GA 3 T11 CKTKN BVMT

... 600, 43 + 31 8,4 - 244 ,38 10 23, 68 35 6,01 c, 16 ,39 + 5,25 – 10 ,3 = 21,64 – 10 ,3 = 11 ,34 - HS làm. a, x – 6,2 = 2,7 + 3, 8 b, x + 3, 8= 5,7+4,9 x – 6,2 = 6,5 x + 3, 8 = 10,6 x = 6,5 + 6,2 x = 10,6 – 3, 8 ... nhất+ số thứ hai + số thứ ba = 8 (3) Tìm mỗi số: Bài giải: Số thứ ba là ; 8 – 4,7 = 3, 3 Số thứ hai là. 5,5 – 3, 3 = 2,2, Số thứ nhất là. 8 – ( 3, 3 + 2,2 ) = 2,5 Tiết 3 : ÔN TIẾNG VIỆT - LUYỆN TỪ VÀ ... 28,66 – 10 ,34 42,68 – ( 28,66 + 10 ,34 ) 42,68 – 39 = 3, 68 Bài giải: Quãng đường người đi xe máy đi trong giờ thứ nhất là. 53, 75 – 11,5 = 42,25 ( km ) Quãng đường người đi xe máy đi trong 2 53, 75 +...

GA 2 T11 CKTKN BVMT

... trừ đi 1 số. 3. Bài mới: (25 -30 phút) GTB – Ghi đề bài. *Hoạt động 1: Tìm kết quả của phép trừ 32 – 8 -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm. -Vậy 32 – 8 = ? -GV hướng dẫn HS viết phép trừ 32 – 8 -HS ... xét. Bài 3: Đặt tính rồi tính. Hỗ trợ đặt tính thẳng cột, mượn 1 và trả 1 ở hàng chục. a) 12 và 7. b) 12 và 3. lập bảng trừ 12 – 3 = 9 12 – 7 = 5 12 – 4 = 8 12 – 8 = 4 12 – 5 = 7 12 – 9 = 3 12 – ... : 2 -3 phút - Qua bài này em học tập được điều gì? - Nhận xét tiết học . 5.Dặn dò: Về nhà đọc lại b TOÁN (T 53) 32 – 8. I.Mục tiêu : -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 32 -8....

GA L4 T11-CKTKN-BVMT-HCM-HĐNGLL

... -NX -QS - 35 × 10 = 10 × 35 = 1 chục nhân 35 = 35 chục = 35 0 ( gấp 1 chục lên 35 lần ) . Vậy 35 × 10 = 35 0 -Khi nhân 35 với 10 ta chỉ việc viết thêm vào bên phải số 35 1 chữ số 0 (được 35 0) -NX ... -Ghi : 230 × 70 = ? -Có thể nhân 230 với 70 ntn ? -Có thể nhân 230 với 10 được kg ? -Hướng dẫn hs : 70 = 7 × 10 và 230 = 23 × 10 230 × 70 = ( 23 × 10) × (7 × 10) = ( 23 × 7) × (10 × 10) = ( 23 × 7) ... chia số tròn chục cho 10 -Gv ghi 35 x 10 = ? -Y/c hs nêu và trao đổi cách làm -Y/c hs NX thừa số 35 với tích 35 0 -NX chung như sgk -Ghi bảng : 35 × 10 = 35 0 . Vậy 35 0 : 10 = ? -Y/c hs nêu và trao...

GA 3 T18 CKTKN- BVMT-KNS

... để tính được chu vi hình vuông -KT 3 HS. -Nghe giới thiệu. -Chu vi hình vuông ABCD là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm) -Chu vi hình vuông ABCD là: 3 x 4 = 12 (dm) - 3 là độ dài cạch của hình vuông ABCD. ... 281 108 872 2 x 5 x 3 x 8 07 436 235 8 43 864 12 0 -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. Hs nêu theo yc Bài giải: Chu vi mảnh vườn HCN là: (100 + 60) x 2 = 32 0 (m) Đáp số: 32 0m -1 HS đọc bài. ... tính chu vi hình ABCD. -YC HS tính theo cách khác. (Hãy chuyển phép cộng 3 + 3 + 3 + 3 thành phép nhân tương ứng). - Số 3 là gì của hình vuông ABCD. -Hình vuông có mấy cạnh, các cạnh như thế nào...

GA-L5-T6(CKTKN- BVMT) 2B/NGAY

... sát 3m 2 65dm 2 = 3m 2 + m 2 = 3 m 2 + Gọi 3 HS làm ở bảng * Bài 2: + GV hướng dẫn cho HS đổi về cùng đơn vị đo rồi so sánh và điền dấu + Chữa bài. + Có thể cho HS giải thích cách làm. * Bài 3: ... (theo mẫu): 6m 2 35 dm 2 8m 2 27dm 2 b) Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là dm 2 : 4dm 2 65cm 2 95cm 2 + GV làm mẫu cho HS quan sát 6m 2 35 dm 2 = 6m 2 + 100 35 m 2 = 100 35 6 m 2 + Gọi ... ý * Hoạt động 3: Nắm nghĩa và hoàn cảnh sử dụng 3 thành ngữ / SGK 65 - Hoạt động cá nhân, nhóm đôi, cả lớp - Treo bảng phụ có ghi 3 thành ngữ - Lần lượt giúp học sinh tìm hiểu 3 thành ngữ. -...

GA 5 T6 CKTKN+BVMT (Tien)

... giải Chiều rộng của khu đất là: (200 : 4 ) x 3 = 150 ( m ) Diện tích của khu đất là: 200 x 150 = 30 000 (m 2 ) 30 000 m 2 = 3 ha Đáp số :30 000m 2 ; 3ha IV. Rút kinh nghiệm: ............................................................................................................................................. ... của BT1, BT2. - Biết đặt câu với 1 từ, 1 thành ngữ theo yêu cầu BT3, BT4. -Đặt được câu với các từ ở BT3; đặt được 2 ,3 câu với 2 ,3 thành ngữ ở BT4. II. Chuẩn bị : - Bảng phụ ; III. Các hoạt động ... ghi nhớ * H 3: Luyện tập Bài tập 1 - GV hướng dẫn . - GV nhận xét. Bài tập 2 - GV tổ chức. - GV nhận xét. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tiết sau. + Tìm 3 từ có tiếng...

GA 3 T8 CKTKN

... mẫu: 6 gấp 5 lần -> 30 giảm 6 lần -> 5. + 6 gấp 5 lần bằng bao nhiêu? + Vậy viết 30 vào ô thứ 2. + 30 giảm đi 6 lần được mấy? + Vậy điền 5 vào ô thứ 3. - Gv yêu cầu 3 Hs lên bảng làm. Hs ... trong nhãm 3 - Y/c kĨ chun theo tr×nh tù - Theo dâi , gióp ®ì . Ho¹t ®éng 2. KĨ chun tríc líp: - Mçi Hs ®ỵc kĨ mét ®o¹n - Cư 3 em kĨ nèi tiÕp 3 ®o¹n theo tr×nh tù c©u chun. Ho¹t ®éng3. KĨ chun ... Hs suy nghó và giải phần b). Làm bằng tay: 30 giờ Làm bằng máy: ? giờ. Thời gian làm công việc đó bằng máy là: 30 : 5 = 6 (giờ) Đáp số : 6 giờ. Bài 3: - Gv chia lớp thành 2 nhóm: Cho các em chơi...

GIAO ÁN 3 T8 CKTKN+BVMT

... = 36 x x 6 = 30 x = 36 -12 x = 30 : 6 x = 24 x = 5 80 - x = 30 42 : x = 7 x = 80 - 30 x = 42 : 7 x = 50 x = 6 .............. - Một em nêu yêu cầu bài 2 . - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. a) 35 ... các BT đã làm. - 3 em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung. 35 : 7 = 5 28 : 7 = 4 21 : 3 = 7 35 : 5 = 7 28 : 4 = 7 21 : 7 = 3. ... - Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT rồi tự làm bài - 3HS lên bảng chữa ... tập 3 - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Học sinh theo dõ hướng dẫn + Mỗi hàng có 3 hình vuông. + Lấy 6 chia cho 2 được 3 6 : 2 = 3 + 6 là số bị chia; 2 là số chia và 3...

GA 4 T9 CKTKN+BVMT (Tien)

... cùng nghĩa với từ ước mơ, từ tìm thêm bắt đầu tiếng ước và bắt đầu bằng tiếng mơ - 3 HS lên bảng làm tập 1,2 ,3 / 83 - Cả lớp theo dõi * 1- 2HS nhắc lại. - Cả lớp đọc thầm bài : “Trung thu độc lập” ... ước mong ....... + Từ bắt đầu bằng tiếng mơ: mơ ước, mơ tưởng... * Hoạt động 3: Bài tập 3 - Cho HS đọc yêu cầu BT3 và đọc những từ ngữ thể hiện sự đánh giá, chọn từ đã cho trong dấu ngoặc đơn ... sẽ nói gì với bạn ? + Nhóm 2: Đi học về Nga thấy mấy em nhỏ đang tranh nhau cúi xuống bờ ao gần đường để lấy quả bóng. Nếu là Nga em sẽ làm gì ? + Nhóm 3: Minh đến nhà Tuấn chơi thấy Tuấn vừa...

GA 5 T9 cktkn+bvmt (Tien)

... bữa ăn ở gia đình. II. Chuẩn bị : Ngô Vĩnh Tiến 15 a 5,7 14,9 0, 53 b 6,24 4 ,36 3, 09 a+ b 611,94 19,26 3, 62 b + a 611,94 19,26 3, 62 Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm Tranh minh họa một số kiểu ... nhở các em cách cất thức ăn còn dư vào tủ lạnh. KL: Ghi nhớ :SGK/ 43 * H 3: Đánh giá kết quả học tập - GV nhận xét, đánh giá. 3. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập. ... dương. ⇒ KL: Ngành trồng trọt đóng góp 3/ 4 giá trị sx nông nghiệp. * H 3: Ngành chăn nuôi ở nước ta. - GV nhận xét tuyên dương. => Bài học: SGK/ 96 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học,...

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ