Bài soạn TẬP SAN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐẠT BẬC 4 VÀ BẬC 4 KK

... TẬP SAN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐẠT BẬC 4 VÀ BẬC 4 KK Tác giả Đơn vị Tên đề tài Đạt bậcNăm đạt Nguyễn Thị Nhung MN Diễn KỷMột số biện pháp xây dựng CSVC và trang thiết bị ... chủhttp://www.mediafire.com/?6xg7ca3pa24oyna 4kk 2010Đặng Thị BảyTH Yên 2Một số biện pháp giúp học sinh tập viết đoạn đối thoại trong phân môn tập làm văn lớp 5http://www.mediafire.com/?z6qkzwezf9s4cv1 4kk 2010Đặng ... quanh.http://www.mediafire.com/?ultplvil6o4h7ub 4kk 2010Ngô Thị LýTH Diễn KỷMột số biện pháp chỉ đạo các hoạt động ngoài giờ lên lớp ở tiểu họchttp://www.mediafire.com/?05smfr5pks9t5nj 4kk 2008Vũ Thị MinhTH Diễn NgọcTừ kiến...

... TẬP SAN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐẠT BẬC 4 VÀ BẬC 4 KK Tác giả Đơn vị Tên đề tài Đạt bậcNăm đạt Nguyễn Thị Nhung MN Diễn KỷMột số biện pháp xây dựng CSVC và trang thiết bị ... chủhttp://www.mediafire.com/?6xg7ca3pa24oyna 4kk 2010Đặng Thị BảyTH Yên 2Một số biện pháp giúp học sinh tập viết đoạn đối thoại trong phân môn tập làm văn lớp 5http://www.mediafire.com/?z6qkzwezf9s4cv1 4kk 2010Đặng ... quanh.http://www.mediafire.com/?ultplvil6o4h7ub 4kk 2010Ngô Thị LýTH Diễn KỷMột số biện pháp chỉ đạo các hoạt động ngoài giờ lên lớp ở tiểu họchttp://www.mediafire.com/?05smfr5pks9t5nj 4kk 2008Vũ Thị MinhTH DiễnNgọcTừ kiến...

... TẬP SAN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐẠT BẬC 4 VÀ BẬC 4 KK Tác giả Đơn vị Tên đề tài Đạt bậcNăm đạt Nguyễn Thị Nhung MN Diễn KỷMột số biện pháp xây dựng CSVC và trang thiết bị ... chủhttp://www.mediafire.com/?6xg7ca3pa24oyna 4kk 2010Đặng Thị BảyTH Yên 2Một số biện pháp giúp học sinh tập viết đoạn đối thoại trong phân môn tập làm văn lớp 5http://www.mediafire.com/?z6qkzwezf9s4cv1 4kk 2010Đặng ... quanh.http://www.mediafire.com/?ultplvil6o4h7ub 4kk 2010Ngô Thị LýTH Diễn KỷMột số biện pháp chỉ đạo các hoạt động ngoài giờ lên lớp ở tiểu họchttp://www.mediafire.com/?05smfr5pks9t5nj 4kk 2008Vũ Thị MinhTH Diễn NgọcTừ kiến...

... tài MG bé 64 35 đạt 56 % 51 đạt 80 %MG nhỡ 90 52 đạt 58 % 77 đạt 85 %MG lớn 79 50 đạt 63 % 72 đạt 90 %MG ghép 133 67 đạt 50 % 115 đạt 87 %TS toàn trường 366 20 3đạt 57 % 315 đạt 88 % 2. ... 64 35 đạt 56 % 31 còn 44 %MG nhỡ 90 52 đạt 58 % 38 còn 42 % MG lớn 79 50 đạt 63 % 28 còn 37 % MG ghép 132 66 đạt 50 % 66 còn 50 %TS toàn trường 365 203 đạt 57 % 162 còn 43 %- Điều tra, khảo ... hiện sáng kiến kinh nghiệm Bảng điều tra số liệu học sinh trước khi thực hiện đề tài Tên lớp Tổng số HSSố HS nhận thức đạt yêu cầu trở lênSố HS chưa đạt yêu cầu nhận thứcMG bé 64 35 đạt...

... không áp dụng sáng kiến. Sau khi dạy thực nghiệm cho lớp 12A1, 12A2, còn không dạy thực nghiệm ở lớp 12A3, tôi cho cả 3 lớp làm bài kiểm tra. Với kết quả như sau: Sáng kiến kinh nghiệm 2012-2013 ... Thực nghiệm sư phạm được tiến hành tại lớp 12A1, 12A2, 12A3, trường THPT số 1 Bố Trạch, Quảng Bình. + Lớp 12A1 ( 46 học sinh), 12A2( 44 học sinh), được áp dụng sáng kiến. + Lớp 12A3 ( 46 học ... làm được các bài toán nêu ra. Học sinh không làm được là tất nhiên vì các l ý do sau: + Hệ thống các bài tập ở sách giáo khoa và sách bài tập về ứng dụng tích phân để giải các bài toán tổ hợp...

... f*7tK*fc•2!u?DO 4 Y2HfK"N+f*;fb"*a06?DO#'2'"‡‘ˆ‡<2Q*7***H/ˆ9(9f>f[f?w"]"‡‘‘ˆ‡<2Q*7***H/ˆ4M‡4M¦ˆ 4 4 ¦ˆa`‡a`¦ˆ4a‡4a¦ˆ4Z‡4Z¦ˆaF‡aF¦ˆa‡a¦ˆ4a‡4a¦ˆ‡¦ˆ 4 4 ¦ˆ‡¦ˆ 4 ‡ 4 ˆZ‡Z¦ˆa‡a¦ˆa4‡a4¦ˆ 4 4 ¦ˆ 44 44 ¦ˆ4M‡Z¦ˆ 44 44 ¦ˆaM‡aM¦ˆ 4 4 ¦ˆ4Z‡4Z¦ˆ 4 4 ¦ˆaa‡aa¦ˆ 4 ‡ 4 ˆa‡a¦ˆa‡a¦ˆ 4 4 ¦ˆ 4 ‡ 4 ˆaM‡aM¦ˆ4Z‡4Z¦ˆ4M‡4M¦ˆaJ‡aJ¦ˆa4‡a4¦ˆ‡¦ˆJZ‡aZ¦ˆ•J 4` f•¦ˆ•` 4` f`ˆ4Za‡a4fa¦ˆ`‡aMf•¦ˆ1t]‡!7ˆjhO(f”?L*N9$>*h 4` f•¦Na4fa¦C”?L*„06?DO#'2'"…N9a4¦fa¦,-„9(9f>f[f?w"]"…*”N9aMf•¦•78„<2f'f"N'…*e*”*OaZ¦L*Nb*7'N9$>*1t]h#D6L**#DC•1‡CXCƒˆf6L*BC-‡C:2Ch2ˆ*OWL*"#6 ... f*7tK*fc•2!u?DO 4 Y2HfK"N+f*;fb"*a06?DO#'2'"‡‘ˆ‡<2Q*7***H/ˆ9(9f>f[f?w"]"‡‘‘ˆ‡<2Q*7***H/ˆ4M‡4M¦ˆ 4 4 ¦ˆa`‡a`¦ˆ4a‡4a¦ˆ4Z‡4Z¦ˆaF‡aF¦ˆa‡a¦ˆ4a‡4a¦ˆ‡¦ˆ 4 4 ¦ˆ‡¦ˆ 4 ‡ 4 ˆZ‡Z¦ˆa‡a¦ˆa4‡a4¦ˆ 4 4 ¦ˆ 44 44 ¦ˆ4M‡Z¦ˆ 44 44 ¦ˆaM‡aM¦ˆ 4 4 ¦ˆ4Z‡4Z¦ˆ 4 4 ¦ˆaa‡aa¦ˆ 4 ‡ 4 ˆa‡a¦ˆa‡a¦ˆ 4 4 ¦ˆ 4 ‡ 4 ˆaM‡aM¦ˆ4Z‡4Z¦ˆ4M‡4M¦ˆaJ‡aJ¦ˆa4‡a4¦ˆ‡¦ˆJZ‡aZ¦ˆ•J 4` f•¦ˆ•` 4` f`ˆ4Za‡a4fa¦ˆ`‡aMf•¦ˆ1t]‡!7ˆjhO(f”?L*N9$>*h 4` f•¦Na4fa¦C”?L*„06?DO#'2'"…N9a4¦fa¦,-„9(9f>f[f?w"]"…*”N9aMf•¦•78„<2f'f"N'…*e*”*OaZ¦L*Nb*7'N9$>*1t]h#D6L**#DC•1‡CXCƒˆf6L*BC-‡C:2Ch2ˆ*OWL*"#6 ... các bài tập vận động với bóng như: chuyền bóngbên phải, bên trái, lăn bóng theo đường dích dắc, tung bóng, bắt bóng…Hay bài tập bật nhảy: bật qua 4 – 5 vòng, bật tách chân tôi viết chữ vàocác...

... dụng nhưng kiến thức đó vào thực tế và việc giải bài tập. C. Kết luận Với sáng kiến kinh nghiệm Phát triển tư duy của học sinh thông qua tiết bài tập Lực từ Cảm ứng từ tôi đã giải quyết ... một bài tập thỡ phải bắt đầu từ đâu? vận dụng nhng kiến thức trên lớp như thế nào vào việc giải bài tập. Môn vật lý là môn theo sát các em trong các kỳ thi nhất là với hỡnh thức thi trắc nghiệm ... vài kinh nghiệm giúp các em phát triển tư duy trong tiết bài tập Lực từ- Cảm ứng từ . I. Mục tiêu Tôi chọn đề tài này với mục tiêu là xây dựng hoạt động dạy học trong tiết bài tập...

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:HỌC SINH LỚP 4 ĐI XE ĐẠP AN TOÀNHỌ VÀ TÊN: LÊ THỊ XUÂN HUỆI. ĐẶT VẤN ĐỀCùng vơi sự phát triển của đất nước đó sự là tăng trưởng kinh tế và những mục ... các tuần:• TUẦN 6: Bài 1- Biển báo hiệu giao thông đường bộ. • TUẦN 10: Bài 2 - Vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn. • TUẦN 14: Bài 3 - Đi xe đạp an toàn. • TUẦN 18: Bài 4 - Lựa chọn đường ... tâm đắc, từ những kết quả đạt được ở trên vào cuối học kì I, cho đến thời điểm viết sáng kiến này, tôi tin tưởng rằng 100% các em học sinh của lớp 4/ 6 đi xe đạp đã và đang thực hiện tốt những...

... 10LớpTN10A 2 45 0 0 0 1 4 5 14 15 5 110A4 45 0 0 0 2 3 4 16 13 5 2LớpĐc10A3 45 0 0 1 4 14 11 9 6 0 010A5 45 0 0 2 3 10 11 11 7 1 02. Các kết luận Trong quá trình sử dụng loại bài tập này, ... đa vào sử dụng loại bài tập này ở chơng trình lớp 10 sách giáo khoa mới Kết quả nh sau:Bảng 1 Lớp thực nghiệm Lớp đối chứngLớp ss Nam Nữ Lớp ss Nam Nữ1OA 2 45 25 20 10A 3 45 24 211OA4 45 ... 10A5 45 22 23Bảng 2: Kết quả đánh giá bài thực hành chơng halogen của các lớpTầnsố niLớpSốhọcsinhktĐiểm xi1 2 3 4 5 6 7 8 9 10LớpTN10A 2 45 0 0 0 2 2 5 16 15 4 110A4 45 0 0 0 1 4 4...

... * Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2009-2010 *SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM 2009-2010Tên đề tài: DẠY VÀ HỌC TỪ VỰNG MÔN ANH VĂN Ở TRƯỜNG THCSNHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐẠT HIỆU QUẢHọ và tên giáo ... 4. 3 Bài học kinh nghiệm:  Nguyễn Thị Tuyết Anh – THCS Thạnh Đông B – Tân Hiệp Trang 11* Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2009-2010 *Qua thực tế giảng dạy từ vựng ở lớp 6,9 và với kết quả đạt ... và phương tiện học tập thìmới phát sinh tri thức cho người học. - Tăng cường sinh hoạt chuyên môn, trao đổi học tập kinh nghiệm từ tập thể sư phạm. Chất lượng bộ môn phụ thuộc rất lớn vào tập...