH THỨC XÊMIMA MÔN GIÁO DỤC HỌC QUÂN SỰ ĐỐI VỚIHỌC ... phán cáchtiếp cận sáng tạo nhằm đạt được kết quả. (7 ) Sử dụng công nghệChủ đề Ximêna Vấn đề 1 Vấn đề 2 Vấn đề n Bài toán 1 Bài toán 2 Bài toán mchủ đề Xêmina. Thông qua giải quyết các vấn đề ... nghiệmcủa học viên Từ đó thiết kế các bài toán nêu vấn đề sát với thực tiễn phù hợpvới học viên.Bước 3: Thiết kế các vấn đề học tập hay các bài toán nêu vấn đề Đây là bước chuẩn bị quan trọng...
  • 20
  • 434
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: một số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy linh hoạt sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hóa học 11 – nâng caophát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kỹ năng thực hành hoá học cho học sinh thpt qua các bài tập hoá học thực nghiệmgiáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua các bài giảng hoá học lớp 10 thptrèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua các bài toán hình học không gianvận dụng phuong pháp nêu vấn đề vào dạy hcoj một số bài thở trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thôngvận dụng lý thuyết dạy học nêu vấn đề để xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chươngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ