... 23/8/2010 - 27/8/2010 Thứ Tiết Môn Tên bài dạy Ghi chú 2 1 Chào cờ 2 Đạo đức Trung thực trong học tập (t1) 3 Toán Ôn tập các số đến 100 000 4 Tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu 5 Thể dục Giới thiệu nội dung ... LTVC Cấu tạo của tiếng 4 Kchuyện Sự tích hồ Ba Bể 5 Kĩ thuật Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu , thêu (t1) 3 4 1 Toán Ôn tập các số đến 100 000(tt) 2 Tập đọc Mẹ ốm 3 TLV Thế nào là kể chuyện? 4...
... ).
- Nhận biết được tính từ trong đoạn văn ngắn ( đoạn ahoặc đoạn b,BT1,mụcIII),
đặt được câu có dùng tính từ (BT2).
*Tích hợp BT1a phầ luyện tập.
II.Đồ dùng:
III.Hoạt động dạy học
1)KT bài cũ
2)Bài ... Hai đội phải tìm ra 8 ơ chữ hàng ngang
và 1 ơ chữ hàng dọc.
Lớp chia thành 2 đội.
-HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.
+ Hai đội có quyền lựa chọn ô chữ hàng
ngang và suy nghĩ trong vòng 2...
... 29/10/2010
10
Tên bài Nội dung chính Nhân vật Giọng đọc
1. Một người chính
trực
Ca ngợi lòng ngay
thẳng, chính trực,
đặt việc nước lên
trên tình riêng của
Tô Hiến Thành.
-Tô Hiến Thành
-Đỗ ... Trò chơi: Ô chữ kì diệu.
- GV phổ biến luật chơi:
- GV đưa ra một ô chữ gồm 15 ô chữ
hàng ngang và 1 ô chữ hàng dọc.
- GV tổ chức cho các nhóm HS chơi.
- GV nhận xét.
* HĐ3: Trò chơi: ......
... là :
3 + 6 = 9 (toa xe )
Số ki-lô-gam 3 toa xe chở đợc là :
14580 x 3 = 43740 (kg )
Số ki-lô-gam hàng 6 toa xe chở đợc :
13275 x 6 = 79650 (kg)
Số ki-lô-gam hàng 9 toa xe chở đợc :
43740 ... Đại diện nhóm trình bày .
KL : Nớc đục trở thành nớc trong , nhng sau khi lọc
nớc này cha uống ngay đợc .
* HĐ3 : Qui trình sản xuất nớc sạch .
+ Mục tiêu : Kể ra tác dụng của từng giai đoạn trong
sản...
... 4 hàng ngang.
- Đội hình hồi tĩnh và
kết thúc.
- HS hô “khỏe”
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI
I. MỤC TIÊU:
• Đặt được câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu (BT1); nhận ... có thể dùng câu hỏi vào mục đích
khác (BT3, mục III)).
- Nhận biết được tác dụng của câu hỏi (BT1); bước đầu biết dùng câu hỏi thể hiện thái
độ khen, chê, sự khẳng định, phủ định hoặc yêu cầu, .....
... của quan sát trong việc miêu tả những chi
tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời tả với lời kể (BT1).
- Biết lập được dàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp (BT2).
- Gd HS vận dụng tốt vào ... khác.
6
- Nhận biết được quan hệ giữa các nhân vật, tính cách của nhân vật qua lời đối
đáp (BT1, 2 mục III).
- Gd HS vận dụng vào giao tiếp trong thực tế.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bài tập
... những bài văn hay.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà viết lại các từ ngữ ở
BT1 và viết lại đoạn văn và chuẩn bị bài
sau: Câu hỏi và dấu chấm hỏi./.
+ Viết về một người do có ... biệt lời nhân
vật và lời dẫn câu chuyện.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại người Nga, Xi-ôn-cốp-xki
nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bĩ suốt 40 năm đã thực hiện thành công mơ ước t...
... nghị lực
của con người, bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chỉ )theo 2 nhóm nghĩa
( BT1), hiểu nghĩa từ nghị lực ( BT2), điền một số từ (nói về ý chí, nghị lực) vào chỗ
trống trong ... HS phát biểu.
-4 HS thực hiện yêu cầu.
-Lắng nghe.
- Có 2 cách mở bài:
+ Mở bài trực tiếp: kể ngay vào sự việc mở
đầu câu chuyện.
+ Mở bài gián tiếp: nói chuyện khác để
dẫn vào câu chuyện định .....
... lớp làm bài vào nháp.
- HS nêu tiếp nối.
- HS đọc.
- Tổng số kí-lô-gam gạo và ngô.
- Tính được số kí-lô-gam ngô, số kí-lô-
gam gạo mà xe ô tô đó chở.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài ... tính.
Bài 3: - GV gọi HS đọc đề bài.
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu ki-lô-
gam gạo và ngô, ta phải tính được gì ?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài .....
... bống’’
40 phút
3 LT&C Mở rộng vốn từ : Đồ chơi – trò chơi
40 phút
44 4 Đạo đức Yêu lao động (t1)
Tích hợp BVMT+ Tăng
cường KNS
35 phút
5 Thể dục Bài tập rèn luyện tư thế và kĩ năng cơ bản. ... trên
bàn ăn, ngồi im, đợi Ba-ra-ba uống rượu
say, từ trong bình hét lên: Kho báu ở đâu,
nói ngay, khiến hai tên độc ác sợ xanh mặt
tưởng là lời ma quỷ nên đã nói ra bí mật.
HS đọc thầm đoạn...