De KT Gtai tich 12 Ch I cua SGD-DT DakLak (09-10)
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮKLẮK ĐỀ KIỂM TRA CH ƠNG I - NĂM HỌC 2009 - 2010 MÔN: GI I T CH 12 (TCT: Ban Cơ bản tiết 20, Ban KHTN tiết 23) I. PHẦN CHUNG (7.0 i m) B i 1. (4.0 i m) Cho hàm số ... tiệm cận của đồ thị hàm số. b/ Xác định toạ độ i m A trên đồ thị hàm số c ch giao i m I của hai đường tiệm cận một đoạn bằng 26 II. PHẦN RIÊNG (3.0 i m) Phần 1. Theo ch ơng trình Chuẩn. B i...
Ngày tải lên: 27/09/2013, 10:10
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮKLẮK ĐỀ KIỂM TRA CH ƠNG I - NĂM HỌC 2009 - 2010 MÔN: GI I T CH 12 (TCT: Ban Cơ bản tiết 20, Ban KHTN tiết 23) I. PHẦN CHUNG (7.0 i m) B i 1. (4.0 i m) Cho hàm số ... tiệm cận của đồ thị hàm số. b/ Xác định toạ độ i m A trên đồ thị hàm số c ch giao i m I của hai đường tiệm cận một đoạn bằng 26 II. PHẦN RIÊNG (3.0 i m) Phần 1. Theo ch ơng trình Chuẩn. B i...
Ngày tải lên: 27/09/2013, 10:10
... ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT LỚP 12 Tổ Toán – Tin ………… ……… Môn : Gi i t ch Năm học 2010 - 2011 Đề ch nh thức (Th i gian 45 phút kể cả th i gian giao đề) Đề 1 I. PHẦN CHUNG (8 i m) Câu 1 : ... biết F(1) = 2 …………………………………… Hết …………………………………………… ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT LỚP 12 Môn: Gi i t ch Hướng dẫn ch m kiểm tra 1) Nếu học sinh làm b i không theo c ch trong đáp án mà vẫn đúng thì cho ....
Ngày tải lên: 03/12/2013, 00:11
Bài giảng: Tính đơn điệu của hàm số (Giải tích 12 - Chương I: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ)
... tất cả ch v i câu h i “Vì sao họ l i nghĩ được c ch gi i như vậy” 4. Thực hiện b i tập lần 2 5. Viết thu ho ch sáng tạo Dành cho học sinh tham dự ch ơng trình “Học tập từ xa”: Sau m i b i giảng ... + , Gi i hạn: x lim y = 1 a a ; 0 x x lim y = , v i x 0 là nghiệm của đa thức ở mẫu số. Bảng biến thiên: có 18 trờng hợp khác nhau về chiều biến thiên Ví dụ 6: Ví dụ 6: Xét chiều biến...
Ngày tải lên: 24/08/2013, 14:04
Bài giảng: Cực trị của hàm số (Giải tích 12 - Chương I: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ)
... tất cả ch v i câu h i “Vì sao họ l i nghĩ được c ch gi i như vậy” 4. Thực hiện b i tập lần 2 5. Viết thu ho ch sáng tạo Dành cho học sinh tham dự ch ơng trình “Học tập từ xa”: Sau m i b i giảng ... Thực hiện b i tập lần 1 5. Viết thu ho ch sáng tạo Phần: B i giảng nâng cao 1. Đọc lần 1 ch m và kĩ • Đánh dấu n i dung ch a hiểu 2. Lấy vở ghi tên b i học r i thực hiện các ví d...
Ngày tải lên: 24/08/2013, 14:12
Bài giảng: Giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số (Giải tích 12 - Chương I: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ)
... tất cả ch v i câu h i “Vì sao họ l i nghĩ được c ch gi i như vậy” 4. Thực hiện b i tập lần 2 5. Viết thu ho ch sáng tạo Dành cho học sinh tham dự ch ơng trình “Học tập từ xa”: Sau m i b i giảng ... = đạt đợc khi x = 1. 1 min f(x) 2 = đạt đợc khi x = 1. Ch ý: Rất nhiều học sinh khi thực hiện b i toán toán trên đã lập sai bảng biến thiên (b i bỏ qua bớc tính gi i hạn) dẫn t i kế...
Ngày tải lên: 24/08/2013, 14:15
Bài giảng: Đồ thị của hàm số và phép tịnh tiến toạ độ (Giải tích 12 - Chương I: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ)
... tất cả ch v i câu h i “Vì sao họ l i nghĩ được c ch gi i như vậy” 4. Thực hiện b i tập lần 2 5. Viết thu ho ch sáng tạo Dành cho học sinh tham dự ch ơng trình “Học tập từ xa”: Sau m i b i giảng ... Thực hiện b i tập lần 1 5. Viết thu ho ch sáng tạo Phần: B i giảng nâng cao 1. Đọc lần 1 ch m và kĩ • Đánh dấu n i dung ch a hiểu 2. Lấy vở ghi tên b i học r i thực hiện các ví d...
Ngày tải lên: 24/08/2013, 14:21
Bài giảng: Đường tiệm cận của đồ thị hàm số (Giải tích 12 - Chương I: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ)
... tất cả ch v i câu h i “Vì sao họ l i nghĩ được c ch gi i như vậy” 4. Thực hiện b i tập lần 2 5. Viết thu ho ch sáng tạo Dành cho học sinh tham dự ch ơng trình “Học tập từ xa”: Sau m i b i giảng ... Thực hiện b i tập lần 1 5. Viết thu ho ch sáng tạo Phần: B i giảng nâng cao 1. Đọc lần 1 ch m và kĩ • Đánh dấu n i dung ch a hiểu 2. Lấy vở ghi tên b i học r i thực hiện các ví d...
Ngày tải lên: 24/08/2013, 14:23
Bài giảng: Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của một số hàm đa thức (Giải tích 12 - Chương I: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ)
... tất cả ch v i câu h i “Vì sao họ l i nghĩ được c ch gi i như vậy” 4. Thực hiện b i tập lần 2 5. Viết thu ho ch sáng tạo Dành cho học sinh tham dự ch ơng trình “Học tập từ xa”: Sau m i b i giảng ... v i m i m hàm số đã cho luôn có cực đ i và cực tiểu, đồng th i ch ng minh rằng khi m thay đ i các i m cực đ i và cực tiểu của đồ thị hàm số luôn ch y trên hai đờng thẳng cố định....
Ngày tải lên: 24/08/2013, 14:24
Bài giảng: Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của một số hàm phân thức hữu tỉ (Giải tích 12 - Chương I: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ)
... số. d. Giả sử tiếp tuyến t i i m M cắt hai tiệm cận t i A, B. Ch ng minh rằng: M là trung i m AB. IAB có diện t ch không đ i v i I là giao i m của hai tiệm cận. e. Viết phơng trình tiếp tuyến ... t i A, B. Ch ng minh rằng: M là trung i m AB. IAB có diện t ch không đ i v i I là giao i m của hai tiệm cận. T ch các khoảng c ch từ M t i hai đờng tiệm cận là một hằng số. B i...
Ngày tải lên: 24/08/2013, 14:26