Quy trình dạy học Lịch sử

... với từng bài học. Hình thức tổ chức dạy học Kế hoạch dạy học 1 học kì/năm học Lịch trình chi tiết Chuẩn bị công cụ hỗ trợ dạy học Công cụ hỗ trợ dạy học - Bảng các loại - Phiếu học tập - Thẻ ... DUNG TẬP HUẤN 1 1 QUY TRÌNH DẠY HỌC 2 2 XÂY DỰNG HỒ SƠ DẠY HỌC Contents GIÁO ÁN DẠY HỌC THEO DỰ ÁN GIÁO ÁN DẠY HỌC TỰ NGHIÊN CỨU GIÁO ÁN THƯỜNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC HỆ MỤC TIÊU MÔN HỌC 1 2 3 SẢN PHẨM ... trị và cơ cấu xã hội 3. Xây dựng kế hoạch dạy học Kế hoạch dạy học 1 học kì/năm học - Xây dựng lịch trình chi tiết (từng bài học) cho 1 học kì/năm học, dự kiến về HTTCDH, PPDH, PTDH, công cụ...

Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học lịch sử thế giới lớp 11 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

... việc sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học lịch sử. Keywords: Phương pháp dạy học; Lịch sử; Lịch sử thế giới; Lớp 11; Đồ dùng trực quan Content. 1. Lý do chọn đề tài Bộ môn Lịch ... trong dạy học lịch sử. Ngoài ra, còn nhiều tài liệu viết về phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử, như Phan Ngọc Liên - Phạm Kì Tá… “Đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử ... biệt với môn Lịch sử. 2.2.2. Các tài liệu giáo dục lịch sử Các giáo trình phương pháp dạy học lịch sử như: Lê Khắc Nhãn và các tác giả khác của “Sơ thảo phương pháp giảng dạy lịch sử ở trường...

20
1,621
3

Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn

... quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn Lịch sử ở trường THPT. - Đánh giá được thực trạng dạy học lịch sử nói chung, thực trạng triển khai quy trình dạy học trong môn Lịch ... Khái niệm quy trình dạy học Từ việc xem xét và chỉ ra bản chất của các khái niệm dạy - học, chúng ta có thể đưa ra định nghĩa về quy trình dạy học như sau: Quy trình dạy - học là một quá trình ... sống. Trong dạy học nói chung và dạy học lịch sử nói riêng, việc xây dựng quy trình dạy học có vai trò đặc biệt quan trọng, góp phần quy t định vào sự thành công của từng giờ học, môn học. Nó cho...

Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

... quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông.Chương 2: Một số biện pháp đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử Việt ... giá trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông, đề tài đi sâu nghiên cứu đề xuất một số biện pháp đổi mới việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử lớp 12 ... quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)”.Nguyễn Thị Quỳnh Trang-K56TNKhoá luận tốt nghiệp2. Lịch...

111
2,261
9

chương trình , phương pháp dạy học lịch sử

... 1CHƯƠNG TRÌNH, PHƯƠNG PHÁP CHƯƠNG TRÌNH, PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬDẠY HỌC LỊCH SỬEd.FacEd.FacKHOA SƯ PH MẠThS. Hoàng Thanh TúKhoa Sư phạm - ĐHQGHN08/2008 Hoang Thanh Tu 10Ví dụ: Dạy về ... PPDHLS ở trường THPTVI. Các hình thức tổ chức dạy học lịch sử VII. Xây dựng kế hoạch bài dạy môn Lịch sử VIII. Kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử 08/2008 Hoang Thanh Tu 3I. KHÁI QUÁT VỀ MÔN ... trọng♦Quá trình dạy học lịch sử ở trường phổ thông♦Khái quát lý luận những kinh nghiệm của thực tiễn dạy học LS♦Phát hiện quy luật của quá trình dạy học LS làm cơ sở khoa học cho việc xác...

11
1,116
17

Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường THPT (vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XVI lớp 10, chương trình chuẩn)

... của quá trình dạy học (QTDH) như: mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương tiện dạy học, môi trường dạy học, kiểm tra đánh giá. Tuy nhiên, sự đổi mới nội dung và phương pháp dạy học (PPDH) ... lượng học tập nhóm trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông”, Tạp chí Giáo dục số đặc biệt 10/2012, tr. 78-79. 7. Hà Thị Lịch (2011), Hướng dẫn học sinh một số kĩ năng học nhóm trong dạy học lịch ... tr. 359 – 366. 8. Hà Thị Lịch (2012), Một số biện pháp đánh giá học tập nhóm trong dạy học Lịch sử ở trường THPT, Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc gia về dạy học Lịch sử ở trường phổ thông Việt...

162
1,452
10

Tổ chức học sinh lĩnh hội kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử thế giới hiện đại (giai đoạn 1917 đến 1945, lớp 11 trung học phổ thông, chương trình chuẩn)

... học tập trong số hoạt ñộng cá nhân, tổ - nhóm và toàn lớp ñể nâng cao hiệu quả bài học lịch sử [32; tr. 31, 32] … Trong bài “Phương pháp dạy học lịch sử theo chuẩn kiến thức lớp 12 Trung học ... giáo dục lịch sử trong và ngoài nước quan tâm giải quy t trên cơ sở mối quan hệ chặt chẽ giữa triết học, giáo dục học và khoa học lịch sử, thể hiện mục tiêu giáo dục, mục tiêu môn học. 3. ... “Bài tập trong dạy học lịch sử ở trường THPT” (Trần Quốc Tuấn, luận án TS, 2002); “Một số biện pháp thực hiện việc chuẩn kiến thức, kỹ năng và hướng thái ñộ trong dạy học phần lịch sử Việt Nam...

TỔ CHỨC CHO học SINH LĨNH hội CHUẨN KIẾN THỨC TRONG dạy học LỊCH sử VIỆT NAM lớp 12 TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

... pháp dạy học lịch sử, Tập 1, NXB Giáo dục, HN.31. Phan Ngọc Liên (CB) (2009), Phương pháp dạy học lịch sử, Tập 2, NXB Giáo dục, HN.32. Phan Ngọc Liên (2003), Lịch sử và giáo dục lịch sử, NXB ... của học sinh trong dạy học để đạt được mục đích dạy học. N.G. Đai ri với công trình “Chuẩn bị giờ học lịch sử như thế nào” (NXB Giáo dục, HN, 1978 đã nêu nên phương thức giải quy t giờ học lịch ... pháp dạy học nào để giảng bài: A. Thuyết trình, diễn giảng B. Dạy học theo nhóm C. Dạy học nêu vấn đề D. Hướng dẫn học sinh tự học  E. Kết hợp nhiều phương pháp6. Trong giờ học môn Lịch...

131
1,692
1

Tổ chức học sinh lĩnh hội đặc điểm của sự kiện trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn từ 1930 đến 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

... trong của các hiện tợng lịch sử[ 39; 36]. Trong cuốn: Phơng pháp dạy học lịch sử tập II, tác giả Trịnh Đình Tùng cho rằng: nêu đặc điểm sự kiện lịch sử trong dạy học lịch sử ở trờng phổ thông là ... điểm sự kiện lịch sử trong dạy học lịch sử ở trờng phổ thông. Nh ở phần trên đã trình bày, do cha có một quan điểm thống nhất về nêu đặc điểm sự kiện lịch sử, nên trong quá trình dạy học, giáo ... s trng THPT. Dạy học lịch sử ở trờng phổ thông là dạy và học những kiến thức lịch sử. Vì vậy, ngời giáo viên trớc hết phải nhằm cung cấp cho học sinh những kiến thức lịch sử để trên cơ sở...

Tạo biểu tượng vầ nhân vật trong dạy học lịch sử việt nam ở lớp 11 THPT chương trình chuẩn

... tượng về nhân vật lịch sử trong dạy học lịch sử Việt Nam (giai đoạn 1858-1918).Thứ hai: Làm rõ thực trạng của việc tạo biểu tượng về nhân vật lịch sử trong dạy học lịch sử Việt Nam (giai đoạn ... trong dạy học lịch sử ở trường THPT tập 1 (Lịch sử Việt Nam), NXB ĐHQG Hà Nội.12. Nguyễn Thị Côi (2008), Các con đường, biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông, NXB Đại học ... các nhân vật lịch sử mà chủ yếu là phương pháp tạo biểu tượng về nhân vật lịch sử trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn này ở lớp 11 (chương trình Chuẩn) chủ yếu là trong dạy học bài nội...

155
2,321
10

Xem thêm