Gián án Kênh hình và sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn
Gián án Kênh hình và sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn
... DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ2. Cách thức sử dụng kênh hình b. Cách thức sử dụng kênh hình * Cách 1: Minh họa kiến thức II. THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPTÍT SỬ DỤNGLẠM DỤNGSỬ DỤNG ... TÁC DỤNG KÊNH HÌNH GIÁOVIÊNHỌC SINHKÊNH HÌNH TRONG SGK KHÓ SỬ DỤNG III. CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ2. Cách thức sử dụng kênh hình a. Nguyên tắc5. ĐÚNG CƯỜNG ĐỘ1. MỤC ĐÍCH SỬ ... ĐÍCH SỬ DỤNG2. ĐƠN VỊ KIẾN THỨC3. ĐÚNG LÚC4. ĐÚNG CHỖ6. TIẾT KIỆM NỘI DUNGI. KÊNH HÌNH1. Phân loại kênh hình 2. Kênh hình trong SGK Ngữ Văn 3. Vai trò của kênh hình trong dạy học Ngữ Văn II....
- 35
- 471
- 1
Gián án Kênh hình và sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn
... DUNGI. KÊNH HÌNH1. Phân loại kênh hình 2. Kênh hình trong SGK Ngữ Văn 3. Vai trò của kênh hình trong dạy học Ngữ Văn II. THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPTIII. CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ... KÊNH HÌNH VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂNBÁO CÁO: HUỲNH VĂN THẾ I. KÊNH HÌNH1. Phân loại kênh hình a. Tranh, ảnh Suối Yến – Hương Sơn ... thức sử dụng kênh hình 3. Đánh giá -Thuyết minh về danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử; về bản sắc văn hoá người Việt…-Phim chuyển thể từ tác phẩm văn chương-Phim về các sự kiện lịch sử I....
- 5
- 535
- 2
Bài giảng Kênh hình và sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn
... DUNGI. KÊNH HÌNH1. Phân loại kênh hình 2. Kênh hình trong SGK Ngữ Văn 3. Vai trò của kênh hình trong dạy học Ngữ Văn II. THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPTIII. CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ... THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ2. Cách thức sử dụng kênh hình b. Cách thức sử dụng kênh hình * Cách 1: Minh họa kiến thức III. CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ2. Cách thức sử dụng kênh ... bachkim.vn) II. THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPTÍT SỬ DỤNGLẠM DỤNGSỬ DỤNG CHƯA PHÁT HUY HẾT TÁC DỤNG KÊNH HÌNH GIÁOVIÊNHỌC SINHKÊNH HÌNH TRONG SGK KHÓ SỬ DỤNG Nhận xét:-Đơn...
- 35
- 592
- 0
Tài liệu Kênh hình và sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn
... I. KÊNH HÌNH1. Phân loại kênh hình a. Tranh, ảnh Suối Yến – Hương Sơn Nguyễn Trãi (1380 -1442) KÊNH HÌNH VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂNBÁO CÁO: HUỲNH VĂN THẾ Kiều ... nguyenxuandien.blogspot.com) I. KÊNH HÌNH1. Phân loại kênh hình b. Tranh, ảnhHuấn Cao cho chữ (Ảnh: bachkim.vn) -Thuyết minh về danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử; về bản sắc văn hoá người Việt…-Phim ... về bản sắc văn hoá người Việt…-Phim chuyển thể từ tác phẩm văn chương-Phim về các sự kiện lịch sử I. KÊNH HÌNH1. Phân loại kênh hình b. Phim ảnh...
- 5
- 658
- 6
Thiết kế và sử dụng test trong dạy học môn khoa học lớp 5
... trình thiết kế và sử dụng Test trong dạy học môn khoa học lớp 5Để sử dụng Test trong dạy học nói chung và môn Khoa học lớp 5 nóiriêng thì giáo viên phải thực hiện hiện thiết kế và sử dụng theo các ... thiết kế- sử dụng Test trong dạy học môn Khoa học lớp 5.2.1. Nguyên tắc xây dựng quy trình thiết kế và sử dụng Test trong dạy học môn Khoa học lớp 5 47- Tăng cờng sử dụng đồ dùng dạy học. * ... đểđánh giá hiệu quả của đề tài.1.1.4.2. Sử dụng Test trong dạy học môn khoa học lớp 5a, ý nghĩa của Test trong dạy học môn Khoa học lớp 5Từ việc phân tích đặc điểm của môn học và tâm lý học...
- 112
- 877
- 0
Khai thác và sử dụng internet trong dạy học chương từ trường vật lý 11 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ vật lý
... trình dạy học, sử dụng luân chuyển những hình thức dạy học đa dạng, hình thành và sử dụng công nghệ dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá. g. Định hướng thứ bảy: Đổi mới cách soạn giáo án. Theo ... việc sử dụng và phát triển thêm tư liệu sau này. 1.3.3. Những định hướng sư phạm của việc khai thác và sử dụng Internet trong dạy học Vật lí.Internet có thể được đưa vào sử dụng trong dạy học ... trợ dạy học chương “Từ trường” định hướng cho hoạt động dạy và học của giáo viên và học sinh.−Thiết kế tiến trình dạy học của 2 bài học trong chương “Từ trường” trên cơ sở khai thác và sử dụng...
- 101
- 1,767
- 8
Xây dựng và sử dụng graph trong dạy học chương cơ chế di truyền và biến di, sinh học 12 trung học phổ thông
... trình sử dụng graph trong dạy học Tùy thuộc vào mục đích dạy học, quy trình sử dụng graph có khác nhau. 2.2.2.1. Quy trình sử dụng graph trong dạy học hình thành kiến thức mới Trong dạy học ... việc dạy và học nói chung và sử dụng graph trong dạy học nói riêng, chúng tôi nhận thấy: Việc sử dụng graph trong dạy học còn chưa được phổ biến. - Dựa vào cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử ... trình dạy học trong các khâu như dạy học hình thành kiến thức mới, dạy học củng cố, ôn tập, hoàn thiện kiến thức và trong kiểm tra, đánh giá. Như vậy, nếu sử dụng sơ đồ, bản đồ khái niệm trong dạy...
- 26
- 772
- 1
Kế hoach sử dụng thiết bị dạy học Ngữ văn 8
... dịch thuốc láMỏy chiu 12249 Bài toán dân sốMỏy chiu 12350 Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấmBng ph 12463 Ôn tập tiếng ViệtMỏy chiu 12564 Trả bài Tập làm văn số 3Khụng 02665 Ông đồTranh...
- 2
- 3,560
- 73
Ung dung CNTT trong day hoc Ngu Van
... giáo án điện tửgiáo án điện tử trong dạy học ngữ trong dạy học ngữ văn văn 5. 5. Định hướng thiết kế Định hướng thiết kế giáo án điện tửgiáo án điện tử môn Ngữ văn môn Ngữ văn ... giáo án điện tửgiáo án điện tử trong dạy học ngữ trong dạy học ngữ văn văn 5. 5. Định hướng thiết kế Định hướng thiết kế giáo án điện tửgiáo án điện tử môn Ngữ văn môn Ngữ văn ... tử trong dạy học ngữ văn C. Kết luận Ngữ văn là môn học có vị trí, vai trò quan trọng. Ngữ văn là môn học có vị trí, vai trò quan trọng.Phần lớn các em học sinh ngại học Ngữ văn, sợ học...
- 35
- 784
- 3
Từ khóa: một vài lưu ý khi sử dụng bđtd trong dạy học ngữ vănphương pháp sử dụng cntt trong dạy học ngữ vănkế hoach sử dụng thiết bị dạy học ngữ văn 6kế hoach sử dụng thiết bị dạy học ngữ văn 8ứng dụng cntt trong dạy học ngữ vănứng dụng cntt trong dạy học ngữ văn thcstình hình dạy học và sử dụng tư liệu dạy học trong dạy học ở trường th kt kt tô hiệutieu luận về quản lý và sủ dung thiet bi dạy học trong truong thcsii thực trạng ppdh và sử dụng phương tiện dạy học tại khoa cơ khí động lực trường đhspkt vinhthực trạng ppdh và sử dụng phương tiện dạy họcphương pháp sử dụng bđkn trong dạy học chương cơ chế di truyền và biến dịtình hình sử dụng pptl trong dạy học địa lí 7 ở trường thcs lương tâmtình hình thực tế việc sử dụng pptl trong dạy học địa lí ở trường thcs lương tâmphụ lục 1 phiếu thăm dò tình hình sử dụng internet trong dạy họcsu dung powerpont trong day hocBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP