0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

chuyeenddeetoans6 dãy số cách đều

Chuyên đề : Một số cách dạy “Warm up” cho học sinh lớp 6

Chuyên đề : Một số cách dạy “Warm up” cho học sinh lớp 6

... từ mạng lên bảng Tôi đọc một con số bất kì bằng tiếng Anh ví dụ: ten Học sinh nào có số 10 sẽ đánh dấu vào ô.Tôi lần lượt đọc những con số khác đến khi nào học sinh có ba ô hàng ... Section A tôi cho học sinh một số từ bằng tiếng Anh như : a telephone, a bookshelf, a lamp, an armchair, a table …. và một bức tranh vẽ phòng khách với một số vật dụng.Tôi yêu cầu học sinh ... trên và giới thiệu bài mới. * Tôi thường áp dụng nhiều cách khác nhau để “Warm up” cho học sinh. Tôi thường hay áp dụng một số trò chơi nhỏ, đơn giản nhằm tạo không khí vui tươi, thoải...
  • 35
  • 4,986
  • 140
Cách xác định công thức tổng quát của dãy số

Cách xác định công thức tổng quát của dãy số

... của các dãy đã cho Cách 2: ta có: ta dễ dạng tìm được cttq của dãy theo kết quả 2Kết quả 5:Với dãy số : với mọi n 1. Đối với dạng này ta có hai cách làm như sau: Cách 1: Xét hai dãy số được ... Một số cách xác định công thức tổng quát của một số dạng dãy số cơ bảnKết quả 1 :Dãy số hạng tổng quát làCm: Ta chứng minh bằng phương pháp ... 1: Cho dãy và .Tìm số hạng tổng quát của dãy Lời giải: Bài này chúng ta có thể giải theo các cách sau: Cách 1: Xét pt đặc trưng: pt này có hai nghiệm nên . Vì nên ta suy ra . Vậy Cách 2:...
  • 4
  • 3,681
  • 61
Một số cách thức dạy học hình biểu diễn của hình không gian theo hướng nâng cao và phát triển trí tưởng tượng không gian cho học sinh

Một số cách thức dạy học hình biểu diễn của hình không gian theo hướng nâng cao và phát triển trí tưởng tượng không gian cho học sinh

... giác đều và các mặt bên lànhững tam giác cân- Tứ diện đều là tứ diện có tất cả các cạnh đều bằng nhau.Khi nói hình chóp tam giác đều nghĩa là đã chỉ rõ đâu là đỉnh, đâu là đáy. Tứdiện đều ... là hình chóp tam giác đều và hình tứ diện đều. Đây là hai khái niệm rất dễ nhầm lẫn do các em cho rằng:- Hình chóp tam giác = tứ diện nên hình chóp tam giác đều = tứ diện đều. Giáo viên phải ... từ một tập đối tợng sang một tập hợpkhác lớn hơn chứa tập hợp ban đầu bằng cách nêu bật một số đặc điểm chung củamột số phần tử trong tập xuất phát. Dựa trên đặc điểm này chúng ta có thể phân...
  • 40
  • 1,358
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: cách tính tổng của dãy số cách đều nhaucách tính tổng của dãy số cách đềucông thức tính dãy số cách đềucông thức dãy số cách đềucách tính tổng của một dãy số cách đềucông thức tính số cuối của dãy số cách đềucông thức tính tổng dãy số cách đềucông thức tính số hạng thứ n của dãy số cách đềucông thức tính tổng của dãy số cách đềucách tính trung bình cộng của dãy số cách đềucác dạng toán về dãy số cách đềutìm số hạng thứ n của dãy số cách đềubài toán về dãy số cách đềutìm số hạng thứ n trong dãy số cách đềumột số công thức về dãy số cách đềuNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM