G A TUAN 18 CKTKN
G A TUAN 18 CKTKN
... 2009 Thể dục Đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi: Theo hình tam giác. I- Mục tiêu: - Thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. - Thực hiện đợc đi nhanh dần rồi chuyển sang chạy một số bớc, ... đọc thầm + Những đồ dùng hiện ra từ đôi que đan và bàn tay c a chị em: mũ len, khăn, áo c a bà, c a bé, c a cha mẹ. + Là những ngời rất chăm chỉ, yêu th- ơng những ngời thân trong gia đình...
G A TUAN 16 CKTKN
... phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi c a Hải Thợng Lãn Ông. 2- Hiểu đợc ý ngh a c a bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thợng c a Hải Thợng Lãn Ông. 3- Giáo dục ý ... lao động, sinh hoạt hàng ngày. - Đồng tình với những ngời biết hợp tác với những ngời xung quanh và không đồng tình với ngời không biết hợp tác với những ngời xung quanh. - Giáo dục các em ý t...
G/A Tuan 16- lop 5 CKTKN
... phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi c a Hải Thợng Lãn Ông. - Hiểu một số từ ngữ khó trong bài. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm hay. - Hiểu nội dung c a bài: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu ... về từ đồng ngh a. +Bài tập 2: - 1H/S giỏi đọc bài văn (Chữ ngh a trong văn miêu tả) c a Phạm Hổ. Cả lớp theo dõi trong SGK. - Giúp H/S nhắc lại những nhận định quan trọng c a Phạm Hổ. - G i...
G.A TUÂN 16, 2 BUÔI: CKTKN, KNS
... lao đông và biết trân trọng, giữ g n thành quả lao động c a họ. II. KNS- Kĩ năng xác định giá trị c a lao động. - Kĩ năng quản lí thời gian để tham gia làm những việc v a sức ở nhà và ở trường. ... ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (T 1) I.Mục tiêu: SGV - Nêu được ích lợi c a lao động - Tích cực tham gia lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng c a bản thân. - Không đồng tình với những biểu...
G A tuan 23
... thức giữ g n , bảo vệ các công trình công cộng - Đồng tình khen ngợi những người tham gia giữ g n các công trình cong cộng ; không đồng tình với những người ch a tham gia hoặc không có ý thức giữ ... Pa-xcan). + Dấu g ch ngang thứ nhất: đánh dấu chỗ bắt đầu câu nói c a Pa- xcan. Dấu g ch ngang thứ hai: đánh dấu phần chú thích (đây là lời nói c a Pa-xcan). - 2 em đọc. - Dấu g ch ngang...
G A tuan 26 (3 cot)
... hoang. - Y/c HS đọc SGK + Trình bày khái quát tình hình nớc ta từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến Nam Bộ ngày nay. - GV giới thiệu Đàng trong tính đến thế kỉ XVII và vùng đất Đàng ... vào ph a Nam. - Từ sông Gianh đến Quảng Nam. - Tiếp Quảng Nam đến hết Nam Bộ ngày nay. - HS đọc phần còn lại. - HS so sánh. + Biến những vùng đất hoang vu ở ph a Nam trở thành xóm làng đông đúc, ....
G A tuan 31
... chính g m ba tầng với những ngọn tháp lớn,ba tầng hành lang dài g n 1500 mét. Có 398 + Những cây tháp lớn được xây dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. Những bức tường buồng nhẵn như mặt ghế ... trạng ngữ, ý ngh a c a trạng ngữ. - Nhận diện được trạng ngữ trong câu và biết đặt câu có trạng ngữ. - HS yêu mến và thích sử dụng Tiếng Việt. II. Hoạt động dạy – học: Hoạt động c a GV Hoạ...
giao an lop 2 tuan 18 cktkn
... giúp được bà điều g không?/ Bà ơi, bà muốn sang đường phải không, để cháu giúp bà nhé!/ Bà ơi, bà đứng đây làm g ? . . . - Bà muốn sang bên kia đường nhưng xe cộ đi lại đông quá, bà không sang ... HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo. - Trên đường phố người và xe đi lại tấp nập. - Có 1 cụ bà già đang đứng bên lề đường. - Bà cụ đònh sang đường nhưng mãi vẫn ch a sang được. - Thực hành ....
G.A Toan 5 CKTKN
... số bóng đỏ và bóng xanh: A / , * + * =+ (số bóng trong hộp) Phân số chỉ số bóng vàng : A * A / A A =− (số bóng trong hộp) Đáp số : A * hộp bóng 2-dạy bài mới a- Giới thiệu b-Hướng dẫn ôn tập phép ... ĐỘNG DẠY HỌC : 1-Kiểm tra bài cũ: HS làm bt 3 trang 10 sgk Diện tích c a tấm b a : .' A * , * + * + mx = Chia tấm b a thành ba phần bằng nhau thì diện tích mỗi phần là : .&ap...
GIAO AN LOP 4 TUAN 18 CKTKN-GDMT
... trao đổi, thảo luận về ý ngh a
c a các câu ca dao, tục ngữ, truyện,
tấm g ơng. . . đó.
- Trình bày giới thiệu các tranh
vẽ ,câu ca dao , tục ngữ, truyện,
tấm g ơng. . . sưu tầm được về yêu
lao ... ngọn nến cháy
liên tục sau khi lọ thuỷ tinh không
đáy được kê lên đế không kín?
3/ Củng cố- Dặn dò:
-Hãy ứng dụng những g v a học giải thích sự cháy c a ngọn đèn dầu, c a bếp l a. Tại
sao...