Bài giảng T37: Định lí Py-ta-go
... định lý Pytago và định lý Pytago đảo Làm bài tập 53, 54 SGK/ 131; bài 82, 83 SBT/ 108 HS khá, giỏi : Làm bài tập 84 SBT/ 108 1/ §Þnh lý Pytago 1/ §Þnh lý Pytago TiÕt 37: §7. §Þnh Lý Py-ta-go ?1 VÏ ... giác vuông A B C ABC có BC 2 = AB 2 + AC 2 => 2/ Định lý Pitago đảo 2/ Định lý Pitago đảo (SGK / 130) ABC vuông tại A Cho bài toán: Tam giác ABC có AB =...
Ngày tải lên: 03/12/2013, 16:11
... AC 2 A B C BAC = 90 0. BÀI TẬP 57/131: Cho bài toán: “ tam giác ABC có AB = 8, AC = 17, BC = 15 có phải là tam giác vuông hay không?”. Bạn Tâm đã giải bài toán đó như sau: AB 2 + AC 2 ... = 4 cm; BC = 5cm. Hãy dùng thước đo góc để xác định số đo của . 2.Vẽ ∆ DEF có DE=4 cm; DF = 5 cm; BC = 6cm. Hãy dùng thước đo góc để xác định số đo của . EDF BAC 12 11 10 9 8 7...
Ngày tải lên: 25/11/2013, 16:11
Bai 7: Dinh li Pytago
... cm b. 4 cm , 5cm , 6 cm 1 .Định lí Py-ta-go: Tiết 37- Bài 7: Định lí Py-ta-go Định lý : SGK /Tr130 A B C GT KL ABC vuông tại A BC 2 =AB 2 +AC 2 2 .Định lí Py-ta-go đảo: GT KL ABC, BC 2 =AB 2 +AC 2 ... AB 2 3cm 4cm 5 2 = 25 4 2 + 3 2 = 16 + 9 =25 1 .Định lí Py-ta-go: Tiết 37- Bài 7: Định lí Py-ta-go Định lý : SGK /Tr130 A B C Định lí: N...
Ngày tải lên: 21/10/2013, 23:11
... cạnh kia thì tam giác đó là tam giác vuông. Định lí PyTaGo đảo II/ Định lí Pytago đảo ?4 Vẽ ABC: AB = 3cm, AC = 4cm, BC = 5cm. Dùng thước đo góc để xác định số đo góc BAC. ABC; BC 2 = AB 2 + ... BC 2 = AB 2 + AC 2 = 90 0 GT KL B A C 11 Bµi to¸n thùc tÕ 12 13 * Học thuộc định lý Pitago thuận và đảo. * Làm bài tập 53; 54 ; 55 ; 56 SGK trang 131. * Đọc mục Có thể em chưa...
Ngày tải lên: 28/11/2013, 23:11
Bài soạn định lí pytago
... Nắmvững định lí Py-ta-go thuận và đảo + Làm các bài tập 53;54;56;58/SGK + Vận dụng định lí pytago để tính độ dài một cạnh của tam giác vuông nếu biết độ dài hai cạnh kia + Vận dụng định lí pytago ... tiếng của ông là hệ thức giữa độ dài các cạnh của một tam giác vuông, đó chính là định lí Py-ta-go. ĐỊNH LÍ PY-TA-GO Lớp : 7B – Trường THCS – THSP Lý Tự Trọng Vẽ...
Ngày tải lên: 04/12/2013, 13:11
Slide bài giảng Hoạch định trong quản trị
... đònh 15 QUY TRÌNH Xác đònh mục tiêu hoạch đònh XÁC ĐỊNH NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU & THU THẬP TT XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU THẨM ĐỊNH – ĐÁNH GIÁ QUYẾT ĐỊNH MỤC TIÊU 5 Đònh nghóa về hoạch đònh? Kế hoạch
Ngày tải lên: 12/09/2012, 15:44
Bài giảng môn dinh dưỡng trong công nghệ thực phẩm 1
... 1,781,78 1,61 Nặng 2,10 1,82 1.2.3. XÁC ĐỊNH NHU CẦU NĂNG LƯỢNG1.2.3. XÁC ĐỊNH NHU CẦU NĂNG LƯỢNG 48 5/24/2010 25 1.2.3. XÁC ĐỊNH NHU CẦU NĂNG LƯỢNG1.2.3. XÁC ĐỊNH NHU CẦU NĂNG LƯỢNG Ví dụ: Nhu cầu ... cơ thể lớn lên, học tập, làm việc và sinh sản. 15 1.1.1. ĐỊNH NGHĨA1.1.1. ĐỊNH NGHĨA Nutrients: 16 5/24/2010 9 1.1.1. ĐỊNH NGHĨA1.1.1. ĐỊNH NGHĨA Thực phẩm (Food) nghĩa rộng →gồm lương thực, th...
Ngày tải lên: 18/09/2012, 15:27
Bài giảng môn dinh dưỡng trong công nghệ thực phẩm 2
... trong một năm , nhưng liều cao hơn có thể ngộ độc trong vòng vài tháng Vitamin A dư thừa không bài tiết qua nước tiểu Chưa có bằng chứng cho thấy hấp thu vitamin A từ thực phẩm gây ra những thương ... NĂNG LƯỢNG VITAMIN V tan trong nước →Không dự trữ trong cơ thể - phải cung cấp đều đặn →Lượng thừa bài tiết ra ngoài cơ thể - không gây độc →Không bền với nhiệt, ánh sáng, dễ bị mất trong qu...
Ngày tải lên: 18/09/2012, 15:27