Giáo Trình Giải Tích - KHTN - Chương 3
Giáo Trình Giải Tích - KHTN - Chương 3
... Chương 3HÀM SỐ THỰC THEO MỘT BIẾN SỐ THỰCTrong chương này, bằng cách dùng khái niệm về giới hạn của dãy số, chúng ta sẽ ... phương trình = +x 1 x do hàm f là hàm liên tục. ª45
3. ĐẠO HÀMCho ∈ ¡a và f là hàm số xác đònh trên một lân cận của a, nghóa là tồn tại α > 0 sao cho f xác đònh trên khoảng ( )= − α + αI a ,a. 3. 1. ... x 1 x là hàm liên tục đi từ ( )+∞0, vào ( )+∞0, và dãy( )...
Giáo Trình Giải Tích - KHTN - Chương 4
... và do đó1 .3. Mệnh đề.( ) ( )( )( ) ( )af x bg x dx a f x dx b g x dx+ = +∫ ∫ ∫,với mọi a, b ∈ ¡.Ví dụ 2. () 23 1 3 132 3xdx 2x 3x dx 2 x dx 3 x dxx− − − −−= − = −∫ ∫ ∫ ∫43x 12 3ln x C 3ln x C42x−= ... được1.5. Hệ quả.( ) ( )1f ax b dx f u dua+ =∫ ∫.Ví dụ 4. i) Với ( )u x 3x 2= +; du 3dx=,dx 1 du 1 1ln u C ln 3x 2 C3x 2 3 u 3 3= = + = + ++∫ ∫.ii) Với ( )u x x ln a=; ( )du ln a dx=,x...
Giáo Trình Giải Tích - KHTN - Chương 1
... tự cho chỉ số câm không làm ảnh hưởng đến giá trò của tổng. Chẳng hạn= = == = = + +∑ ∑ 3 3 3k i j 1 2 3k 1 i 1 j 1a a a a a aHơn nữa, ta có thể thay đổi vùng giá trò của các chỉ số với điều ... +∑5k 2 3 4 5k 2a a a a anhưng ký hiệu =∑2k 5 ka không được xác đònh.Tương tự, ta viết=⋅ ⋅ ⋅ =∏n1 2 n kk 1a a ... a a(đọc là tích các ka từ =k 1 đến =k n”).Ví dụ 1.== + + + + =∑nk 1k 1 2 3 ... ......
Giáo Trình Giải Tích - KHTN - Chương 2
... 1n 2 21nn22 33 23 21n n 2un 2 1 n 21u n 1 n 1n 1 n 11n n 1 n 2n n 21n 1n 1 n 1n 3n 3n 21n 3n 3n 1và( )( )( )( )+++++ +++ = = ++ + n 1n 121nnn 21n 1n 11n 1vn 1v n 2n n 2 130
( )( )()( ... +nnnn 1n nn nnlim uulim u limu 3 lim u 3, nghóa là +=aa 3a (giới hạn a thỏa phương trình ( )=a f a, (xem thêm trong phần 2, chương 3) . Phương trình này có hai nghiệm là 0 và −2 nhưng d...
Giáo trình : Giải tích 3
... trong hình hộp [−5, 5]× [−6, 6]× [−1..1], ta viết[> implicitplot3d(x∧2/4+y∧2/ 9- z∧ 2-1 =0, x =-5 ..5, y =-6 ..6, z =-1 ..1);Hình 1 .3: Đồ thị hàm ẩn x2/4 + y2/9 − z2− 1 = 0f) Vẽ các đường mức của một ... with(plottools):[> plot3d(f(x,y), x = -3 . .3, y =-2 ..2);Hình 1.1: Đồ thị hàm z = x2+ y2Nếu vẽ nhiều mặt trên cùng một không gian toạ độ thì ta viếtCú pháp: [> plot3d...
Giáo trình giải tích 3
... -- Lưu hành nội bộ -- Y Đà Lạt 2008 Z
Giải Tích 3Tạ Lê Lợi - Đỗ Nguyên SơnMục lụcChương I. Tích phân phụ thuộc tham số1. Tích phân phụ thuộc tham số ................................ ... ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT KHOA TOÁN - TIN HỌC Y Z TẠ LÊ LI - ĐỖ NGUYÊN SƠN GIẢI TÍCH 3 (Giáo Trình) ... .............................................. 33 3. Bổ đề Poincaré ..............
Tài liệu Giáo trình "Giải tích 3" ppt
... y0 w1 h3" alt=""
Giáo trình nghiên cứu Marketing- Chương 3
... bảng trình bày là một hình vuông. Mô hình này đòi hỏi cách xây dựng phức tạp và việc thực hiện có thể rất tốn kém. Thời gian thử nghiệm Cửa hàng 3/ 9-1 6/9 23/ 9-7 /10 14/1 0-2 3/ 10 A 1 2 3 B 4 3 ... thảo luận nhóm - Xác định mục tiêu của vấn đề nghiên cứu. - Mục tiêu cụ thể của nghiên cứu định tính. - Đặt câu hỏi thảo luận nhóm. - Phát triển đề cương của người...
Giáo trình quản trị Marketing -Chương 3
... cạnh tranh : - Những ai là đối thủ cạnh tranh của doanh nghiệp ?
- Chiến lược của họ như thế nào ? - Mục tiêu của họ là gì ? - Các điểm mạnh và điểm yếu của họ như thế nào ? - Cách thức phản ... : - Đối thủ cạnh tranh X giảm giá bán ở Hà Nội và làm giảm thị phần của ta 3% . - Đối thủ cạnh tranh Y đang mở rộng mạng lưới phân phối ở thành phố Hồ Chí Minh và làm gi...
Giáo trình : Giải tích 1
... member (3, {1, 3, 5});true[> verify({1, 3, 5}, {2, 3, 5}, ’subset’);false[> verify({1, 3, 5, 6}, {3, 5}, ’superset’);true1.5 .3. Giải (hệ) phương trình, (hệ) bất phương trìnha) Giải phương trình, ... . . . . . . . . 33 2 .3. 1. Định nghĩa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 2 .3. 2. Các định lý cơ bản . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34...