0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

giao an van khoi 11

Giáo án văn 11

Giáo án văn 11

... gió khẽ đưa vèo” màu vàng đâm ngang của chiếc lá thu bổng rơi giữa thảm xanh mướt, điệu của mùa thu, ao xanh, sóng xanh, bèo xanh, bờ xanh, tre xanh, trời xanh…→ cái đẹp đẽ, tinh tế, sắc sảo ... sắc:” trời xanh ngắt, ngõ trúc quanh co khách vắng teo”. Bầu trời thu xanh cao vời vợi, mây lơ lửng, không muốn trôi, đường vào thôn xóm quanh co, chìm khuất vào bóng tre xanh vắng lặng, ... (Đề–Thực–Luận): Hình ảnh bà Tú:a. Hai câu đề: “Quanh năm buôn bán ở mom sông”- Sự vất vả của bà Tú được gợi lên bằng cách tính thời gian “quanh năm”- hết ngày này sang ngày khác bà Tú luôn tảo tần, miệt...
  • 101
  • 945
  • 10
giáo án văn 11 cả năm

giáo án văn 11 cả năm

... yếm lại cho anh.Hoa cúc vàng nở ra hoa cúc xanh“Yếm em em mặc, yếm chi anh anh đòi” - Nêu sự nghiệp sáng tác của NĐC ?+ Tình hình sáng tác? Những thể loại nào , tác phẩm nào ?+ Quan điểm nghệ ... chung-Gợi cho HS tìm hiểu ý nghóa nhan đề phát biểu chủ đề-Em có cảm nhận như thế nào về cảnh 1 buổi chiều thu ?( PT qua hình ảnh, thời gian, không gian, âm thanh, màu sắc, đường nét)-Liên ... … trở chiều” từ ngữ khơi gợi, hình ảnh chọn lọc gợi cảm(có thời gian, không gian, âm thanh, màu sắc, đường nét)  Bức tranh thiên nhiên 1 buổi chiều thu đẹp rực rỡ, thơ mộng, quyr61n rũ,êm...
  • 96
  • 880
  • 7
Giao an van 11 ki II - CB

Giao an van 11 ki II - CB

... Tuyờn b thng Ging Van- ging l tờn k cp, tờn cp, tờn tự kh sai. iu ny ó vựi dp nim hi vng nh nhoi ca Phng-tin.? Em hãy nêu khái quát về nhân vật Gia-ve?? Giăng van giăng đang trong hoàn cảnh ... mới.a. Quan điểm của Hoài Thanh về việc xác định tinh thần thơ mới.- Lí do đara quan điểm:do thơ mới và thơ cũ không có sự phân biệt rạch ròi để dễ nhận ra. - Quan điểm của Hoài Thanh:+ Không ... b.Hình tợng nhân vật Giăng van giăng.* Hoàn cảnh, tâm trạng.- Hoàn cảnh : thật ngặt nghèo : + ông không muốn sống giả dối( giàu sang)+ Một ng vô tội bị kết án oan( ng thơ xén cây Săng ma...
  • 91
  • 711
  • 7
Giáo án Văn 11 -cơ bản 11 HK I

Giáo án Văn 11 -cơ bản 11 HK I

... danh sách 10 ứngcử viên đoạt giải thưởng “Môi trường vàphát triển 2007”.- Cách thức đọc nhanh: + Căn cứ vào nhan đề. + Căn cứ vào câu mang nội dung thôngtin quan trọng nhất có liên quan ... biểu của văn hóaPhục hưng: Leônađơvanhxi, Đantê,Rabơle, Xecvantet, Sêchxpia…2. Sêchxpia: (1564 - 1614)- Sinh ra ở một thị trấn thuộc miền Tâynam nước Anh.- Sớm vào đời kiếm sống vì hoàn ... một bài phóng sự ngắn mang tínhthời sự: GV hướng dẫn: + Xác định xem vấn đề gì, hình tượngnào đang được quan tâm. + Ghi chép về người thực, việc thực cóđịa điểm, thời gian cụ thể và chọn lọc...
  • 53
  • 882
  • 5
Giáo án văn 11 (từ tiết 103-tiết 111)

Giáo án văn 11 (từ tiết 103-tiết 111)

... văn 11- Chơng trình chuẩn-Nguyễn Viết NhịTuần 31 (Từ tiết 109 đến tiết 111 )Tiết 109 và 110 Một thời đại trong thi ca(trích) Hoài Thanh A. Mục tiêu bài họcGiúp học sinh nắm đợc quan niệm ... (tiếp) Học kì hai16THPT Lê Viết Thuật-Giáo án ngữ văn 11- Chơng trình chuẩn-Nguyễn Viết NhịTuần 31 (Từ tiết 109 đến tiết 111 )Tiết 111 Phong cách ngôn ngữ chính luận (Tiếp) A. Mục tiêu ... lên luật pháp phá tan tành đoàn thể của quốc dân+Vua quan không quan tâm gì tới dân+Dân càng nô lệ càng ngu, ngôi vua càng lâu dài, quan lại càng phú quý+Một ngời làm quan cả nhà có phớc...
  • 21
  • 689
  • 5
Giáo án văn 11 (Tuần 7)

Giáo án văn 11 (Tuần 7)

... Doãn.-Quê quán: huyện Thanh Oai, trấn Sơn Nam(nay thuộc Thanh Trì, Hà Nội)-1775 đỗ tiến só, làm quan cho triều Lê, sauphò giúp Tây Sơn, ông được Nguyễn Huệ tindùng và giao nhiệm vụ soạn thảo ... công văn của vua dùng đểban bố mệnh lệnh cho bề tôi hoặc chỉ thò chomọi người. Văn phong trang trọng, tao nhã.Nhiều bài mang nội dung nghò luận, bàn bạcnhững vấn đề quan hệ đến vận mệnh quốcgia. ... của hiền tàiBắc Hà khi Quang Trung ra bắcdiệt Trònh và nhu cầ của đấtnước: a)- Cách ứng xử của hiền tài Bắc Hà: −“ ẩn trong ngòi khe” Mai danh ẩn tích, −“gõ mõ canh cửa” kiêng dè,không...
  • 5
  • 616
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án văn lớp 11 cơ bảngiáo án văn lớp 11giáo án văn học 11giáo án văn lớp 11 kì 2giao an van hoc 11 hai dua tregiáo án văn lớp 11 tập 2giao an van lop 11 bai ca ngat nguonggiao an van lop 11 bai hai dua tregiao an van lop 11 bai thao tao lap luan bac bogiáo án thêu khối 11giáo án văn 11tài liệu giáo án văn 11giáo án văn học khối lágiáo án văn 11 hayđáp án văn khối d 2012 của bộ giáo dụcNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP