Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:21
... từ mạng lên bảng Tôi đọc một con số bất kì bằng tiếng Anh ví dụ: ten Học sinh nào có số 10 sẽ đánh dấu vào ô. Tôi lần lượt đọc những con số khác đến khi nào học sinh có ba ô hàng ... Section A tôi cho học sinh một số từ bằng tiếng Anh như : a telephone, a bookshelf, a lamp, an armchair, a table …. và một bức tranh vẽ phòng khách với một số vật dụng. Tôi yêu cầu học s...
Ngày tải lên: 20/09/2013, 18:10
Cách xác định công thức tổng quát của dãy số
... của các dãy đã cho Cách 2: ta có: ta dễ dạng tìm được cttq của dãy theo kết quả 2 Kết quả 5:Với dãy số : với mọi n 1. Đối với dạng này ta có hai cách làm như sau: Cách 1: Xét hai dãy số được ... Một số cách xác định công thức tổng quát của một số dạng dãy số cơ bản Kết quả 1 :Dãy có số hạng tổng quát là Cm: Ta chứng minh bằng phương pháp ... 1: Cho dãy và ....
Ngày tải lên: 17/10/2013, 11:11
Một số cách thức dạy học hình biểu diễn của hình không gian theo hướng nâng cao và phát triển trí tưởng tượng không gian cho học sinh
... giác đều và các mặt bên là những tam giác cân - Tứ diện đều là tứ diện có tất cả các cạnh đều bằng nhau. Khi nói hình chóp tam giác đều nghĩa là đã chỉ rõ đâu là đỉnh, đâu là đáy. Tứ diện đều ... là hình chóp tam giác đều và hình tứ diện đều. Đây là hai khái niệm rất dễ nhầm lẫn do các em cho rằng: - Hình chóp tam giác = tứ diện nên hình chóp tam giác đều = tứ diện đều. Giá...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17
Nghiên cứu thực nghiệm tính phân bố đều của các dãy số ngẫu nhiên,giả ngẫu nhiên và tựa ngẫu nhiên. pdf
Ngày tải lên: 12/03/2014, 05:20
Vận dụng phương pháp dãy số thời gian phân tích tình hình thu hút vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài vào vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ.DOC
Ngày tải lên: 03/09/2012, 13:45
Vận dụng phương pháp dãy số thời gian để phân tích sự biến động của kim ngạch xuất khẩu dệt may 1996 - 2003.doc
Ngày tải lên: 06/09/2012, 21:21