SKKN phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học vật lí

... tài: Kinh nghiệm vận dụng phơng pháp dạy học thảo luận nhóm trong việc giảng dạy môn Vật lý ở trờng trung học phổ thông. A. Đặt vấn đề Vật lý học là một bộ môn khoa học lý thú và hấp dẫn. Tuy vậy, ... của nhóm. c/ Thảo luận bàn bạc trớc cả lớp . - Các nhóm lần lợt báo cáo kết quả . Cử hai nhóm cùng chủ đề trình bày xong thì dừng lại để các bạn trong nhóm nêu câu hỏi . - Học sinh trong nhóm thảo ... hỏi 1. Nhóm 3-4 trả lời câu hỏi 2. Nhóm 5-6 trả lời câu hỏi 3. Nhóm 7-8 trả lời câu hỏi 4. Giáo viên hớng dẫn học sinh làm việc trong nhóm . Mỗi nhóm sẽ thảo luận theo hình thức thảo luận hỗn...

13
1,802
25

Tài liệu Sinh hoạt chuyên đề "Một số lưu ý khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy - học của giáo viên" pptx

... cho thảo luận nhóm:  Học sinh cần chuẩn bị đầy đủ các nội dung và phương tiện cần thiết cho thảo luận. Giáo viên cần phân bổ thời gian thảo luận hợp lí căn cứ vào yêu cầu nội dung của bài học. Giáo ... TIẾNV; Kết thúc thảo luận nhóm •Một đại diện báo cáo lại kết qủa thảo luận của nhóm • Thảo luận và trao đổi ý kiến chung có liên quan đến vấn đề vừa trình bày ( giữa các nhóm )•Giáo viên ... nhóm lúng túng Để cho các học sinh /nhóm khác hỏi trước khi giáo viên hỏi Đưa ra câu trả lời “đúng” ngay lập tức. Hãy để ngỏ cho cả lớp thảo luận.  Khuyến khích học sinh từ các nhóm...

20
4,012
17

Kết hợp phương pháp giải quyết vấn đề với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT bùi thị xuân, q1, TP hồ chí minh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... các giải pháp nhằm tổ chức hiệu quả việc kết hợp phương pháp giải quyết vấn đề với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn GDCDlớp 12. - Góp phần thực hiện đổi mới phương pháp dạy học môn ... Khái niệm về phương pháp thảo luận nhóm Theo tác giả Phan Trọng Ngọ: Thảo luận nhóm là phương pháp trong đó nhóm lớn (lớp học) được chia thành những nhóm nhỏ để tất cả các thành viên trong lớp ... dụng chocác trường THPT khác trong dạy học môn GDCD. Kết hợp phương pháp giải quyết vấn đề với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn GDCD lớp 12 là một trong những nội dung đổi mới PPDHhiện...

97
2,553
4

Quy trình sử dụng phương pháp dạy học đóng vai kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đạo đức

... ở tiểu học. 3.2. Đối tợng nghiên cứuQuy trình sử dụng phơng pháp đóng vai kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn Đạo đức ở tiểu học. 4. Giả thuyết khoa học Nếu trong quá trình dạy học môn ... quá trình dạy học môn Đạo đức ở tiểu học. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu5.1. Tìm hiểu cơ sở lí luận của việc sử dụng phơng pháp đóng vai kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn Đạo đức ở tiểu học. 5.2. ... đề xuất quytrình sử dụng phơng pháp đóng vai kết hợp với thảo luận nhóm trong dạy học môn Đạo đức ở tiểu học. Với mục tiêu nâng cao chất lợng dạy học các môn học trong nhà trờng nói chung và môn...

111
1,458
5

BÁO CÁO " SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDCD LỚP 10" doc

... việc đổi mới phương pháp dạy học là một vấn đề cấp thiết. Phương pháp dạy học tích cực bao gồm rất nhiều phương pháp khác nhau, trong đó PPTLN tích hợp được nhiều phương pháp dạy học nhằm nâng ... nhóm trong giảng dạy phần “Công dân với đạo đức” trong chƣơng trình GDCD lớp 10 2.1 Khái quát về phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy GDCD ở THPT 2.1.1 Đôi nét về phương pháp dạy học thảo ... học thảo luận nhóm Phương pháp dạy học theo nhóm thực chất đã có từ rất lâu trong lịch sử, người khởi sướng phương pháp này là Socrate – nhà triết học Hy Lạp. Ông đã đề ra phương pháp Socrate...

5
1,391
5

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn GDCD khối 11

... bản của phương pháp dạy học thảo luận nhóm: - Kỹ thuật thiết lập mục tiêu hoạt động nhóm - Kỹ thuật thiết kế nhiệm vụ học tập nhóm - Kỹ thuật thiết kế nhóm học tập: bao gồm việc hình thành nhóm; ... động học theo nhóm của HS trong PPDH nhóm - Vấn đề xác lập các điều kiện dạy học khác III. KẾT QUẢ: Thảo luận nhóm có phê bình, đóng vai, tranh luận và nghiên cứu là một trong những phương pháp ... sự phù hợp với phương pháp thảo luận nhóm: Số HS, không gian lớp học, trang thiết bị, đồ dung dạy học, thời gian tiết học - Năng lực HS không đồng đều nên đôi khi việc thảo luận nhóm là sự máy...

14
3,792
24

Sử dụng phương pháp đóng vai kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học nhằm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học

... phơng pháp dạy học tiểu học: - Nhóm các phơng pháp dạy học dùng lời: Phơng pháp thuyết trình, phơng pháp vấn đáp, phơng pháp sử dụng sách giáo khoa.- Nhóm phơng pháp dạy học trực quan: Phơng pháp ... thảo luận nhóm trong dạy học ở trờng tiểu học nói chung, trong dạy học môn Khoa học nói riêng là góp phần đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập của ngời học. Trong ... cho học sinh đóng vai kết hợp với thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học nhằm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh là một phơng pháp dạy học tích cực, phát huy tính độc lập, sáng tạo của học...

97
2,264
17

Sử dụng phương pháp thí nghiệm kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học ở tiểu học

... mới vào dạy học môn Khoa học ở tiểu học. Đây chính là cơ sở để chúng tôi đề ra quy trình sử dụng phơng pháp thí nghiệm kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn Khoa học ở tiểu học. - 44 -này. ... dụng phơng pháp thí nghiệm kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học ở tiểu học Chuyên ngành: giáo dục tiểu học Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ giáo dục Ngời hớng dẫn khoa học: PGS.TS. ... dạy học môn Khoa học ở tiểu học. 7.2.2. Phơng pháp quan sát: quan sát hoạt động dạy học của giáo viên và học sinh trong dạy học môn Khoa học ở trờng tiểu học. 7.2.3. Phơng pháp thực nghiệm s...

111
1,664
6

Xem thêm