Tìm hiểu thái độ học tập môn Lịch Sử của trờng THCS Thị trấn Phố Mới
Tìm hiểu thái độ học tập môn Lịch Sử của trờng THCS Thị trấn Phố Mới
. luận của đề tài 2/ Tìm hiểu thái độ học tập môn Lịch Sử của học sinh lớp 7A trờng THCS Thị trấn Phố Mới. 3/ Tìm hiểu nguyên nhân làm ảnh hởng đến thái độ học. thiện thái độ HọC mộn LịCH Sử CHO HọC SINH. Từ thực trạng và nguyên nhân dẫn đến thái độ học tập môn Lịch Sử của các em trờng THCS Thị trấn Phố Mới, chúng
Tim hieu hung thu hoc tap mon The duc cua HS
. nghiên cứu: Hoạt động môn thể dục của học sinh trờng THCS Tây Trạch. 2. Đối tợng nghiên cứu: Hứng thú học tập môn thể dục của học sinh trờng THCS Tây Trạch.. về hứng thú học tập. III. ảnh hởng của hứng thú học tập đối với hoạt động học tập môn thể dục. IV. Tầm quan trọng của môn thể dục ở trờng THCS. V. Đặc
Nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn lịch sử ở trường THPT qua việc tổ chức các cuộc tìm hiểu về lịch sử
. hoá hoạt động nhận thức của học sinh; vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn để nâng cao hiệu quả học tập dạy học lịch sử; sử dụng kiến thức lịch sử thế giới. cuộc thi tìm hiểu về lịch sử để thực hiện bài khóa luận tốt nghiệp của mình. Từ việc tìm hiểu về thực trạng của việc dạy và học môn Lịch sử hiện nay,
Tìm hiểu thái độ học tiếng anh của học sinh trường THPT mỹ thới
. Tìm hiểu thái độ học Tiếng Anh của học sinh trường THPT Mỹ Thới TÓM TẮT Bài nghiên cứu “ Tìm hiểu thái độ học Tiếng Anh của học sinh trường. 5 SVTH: Phạm Thanh Điền Tìm hiểu thái độ học Tiếng Anh của học sinh trường THPT Mỹ Thới Để hiểu rõ thái độ học Tiếng Anh của học sinh trường THPT Mỹ Thới,
Luận văn nhu cầu và thái độ học tập môn đạo đức
... học tập của sinh viên. Tính tích cực trong hành động học tập cùng với thái độ đúng đắn trong quá trình học tập sẽ là điều kiện nâng cao kết quả học tập của sinh viên. Mối quan hệ giữa nhu cầu, thái ... quan hệ giữa nhu cầu, thái độ học tập với kết quả học tập của sinh viên Đối với sinh viên, hoạt động học tập là hoạt động chủ đạo. Về phương diện tâm...
Thực trạng hứng thú học tập môn Lịch sử thế giới lớp 8 ở địa bàn Trường THCS Trần Phú
. kiện lịch sử, nhân vật lịch sử một cách máy móc khô khan, mà trong giờ học lịch sử nào giáo viên cũng bắt buộc. Việc học sinh chán học môn lịch sử nói. vật lịch sử giúp cho người giáo viên đứng lớp tạo được tâm thế say mê học tập cho học sinh. Thông qua việc tìm hiểu tình hình học tập môn Lịch sử thế
SKKN: danh gia ket qua hoc tap mon lich su 4
. trình dạy học nói chung và của quá trình dạy học phân môn lịch sử ở tiểu học nói riêng . Để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phân môn lịch sử của học sinh. giải nhất hiện nay của vấn đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phân môn Lịch sử của học sinh tiểu học nói chung và học sinh lớp 4 của trờng chúng tôi nói
Sử dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn lịch sử và địa lí của học sinh tiểu học
... nhợc điểm của việc sử dụng TNKQ trong đánh giá môn Lịch sử và Địa lí + Mức độ sử dụng TNKQ trong dạy học môn Lịch sử và Địa lí. 4.1. Thực trạng của việc sử dụng TNKQ trong dạy học Lịch sử và Địa ... giảng dạy môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4 của 5 trờng trên địa bàn thành phố Vinh. - Nội dung điều tra: + Thực trạng của việc kiểm tra đánh giá trong dạ...